學校教職工績效考核(2)

時間：2024-10-21 07:28:14 學人智庫我要投稿

學校教職工績效考核方案(2) 推薦度：
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學校教職工績效考核(2)

　　七、考核方法和程序

學校教職工績效考核(2)

　　(一)考核方法

　　1、教師績效考核工作將每月考核與期末階段性考核相結合。其中月考核內容為考勤、教育教學過程，期末算出月平均分參加最終考核。師德、工作量、教育教學效果、教師專業發展四個項目每期考核一次，下學期期末考核與事業單位年度考核結合進行。

　　2、學校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進行。承擔多個崗位職責的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計算其考核結果。

　　(二)考核程序

　　1、平時考核資料收集和整理分工如下：政教處負責班主任;辦公室負責考勤及教師個人成果;教導處負責教育教學過程、教育教學效果、工作量;教科室負責教師專業發展;工會負責師德。學期結束前，所有資料要歸類完整交給考核工作專班，由專班根據細則，分塊量化考核、匯總、公示。

　　2、期末考核按下列程序進行：

　　1、述職。被考核人進行自評，寫成個人學期工作總結，在學校述職。

　　2、初評。教師由所在年級組或學科組進行初評，其他管理崗位和工勤技能崗位工作人員由所在處室進行初評。

　　3、定等。考核工作專班按照學校考核細則確定分數，分崗擬定考核等次。

　　4、公示。考核結果在學校進行公示。公示期一般為5個工作日。

　　5、審核。考核結果由學校評定后，按程序報區教育局工作專班審核確定。教職工對考核結果如有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核專班和上級教育行政主管部門申訴。

　　八、考核結果的確定和使用

　　(一)考核結果的確定

　　學校根據每個教職工績效考核得分情況并按照當年度事業單位考核工作的要求確定為優秀、合格、基本合格、不合格。有下列情形之一者，考核結果直接確定為不合格：

　　1、無正當理由，不服從學校工作安排者;

　　2、違反《中小學教師職業道德規范》，體罰或變相體罰學生，歧視侮辱學生;從事有償家教，組織或參與收費辦班;強迫或變相強迫學生濫訂教輔用書或資料;造成嚴重影響者;

　　3、履行職責不到位，出現嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者;

　　4、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的;

　　5、其他違反法紀、法規或嚴重違反校規校紀，損壞教師形象和學校聲譽行為者。

　　6、涉及上級規定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全管理等一票否決事項者。

　　(二)考核結果的使用

　　績效考核結果是教師年度考核的主要依據。原則上，學校按教師績效考核的等次上報事業單位年度考核等次。

　　績效考核結果是績效工資分配的主要依據。義務教育學校教師績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。其中，基礎性績效工資，主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，占學校績效工資總量的70%，一般按月發放。各學校根據教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《東寶區義務教育學校工作人員職級(崗位)績效工資標準》造冊公示后報區教育局考核工作專班審核，然后由區人事局、區編辦、區財政局審批，最后由財政局直達教師個人工資銀行賬戶;獎勵性績效工資，主要體現工作量和實際貢獻等因素，占學校績效工資總量的30%。按績效工資考核相關公式計算，原則上按學期發放。

　　績效考核的結果也要作為教師專業發展、崗位聘任、職務晉升、教師薪級工資調整、表彰獎勵等方面的重要依據。

　　(三)有下列情形之一，不得發放獎勵性績效工資。

　　1、績效考核為不合格等次的。

　　2、脫產學習和離崗退養的。

　　3、病、事假超過國家有關規定的。

　　(四)借用、掛職鍛煉及支教人員獎勵性績效工資發放規定。

　　經區教育局同意借用、掛職鍛煉或支教人員，由工作崗位所在單位考核，考核結果反饋至其編制、工資關系所在單位，由其編制、工資關系所在單位根據考核結果發放績效工資，發放水平參照其編制、工資關系所在單位同類人員水平。

　　九、獎勵性績效工資分配及發放辦法

　　獎勵性績效工資每年按學期(上學期、下學期)分兩次審批和發放。

　　(一)獎勵性績效工資的審批

　　1、初步核定。由各學校根據本校制定的績效考核和獎勵性績效工資分配辦法組織考核，得出每個教師獎勵性績效工資的額度。其計算公式如下：

　　教師個人獎勵性績效工資=