老師的優秀作文400字

時間：2023-12-06 15:22:46 優秀作文400字我要投稿

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（集合）老師的優秀作文400字4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師的優秀作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

（集合）老師的優秀作文400字4篇

老師的優秀作文400字篇1

　　她，引領我進入“棋”的世界，讓我的日子頻添喜愛許多，也讓我與朋友多了一道交流的橋梁，更讓我關于古人的智慧多了無限敬仰與崇拜。

　　媽媽履歷我有多種玩法的象棋、比速度的跳棋還有對錯兩色互相堅持的圍棋，在不能出門的日子可以待在家耗費時間，在炎炎夏天可以待在清涼舒爽涼氣房內和家人參議一局，在時間短的下課時間可以和朋友一同影響互相的大腦??，下棋不需要天時地利人和，隨時都可以和別人一同在“棋海”中斗智、斗命運。

　　回想時的.我，關于媽媽所履歷我的這一切，在入門之際，總覺得抽象粗淺難以了解，她怠慢她的教育速度，每天以耐性溫柔的口吻履歷我一些小技巧或規矩，逐漸地我發現原本“棋”并沒有希望中的困難。在領略到它誘人詼諧的當地之后，我乃至愛上了下棋，每天都吵著要媽媽陪我玩一局。謝謝媽媽，讓我的日子中多了一點喜愛，而不是只需讀書算了。

　　跟著年歲的添加，盡管我下棋的次數逐漸削減，但是我依然熱愛下棋，熱愛這些古人的智慧，更熱愛媽媽和我下棋時的感受。謝謝她，引領我進入這個美好的“棋”世界。

老師的優秀作文400字篇2

　　楊老師既是我的數學老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學習情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛戴她。現在就讓我來告訴你們一個發生在我和楊老師之間的故事吧：

　　記得這學期剛開學，我就感冒了，大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時，楊老師關切地問我：“怎么穿這么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又關心地說：“你體質太差，要加強鍛煉身體。”這簡短的.問話又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級的第一學期，楊老師剛接管大家班，那時同學們都說楊老師太嚴厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對楊老師的偏見。有一天，在早讀課時我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關切地問：“是不是不舒服？”當我說心臟有些不舒服時，她就急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校后楊老師又來問寒問暖，當得知沒有問題時，楊老師的臉上綻開了放心的笑容，這件事一直讓我很感動。漸漸的我發現楊老師不僅是大家學習上的一位嚴師，更是大家生活中的一位慈母。

　　再過幾天就是一年一度的教師節了，在每個人的成長歷程中，老師，是最值得大家尊重和感恩的人，因此，我想對楊老師說：你對我慈母般的關愛，我永遠不會忘記！老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！

老師的優秀作文400字篇3

　　我已經是小學五年級的學生了，隨著升上新年級，班主任老師也換了許多，但是使我最難忘記的要數三年級教語文的王老師了。

　　王老師是一個和藹可親的人，她平時像母親一樣關心我們，對一些成績不太好的同學，她也不嚴厲斥責和歧視，而是耐心地輔導。我們班的同學都很喜歡她。

　　記得三年級剛開學的.時候，有一次考試，我只考了59分，我心里很難過。我想：這下可慘了，老師又要把我拉到辦公室去，然后狠狠的罵我幾句，最后罰我抄寫做錯的題目。下午放學的時候，同學們走的快差不多了，我正在收拾書包，準備回家。忽然，我發現王老師走進了教室。咦，已經放學了，王老師怎么還到教室來呢？我想：不好，肯定是王老師來處理我了。這時，王老師已經走到我的身邊，只是她滿臉笑容地對我說：“吳天航，你這次考試沒考好，我想只要你稍微在下一點功夫，你的成績就會好的。”聽了王老師的話，我的心里有一種說不出來的甜甜的感覺，我暗暗想：王老師對我這么好，我一定要把語文學好。那天下午，王老師替我補課一直到晚上7點鐘。天已經黑了，王老師對我說：“已經很晚了，我送你回去吧！”我坐在王老師的車子后面。這時，已經是初秋了，王老師身體不好，陣陣秋風吹來，王老師的身體在不住的發抖。看著王老師疲勞的身影，我暗暗下了決心，我一定要學好語文，不辜負老師對我的期望。

　　王老師不但對我這么好，她對每個同學都是無微不至地關懷著。我永遠不會忘記我的王老師。

老師的優秀作文400字篇4

　　每個人心目中的老師都不一樣．有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關心和輔導學生,幫我們將勤補掘．在我的心目中，我認為我們班的班主任梁老師是這樣的人。

　　我記得有一次，數學老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有梁老師的資料的'那面蓋著。可是，當她來到我們班的門口時，我們發現了那張卡上有梁老師的個人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應了郝老師。

　　還有一次，有幾個同學沒做作業而被老師罵，而梁老師就讓他們放學后到辦公室去慢慢做作業，梁老師親自來輔導他們，留了很長時間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業。

　　自從梁老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。

　　從這些事中，我知道了郝老師是一個容易忘記帶東西的人，而梁老師是個樂于助人的人。她是那么體貼、關心和輔導學生,總是用特別的方法來教導我們。讓我們每個人都能發揮到我們自己的才能，并運用到一些事中。

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