前滾翻教案
教學內容：前滾翻
教學目標：
1、運動參與目標：樂于參與體育活動，并能在活動中努力展示自我。
2、運動技能目標：使學生前滾翻時能做到團身滾動，從而發展學生的滾翻能力。
3、心理健康目標：注重個體差異、培養學生活潑、勇敢、互幫和創新精神。
教學準備：墊子9床、棍棒3根、籃球3個、呼啦圈3個、紙若干張、錄音機1臺
教學過程：
(一)收心熱身階段
教學步驟：
1.課堂常規
2.隊列練習：原地三種轉法(正反口令，四列橫隊)
這是為了集中學生的注意力。振奮學生精神，為進入課堂做好心理準備。
3.慢跑
根據學生活潑好動的特點，由老師在前面帶隊，全班學生一個接一個跟隨老師圍著墊子跑動。在跑動過程當中，老師加入口令，學生跟著一起練習。這樣既活動了學生的身體，又提高了學生的反應能力，為學生創造一個寬松愉快的教學環境，以提高學生的學習興趣。
4.韻律操(半圓弧)
*頭部運動 *擴胸運動 *體側運動 *全身運動
老師帶領學生跟隨音樂節奏練習，把生理機能的活動水平調動起來，為進入學習狀態做出準備，并預防和減少傷害事故的發生。
(二)探索階段
教學步驟：
1.讓學生在墊子上自由玩耍，并思考能在墊子上做些什么動作或活動，分組討論。
(跪跳起、側手翻、縱劈腿、橫劈腿、前滾翻等等)
2.讓學生上前展示，教師評價，從而導入本節課的主題：前滾翻。
*通過以上環節，讓學生自由發揮創新精神。初步形成對前滾翻的認識。帶出本節課的重點內容：前滾翻。
*用啟發式的方法進行教學，充分發揮學生的創造性思維，體現自主學習，探究學習。
(三)學習前滾翻技術階段
教學步驟：
1.教師講解前滾翻動作要領，并做正確示范。
2.讓學生上前做示范，強調對動作的保護和幫助。
3.學生分組自由練習，教師巡視。
4.學生展示，教師評價。
動作要領 ：
一蹲二撐三低頭，四蹬地、五推手，背著墊，要收腿，團身緊，滾動像圓球。
教學重點：蹬推有力、團身緊
教學難點：滾動圓滑、直線運動
5.教師出示紙，讓學生下頜、大腿夾住紙進行練習，使學生更好的體會低頭、團身的重要性。
6.教師出示物品(如棍棒、籃球、呼啦圈等)，各組學生自由選擇，討論如何把這些物品運用到前滾翻中去。
7.學生分組練習討論，教師巡視、幫助。
8.學生展示討論結果，教師評價。對雙人一起練習的學生，提出表揚，有合作精神。
9.學生分組交換物品，自由練習鞏固前滾翻動作。
(四)拓展階段
制作玩具：
1. 以組為單位，每組用報紙做兩個小玩具。
2. 各組圍繞墊子用自己制作的小玩具玩游戲。
3. 以組為單位，教師點人上臺，學生展示自己組的游戲。教師用學生制作的“足球”，來自我展示，學生評價。
(五)放松階段
教學步驟：
1.放松操(半圓弧)
聽音樂，教師邊示范邊帶領學生一起做，讓學生身心得到放松。
2.總結
3.下課
[前滾翻教案]
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