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眼的作文300字
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的眼的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
眼的作文300字 篇1
決定了不再哭泣 不再因為某人而偷偷掉眼淚 突然發現自己很笨很傻 理想中的人太完美而現實中的往往相距太大繁華的都市——孤獨的我 也許我本就不屬于這里 卻霸占了別人的地方 每個人都有他自己的圈子 而我的圈子 我的生活卻在另一個城市 所以我注定孤單
也許是我太霸道；也許是我要求的太多上天往往是不會眷顧那些貪心的人而我就是那個不知足 不滿足的人 有時候放棄一些東西就會得到一些更好的下一站也許就是轉折點熟悉的兩個人變得陌生 不知道為什么還會在一起 是因為不舍 還是害怕孤單
不知道為什么突然發現自己生活的好累 好累心會莫名其妙的痛 有時候是為一個人 有時候是為一件事 也許是我不夠大度也許是我在乎的`太多 笑自己傻 但是如果可以 我寧愿傻傻的為自己、為別人發現 其實別人一直把自己當傻瓜騙著 哄著 不知道為什么 總是會很輕易的去相信 總是對每天的事情都充滿了無盡的想象可是接受的 只是殘缺不全的粉渣 也許 太多的傷口已經不在乎多出的那一道疤了 感覺心會碎也許已經不知道疼了 只是想到還需要自己去慢慢整理 會忍不住想掉眼淚 為自己的傻 為自己的笨
也許心碎了就知道自己該放手了
眼的作文300字 篇2
每當我在彈琴時，我都能看到媽媽的眼睛一直在注視著我，那眼神里包含著對我的慈愛和鼓勵。
我靜靜地坐在椅子上，全神貫注地看著樂譜，我的手隨著優美的旋律彈了起來。可是好景不長，不一會兒，我的節奏慢了下來，也沒了興趣，心里開始焦躁不安，腦子也開始溜神了。
這時坐在身旁的媽媽用手輕輕地推了推我，算是對我一個及時的提醒，看著她那充滿鼓勵的眼神在盯著我，似乎在說：“翰林，加油！不要泄氣，繼續認真彈。”于是，我又回過頭來專心致志地開始彈琴。
彈著彈著，我總感覺媽媽一直都在看著我，她的眼里包含著對我的關愛，她的'眼睛一直在關注我的成長，她一直不厭其煩地陪伴著我，并且一直在身邊鼓勵我，教導我。
啊！那充滿著溫柔與關愛的眼睛——媽媽的眼睛。
眼的作文300字 篇3
上課了，老師拿來一疊紙，給每人發了一張。我心想：老師發我一張紙干什么呢？是讓我疊飛機嗎？是讓我畫畫嗎？或是讓我們聽寫生字嗎？
老師說：“咱們用這張紙畫一幅畫，要畫上小山、小房了、大樹、小鳥、小河、小橋、小魚。”原來是畫畫呀。我真高興！老師又說：“請同學們閉上眼睛畫這幅畫。”啊，閉著眼睛怎么畫呀？
我閉著眼睛在紙上胡亂畫起來。畫完后睜開眼睛一看，啊，畫得真難看：樹畫歪了；房子的`窗戶跑到空中去了，房頂掀起來了；兩只小鳥都畫得分了家，一只頭和身體斷開了，另一只就更慘了，嘴巴、頭、身體、翅膀、尾巴都分開了；小河太短了；小魚上了小橋……我一邊看一邊大笑。這哪叫畫呀！
雖然我的畫很難看，但是我很開心。
眼的作文300字 篇4
隨著二年級新學期的開始，學校給我們班換了一個班主任。她個子不高不矮，頭發長長的，喜歡穿比較時尚的衣服，樣子很可愛。
開學第一天，新的班主任走上講臺作自我介紹："大家好，我姓范，以后大家叫我范老師吧!"還沒過幾分鐘，就有幾個調皮鬼自顧自地說起了悄悄話。這時，范老師開口說話了："以后我微笑看著你。就說明你表現很好;如果我嚴肅的看你，就說明你表現不好，我生氣了。"聽完范老師的`話，剛才還在嘰嘰喳喳的調皮鬼立馬坐好，不再發出一點聲音。這是我第一次感受到范老師眼晴的"魔力"。
記得有一次上課，我一直呆呆地看著窗外，也不知道在看什么。忽然我轉頭看向了范老師，發現范老師也看著我，好像在說："上課不要分心，專心聽講吧!"我連忙轉過頭來，端端正正的坐好。可是沒過多久，我又坐不住了，又呆呆地看向了窗外，我望了望范老師，發現范老師也在看我。這次好象在說"你這么不聽話，成績會下降的。"嚇得我趕忙坐好，認真聽講，不敢再有一絲懈怠。
見識到范老師眼晴的厲害，我變得很乖巧都不敢說話了。
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