優秀的作文【大全4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的優秀的作文4篇，歡迎大家分享。
優秀的作文 篇1
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”那是梅的氣質；扎根土壤，錚錚有節，笑對暴雨狂風，那是竹的形象；自強不息，國家富強，繁榮昌盛，那是我們炎黃子孫共同的中國夢。
“少年強則國強，少年智則國智，少年進步則國進步。”梁啟超先生的這句話激勵著無數人的成長，當然也包括我。我知道要實現這個中國夢需要我們從小發奮圖強，學好本領，那樣才可以長大以后建設和護衛我們的國家，所以我一直十分喜愛讀書，增長自己的知識。
記得很小的時候，媽媽送了我一份生日禮物是一個包裝精美的.禮盒，我迫不及待地打開一看，原來是一套連環畫。當時我心里還嘀咕著：怎么不是個芭比娃娃之類的玩具呢？帶著些許失望我隨便的翻閱起來，可是看著看著，便被其中的內容深深吸引了。在以后的日子里，只要一有時間我就會坐在椅子上，抱著書，靜靜的享受著它帶給我的快樂。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我會為主人翁的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑。書既像我的好老師，為我解開一個又一個的問號，又像是一把金鑰匙，幫助我打開知識的大門，欣賞世界上的每一處風光。
我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑，真與假……
作為新時代的我們，傳承中華民族偉大復興是我們的責任，開拓、創造未來，我們愿做先鋒。流星劃過夜空，是為了綻放瞬間的精彩；花苞羞澀一春，是為了奉獻夏日的美麗，我們現在勤奮好學，是為了實現我的中國夢，就是中國人的中國夢——讓我們親愛的祖國插上騰飛的翅膀沖宵直上。
同學們，讓我們一起步入書的海洋，從小熱愛讀書，勤奮學習，只有我們每個人學到本領，才能讓我們的民族更加強盛。
優秀的作文 篇2
這是一堂非常有趣的“作文”指導課，指導員是張老師；開課時，張老師就興致勃勃地讓倪吉爾上臺來讀她的文章。讀罷，張老師談起了倪吉爾的文中講到過的理想——當一位哈佛女孩，就像劉亦婷那樣的成績優異，我也有理想。當作家：“小筆寫出大世界”。
小時候，我見到作文就打哆嗦，三十六計，走為上策。可是自從我遇見了一位老師——談老師時，我開始愛上了作文，她也不辭辛苦地努力教導我，我的習作水平就開始進步了。后來又遇見了另一位老師——張老師時，我懂得了寫作文需要感受和發現。從此我就愛上了作文。
自從認識了她們，我的一個當作家的理想出現了，我要用我手中的一支筆寫出一個別有風味的奇妙世界，我要向冰心奶奶和朱自清爺爺學習，讓全國人民，不！是世界人民看到我的文章，看著并快樂著。我要讓看我文章的作心朋友們感到溫暖，感到溫馨。
標語：寫出自己的`風格，讓人感到與叢不同！
“愛心播音員”
我自小就有一種心態不平，作者的我心最明白，需要的只不過是一點溫暖，我長大要當一名愛心播音員，用溫馨的話語撫平傷者心中的不平，讓他們走出黑暗，看到陽光，看到希望。我要成為眾多有苦煩的小孩子心目中的知心姐姐；現實生活中的知心好友；為他們排憂解難，與他們真心對話。
用我的話語撫平傷痛者的傷痕，用我的愛解救出困惑于黑暗中的孩子，別人快樂著，我也快樂著！
我就是這么一個充滿理想的孩子。我相信，不久的將來，父母會驕傲對著電視與別人說：“看！這個播音員、作家就是女兒。”
優秀的作文 篇3
我的姥姥是一位慈祥而又嚴厲的老人。雖然她個子不高，身體也不是很好，但是她吃苦耐勞，不管是寒冬還是酷暑，每天堅持到學校來接我回家，還要輔導我學習，對我的要求可嚴厲了，當我做作業不認真時，姥姥就會狠狠的'批評我。當我取得好成績時，姥姥又會高興的鼓勵我，表揚我。
她還有一個愛好，那就是去老年大學學習書法了，她先后學習了楷書、行書、隸書等書體。因為姥姥天天要接送我，還要做家務事所以，她只能擠出一些時間來練習。當我們還在睡覺的時候，她就起來寫字了，我起來時，發現姥姥已經寫了很多字了。姥姥寫字時，一點、一畫都寫得一絲不茍。通過不斷地練習，她現在已經可以寫書法作品了。姥姥的作品還在寬巷子社區美術館出展了。姥姥的扇面作品還被好朋友帶到國外去了呢！
我以姥姥為榜樣，也喜歡上了書法，于是，我也像姥姥那樣天天認真練習了，姥姥說：“做事要持之以恒，不能半途而廢，這樣才能把事做好。”
優秀的作文 篇4
這個學期，我們班所有人都用卡片把自己的目標寫了下來，貼在了墻上。
我的目標并不高，只要能有所進步，就可以了，因為我的格言是“只要進步，就能成功。”我對自己有信心。
我并不把這座卡片當作一個作業，做好就可以了。我認為，既然有了明確的目標，就應該向那目標前進。要實現目標，就應該努力。并不是滿腦子糊涂，沒有明確目標。
當然，每個人的目標都是不同的。有人定的高，有人定的.低。那是因為每個人的心理不同，而且每個人的學習能力不同。有些人的心理上認為自己成績高一點，有點面子，還有人認為自己學習好，想要再有所提高。但是那些對自己沒信心，而且學習能力不強的人。他們都在努力爭取讓自己進步，讓自己能趕上班級的進度。
我不屬于這些人其中，但我學習很認真，我只希望自己能有所突破。
做完這張卡片后，我想了很多。我知道自己的能力，我相信自己的實力。老師對我的期望很大，我不會辜負老師的，我堅信“只要進步，就能成功”。
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