優(yōu)秀的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的姐姐，心地善良，心胸寬闊……我的姐姐有一對(duì)閃亮的.眼睛。白白的臉，漂亮級(jí)啦我認(rèn)為我姐姐是天下第一美女
記得有一次我要吃西紅柿，我正要洗時(shí)，可姐姐面帶微笑說(shuō)”我來(lái)幫你把。
我看著姐姐洗西紅柿。
我跟姐姐說(shuō)謝謝。
過(guò)了幾天姐姐走啦。
今天姐姐開(kāi)我家住，我開(kāi)心得蹦了起來(lái)。
我看到姐姐，我就高興的不得了。
今天正好是元宵節(jié)，我和姐姐去看煙花，哇！煙花的顏色五彩繽紛，我說(shuō)都說(shuō)不過(guò)來(lái)。
這時(shí)我們一家三口，還有姐姐都在觀賞煙花，我突然頭暈，姐姐安慰我，拉著我的手，回家。
我卻對(duì)姐姐說(shuō)：“我沒(méi)事。”
而姐姐卻拉著我的手回家。
到了家姐姐問(wèn)我怎摸樣，我說(shuō)：“沒(méi)事。”
我有這個(gè)姐姐真好，心地善良，還關(guān)心我，真不愧是我的姐姐。
優(yōu)秀的作文 篇2
如果你以為她年紀(jì)很大，那么你錯(cuò)了，她的滿頭白發(fā)欺騙了你；如果你以為她很?chē)?yán)肅，那么你又錯(cuò)了，她幽默詼諧，常常惹得我們哈哈大笑。她，就是帶了我們四年的班主任——張玉熙老師。
我們的中隊(duì)叫“合數(shù)”中隊(duì)，當(dāng)初起這個(gè)名字的原因有三個(gè)：一是因?yàn)榘嘀魅螐埨蠋熓菙?shù)學(xué)老師；二是當(dāng)時(shí)班級(jí)是44人，是個(gè)合數(shù)；三是“合數(shù)”象征著團(tuán)結(jié)在一起的意思。記得當(dāng)時(shí)我把這個(gè)想法告訴班主任時(shí)，張老師就連連夸我腦子靈光，于是，我們就有了這樣一個(gè)響亮、特別的名字。張老師自然成了我們這個(gè)“合數(shù)中隊(duì)”的“合力所向”，她帶領(lǐng)著我們中隊(duì)獲得了種種榮譽(yù)：運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名；區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)；校優(yōu)秀中隊(duì)等等。
張老師教學(xué)業(yè)務(wù)出色，是學(xué)校的教研組長(zhǎng)，還是區(qū)骨干教師和數(shù)學(xué)中心組成員。她上課條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，知識(shí)點(diǎn)在她那里簡(jiǎn)直如數(shù)家珍，我們班的數(shù)學(xué)一直在年級(jí)里是“霸主”地位。在張老師四年的教導(dǎo)下，原本數(shù)學(xué)并不出眾的我也越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)有了很大的'提高，對(duì)自己理科的學(xué)習(xí)增加了不少自信。
張老師不僅業(yè)務(wù)精湛，而且班主任工作也做得有聲有色。她是我見(jiàn)過(guò)的最有趣的班主任。一般女班主任都比較嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)，喜歡講道理。可是張老師非常地豪爽，經(jīng)常在張老師這里聽(tīng)到的就是“這個(gè)小事，沒(méi)關(guān)系的，你們行的！”“沒(méi)事，下次注意就行！”張老師也會(huì)講道理，但張老師的講道理不是正兒八經(jīng)的，她總是用她特有的不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們像拉家常似的說(shuō)說(shuō)，有時(shí)還會(huì)蹦出幾句我們都不太懂的嘉定俚語(yǔ)，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。就這樣，在云淡風(fēng)輕中，張老師讓我們明白了很多道理。
張老師對(duì)我尤其“厚愛(ài)”。我是她的得力助手，班級(jí)大小事務(wù)我都能搞定，她經(jīng)常在其他老師面前夸我“有小談，我放心”；可我又是個(gè)馬大哈，也會(huì)讓張老師哭笑不得，每當(dāng)這時(shí)，她總佯裝指責(zé)我“只小巨，又搗糨糊了”。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，張老師也時(shí)常會(huì)鼓勵(lì)我。記得有一次月考，我沒(méi)發(fā)揮好，才考到了年級(jí)七十名。平時(shí)日再大大咧咧的我那時(shí)也像曬蔫了的葉子一樣耷拉著腦袋。張老師拍拍我肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，才一次沒(méi)什么大不了的，下次再努力，你行的！”張老師的話就像一劑強(qiáng)心劑一樣，給予了我再次奮斗的信心和勇氣。
這就是我們大家都喜愛(ài)和尊敬的班主任——張玉熙老師。她滿頭銀發(fā)閃爍的是她的智慧和她對(duì)我們的愛(ài)；她爽朗的笑聲傳遞的是她對(duì)生活的樂(lè)觀。在畢業(yè)的那一刻，我們想大聲地告訴她：遇見(jiàn)你，真好！
優(yōu)秀的作文 篇3
哈哈哈哈，這歡笑聲是從哪兒傳來(lái)的呀？原來(lái)是從小夫子四年級(jí)的教室里傳來(lái)的，原來(lái)他們正在玩官兵捉賊的游戲。
老師從書(shū)中取出了四張紙條，說(shuō)清了游戲規(guī)則，大家都十分想玩，把這些紙條小心翼翼地給了我們，不讓別人看到一絲。傳到我的時(shí)候，我小心地拿著，心里怦怦直跳，心里暗暗地想：一定要拿到官呀，因?yàn)楣倏梢詰土P人。打開(kāi)紙條一看，我竟然是捉，我的心里跳得更厲害了，好像壓著一大塊石頭。這時(shí)，我把身份說(shuō)了出來(lái)，準(zhǔn)備尋找獵物。開(kāi)始讓玩游戲的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己是什么身份，可以說(shuō)自己的正確身份，也可以說(shuō)自己錯(cuò)誤的身份，只見(jiàn)張雨歌自信的說(shuō)：我不是‘賊’。張呂鴻烈說(shuō)：我是‘兵’。孔偉祺理直氣壯地說(shuō)：我是‘官’。
等他們說(shuō)完了，我就開(kāi)始辨別了，在臺(tái)上的我可以看到所有人的神態(tài)，我想：孔偉祺十分緊張，害怕，老是東張西望，所以我斷定他是賊，張呂鴻烈一點(diǎn)都不緊張，表現(xiàn)得十分自然，所以我認(rèn)為他說(shuō)的是實(shí)話，張雨歌就可以用排除法了，兵、捉、賊都有了，只有官?zèng)]有，所以張雨歌是官。當(dāng)他們亮牌時(shí)，我一看竟然全對(duì)。我心想：我竟然全對(duì)，我還想當(dāng)一次。最后我勝利了，需要官來(lái)懲罰，官讓兵打賊50下。賊痛得哇哇大叫，說(shuō)道：我再也不當(dāng)‘賊’了。
第二場(chǎng)游戲開(kāi)始了，我拿到了我想要的`角色。捉亮出了牌，我大聲說(shuō)：我不是‘兵’。張雨歌說(shuō)：我是‘賊’。劉貽佳說(shuō)：我是‘官’。拿捉的人陳智棟很快做出了選擇，他認(rèn)為我是官，我想：那么厲害，連我都能猜對(duì)。但他猜到張雨歌是兵，劉貽佳是賊時(shí)，大家都哄堂大笑，最后他輸了，因?yàn)樗唾\猜反了，所以要由官讓兵懲罰陳智棟，我大聲說(shuō)道：讓‘兵’打‘捉'50大板。捉也痛的大叫了起來(lái)，我做事再也不敢馬虎了，一定要細(xì)心做事。
今天的游戲玩完了，但是我十分幸運(yùn)，因?yàn)槊恳淮挝叶紩?huì)勝利，但還要有心理戰(zhàn)術(shù)。
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