高考寶典：各學科“答題策略”

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2006年高考寶典：各學科“答題策略”

語文

2006年高考寶典：各學科“答題策略”

　　金陵中學高級教師韓玉潔一、語文基礎知識善用排除法，減少選項，確實拿不準，憑語感判斷。有些字面理解的成語越要注意陷阱；另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，異想天開，燈紅酒綠等。詞語運用題要結合語境判斷；病句類型要熟悉。答語知題，不可“逗留”時間太長。二、文言文閱讀實詞根據上下文推斷，注意詞不離句，句不離段。虛詞題，先翻譯每組中課本學過的那個句子中的虛詞意思，再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。文句翻譯題，要把握語境，找出關鍵詞語，注意特殊句式和用法，一定要字字落實，語句通順并能體現句式特點。三、現代文閱讀自然科學類文閱讀：通讀全文，標好段落，初步掌握全文意思。對照原文審選項，要嚴密、準確。特別注意以偏概全，混淆先后，張冠李戴，偷換概念，強加因果等。文學作品閱讀：速讀全文，并劃出畫龍點睛的句子、議論和抒情的語句、過渡連接作用的詞句。一定要認真讀題，答案源于材料，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析；一般來說，答案中涉及到的一些關鍵詞語、句子就在原文中，應抓住這些重要的詞句，進行有效的提取、篩選、整合。切忌完全用自己的話去回答。但也不能一字不差地摘錄原文，要用關鍵詞而非整個句子。注意題旨與分數，一般情況，4分題答案至少應有兩點，6分題答案至少應有三點。若無字數限制，寫滿為止，書寫要工整。四、作文1、審題最重要。解讀原材料和話題，根據原材料提煉觀點，注意觀點中一定要出現話題。分析話題中詞語之間的關系。一般有修飾關系、并列關系、無限制關系。根據話題中詞語關系重新確定觀點。若是修飾關系則要突出修飾語，若是并列關系則要突出兩者之間的辯證關系，若是無限制關系則要縮小范圍。2、確定適合文體，切忌刻意采用創新文體；切忌無標題或以話題為標題；3、寫好開頭，先入為主。主體段落有層次，最忌“三段論”結構。寫好每一段的首句。話題在正文中要經常出現，以免有套題、偏題、脫題的嫌疑。盡量展示文采，字通句順，杜絕錯字，書寫工整，注意字數要求。

　　數學

　　江蘇省泰州中學楊鶴云

　　注重答題技巧是取得數學高分的先決條件，針對數學試卷的三大題型，其技巧分別為：

　�、龠x擇題的答題技巧：抓住題干與選擇枝的特征，選取恰當的方法靈活解答。要注意選擇題的三種基本解法，即直接法、排除法、圖解法。特別值得提示的是當答案是“不確定”或“以上答案都不對”時，要慎用“排除法”，可考慮直接法或圖解法等，將選擇題的各種解法穿插使用，解題會更加快捷。

　�、谔羁疹}的答題技巧：解填空題要正確靈活運用數學定義、定理，特別是一些重要結論來尋求解題思路，充分考慮問題的特殊性與一般性，注意數形結合、等價轉化等數學思想與方法的運用，答案一定要按題意要求準確、完整，防止出現筆誤導致失分。

　　③解答題的答題技巧：針對高考解答題是知識、方法和能力綜合，突顯數學思想方法的靈活運用以及要求考生要有一定的創新意識和創新能力等特點，審題是解題的關鍵，先要全面審視題目的條件，并進行改造和聯想，要注重各種數學語言的識別和轉換，把握住試題的結構特征，抓住問題的特殊性，做好解題方法的選擇和解題步驟的設計。面對難題敢于分解分步缺步解答，用好引理跳步解答，以退求進退步解答，正難則反倒步解答�？傊v究解題策略爭取多得分。另外書寫要規范、到位，使用規范的數學語言、數學符號和圖形，答題過程要完整，做到會而對，對而全。

　　總之，在數學答題過程中，要正確、仔細、認真地審題，將審題貫穿整個解題過程之中。要遵循先易后難，先簡后繁，合理用時，審題要慢，答題要快，積極聯想，大膽類比，立足一次成功的解題原則。最后要重視復查收尾和分段得分的環節，就一定能取得滿意的成績！

　　英語

　　南京外國語學校英語高級教師吳伯蘭

　　首先，考生在英語考試之前聽10分鐘左右的英語磁帶，讀5分鐘左右的英語課文。這樣考試時就可迅速進入英語思維。（一）聽力，要先看題，帶著問題聽。聽的時候做些筆記，把數字、人名、地名記下來。還有就是心理要穩定，不怕干擾，一個題沒聽清馬上忘掉，投入到下一題。（二）單項選擇，要看清楚題干再做題。注重“句意，結構，語境”六字解題法。碰到個別難題，別花太多時間。選擇題分數只占10％，建議考生把時間控制在10分鐘以內。（三）完形填空，第一遍粗做，大概看一遍文章，做出1／3左右的題目；第二遍仔細做。做完形填空還要注意3個問題：第一，第一個句子往往比較關鍵。第二，注意后面的線索，有時候前面的問題能在后面找到線索或答案。第三，不僅要單句合理，還要全文合理。注意“句意，結構，語境，暗示”八字解題法。（四）閱讀理解，首先注意不要改變自己的閱讀習慣。你平時怎么練，考試就怎么做。其次，看清楚題目是概括中心型還是推理判斷型。概括某一段的中心時注意這一段的首句和尾句；推理判斷題要注意題目問的是作者的態度，不是你的態度。（五）對話填空題：1、從詞法上考慮。當我們根據對話理解大意并判斷這一詞為名詞時，我們就要考慮名詞的單復數形式，如果判斷所填的詞為動詞則考慮它的原形、第三人稱單數、過去式、過去分詞、現在分詞、動名詞；若判斷為形容詞或副詞則考慮它們的原形、比較級和最高級；若是數詞則要考慮基數詞和序數詞；若是代詞則考慮代詞的主格、賓格、所有格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞及反身代詞。若是介詞則考慮固定搭配。2、從句法上考慮，若確定所填之詞是連詞、關系代詞或關系副詞則判斷這是屬于哪種從句，名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）、定語從句、狀語從句等。（六）寫作，要注意留夠時間，一般需要20分鐘。最好能打草稿，這樣可以減少錯誤，書寫要清晰工整。作文注意內容要點要全，語言要通順，盡量用些復雜結構。

　　物理

　　南京市中華中學特級教師王高

　　選擇題：解答選擇題的基本策略可以歸納為：準確、快速。準確是要仔細審題、深入分析、正確推演、謹防疏漏，初選后認真檢驗，確保準確。注意看清題目要求，如選取正確的還是選取錯誤的，單選還是多選；對于多項選擇中模棱兩可的選項處理，一般是當該選項的可確定率低于70%時，寧可不選�？焖倬褪且`活選擇解法（不一定用常規方法），選擇題的解題時間應該控制在不超過20分鐘左右，速度越快越好。

　　實驗題：實驗題解答要做到科學、靈活。儀器（儀表）的讀數要注意有效數字和單位；實物連線要做到所有接線必須在接線柱上，不可將線直接繞在變阻器的滑片上，線條分布簡明，盡量不出現導線的交叉，注意正負極；涉及實驗原理、步驟等敘述時文字要認真組織和推敲，既要準確又要簡潔，必要時可通過示意圖來表達；設計性實驗，盡可能聯系相關的習題模型，必要時注意做合理的近似處理，要注意有關量測量的可操作性。如電學實驗中電流表的內外接，變阻器的限流式與分壓式都必須在估算的基礎上確定，電表在實驗過程中最大偏角一般不小于滿量程的二分之一，還要考慮電表內阻對實驗結果的影響程度。

　　計算題：解題要注意規范、正確。合理選取對象和過程（整體法、隔離法），建立清晰的過程圖景，善于將復雜的問題分解為若干簡單問題；正確選用物理規律，對力學綜合或力電綜合問題有三條主線（力、動量、能量）五大規律（牛頓運動定律、動量定理、動能定理、動量守恒定律和機械能守恒定律），優先考慮兩個守恒，其次考慮應用兩個定理，最后再考慮用牛頓定律。要注意規范解題，特別注意要有“必要的文字說明”。

　　生物

　　中華中學高級教師南京市學科帶頭人張鴻亮

　　一、單項選擇題：對26道單項選擇題，首先要認真審題，做到“兩明確一比較一避免”，即明確題干所提供的條件，明確題干的要求，比較四個選項，選出最符合題目要求的選項，避免出現那種認為四個選項都不準確的想法，題目中一定存在一個最符合題目要求的答案。注意審查每個選項，不要認為熟悉的題目，就匆忙選擇，要仔細看完每個選項的全部內容。對有些難題可采用排除法。二、多項選擇題：6道多選題是大多數同學容易丟分的部分，解題中與單選題有許多相似之處，但題目中有兩個及兩個以上符合題目要求的答案，不能少選或錯選。所以對多選題的每個選項要逐字審查，將每個選項與題干對應思考。解題時準確把握有關生物學概念，既要避免題目中的陷阱，又要注意不鉆牛角尖。三、非選擇題：80分的非選擇題，是體現考生多方面的能力，包括審題能力、分析思維能力、知識遷移和轉換能力以及文字、圖形、表格、曲線等多種形式的表達能力等。我們每個同學要高度重視非選擇題。認真審題后，積極調動自己的思維，回顧所學的有關本題涉及的生物學知識，根據題目所問，先組織語言，再落實文字，文字要規范、簡練、整齊，注意消滅錯別字，避免口語化，運用符號、縮寫等要正確。例如pH不能寫成PH，基因型要按規范寫法等。

　　政治

　　南師附中高三政治把關老師丁志興

　　一、選擇題選擇題是占分量較大的題型�？忌诖疬x擇題時注意兩個步驟。先把選擇題的題枝看清，把明顯錯誤的選項排除，第二步是比較其他幾個內容相近的選項，選擇最佳答案。在做不定項選擇題時四個題枝都有可能正確，因此干擾較大�？忌欢ㄒ辞孱}目的要求。比如題干問“原因是什么”，考生要選擇與原因相關的答案。如果問“反映”“說明”，說明考察題目引申的話題�？忌痤}時一定要抓住關鍵詞。二、簡答題簡答題答案要求簡明扼要，它較適合于測量考生記憶、理解、比較等能力，具有較大的靈活性�？忌馨褔鴥韧獍l生的重大時事以及貼近身邊的政治、經濟、文化現象，與所學的知識聯系起來，用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察分析問題，解決簡答題并不太難。值得注意的是，在回答原因時，一定要答理論原因和實際原因兩方面�；卮鹨饬x時要注意政治意義與經濟意義的結合。三、辨析題答辨析題時要根據條件進行具體分析，在創設的特定情景中分辨是非。最關鍵的是找出辨點。一般情況下，需要考生用辯證方法分析問題，找出合理和不合理的地方。正確的觀點要展開來闡述，錯誤觀點需分析原因。四、論述題論述題是主觀性試題的最主要代表。這種題型可以有效地考查考生組織、歸納和綜合所學知識的能力、運用他所掌握的知識解決新問題的能力以及探討問題的創新能力和評價能力。答論述題時要條理清楚，邏輯嚴密，恰當使用政治術語。切忌東拉西扯，不著邊際，注意緊扣題意，中心明確，用觀點統率材料，并用材料來說明或證實自己的觀點。五、新題型體現了研究性學習的要求，同學們對研究性學習的要求要熟悉（如專題題目的選擇、研究中常用的方法，研究結果的呈現方式，與教材知識的有機結合等）。

　　地理

　　南師大附中高級教師地理教研組長孫小紅一、做好選擇題1、審好題干：①對于題干較長--有時附有或文字材料或表格的選擇題，審題要審全貌，并要從眾多的信息中迅速歸納出兩點：A、已知什么？B、求什么？比如江蘇卷04年第2題：與雅典8月相比，北京9月的降水與氣溫特點是：已知的是兩個不同地點--雅典與北京，同時又是不同時間--8月和9月，還有是兩個要素--降水與氣溫，當時不少考生就是忽略了其中的時間不同而選錯。②對于題干較短的，則要逐詞審出題目條件和要求，特別要緊扣主題，不可漏讀圖像，不要走偏。比如江蘇卷05年第10題：在四幅圖中出現的地跨兩大洲的國家有：審題明確的考生就知該題并不需要判斷是哪些國家，只要數出幾個國家就可以。2、審好選項：這是選擇題特有的環節。一般情況下，難度較低的試題其正確選項往往是明確的正確的命題；而一些中等難度以上的選擇題中，往往4個選項都是正確的命題，考生需要根據題目要求選出最符合題意條件、一般指與題干的邏輯關系正確的最佳選項，不能見命題對的就選。二、答好綜合題。關鍵是在上述審題要求的基礎上，要按照《考試說明》要求的"文字準確、條理清楚、邏輯嚴密"的表述。也就是說，綜合題要展現的是在基礎上的表述功底。首先，表述的方面要全面。比如"評價"就要從"有利"和"不利"的兩方面去表述，不少考生往往漏答"不利"失分較多；而向"區位因素"、"區域發展條件"等則要從"自然"和"人文"兩方面回答。同時，每個角度本身的內涵既要到位，又要緊扣題目的要求。比如江蘇卷04年第35題"從地理位置、自然資源、人力資源、交通條件四方面簡要評價江蘇省經濟發展的主要條件"。就"地理位置"有許多種表述，比如經緯度位置、海陸位置等，但本題要求評價的是"經濟發展條件"，因此，最佳表述應當從切合經濟發展的區位因素來表述（亞熱帶和暖溫帶；南部地處長江三角洲地區；位于我國東部沿海地帶；毗鄰我國最大的經濟中心上海市。）

　　歷史

　　南京歷史學科帶頭人、中學高級職稱評審委員郭東輝今年江蘇省考試說明明確要求提高后面兩大類題目分數的比重。如何提高材料分析題和問答題的答題能力和成績，就顯得更為重要了。

　　先說材料分析題：讀懂材料，準確全面理解材料內容是解答的前提條件。這包括：（1）準確把握材料所反映的歷史范疇；（2）準確判斷材料作者對歷史相關事件所持的觀點和態度；（3）不同材料的聯系與關系，如有的材料作者可能觀點不一樣，甚至是對立的。答案的組織應該努力做到：1、緊扣題意，按問作答，簡明扼要；2、努力運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點，力求全面，防止片面性和絕對化。特別是涉及評價、認識之類答案。堅持評價的最高標準是是否有利于生產力發展。3、辨別材料觀點的正誤與是否得當。問答題的基本類型有敘述題、論述題、分析題、比較題、評價題和綜合題（以上若干類型的綜合）。解答問答題應該注意的步驟和方法：（1）要全面思考，篩選要點；（2）因題定式，構思草擬提綱。（3）有些題目沒有明確指出答題范圍，這實際上是考查學生的歷史思維和概括能力，這特別體現在古代史的考查中。如比較兩個歷史時期，一般來說可從經濟、政治、民族關系、對外關系、文化等方面去思考。比較兩次會議，則可以從背景、內容、特點、歷史影響等方面去分析。（4）對涉及談認識的題目，一定要結合題目中的歷史史實的主要內容、本質特點來談。

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