小學優秀作文

[經典]小學優秀作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學優秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學優秀作文 篇1

　　在我家樓下，種著幾棵松樹。剛種上去時，還枝繁葉茂，生機勃勃。可是現在，樹皮被人扒了，葉子被人揪得很稀少，枝條被人折下來，半死不活的，真可憐。

　　一天中午放學了，一群人走在回家的路上。幾個女同學走到松樹旁，揪下幾簇松針，在手里玩弄，接著把它們向天空一拋，來了個“花女散花”。一個男同學從口袋里掏出一把下刀，在樹上刻下“××大壞蛋”幾個字。松樹好像疼得呻吟。另外幾個男同學呢，他們使勁拽起幾根枝條，好像要把它們拽倒。他們拽下幾根枝條當武器，玩開了大戰游戲。突然，從四樓的窗戶里扔出一包垃圾；不偏不正掛在樹上，垃圾馬上從袋里流出來，掛在樹梢上，都快把枝條撐彎了。

　　人們處處在講“愛護花草人人有責。”小學生日常規范第十八條也明確指出“愛護公共財產，花草,樹木和莊稼”難道就是這樣愛的嗎?樹是綠色植物,可以供給人們氧氣,吸收有毒物質.如果沒有樹,城市將到處是灰塵,油煙,有毒氣體,使人們中毒,得病,死亡.如果沒有樹吸收有毒氣體,越來越多的氣體將使chu(臭)氧層消失,讓地球溫度被熱,使人類無法生活.一句話,有了樹,我們人才能幸福的'生活。

　　愛護花草樹木,并不能光憑嘴說,要實際辦到,愛護每一朵花,每一棵草,每一棵樹.我們小學生更應該注意.那幾個”紅領巾”真不配帶紅領巾.他們本該知道少先隊員是帶頭人,他們也去攀折花木,別人也會學著干,到時候,真沒有樹了,我們就該完了.

　　大家一定要愛護花木,可不能像那些不愛護花木的大人和小孩。

小學優秀作文 篇2

　　三天的軍訓終于過去了，可是，回味起來，又是那么得有趣！最令我映像深的是第三天的會操表演。

　　那天下午，同學們踏著整齊的步伐，喊著響亮而有力的口號，在教官的帶領下，來到了軍訓場地。陶校長、部隊營長、教官等評委已經早早地坐在那兒等著我們了。那里雖然沒有人山人海，可同學們依然非常地緊張。

　　會操表演開始了，首先輪到的是育才一小，同學們看得鴉雀無聲，他們的隊伍是那樣地整齊，口號聲是那樣的嘹亮，齊步走是那樣的'有精神……很快就輪到我們班上了，我的心在猛烈地狂跳，我盡力地去克制自己，想辦法讓自己冷靜下來。

　　只聽教官用鏗鏘有力的聲音說：“起步——走！”我們班便踏著整齊的腳步前進到場地中心。一共有八個內容，我們每進行一個內容，就越加認真。“終于結束了！”我小聲地嘀咕著。我們結束后，后面幾個班也都陸陸續續地表演完畢了。

　　當最后公布比賽結果時，我那平靜的心又狂抽起來。“育才二小，第一名是——五（2）班！”營長公布道。我聽到“五（2）班”這幾個字后，忍不住心中的激動，和同學一起叫了一聲：“耶！太好了！”

　　我從心底里知道：這個第一是我們班和教官勞動的成果！這個第一是來之不易的！在今后的生活中，我一定會像這三天的軍訓一樣，努力做好每一件事！

小學優秀作文 篇3

　　假如，我有一支神筆，我要為山區的小朋友畫很多很多的課外書，讓他們也能跟奧特曼交朋友。

　　假如，我有一支神筆，我要為山區的小朋友畫一臺臺電腦，讓他們也能上網查閱資料。

　　假如，我有一支神筆，我要為山村的小朋友畫一座花園似的學校，讓那里的小朋友像我們一樣在校園里快樂的`學習、生活。

　　假如，我有一支神筆，我要畫許許多多的小草，讓山村的奶牛吃得胖胖的，能擠出更多的牛奶，那樣，山村的小朋友也能喝牛奶。

　　假如，我有一支神筆，我要給山區缺水的地方畫清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝不到水而發愁。

小學優秀作文 篇4

　　如果愛是一道和煦的春風，那雨天的愛一定是一道照亮世界的光芒！20xx年雨天記載

　　我從不奢望世界上還有不求回報只會付出的`人存在。但是一個雨天徹底改變了我的想法。

　　今天，我走路回家。半路下起了大雨，似有傾盆之勢。我在一屋檐下站定，才發現離我不遠的一輛大貨車上的水泥掉了出來。當我正猶豫要不要幫忙的時候，一個小男孩已經趕在我的前面抬起了那包水泥。他是那么的瘦小，以至于一包水泥都抬不上去。

　　抬起又跌落，再堅持堅持……

　　我的眼眶為什么有了晶瑩的液體？

　　真羞愧原來我是這么的不堪連一個小孩都比不過連舉手之勞都要猶豫，

　　（深深自責）

　　如果我去幫助他他是不是不會那么艱難？

　　為什么？我卻邁不開腿……

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