課題開題報告論文《學習型社區成人學習動力研究》(3)

課題開題報告論文《學習型社區成人學習動力研究》(3)

　　u 社區人口狀況

　　v 社區經濟發展狀況

　　w 社區文化狀況

　　x 社區教育狀況

　　y 開展社區教育基本情況

　　z 社區居民家庭學習情況

　　(二)調查方案

　　調查項目 調查對象(樣本) 調查方式

　　社區居民調查 非隨機選擇XX個居民做問卷目的性抽樣 問卷調查開放式訪談

　　社區教育工作者調查 非隨機選擇200個社區教育工作者做問卷 問卷調查座談調查

　　社區教育學員調查 目的性抽樣 開放式訪談典型調查

　　社區駐地單位調查 選擇有關部門、各類學校、單位、團體不同層次的代表進行座談 座談調查北京地區選擇西城區、朝陽區、崇文區

　　調查組組長：馬成奎 成員：陳丹輝、蔣莉、李俊、吳民

　　天津、上海、江蘇地區各選擇1-2個區

　　調查組組長：賴立 成員：崔欣、常永才

　　四、 研究實施方案

　　1.人員組成：

　　課題負責人

　　賴 立 女 中央教科所成人教育研究中心 副研究員

　　課題組成員

　　宣兆凱 男 北京師范大學哲學系 教授

　　蔣 莉 女 北京教育科學研究院職成所 副研究員

　　陳丹輝 女 北京教育科學研究院職成所 副研究員

　　李 俊 女 北京教育科學研究院職成所 助理研究員

　　馬成奎 男 北京崇文區教委成人教育研究室 高級教師

　　常永才 男 中央民族大學教育系 副教授

　　吳 民 男 北京《現代教育報》 活動主管

　　鐘志兵 男 北京《現代教育報》 專題部主任

　　崔 欣 女 中央教科所信息研究中心 館員

　　課題具體分工

　　賴 立 負責課題的總體設計和全面工作，承擔課題研究總報告

　　子課題一： 學習型社區成人學習心理特點及理論研究 (李俊)

　　子課題二： 成人參與社區教育的動機取向及相關因素分析 (陳丹輝、賴立)

　　子課題三： 我國社區成人學習需求及動力的調查與評價 (常永才、蔣莉)

　　子課題四： 建立社區成人學習的激勵機制和終身學習的模式 (馬成奎)

　　子課題五： 以居住小區為單元的學習型社區發展思路與實驗研究 (吳民、宋慶華、李利亞、張俊峰)

　　子課題六： 社區終身學習發展趨勢與構建學習化社區 (宣兆凱)

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