優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
一天，藍天、白云、太陽互問：“幸福是什么？你幸福嗎？”可討論了許久，大家都不知道，于是它們決定到人間去尋找答案。
它們搖身一變，立即變成了三個漂亮的小姑娘。藍天變成了一個身穿蔚藍色的連衣裙的小姑娘；白云變成了一個身穿銀白色連衣裙的小姑娘；太陽變成了一個身穿火紅色連衣裙的小姑娘。
一到人間，就看見了一群放學(xué)的小學(xué)生，他們正在一邊吃著手里的東西，一邊掛著甜甜的笑臉說笑。于是她們就變出了三個話筒問其中的一位小學(xué)生：“小朋友，你能告訴姐姐幸福是什么？”“姐姐，我覺得幸福像四月的天，說變就變。”“哦，是么，為什么這樣說？那你幸福嗎？”“不幸福，因為我們的幸福掌握在老師的.手中，老師每天都布置七八樣作業(yè)，如果老師少布置些作業(yè)，我就覺得幸福。”“謝謝你，再見”“不用謝，再見。”
她們又看到了一位外出的務(wù)工人員，就問：“您好，你能告訴我幸福是什么嗎？”“幸福，它是顆很甜的糖”“那您覺得幸福嗎？”“幸福呀，雖然工作又幸苦又累，但是我一想起幸福的家庭----父母、妻兒，我就感到非常幸福！”“哦，再見。”“再見”
她們又去問早出晚歸的白領(lǐng)。“您覺得幸福是什么？你幸福嗎？”“幸福是一杯半甜半苦的水，因為我要一邊辛苦的賺錢，一邊教育自己的孩子，不過我還是很幸福-----想到孩子學(xué)習(xí)成績，我就感到特別自豪，因他特別棒。”“謝謝你，再見”“再見”
她們又問流浪者。“您覺得幸福是什么，你幸福嗎？”流浪者悲傷的說：“我覺得幸福是苦瓜，我不幸福，因為我吃又吃不飽，每天還要露宿街頭，所以我十分不幸福，再見。”“好吧，再見”
隨后她們又去了四川汶川大地震，找到了一名地震中的幸存者，經(jīng)過允許，問：“你好，你覺得幸福是什么？”“幸福是懷有一顆感恩的心；有一個健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個充滿希望的明天。”“那你覺得你幸福嗎？”“雖然我失去了親人和朋友，但我很幸福，因為我現(xiàn)在還活著，黨和政府、社會很多愛人朋友又給了我們許多的幫助，所以現(xiàn)在的我在享受生活、享受幸福。”“你說的真好，那就再見吧！”“再見。”最后，藍天、白云、太陽還問了……
它們最后明白了幸福是什么——那就是你已經(jīng)失去的，但一想起時，就會有一種深深留戀感的過去，就是你滿懷希望對待未來的道具，也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡的，沒有一絲波瀾的生活。所有的一切，都是在失去后才懂得珍惜。不過在失去后才懂得珍惜那就晚了，所以我們一定要好好珍惜和享受現(xiàn)在的時光和幸福，不然就為時已晚了。所以，珍惜現(xiàn)在，就是在享受幸福。
指導(dǎo)老師：吳江琴
老師點評：娓娓找尋幸福，理解幸福，最后得到珍惜現(xiàn)在就是幸福
優(yōu)秀的作文 篇2
金秋的月分外朗潤。尤其是中秋的月，被歲月的金沙打磨，被時間的泉水洗滌，被白云揩擦，被日光潤浸，被一村子一輩子的情溫存著，金燦燦、亮晶晶、朗潤潤、圓展展，含情脈脈的。
秋季是喜獲豐收的季節(jié)，一切都顯得率真、明朗、袒露、雅致和成熟。谷子袒露燦燦，楓葉袒露熟紅，山丘袒露朗潤，溪流袒露清澈。如果經(jīng)霜撫摸，那秋月會更加厚重、雅致、沉甸、朗潤、若一輪古樸的金色的玉。月光鋪下來，鋪到了田野、村莊里、院子里、窗臺下。我禁不住＂雙手推開窗前月″，閱讀月光、閱讀月、閱讀秋月夜的那片片雅朗。我禁不住從窗前走出來，小心翼翼地踏著潤白的月光，在院子里漫步，我和這大千世界浴在乳一般的月光海底里。我迷迷蒙蒙、魂飛魄散，散在田野里、山崗上、天中山下、湖畔的月光里，我被沐醉了、浸醉了、擁醉了、雅醉了！
我是踩著故鄉(xiāng)的月光長大的。那個月色朦朧的'早晨，母親和鄉(xiāng)親們把叮嚀的話語裹在月光里，把我送上鋪滿月光的求學(xué)路，從此，故鄉(xiāng)的月就成了我魂牽夢繞、牽腸掛肚的所在啊！
我像一只風(fēng)箏，思念是長長的線，被故鄉(xiāng)的月牽扯。不論飛多高、多遠，思念的源點就是故鄉(xiāng)的秋月。
優(yōu)秀的作文 篇3
伙伴就像指南針，指引我們正確的方向；伙伴就像冬日的那一束陽光，溫暖人心。
我很慶幸，我就有一個這樣的伙伴——小賈。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛下，兩條濃密的眉毛。他平時話不多，但他心細、善良，助人為樂。
有次，我數(shù)學(xué)考了第一名，上課就開始不專心聽講了，在抽屜板里一會兒折紙飛機，一會兒畫畫……這時候，坐在我后面的小賈看見了，忙寫了一張小紙條，塞給了我。我打開一看，只見上面寫著“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”看著這句話，我一陣羞愧，臉上火辣辣的，在整理好思緒后，我開始認真仔細聽了起來。
小賈不但幫我及時改正錯誤，而且還很關(guān)心我。
有次，放學(xué)時，天公不作美，下起了傾盆大雨。看著同學(xué)們一個個都陸續(xù)回家了，望著他們的背影，我的心里有些失落和著急。小賈看到我還在座位上坐著，就走到我身邊問：“你怎么了？為什么不走呀？”我低著頭說：“我的`傘沒帶，爸爸媽媽上中班，不可能來接我，我沒法回去。”“那好辦，我可以把你送回去。”小賈說。話音剛落他撐開傘，拉著我一起走進了雨中。
雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上，只見小賈把傘移到了我這邊。看到他的衣服都被雨水淋濕了一大半，調(diào)皮的雨珠甚至還跳到了他的頭發(fā)里。
“呀！你都濕了！你不會生病吧？快把傘撐到你這邊吧。”我驚呼起來。
“沒事，我身體強壯著呢！”他笑著說，“你比較瘦弱，小心淋雨了。”一路上他還時不時地提醒我小心路滑……
雨滴打在傘上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，仿佛在演奏一曲歡樂的友情之曲。
雨很大，但我的心里卻照射進了一束陽光······
有這樣的伙伴真是多么幸福啊！
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