中山大學的學校簡介

時間：2023-08-02 12:35:47 煒玲學人智庫我要投稿

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中山大學的學校簡介

　　中山大學（Sun Yat-sen University），簡稱“中大”，位于廣東省，由中華人民共和國教育部直屬，是教育部、國家國防科技工業局和廣東省共建的綜合性全國重點大學，下面是小編精心整理的中山大學的學校簡介，歡迎閱讀與收藏。

中山大學的學校簡介

　　中山大學簡要介紹

　　中山大學是偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅孫中山先生于1924年親手創辦，中國共產黨早期領導人共同創建的大學，是中國傳播馬克思主義的重要發源地之一，具有鮮亮紅色基因、追求卓越品格和愛國奮斗精神。中山大學起初校名為國立廣東大學。孫中山先生逝世后，學校于1926年定名為國立中山大學。

　　今日的中山大學，由1952年院系調整后分設的中山大學和中山醫科大學于2001年10月合并而成。通過部省共建，在國家、地方和社會的大力支持下，中山大學成為一所國內一流、國際知名的現代綜合性大學，形成了綜合性、研究型、開放式的一流辦學特質。

　　在近百年的辦學歷史中，中山大學匯聚一大批蜚聲海內外的名家大師，學術文脈積淀深厚。鄧植儀、丁穎、馮友蘭、郭沫若、魯迅、傅斯年、顧頡剛、商承祚、何思敬、趙元任、周谷城、梁伯強、蒲蟄龍、王亞南、劉節、岑仲勉、王起、柯麟、陳寅恪、姜立夫、楊榮國、梁方仲、容庚、高兆蘭、謝志光、陳耀真、陳心陶、林樹模、秦光煜、鐘世藩、周壽愷、董每戡、戴鎦齡、高由禧等著名學者先后在本校任教。近年來，中山大學吸引集聚了一大批海內外優秀的學術英才，奮斗在教學和科研第一線，致力于培養更多更優秀的社會主義事業建設者和接班人。

　　1999年9月，中山大學與珠海市人民政府簽署協議，合作建設中山大學珠海校區。

　　2015年，中山大學深圳校區獲教育部批準建設。至此，中山大學形成了三校區五校園統籌發展的辦學格局，在廣州、珠海、深圳扎根辦學。廣州校區重點提升文、理、醫傳統優勢學科，珠海校區重點發展深海、深空、深地、深藍學科群，深圳校區著力發展新醫科、新工科、新農科，各校區統籌規劃、錯位發展，三校區五校園共同支撐中山大學高質量內涵式發展。

　　中山大

　　中山大學醫科有著悠久的歷史和卓越的實力，我國最早的西醫教育誕生于此。目前，中山大學醫學教育教學改革深入推進，醫學科研創新日新月異，擁有10家直屬附屬醫院，構建了門類齊全、實力雄厚、技術領先、設備先進、優勢互補、具有強烈社會責任意識的醫療救治服務網絡體系，醫教研綜合實力、醫療服務能力與規模居于全國領先行列。

　　近年來，中山大學形成了文理醫工農藝綜合發展的學科格局，在加強文理醫傳統優勢學科的基礎上，努力彌補工科短板，填補了農學、藝術學空白，學科門類更加齊全。學校綜合性辦學優勢和特色愈發凸顯，學科實力居于國內高校前列。

　　中山大學現有70個院系，在招本科專業94個，研究生教育已涵蓋除軍事學外的所有學科門類。中山大學堅持以立德樹人為根本任務，堅持以學生成長為中心，堅持通識教育與專業教育相融合，深入推動教學改革，推進學部制改革，組建人文學部、社會科學學部、經濟與管理學部、理學部、工學部、信息學部、醫學部。落實“加強基礎、促進交叉、尊重選擇、卓越教學”培養理念，培養學生的學習力、思想力、行動力，塑造學生的創造力，全面提高人才自主培養質量，培養全面發展、引領未來的高水平人才。

　　中山大學進入發展新時期，即將開啟新的百年征程。“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓精神，激勵著一代又一代中大人奮勇前行。站在新的歷史起點上，中山大學確立了事業發展“兩步走”的戰略安排，即“從二〇二一年到二〇三五年，在穩居國內一流大學群體前列的基礎上，高質量內涵式發展水平顯著提升，把學校建設成為具有領先水平的中國特色、世界一流大學；從二〇三五年到本世紀中葉，把學校建設成為具有鮮明中國特色、顯著中大風格、引領未來發展的世界強校，推動辦學水平進入世界一流大學前列”，堅定地與黨和國家事業發展同心同向同步同行，努力建設中國特色世界一流大學，立志為國家發展、民族復興、人類文明進步作出中大貢獻！

　　歷史沿革

　　原中山醫科大學

　　嶺南大學醫學院

　　中山大學牌坊

　　1835年11月，美國公理會傳教士伯駕（ Peter Parker ）在廣州十三行開設眼科醫局，并于1859年改稱“博濟（ Pok Tsai ）醫局”。

　　1866年，博濟醫局搬遷并正式命名為“博濟醫院”。

　　1879年，博濟醫學堂改名為博濟醫院附設南華學堂。1886 年孫中山以“逸仙”之名進南華學堂學醫，并從事革命活動。

　　1904年改稱南華醫學校，1930年改稱嶺南大學醫學院，1936年又稱孫逸仙博士紀念醫學院，并合并了私立夏葛醫學院。

　　廣東光華醫學院

　　1908年春，廣東光華醫學堂成立，由鄭豪等人創立。該校分別于1912年、1928年、1929年、1952年更名為私立廣東光華醫學專門學校、廣東光華醫科大學、私立廣東光華醫學院和公立廣東光華醫學院。

　　中山大學主校區地點－廣州

　　國立中山大學醫學院

　　1909年春，廣東公醫學堂成立。1915年易名為廣東公立醫科專門學校，1924年改稱廣東公立醫科大學。

　　1925年并入國立廣東大學，1926年定名為國立中山大學。

　　1931年改稱國立中山大學醫學院。

　　中山醫科大學

　　1953年，全國高等學校院系調整，國立中山大學醫學院與嶺南大學醫學院合并組立華南醫學院。

　　1954年，公立廣東光華醫學院與華南醫學院合并，成立新的華南醫學院，是年開始招收外國留學生。

　　1956年，華南醫學院改名為廣州醫學院。

　　1957年改名為中山醫學院，1961年被定為衛生部屬全國重點高等醫科院校。

　　1981年，成為首批有權授予博士、碩士學位的單位之一。

　　中山大學東校區

　　1985年，經國家衛生部批準，中山醫學院改稱中山醫科大學。

　　1993年開始，教育部、衛生部和廣東省人民政府共建中山醫科大學。

　　2000年，經教育部、國家計委、財政部報國務院同意，中山醫科大學由衛生部主管調整為廣東省主管。

　　學科建設

　　截至2022年12月，學校有57個博士學位授權一級學科點，1個博士學位授權二級學科點（不含一級學科覆蓋點），64個碩士學位授權一級學科點，4個碩士學位授權二級學科點（不含一級學科覆蓋點），5個博士專業學位類別，43個碩士專業學位類別，44個博士后科研流動站；有一級學科國家重點學科2個，二級學科國家重點學科23個，國家重點（培育）學科6個：有廣東省重點學科37個，其中攀峰重點學科20個、優勢重點學科17個。

　　博士后科研流動站：生物學、物理學、基礎醫學、化學、數學、臨床醫學、工商管理、中國史、中國語言文學、環境科學與工程、哲學、公共管理、公共衛生與預防醫學、理論經濟學、口腔醫學、藥學、力學、計算機科學與技術、海洋科學、地理學、外國語言文學、社會學、馬克思主義理論、信息與通信工程、材料科學與工程、光學工程、大氣科學、心理學、政治學、應用經濟學、統計學、生態學、世界史、考古學、圖書情報與檔案管理、管理科學與工程、生物醫學工程、民族學、法學、地質學、特種醫學、地球物理學、電子科學與技術、水利工程、網絡空間安全

　　一級學科博士學位授權點：哲學、理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、民族學、馬克思主義理論、心理學、中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學、考古學、中國史、世界史、數學、物理學、化學、地理學、大氣科學、海洋科學、地球物理學、地質學、生物學、生態學、統計學、天文學、力學、光學工程、材料科學與工程、電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術、土木工程、水利工程、化學工程與技術、環境科學與工程、生物醫學工程、軟件工程、網絡空間安全、核科學與技術、控制科學與工程、航空宇航科學與技術、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、中西醫結合、藥學、特種醫學、醫學技術、護理學、管理科學與工程、工商管理、公共管理、圖書情報與檔案管理、集成電路科學與工程

　　二級學科博士學位授權點（不含一級學科覆蓋）：農業昆蟲與害蟲防治

　　一級學科碩士學位授權點：哲學、理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、民族學、馬克思主義理論、心理學、中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學、考古學、中國史、世界史、數學、物理學、化學、地理學、大氣科學、海洋科學、地質學、生物學、生態學、統計學、力學、光學工程、材料科學與工程、信息與通信工程、計算機科學與技術、水利工程、化學工程與技術、交通運輸工程、核科學與技術、環境科學與工程、生物醫學工程、軟件工程、網絡空間安全、植物保護、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、中西醫結合、藥學、特種醫學、護理學、管理科學與工程、工商管理、公共管理、圖書館,情報與檔案管理、天文學、土木工程、城鄉規劃學、醫學技術、電子科學與技術、地球物理學、航空宇航科學與技術、控制科學與工程、系統科學、測繪科學與技術、船舶與海洋工程、藝術學理論、集成電路科學與工程

　　二級學科碩士學位授權點（不含一級學科覆蓋）：體育學、藝術學、動力工程及工程熱物理、電氣工程

　　博士專業學位授權點：臨床醫學博士、口腔醫學博士、資源與環境博士、生物與醫藥博士、電子信息博士、材料與化工博士、能源動力博士

　　碩士專業學位授權點：臨床醫學、口腔醫學、資源與環境、生物與醫藥、電子信息、材料與化工、能源動力、工商管理碩士、法律碩士、臨床醫學碩士、公共管理碩士、口腔醫學碩士、公共衛生碩士、會計碩士、翻譯碩士、漢語國際教育碩士、社會工作碩士、金融碩士、應用統計碩士、國際商務碩士、保險碩士、文物與博物館碩士、護理碩士、藥學碩士、旅游管理碩士、圖書情報碩士、審計碩士、新聞與傳播碩士、應用心理碩士、藝術碩士、體育碩士、電子信息碩士、機械碩士、材料與化工碩士、資源與環境碩士、能源動力碩士、土木水利碩士、生物與醫藥碩士、交通運輸碩士、工程管理碩士、城市規劃碩士、農業碩士、文獻與文化遺產保護碩士

　　教學建設

　　培養目標

　　以“德才兼備、領袖氣質、家國情懷”為人才培養目標。

　　培養模式

　　以“通識教育、大類教學、復合創新”的為本科教育觀念，以“厚基礎、寬口徑、重個性、求創新”的為本科人才培養方案特色。

　　在研究生教育方面，堅持以提高質量、服務需求為主線，以結構調整為重點，以培養模式創新和體制機制改革為著力點，全面深化研究生教育綜合改革，激發研究生從事科學研究和實踐創新的積極性與主動性。完善學術學位研究生培養與科學研究相結合的培養機制，推動碩博貫通培養，實施“優生優培”資助計劃，推動課程訓練和科研訓練結合，加強研究生教育國際化和創新性研究，大力提升博士研究生和學術型碩士研究生科研水平，培養學術人才；構建專業學位研究生培養與崗位實踐相結合的培養機制，深化專業學位研究生培養模式改革，加強行業實踐和職業能力培養，培養行業領袖人才。

　　質量工程

　　截至2022年9月，學校有10個專業入選強基計劃（基礎學科招生改革試點）；11個學科專業入選教育部基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地，總數位居全國并列第4；72個專業入選國家級一流本科專業建設點，42個專業入選省級一流本科專業建設點（其中23個專業已入選國家級一流專業建設點）；已獲得國家級一流本科課程認定32門、省級一流本科課程認定116門；建設國家級虛擬教研室4個，建有在線開放課程208門次，其中51門首批入選上線國家高等教育智慧教育平臺，40門課程上線粵港澳大灣區高校在線開放課程聯盟平臺。

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