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春游優(yōu)秀作文600字(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的春游優(yōu)秀作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
春游優(yōu)秀作文600字 篇1
今天，我們五愛小學(xué)全體同學(xué)來到江陰嘉茂花鳥園春游。
我們首先來到了吊花廳。哇！真美呀！吊花廳里百花齊放，天花板上，垂蔓那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉垂下來，近看就像姑娘那飄舞的長(zhǎng)發(fā)。海棠花紅艷艷的，碩大無比，最大的有拳頭這么大呢！喇叭花也開了，有紅的、藍(lán)的、粉的，小巧玲瓏，真像一個(gè)個(gè)可愛的小喇叭。還有許多叫不上名字、見也沒見過的花草，它們爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，美麗極了。
接著，我們又來到了花鳥廳。一進(jìn)門，我的目光就被那開屏的孔雀吸引住了。只見孔雀的羽屏就像一把大扇子，它色彩斑斕，有藍(lán)的、紅的、綠的'、黃的……美麗極了。它羽毛上的“大眼睛”在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，五顏六色的衣裳隨風(fēng)擺動(dòng)。金剛鸚鵡也不示弱，羽毛的顏色可不亞于孔雀。它一張彎彎的黃色小嘴就像一把彎刀，一雙小眼睛炯炯有神，十分可愛。，丹頂鶴像一個(gè)高傲的公主，對(duì)我們不屑一顧，連看都不看我們一眼，繼續(xù)用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴來梳理那雪白雪白的羽毛。
在花鳥廳大飽眼福后，我們就來到了蓮花廳。只見蓮花有白的、紫的、粉的，十分美麗。再看池塘里那些在蓮花間穿梭的小魚。它們快活地游著，有的三個(gè)一群五個(gè)一伙，有的獨(dú)自在一旁悠閑地游著，真是“百魚同游”呀！它還讓我想起了一首詩(shī)：“江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”同學(xué)們也都在嬉戲，噍，顧申陽(yáng)在水里摸呀摸呀，嘿，一條小魚被他抓住了！我和朱嘉茜、陳嘉藝幾個(gè)人在戲水，水花四濺，雖然我們的衣服都濕了，可我們也滿不在乎，整個(gè)蓮花廳內(nèi)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
美麗的花鳥園，它是花的世界，鳥的海洋，魚的樂園，它真令我流連忘返！
春游優(yōu)秀作文600字 篇2
今天，我要經(jīng)歷小學(xué)時(shí)代的最后一次春游，對(duì)我來說，意義非凡，我很期待，期待有不一樣的體驗(yàn)。
早上八點(diǎn)，就坐上了大巴和同學(xué)們來到了“東部華僑城”。我們的隊(duì)伍一開始還很整齊，可排久了后就開始有些浮躁了，隊(duì)伍漸漸開始騷動(dòng)，變得不那么有秩序了，插隊(duì)、說話越來越頻繁。或許因?yàn)槭亲詈笠淮未河危源蠹叶紱]有之前那么拘束，放飛自我了。
當(dāng)玩完了“4D”車后，我們想坐纜車去山頂看風(fēng)景。可沒想到，這隊(duì)一排就是一個(gè)半小時(shí)，再加上雨天有很多好玩的項(xiàng)目都玩不了，很多同學(xué)都開始怨聲載道。這灰蒙蒙的天，也給我們的心情蒙上了一層灰。大概這天氣想表達(dá)我們對(duì)小學(xué)生活的留戀吧。
不過還是有好玩的項(xiàng)目的。其中，我最喜歡“激流勇進(jìn)”了。除了跟我坐一排的是我的同學(xué)，其他都是不認(rèn)識(shí)的初中生。在他們的尖叫聲中，我的'恐慌也越發(fā)強(qiáng)烈。小船緩緩上升，升到最高點(diǎn)時(shí)，我真的有點(diǎn)命懸一線的感覺。然后在恐慌之中，小船突然沖下去了，我還沒反應(yīng)過來，已經(jīng)被濺了一身水。水將我的衣服和褲子打濕了，即便穿了雨衣也無法避免。水滴從我的身上滑落，我顯得有些狼狽，但是我很興奮，覺得自己忽然成長(zhǎng)了，能面對(duì)一些未知的危險(xiǎn)。不得不說“激流勇進(jìn)”是個(gè)刺激的項(xiàng)目，生活正是有了這種刺激感，才更有樂趣。
返回的時(shí)候，原本團(tuán)結(jié)一心的六（一）班已經(jīng)變成了一盤散沙。出大門的時(shí)候，兩條筆直的線已經(jīng)變成了一組一組的小團(tuán)體。當(dāng)同學(xué)們看見楊老師時(shí)，只有一部分人意識(shí)到了錯(cuò)誤，趕緊調(diào)整自己的狀態(tài)。可還有一大部分人都沒有意識(shí)到。其實(shí)這個(gè)學(xué)期我們都非常懶散——四周內(nèi)，只拿了一周的示范班級(jí)。我想如果我們能整隊(duì)快一些，秩序再會(huì)好一些，說不定就多玩幾個(gè)項(xiàng)目。
如果我們能把力量擰成一股繩，小學(xué)的最后一次春游一定更有趣。而這種守時(shí)團(tuán)結(jié)的精神一定也能給我們的生活帶來更多的精彩！
春游優(yōu)秀作文600字 篇3
不知為什么，我對(duì)古代建筑非常感興趣，尤其是對(duì)長(zhǎng)城，有著特殊的濃厚興趣。在我還沒上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就帶我去過八達(dá)嶺長(zhǎng)城，上學(xué)后，又去過慕田峪長(zhǎng)城。今年開春時(shí)，昕說司馬臺(tái)長(zhǎng)城正式對(duì)外開放了，我心里甭提多高興了，真想插上翅膀馬上飛到那兒去看看。
我的愿望實(shí)現(xiàn)了。四月的一天，老師帶我們?nèi)ニ抉R臺(tái)長(zhǎng)城春游。北京的春天，天氣格外好，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。我和同學(xué)們坐在奔馳的汽車?yán)铮嚧巴馄鸱纳綆n綠色的田野，心情是多么激動(dòng)啊!車開得很快，但我總覺得慢，不時(shí)極看著車窗外的.景色，想象著司馬臺(tái)長(zhǎng)城的樣子……
“到了，到了!”大家歡呼起來。我一看，果真到了，我們興致勃勃、爭(zhēng)先恐后地跳下車，我舉起胸前掛著的望遠(yuǎn)鏡，仰望著長(zhǎng)城內(nèi)壯觀景象。那連綿不斷的長(zhǎng)城，像一條巨龍臥在起伏的群山上，每隔一段距離就有一座烽火臺(tái)，一層層薄霧籠罩在臺(tái)頂上，非常壯觀。我們一邊向山腳下走去，準(zhǔn)備爬長(zhǎng)城，邊議論著群山之間為什么會(huì)有這么大的霧氣呢？大家你一言我一語(yǔ)，誰也說不清為什么。還是當(dāng)?shù)厝藥臀覀兘忾_了這個(gè)謎。他們說，在山腳下不遠(yuǎn)處有一口很大的潭，名叫“白龍?zhí)丁保@些薄霧就來自于白龍?zhí)吨械乃畾狻Ｎ覀冮_始爬長(zhǎng)城了，我和肖琳、孫靜飛快地向長(zhǎng)城的高處爬去，不一會(huì)兒，就把老師和其他同學(xué)們甩在了后面。我們氣喘噓噓地首先登上了長(zhǎng)城的烽火臺(tái)，眺望著烽火臺(tái)周圍的景色。遠(yuǎn)山連綿不斷，恰似一條龍飛向天邊，山間傳來“嘩嘩”的泉水聲，我們趕緊低頭看去，一道清澈的泉水從山間急流而下，流入到山腳下的湖中。看湖邊那些釣魚的人，顯得真小啊……烽火臺(tái)和城墻一樣，都用大塊的青磚壘成的，顯得非常堅(jiān)固。烽火臺(tái)的四周都有了魚窗，一眼就可以看到山腳下。而且每個(gè)烽火臺(tái)的造型都不一樣，真叫人贊嘆不已。長(zhǎng)城真不愧為世界聞名的奇跡之一。
一天令人難忘的游覽結(jié)束了，當(dāng)我坐在返回的汽車?yán)飼r(shí)，看著祖國(guó)的大好山河，古代勞動(dòng)人民的勤勞智慧，激動(dòng)的心情久久不能平靜。
春游優(yōu)秀作文600字 篇4
一、 教材分析
1、本次習(xí)作訓(xùn)練要求實(shí)地觀察，把看到的景物有重占地寫下來。
2、本次習(xí)作要求選好觀察點(diǎn)，“定點(diǎn)觀察”適宜于登高環(huán)視景點(diǎn)。“移動(dòng)觀察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點(diǎn)，不面面俱到。
3、抓住“春”字，寫出春天的特征。
二、 教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)選擇觀察點(diǎn)，有重點(diǎn)有順序地觀察景物。
2、能有重點(diǎn)地把春游中看到的景物寫下來。
3、感受春天大自然的.美麗景色，陶冶情操。
三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：選好觀察點(diǎn)，有順序觀察。
教學(xué)難點(diǎn)：如何把重要的景點(diǎn)寫具體。
四、 教學(xué)準(zhǔn)備
在春游的過程中，有意說地選擇幾個(gè)觀察點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)有順序地作“定點(diǎn)觀察”及“移動(dòng)觀察”。
五、 教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第1課時(shí)
（一） 教學(xué)目標(biāo)
1明確本次習(xí)作訓(xùn)練的要求，能把看到的景物有條理、有重點(diǎn)地寫下來。
2學(xué)會(huì)欣賞景點(diǎn)的觀察方法，了解觀察順序即文章的寫作順序。
（二） 教學(xué)過程
1、揭示課題，明確本次習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容和訓(xùn)練的要求。
（1）出示課題《春游》，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本次春游的地點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整。
（2）默讀課文中的習(xí)作提示。
① 理解“定點(diǎn)觀察”和“移動(dòng)觀察”。
② 明確觀察順序就是記敘順序，這樣才能把看到的景物質(zhì)寫清楚。
2、確定本次習(xí)作的內(nèi)容及記敘順序。
（1） 春游中到了哪些景點(diǎn)？看到了哪些景物？
（2） 看到了這么多景物，怎樣抓住重點(diǎn)寫具體？
不能記流不賬，要突出得點(diǎn)把看到的景物中印象較深的寫下來，其余的可以簡(jiǎn)略。
3、學(xué)生開始習(xí)作。
第2課時(shí)
（一） 教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生繼續(xù)作文
2、評(píng)議作文，指導(dǎo)學(xué)生有順序、有重點(diǎn)地記敘觀察到的景物。
（二） 教學(xué)過程
1、學(xué)生繼續(xù)習(xí)作，教師巡視，了解學(xué)生寫得是否是有條理，有重點(diǎn)。
2、選擇一、二篇作文，進(jìn)行評(píng)議。（評(píng)議重點(diǎn)：寫作順序、寫作重點(diǎn)。）
3、修改，謄清習(xí)作。
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