優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
昨天晚上，我和媽媽去青年宮演義中心看了一部話劇，話劇的名字叫《褐馬雞與少年》。
話劇主要講了七個少先隊員在山林中游玩，看到一只褐馬雞，這只褐馬雞受傷了，一名叫虎子的隊員用紅領(lǐng)巾給雞包扎了傷口。褐馬雞被壞人逮住賣給了貝貝的爸爸，貝貝的爸爸準備將它殺了吃，少先隊員們想辦法把它救了出來。貝貝的爸爸知錯了，還教了少先隊員們一套“武功”。后來褐馬雞又中了偷獵者的埋伏，經(jīng)過一番搏斗，少先隊員們又一次救出了褐馬雞。
看到貝貝的爸爸知錯，醒悟，我非常感動，很多觀眾和我一樣，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。為了讓貝貝的爸爸醒悟，虎子給貝貝的爸爸跪下了，并講了自己的.爸爸為了救一只褐馬雞，掉進山溝里再也沒有上來的真實故事。為了救一只褐馬雞，竟然將自己的生命置之度外，這是怎樣高尚的品格。
我家小院里有許多螞蟻，我經(jīng)常去作“梁山好漢”，對螞蟻打打殺殺，用放大鏡聚光燒死螞蟻，還用水淹螞蟻。自從看了這個話劇以后，我的思想發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎，沒事就撒上幾粒米給螞蟻吃。同學們，讓我們一起來保護小動物，保護大自然，保護我們?nèi)祟惞餐募覉@。
優(yōu)秀作文 篇2
唐朝的駱賓王十分喜愛白鵝，并寫了一首詩來贊美那潔白無瑕的白鵝。
六歲那年，小小的駱賓王聽說有一條河里經(jīng)常會游來許多白鵝，便想去看一看。午飯過后，駱賓王身穿棉衣，腳踩草鞋，騎著一頭黃牛，吹著竹笛，從家來到小河邊。一路上，歌聲飄飄，引來了河里的鴨子，引來了原上的駿馬，引得松鼠丟掉了松果來伴舞，引得小草鉆出土地來探頭探腦。駱賓王抬頭望去，河水清澈見底，像透明的'水晶。松樹沙沙做響，似乎在為笛聲伴奏。鳥兒嘰嘰喳喳，爭著為駱賓王喝彩。這景色，就如一幅美麗的圖畫。
駱賓王來到河邊，四處張望，尋找白鵝。可望了半天，脖子都酸了，只看到一望無垠的湖面，還是沒找到心中盼望的那些鵝。鵝啊鵝，你去哪兒了呢？難道傳聞是假的嗎？難道有人把鵝都抓走了嗎？難道我和這些白鵝無緣嗎？駱賓王極其失望，覺得自己被人騙了。他坐在一塊石頭上，郁悶地撿起旁邊的小石塊，往水里一丟，“啪”，水面上濺起一朵朵水花。
這時，西方傳來幾聲鵝叫，失望的駱賓王立刻來了勁，跑了過去。
河里有三只鵝在嬉戲，這三只鵝穿著雪白的羽衣，高高的脖頸昂著，像三艘白色的帆船，它們仰頭看著天，“呱呱呱”地邊叫邊游，水面上便蕩開一圈圈漣漪。
6歲的駱賓王立刻來了靈感，準備作一首詩。第一句便為：鵝，鵝，鵝。他看了一眼鵝，發(fā)現(xiàn)鵝在仰天大叫，于是又寫：曲項向天歌。之后，他仔細觀察了鵝的外貌和動作，又寫下了三四句：白毛浮綠水，紅掌撥清波。作完了詩句，他又給詩取了名，叫《詠鵝》。隨后，他完整地把自己的詩念了一遍。
水中的鵝聽見了駱賓王的詩，似乎也明白駱賓王在贊美自己，竟然張開翅膀，在水中繞著圈唱起歌兒。水中的魚兒探頭觀看，河畔的垂柳也將柳絲拂動，似乎也陶醉在這歌聲中了。
優(yōu)秀作文 篇3
一份文明就是一片土地，許多文明就是一個世界；一份文明就是一盞明燈，許多文明就能照亮一片天空；一份文明就是一份知識，許多文明就是知識的海洋。少年強，則國強；少年智，則國智。我們小學生是國家的一顆璀璨的小星星，學講文明，關(guān)愛他人，可以讓我們變得更加閃爍，為了自己，也為了祖國，讓我們一起行動吧！
文明也許是一件微不足道的小事，但是如果每一個人都做一件文明的好事，社會就會邁出一大步。文明是一種強大的力量，它能使世界變得更加富饒美麗，這種力量似破土的萌芽，在每一個人的心里生根發(fā)芽。
文明無處不在。也許有人問，文明是什么？文明就是生活中的點點滴滴。它是陌生人的一個甜美的微笑；它是一次公交車上的'讓座；它是一雙主動撿起垃圾的雙手；它是當你摔倒時，將你扶起來的一聲親切慰問；它是給老爺爺老奶奶的親切探望與問候；
當你老了，走不動了，會有人主動來扶您嗎？當你老了，記不起事了，會有人不厭其煩地說給您聽嗎？前不久，補習班的老師讓我們圍繞“當你老了”為主題談?wù)勔鯓雨P(guān)愛老人，陪伴老人。同學們嘰嘰喳喳地議論起來，教室里沸沸揚揚，熱鬧極了，同學們都發(fā)表了自己的感言。聽了大家的講話，老師笑瞇瞇地走到同學們的中間，總結(jié)道：“我們應(yīng)該尊重老人，如果你不尊重老爺爺、老奶奶，當你老了，別人也不會尊重你，所以，這個周末，我們?nèi)熒黄鹑ヰB(yǎng)老院慰問那些年邁的老人們。”聽了老師講的話，大家都歡呼雀躍起來。
到了周末，大家都早早地齊聚在補習班校門口，一輛公共汽車緩緩地駛了過來，我們坐上了公交車，一路哼著小曲，到達了目的地。養(yǎng)老院里數(shù)不清的面孔都好奇的朝我們這邊看來。有些老人見來了這么多小朋友都笑得合不攏嘴。
我們先在花壇旁表演節(jié)目給老人看，那些準備好了節(jié)目的同學們，個個身藏不露，有的跳舞，有的唱歌，還有的彈琴，老人們都豎起了大拇指。接著，我們大家分成幾個小隊，由一個老師帶領(lǐng)，分別前去探望老人，并捐贈毛巾。我來到一個房間，里面住著一位因為行動不便，只能躺在床上的老奶奶，老奶奶看到我們的到來，感動得熱淚盈眶，不停地夸贊著我們。我對老奶奶笑了笑，走上前去，將毛巾送給她。時間不知不覺就過去了，一眨眼就要返校了，一陣此起彼伏的道別聲結(jié)束了此次活動。
讓文明之風，傳播到世界各地；讓文明之花，盡情地開放在祖國的土地；讓文明之光，照耀地球的每一個角落。我們大家一起手拉手，共創(chuàng)美好的未來。只要我們努力、堅持、實踐，文明就在我們身邊。
文明創(chuàng)建，我在行動！
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