(合集)老師的優秀作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的老師的優秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的優秀作文 篇1
今天是十二月十九日，是譚老師的生日。我來到了學校，得知了是譚老師生日，二話不說，拿起了我收藏已久的黃金大象送給了譚老師。后來，我們班的陳泳延提了個建議。讓我們在下午第二節課開一個譚老師的生日。我們都贊成。班主任邱老師也愿意讓課。
大家為了不讓譚老師知道，給她一個驚喜，事事都瞞著唐老師和別人。
下午，我來到蛋糕店。我們全班都聚在那里，女同學都一起湊錢買蛋糕。男孩到去阿書店買彩帶炮。許多人都在買鮮花。大家用布擋住鮮花，袋子擋蛋糕。大家準備完畢，就開開心心地等待第二節課。
第二節課到了，我們利用了前一個課堂，做了背景。我們為了給老師一個更大的驚喜，準備撒一次小小的'謊。我們來到譚老師辦公室。一群人圍著唐老師，送上自己的禮物。我們擠不進去，只能等上課的時候了。
上課了，大家一一會到班上。我們對老師說：“老師，詹澤豪和章子明打架了！”老師一驚，說：“我去看看！”老師一來到班級，大家立刻拉起彩帶炮。老師明白了，開心地大笑。過了一伙兒，老師又看見大屏幕上有一句話，上面寫著：祝譚老師生日快樂！這是音樂老師和信息老師還有王佳寧的功勞。之后，生日歌響了起來。老師樂開了花。大家一起唱著。現在，大家一起吃蛋糕。大家把蛋糕摸到了對方臉上，把煙炮殼亂扔，都高興極了。老師更是樂開了花。
今天，我們團結一致，幫老師開生日。我們都高興得無以言表！
老師的優秀作文 篇2
我的作文老師很漂亮，圓圓的臉、淡淡的眉毛、炯炯有神的眼睛、彎彎上翹的嘴巴好像總在微笑，給人一種親切慈祥的感覺。
我以前不喜歡上作文課，來到李老師家我就喜歡上作文課了，因為她教作文很有辦法。比如讓我們寫水果，就買了一盤水果讓我們觀察。盤子里有墨綠色的西 瓜、黃色的香蕉、金黃色橙子……這些水果放到一塊，五顏六色的，非常好看，就像一幅油畫。一下子就把我們的眼球都吸引過去了。老師指導我們觀察水果的形 狀、味道，講解它的營養還說：“誰先寫完，誰就可以先挑自己喜歡的.水果吃！”老師這樣說完，我們拿起筆，一句話不說就開始寫了起來。教師里靜悄悄的只聽見 唰、唰唰唰、的寫字聲，我們很快就寫完了，我一點都不覺得累，還覺得很有趣。你看我們的作文老師是不是很有辦法？
我們的作文老師也很會鼓勵我，我有時候寫得有進步，他就會親切地拍拍我的肩膀，或摸摸我的頭說我寫的很棒。那時候我就覺得我很幸福也很快樂。
這就是我的作文老師，她對我就像我的媽媽一樣關心我。我很喜歡她。
老師的優秀作文 篇3
在我記憶的長河中，從一年級到六年級，教過我學習的老師確實不少，但使我難以忘懷的就是小學六年級的班主任——趙國峰老師。是他開發我的智力，讓我對學習產生濃厚興趣的一位好老師。
還記得，在我剛升入六年級的第一天的時候，上課鈴響了，一位個子高高的男老師走進了教室，我們大家的目光都轉到這位他身上，他看了我們每個同學一眼。親切地說道：“從今天開始，我就是你們的班主任，大家都可以叫我趙老師，大家如果在學習或生活等方面如果遇到什么問題，隨時都可以找我，我將鼎力相助——”他的一番話頓時拉近了我們的距離，我已暗暗地喜歡上了他。
我記得那是剛開學上課的時候，我們的膽子都很小，上課不敢發言生怕說錯了，您總是和藹可親的說：“別害怕也別緊張，即使答錯了，我也不會責備你，只要敢于回答問題就可以了。”這時，他的眼里流露出鼓勵的目光。在他的鼓勵下，現在我已成了上課積極發言的學生。
趙老師說起話來很有趣，因為他了解每個學生，了解每個的.特點，他常說：“我們大家都是祖國的棟梁，沒文化是不行的，學習是困難的，但是這樣是為了明天生活得更美好。”
這就是我心中的好老師，一位對我們親切又嚴厲的好老師！老師，我愛您！我會永遠記得您！
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