我的老師優秀作文600字

時間:2024-04-10 18:30:17 優秀作文600字 我要投稿
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我的老師優秀作文600字經典(5篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我的老師優秀作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師優秀作文600字經典(5篇)

我的老師優秀作文600字 篇1

  瞧,白色與粉色相間的上衣,一副黑色邊框的眼睛,一條帥氣的牛仔褲,加上那充滿快樂的臉,這就是我們所喜歡的科學老師——蘇老師。蘇老師知識淵博,教學經驗豐富。我們尤其喜歡他的科學課,因為他講起課來,總是那么風趣,幽默,令我們個個終身難忘。使原本令人討厭上科學課的我們不知不覺中愛上科學,逐步懂得了動物,植物的生存方式,了解了光等的一些奧秘。

  上課的音樂響了起來,這一節是科學課,我們個個精神飽滿。蘇老師走進了教室,環顧四周后,便開始講課了。過了一會兒,有5~6位同學坐不住了,只見科學老師走到一位同學身邊,看了看他的凳子,對同學們說:“你們看看,這個坐姿,像什么?”同學們你看我,我看你都像丈二和尚一樣,摸不著頭腦,這時蘇老師說:“你看,這屁股坐滿了凳子,像不像在坐馬桶。”聽了蘇老師的話,0.1秒的'沉靜后,幾分鐘的大笑,讓我們都笑癱了。那幾位同學不好意思地調整了一下坐姿,老師看了,滿意地點了點頭。

  蘇老師不僅教育方法獨特,而且他還經常挖“陷阱”“整整”我們呢!

  一次科學課上,那時一堂課快要下課了,老師就給我們挖了一個“陷阱”,他問他有幾只手指頭,說時,他伸出了一只手,同學們中有百分之四十的人說了五個,大多數同學沒被“騙”進去,說了十個,蘇老師聽了我們說的,用帶有疑惑的眼神看了看那些說5個的同學,才慢悠悠地說出正確答案:他有10個手指,我們全體大笑,那些說5個的人恍然大悟,這時,下課鈴無情地響了起來,我們戀戀不舍地離開了蘇老師,大家都盼望下一節科學課快快到來。

  蘇老師就是這樣,你說,我們能不喜歡他嗎?

我的老師優秀作文600字 篇2

  每個學生心里都有衡量好老師的標準,在我的小學生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是潘老師。

  潘老師是我1-6年級時的班主任,她紅潤的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛,長長的修眉,櫻桃小嘴,配上一頭烏黑發亮的秀發,再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑,使人感到和藹可親。潘老師上我們的語文,她上課生動形象,像是把我們帶進了色彩斑斕的世界里,讓我們展翅在知識的海洋離遨游。在潘老師的課堂上,如果有同學開小差,她不會當著同學的面,大聲喊出那位同學的名字,而是投去殷切的目光,好像在說:“注意了,別開小差,要跟老師的思維轉。”開小差的同學立刻投入到學習中去了。

  潘老師的聲音甜美,在她有感情地朗讀時,同學們都陶醉在她的聲音里,融入到文章美妙的境界中,仿佛身臨其境,設身處地去想,去細心體會。下課時,潘老師搖身一變,變成了活潑可愛的大姐姐,與同學們一起玩耍,談論學習心得。有時她還教給同學們一些有趣的'知識,讓同學們在嬉戲的同時學到知識,讓我們走進輕松的課間十分鐘。

  老師,像一支蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師,像一股清泉,向孩子們的心田里灌入知識的甘露;老師,您像人類靈魂的工程師,教給我們許多做人的道理……這形象的比喻不正是在夸我們的潘老師嗎?陽光普照,園丁心軟春意濃;甘雨滋潤,桃李枝興蓓蕾紅!

  潘老師:您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃光,因奉獻而充實。快打開窗戶看吧,這滿園的桃李都在向您敬禮!

我的老師優秀作文600字 篇3

  每天,總有那么一張熟悉卻不想見到的面孔,每天她的獅吼都能聽得老遠,隔壁班總會告訴我們“你們老師又發火了。她就是我們的李老師。

  李老師40歲,身高170,比一半老師稍高些,眼鏡很大,眼睫毛很長,瓜子臉,聲音有點沙啞,但很溫柔,想想老師在年輕的時候一定是個大美女吧。

  她是我們班的班主任,叫我們語文,她講課真的很投入,有時候講著講著自己給進去了,但是她脾氣不太好,我們班的調皮男同學給她取外號“母老虎”。但是,她講的很好,并且能感覺的到她很熱愛語文,每當上一堂語文課,她都會給我們說這篇課文的作者,讀過他的什么書,直到現在,真是感覺她讀書萬卷啊!但是,老師最大的特點就是兇,她不是一般的兇,上課非常嚴肅,偶然有笑點的時候,她都不會笑出聲來,待人也是非常兇的,只要發現有人上課不認真,立馬一個粉筆扔過去,而且撩的非常準,顆顆爆頭,瞬間讓人回到狀態,不敢跑神,那感覺我也是體驗過的。很多同學都認為老師根本看不到自己的小動作,而事實上,老師眼力非常好。一次發現沒并說,而是一個冷冷的眼神翻看過去,如果這位同學不懂老師的意思的話,那么就會吃粉筆的`。

  但就是這樣的嚴謹的態度,我們班的成績一直名列前茅,很多同學還恒不理解老師難道不會笑嗎?這么嚴肅,使得很多同學不理解老師。其實老師私底下是個很開朗的人,一些次的私下接觸,發現她很幽默,很愛開玩笑。我問她為什么老師您課上課下差別這么大,她總是說,不一樣的時間,不一樣的事物,就應該用相對的態度去面對生活。

  這就是我們的老師。

我的老師優秀作文600字 篇4

  傍晚,我獨自聽著周杰倫的歌,腦海里思緒萬千。無意中,我看到了一條手絹,一看到這條手絹,就回想起了我小學時的一位老師——姜麗華。

  她雖是一位平凡的教師,但卻有著不平凡的精神。我的這位老師總是一絲不茍地工作,一心一意地為學生服務,她從來不會因為小事而發脾氣。我們都很喜歡她,她也很喜歡我們,正是因為老師的仁慈,使我們班成為全校紀律最差的班級。

  這條手絹的背后有著很感人的故事。那年夏天,學校舉行運動會。當老師向我們大家公布這個消息時,所有同學都沸騰了,都爭先恐后地報名參加項目。由于我不想跑,也就沒報名。

  “張超,跑個100米算術跑。”老師一邊說一邊往一張紙上寫著什么。

  “老師,我……我不想跑。”我結巴地答道。

  “不行,這么高的大個子不跑多浪費啊!”老師幽默道。頓時,全班嘰嘰喳喳地議論不休。我也沒辦法,也不能落話把呀,跑就跑吧!

  到了比賽那天,我充滿了自信。運動會的場面也很熱鬧。

  “砰”的一聲槍響,400米接力賽開始了。下一個就是我要跑的項目,我的任務就是跑到50米時拿起鉛筆和題卡迅速地將算式的結果寫上,然后放下鉛筆拿著題卡跑向終點。

  終于該我上場了。又是“砰”的一聲,我們就像離弦的.箭一樣射了出去。速度之快真的難以想象,我不負眾望拿了第一名。但是當我沖過了終點想站住時,由于操場上石子沙礫太多,鞋底又太光滑,我狠狠地摔在了地上,卡傷了腿,鮮血不停地往外流。就在這時,姜老師用她的手絹很快地包扎住了我的傷口,馬上把我送到了醫院。醫生說要是沒有這個手絹,恐怕我就要坐輪椅了。

  雖然我現在正在讀中學,但每逢有機會,我就會回母校看看老師,希望姜老師永遠健康快樂。

我的老師優秀作文600字 篇5

  常言道:“一日為師,終生為父。”縱使劉老師不再給我們授課了,他在我心中的地位依然沒變。

  為人師表

  第一次見到劉老師是在二年級。毫不夸張,那時候,我們班就是一盤散沙。劉老師來了,短發,衣著樸素,在成為我們班主任的四年時光里,似乎她只有那么幾件整潔的衣裳。劉老師不化妝,不穿高跟鞋,甚至夾雜在人群中一點也不起眼。

  以往,同學們會聽聲辨人。大家在班里大吵大鬧,一聽見樓道里有節奏的.高跟鞋聲,就知道老師來了。但劉老師只穿運動鞋,走路像貓一樣毫無聲息,“老鼠們”不知不覺就被逮到了。

  關愛同學

  三年級的時候,我們在風雪中哆哆嗦嗦地看演出。雖然大家都穿了羽絨服,但誰也受不了如此長時間的折磨。

  有個倒霉鬼居然沒穿外套就出來了,他在寒風中顫栗著,而跑回教室去添衣服,時間來不及了。

  這個時候,劉老師脫下自己的羽絨服披在他身上,自己則穿著一件單薄的衣裳。老師都快笨死了,自己都快不行了,還支援別人呢。

  更笨的是老師為了我們,違反學校的規定。一個下雨天,操場上的水有幾公分厚,我們在班內,焦急地等待放學。但是按照校規,我們應該最后出去,還有十分鐘。就在我們等得心焦的時候,劉老師從門外走進來,堅定地說:“放學!”

  全班齊刷刷地下樓了。但在樓下,我們看到劉老師和校長在吵架,原因就是我們班沒有按照規定而提前放學了。

  五年級學完,劉老師因種種原因不再給我們授課了,我們很不舍。但我知道,分別必不可少,我會一直記著劉老師,永遠。

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