優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
還差13天就要過(guò)年了，可我還買買新鞋，我去向媽媽撒嬌希望如此媽媽可以給我買一雙我夢(mèng)寐以求的新鞋。
“媽媽，其他同學(xué)幾乎都有新鞋，可今年我還沒(méi)買新鞋，你能不能今天去給帶我去買一雙新鞋呢”我央求著媽媽，“你去年買的鞋子今年還嶄新的，沒(méi)穿過(guò)幾次，今年怎么還要再買呢？”
“過(guò)年要穿新的東西，所以一定要再買。”最后媽媽終于答應(yīng)去給我買新鞋。
媽媽給我?guī)У搅速u鞋的地方，那兒玲瑯滿目的鞋子看得我眼花繚亂，這雙很喜歡，那雙也很喜歡，真希望我們家有用不完的錢可以把所有的鞋子都給買下來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽慧眼的挑選終于選到了一雙稱心如意的鞋子。
不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，這雙平凡的鞋子要142元。這對(duì)我們這普通的家庭來(lái)說(shuō)是天文數(shù)字，我絕望了這么貴的`鞋子?jì)寢屢欢ㄉ岵坏觅I。
媽媽拿出了錢包取出了一張100元和一張50元，付給了賣鞋的老板說(shuō)“幫我包裝好”。
我拿著這雙昂貴的新鞋隨著媽媽走出了鞋店，我的眼淚情不自禁的奪眶而出，“怎么了，不喜歡這雙鞋嗎？”“不不是，是我高興的流淚了。”
優(yōu)秀作文 篇2
“既然無(wú)法守信，那么就不要輕言許諾”。正當(dāng)我沉浸在書(shū)的世界，獨(dú)屬于書(shū)的墨香縈繞鼻尖。冷不丁，這句話映入眼簾，鐫刻在心中。我反反復(fù)復(fù)讀了一遍又一遍心中五味雜陳。似是傷心，帶著不舍，又有些懷念……心情難以言論。我清晰地記著那雨中的失落，思緒打開(kāi)了被塵埃掩蓋的回憶……
“約定好的哦！不準(zhǔn)反悔？”我反復(fù)叮囑著，擔(dān)憂和期待如一對(duì)冤家似的不停地爭(zhēng)執(zhí)。“知道了，知道了。風(fēng)雨無(wú)阻了啦。我們莫契的相視一笑，轉(zhuǎn)身依依不舍地?fù)]手離別。明媚的，如水般柔和；盛開(kāi)的鮮花嫣然，吐露著芬芳；空氣中溢滿了撲鼻的香氣。我哼著歡快的小調(diào)，蹦蹦跳跳地回到家。
陰雨陣陣。”今天的天氣真令人討厭。“我報(bào)怨著天公不作美。窗外的雨絲被狂風(fēng)扭卷，濺到了玻璃窗上，綻放?繅歡潿渚вㄌ尥傅撓昊āＮ?裁椿共煥次醫(yī)辜鋇氐卻??鬧辛礁鏨?粼謖?礎(chǔ)?“放棄吧，他怎么會(huì)來(lái)呢？”“你們可是好朋友呢！你們?cè)?jīng)約定過(guò)呢，一諾千金！她不會(huì)不來(lái)的。”我很天真的繼續(xù)等待，期盼的目光看著窗外，等著等著......可是，時(shí)間在我焦急的目光中慢慢流逝，一秒又一秒，一分又一分......堅(jiān)定、希望、沮喪、失望。多種心情交織在一起，道不出，說(shuō)不了。五味雜陳。”這么大的雨，她怎么可能來(lái)呢？"喃喃地安慰自己，但還是有著難掩的失望。窗外的雨仍舊淅瀝瀝的下著，艷紅的杜鵑被雨珠打落了美麗的花朵，孤零零的綠葉顯得格外悲戚。
到學(xué)校，我質(zhì)問(wèn)她為什么不來(lái)？她卻以寥寥幾筆的借口敷衍了我的怒氣沖沖。我原諒了她，卻她漸漸疏離，并斬?cái)嗔寺?lián)系直到分離的那一天也未曾打開(kāi)那層不信任的.院墻。
這算不算是人生中司空見(jiàn)慣的情節(jié)呢？人生如戲，戲如人生，在這個(gè)舞臺(tái)上不都是處處巧合與不幸呢？可我卻在小小年紀(jì)中，那段沒(méi)心沒(méi)肺的、陽(yáng)光的時(shí)光中第一次嘗到了從希望到失望的巨大落差。落寞的感覺(jué)很難受。
我的思緒漸漸從回憶中掙扎而出。因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)中體會(huì)百味人生，在墨香的熏陶下斂去了痛苦與悲傷，但未能守住承諾的她卻成了心中的一處遺憾......
優(yōu)秀作文 篇3
我是一棵蒲公英，我已成為了一個(gè)母親，我的孩子才剛剛誕生，卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯，然而這是事實(shí)，也是命運(yùn)。我也僅僅只能期待它們?cè)陔x開(kāi)我的日子里能夠茁壯地成長(zhǎng)。
于是，我祈求太陽(yáng)，將它的光芒照滿大地，照醒我那還迷糊著睡眼的孩子，告訴它們?nèi)ふ易约旱奈磥?lái)與希望。
我一夜未眠，就是在等待太陽(yáng)的出現(xiàn)，然而黑夜真是漫長(zhǎng)啊，我焦急地等待著。漸漸地，對(duì)面的山腰上露出太陽(yáng)小小的額頭，一會(huì)兒功夫，太陽(yáng)便將自己那慈善的目光投向了我們，投向了每個(gè)角落。然而此時(shí)的我，心情卻復(fù)雜起來(lái)。我希望它們能在陽(yáng)光的撫摸下獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，可我卻放不下它們。
命運(yùn)并沒(méi)有改變，它們，我的孩子帶著淚水離我而去，我也只能告訴它們，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。不知何時(shí)，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，伴隨著陽(yáng)光，希望帶去一個(gè)母親的祝福。オ
我是蒲公英，是個(gè)剛出生的嬰兒。我剛從母親的懷里探出個(gè)小腦瓜，便領(lǐng)會(huì)到了世界的美麗，真漂亮啊！我欣喜若狂，胡蹦了一陣子，媽媽讓我別搖了，我才靜了下來(lái)，但心里的.激動(dòng)并沒(méi)有停止。
不知為什么，媽媽似乎很憂傷，我問(wèn)媽媽有什么事，媽媽說(shuō)，孩子，你們明天便要離開(kāi)我了啊！為什么……
你們要獨(dú)立去生活，成長(zhǎng)，成為一棵棵美麗的蒲公英。不過(guò)你們別擔(dān)心，有太陽(yáng)在你們身邊，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。
一夜，我一點(diǎn)也沒(méi)睡，媽媽也沒(méi)睡。她一直在祈求著太陽(yáng)，好好地照顧我們。而我也跟著祈求，希望太陽(yáng)能保佑我和媽媽，永遠(yuǎn)都不分離。
可惜的是，我的愿望未能實(shí)現(xiàn)，我還是離開(kāi)了媽媽。可我始終記得媽媽的話：有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。
點(diǎn)評(píng)：
小作者借薄公英母子的嘴說(shuō)出了陽(yáng)光的美麗，說(shuō)出了自己想說(shuō)的話，真是匠心獨(dú)運(yùn)，令人耳目一新。這就首先在形式上抓住上閱卷老師的眼光。再細(xì)看全文，結(jié)構(gòu)新疑，思路清晰，行文緊扣題目，語(yǔ)言樸實(shí)清新、準(zhǔn)確到位。一位中學(xué)生能在考場(chǎng)上寫出一篇如此美麗的童話，真是令人驚訝，不由擊節(jié)贊嘆！
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