朋友的優(yōu)秀作文600字

朋友的優(yōu)秀作文600字3篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的朋友的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇1

　　親愛(ài)的靖文：你好！

　　作為你的好朋友，我有些心里話想對(duì)你說(shuō)——

　　你知道為什么有些男生不支持你的工作，甚至反對(duì)你嗎？（當(dāng)然我自己也不是很好，也不受人尊重）是因?yàn)槟阍谀承�為人處世方面，或許是你的性格讓別人很難接受。這可是我的心里話，無(wú)論你是否認(rèn)同，請(qǐng)別以為我在針對(duì)你。

　　例如：某天晚自修時(shí)，你向雷志平同學(xué)借《英語(yǔ)教材全解》。本來(lái)是宛桐先借的，他用完后想給你，你卻去檢查了，所以先給了別人。你回來(lái)時(shí)，叫雷志平把書(shū)給你，他說(shuō)在宛桐那兒，頓時(shí)我就聽(tīng)見(jiàn)憤怒的責(zé)備聲從你那兒傳出。事情是這樣的吧？如果有什么寫(xiě)錯(cuò)的地方請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。

　　還有一件重要的事。昨天下午去飯?zhí)贸燥垼�你和沛瑩先去打飯。因�(yàn)橛衩魶](méi)有傘，所以我們一塊兒走。玉敏說(shuō)，你每次都是讓他打飯。難道是你認(rèn)為玉敏跑得快，就每天讓她打飯嗎？剛跑完步，大家都會(huì)有點(diǎn)累呀！（當(dāng)然，我在這方面也做得不好，每天讓沛瑩打飯。在此對(duì)沛瑩說(shuō)一聲：謝謝你寬容地對(duì)待我，沛瑩！）昨天吃完飯后，你就拿著自己的衣服和袋子走了，剩下飯盤(pán)和傘給玉敏拿。我那時(shí)因沒(méi)什么傘，就幫玉敏拿者傘。就在這時(shí)，我說(shuō)：”班長(zhǎng)，你自己只拿一點(diǎn)點(diǎn)京西，留下你的傘和飯盤(pán)給玉敏拿，她能忙得過(guò)來(lái)嗎？”就這樣，你又生我的氣了。我叫你去打水的時(shí)候就不理我，只理沛瑩。

　　作為好朋友，我有必要去糾正你的錯(cuò)誤，而只會(huì)奉承你的那些人并不是真正的'好朋友。我有什么地方做得不對(duì)，你也可以提出來(lái)。因?yàn)槲壹词挂粫r(shí)接受不了，以后也會(huì)記得是你告訴過(guò)我的，是我的好朋友告訴我的。

　　你的朋友：麗君

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇2

　　開(kāi)學(xué)嘍！開(kāi)學(xué)嘍！大清早，我便背上新書(shū)包，拉著李安琪的手去等校車(chē)了。

　　校車(chē)上，我一直在想：新學(xué)校是什么樣子的？我會(huì)認(rèn)識(shí)什么樣的朋友呢？帶著滿心期待，就這樣到了學(xué)校。我們?nèi)サ臅r(shí)候，校園里已經(jīng)有不少人了。他們有的在看新生名單，有的在欣賞美景，還有的在玩耍。總之好不熱鬧。

　　忽然，一個(gè)扎辮子，大眼睛的漂亮女孩映入我的眼簾：只見(jiàn)她將地上的廢紙撿了起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶，之后便和同學(xué)們?nèi)タ葱律�名單了。我不由得想：假如和她分在一個(gè)班該有多好！太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，真難受哇！我只有把臉貼在墻上才感到絲絲涼意。咦，又是那個(gè)女孩，只見(jiàn)她朝我走來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“嗨！你叫什么名字？”“呃，小依。”我害羞了，不安地用手捻著衣角。“我們快去報(bào)道吧。”嗯，我下意識(shí)地用手摸摸衣兜，“啊！！！我的裝有各種小本的袋不見(jiàn)了！怎么辦呀？”她說(shuō)：“你先別著急，我來(lái)幫你一起找。”“好。”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。教室里，墻邊，小樹(shù)下都找過(guò)了，可就是不見(jiàn)小袋兒的影子。我有些泄氣了，可一看她，她仍然執(zhí)著地找著額頭上沁滿了密密的汗珠，似乎是自己的東西丟了一樣。

　　我感到有一股暖暖的.東西在心田里流淌，這大概就是真摯的友誼吧。終于，我們?cè)谝晃淮蠼憬愕氖掷锇l(fā)現(xiàn)了它，原來(lái)是那位大姐姐錯(cuò)把我的袋子當(dāng)成她的了。不過(guò)，總算找到袋兒了。我們一起去報(bào)了名，之后到座位上坐著了。“對(duì)了，你叫什么名字我還不知道呢。”“我叫小穎。”她大大方方地說(shuō)。“剛才真是太謝謝你了！如果不是你幫我，還真不知道怎么辦……”我感激地說(shuō)。“如果真的想謝我，就做個(gè)朋友吧！”說(shuō)著，她向我伸出了手。

　　我們的手握在一起，“好！我們永遠(yuǎn)是朋友！”小穎，她的名字正如她的性格，燦爛而有朝氣。通過(guò)和她的相處，我發(fā)現(xiàn)她有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。通過(guò)和她的相處，相信我也會(huì)有所改變吧？

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇3

　　朋友，如萬(wàn)花叢中兩朵挨得很近的薔薇，相互依存，相互幫助，更重要的是，相互競(jìng)爭(zhēng)。

　　她，是在初一下冊(cè)活躍在我的視線中。個(gè)子小小的，那雙眼卻特有神。黑白眼仁，透著絲絲睿智的'精光。無(wú)論是數(shù)學(xué)老師，還是英語(yǔ)老師，都對(duì)她贊不絕口。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我和她有了第一次交集。那天，放學(xué)鈴一響，我就抓起書(shū)包沖了出去，不巧，她也正走出去，“哎呀”，她輕呼，回頭一看是我，微微笑了笑。我不好意思地道歉，她輕輕搖了搖頭，又笑了起來(lái)。我真是無(wú)法形容那張溫暖的笑臉，那真是我見(jiàn)過(guò)最溫柔最可愛(ài)的笑臉。然后我們一前一后地走出了校門(mén)。

　　從那以后，我開(kāi)始關(guān)注她。她可以一字不漏地背出那長(zhǎng)得要命地古文，于是我也背；她可以流利地站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，于是我也在老師提問(wèn)后舉手；她可以在周末鉆研難題，于是我也狠命向我最不擅長(zhǎng)的難題進(jìn)攻。

　　但是，無(wú)論什么，我都與她差一點(diǎn)距離，就如那天她前我后地走著。

　　一天，班主任給全班換了位置，我被安排在她后面。當(dāng)我收拾好東西入座時(shí)，原本奮筆疾書(shū)的她回頭沖我露出燦爛的笑容。我也傻傻地朝她笑了笑。此后，我和她自然地成了好朋友，一起吃飯，一起鉆研題目，一起并排回家。

　　那一次語(yǔ)文考試后，我就這么沒(méi)頭沒(méi)腦地交了卷，以為考砸了，但考試結(jié)果令我大吃一驚！我居然和她考了一樣的分?jǐn)?shù)！第二天，老師把我倆在全班表?yè)P(yáng)了一番，她又轉(zhuǎn)過(guò)頭朝我笑了，兩顆虎牙潤(rùn)隱若現(xiàn)。

　　有了第一次成功，我就更加努力地學(xué)習(xí)，把她當(dāng)成我的理想對(duì)手，當(dāng)然我沒(méi)忘記她是我的好朋友，后來(lái)的后來(lái)，我的成績(jī)逐步提高。

　　競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)讓朋友之間的關(guān)系更近一步，而競(jìng)爭(zhēng)互助，才是真正的朋友。

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