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小學優(yōu)秀作文400字（實用3篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎大家分享。
小學優(yōu)秀作文400字 篇1
啊，我知道“調皮可愛”用在小狗、小貓、小朋友的身上比較合適，我感覺我家的小烏龜也可以用“調皮可愛”來形容喲！
冬天到了。這幾天，這兩只小可愛正在曬太陽呢！真可惜，只有一塊用于曬太陽的磚頭，不能供它們一塊兒“分享”呀。怎么辦呢？沒關系，它倆早就想出了一條“妙計”。哈哈，沒錯，就是“疊羅漢”。瞧，大烏龜趴在磚頭上，打了個盹兒，回到了隨身攜帶的“小房子”里。一分鐘左右，小烏龜從水里探出頭來，在水里的.四條小腿開始活動起來，爬到了大烏龜這個“房”頂上。啊，它們多可愛！
它們也是很調皮的！夏天，天氣悶熱，我去看它們。它們好像生病時抓住救命稻草一樣，眼睛瞪得圓圓的。我知道它們的想法，就故意說：“又想出去了吧？我偏不讓你們出去。”結果我還是把它們放出去了，因為它們乞求的眼神讓你不得不心軟。啊，它們怎么不見了？半個小時后，我發(fā)現(xiàn)它們不見了，肯定藏在石頭堆里了！我撥開石頭，發(fā)現(xiàn)它們果然就藏在里面呢！哈哈，它們挺喜歡玩捉迷藏呢！
這就是我家的小烏龜，又可愛又調皮，還讓我很無奈呢！
小學優(yōu)秀作文400字 篇2
今天，我和媽媽，還有幾位媽媽的同事，一起去爬尖峰山。
來到尖峰山腳下，我搶先一步爬山，沒走幾步，就爬上了一百節(jié)，但是，只爬到七百多節(jié)我就已經(jīng)筋疲力盡了，看到凳子就像看到“救星”一樣，無論在哪張凳子上都要在躺幾分鐘。
爬到半山腰，有個非常漂亮的亭子，那里有好多石頭做的凳子，老媽說；‘哎喲’累死我了，我不爬了，我和姐姐爬了上去。
路途中，我發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，我剛想用樹枝按住它，它就像“驚弓之鳥”一樣，飛快的逃命去了。才爬了一點，文文姐姐一下子就被我甩在了后面，我只好走走停停，等文文姐姐。
爬上山后，我對天空喊：“我爬上來啦！”聽著有趣的`回聲，我開心的笑了，從山頂望去，我看見一座青山，想起了一句詩：“留得青山在，不怕沒柴燒”。這座山可能是最后一座山了！我和姐姐回到媽媽那。路上，媽媽說她看見了松鼠。
在車上有一件很好笑的事，姐姐帶去爬山的小狗覺得太熱，就把頭伸到了坐凳下，一會兒小狗坐在文文姐姐的腳上。
光陰似箭，時間就像流水一樣，一個早上就這么過去了。
小學優(yōu)秀作文400字 篇3
我，一個平凡的六年級學生，個子不高，體形偏瘦，但就在這樣一個平凡的小男孩身上，卻有著平凡人不曾有過的經(jīng)歷。
走進我的房間，你會發(fā)現(xiàn)：墻上貼滿了大大小小、形態(tài)各易的繪畫作品。這房間里所有的繪畫作品，都誕生于我的筆下。我學習繪畫已經(jīng)有四年的時間了 , 從三年級開始，我就開始學繪畫了。一開始，我的作品色彩單調，沒有情趣；而現(xiàn)在，我的作品充滿了生機，顏色過渡自然，富有層次感，這一切當然得歸功于我這四年來的努力。
如果仔細地觀察我的作品，你會發(fā)現(xiàn)：墻上的作品排列得非常有規(guī)律，最左邊的作品涂色不均勻，過渡不自然，不用說這當然是我最初的創(chuàng)作了；而最右邊的'作品就可以用“生動形象”來形容了，左右兩邊作品的差別，折射出了我這些年付出努力和取得的成績。在繪畫作品的上方，還粘貼著我所得的各類獎狀。
每當我在學習、生活中遇到困難和挫折時，我總會來到自己的房間，看著那些排列有序的繪畫作品，鼓勵自己堅持就是勝利。是啊，我們的學習和生活就像繪畫一樣，必須付出自己的努力和汗水，堅強不屈地前進，才能有美好的未來，才能達到人生的高潮，才能獲得榮譽，邁向成功。
這些年來，我的繪畫作品鼓起了我無數(shù)的勇氣，賦予了我成功的信心，學習繪畫讓我一生受益。我從學繪畫中深深地感悟到——堅持就是勝利。
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