【精選】實驗優秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的實驗優秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實驗優秀作文 篇1
我的《寒假園地》上有一個制作玩具潛水艇的方法，今天我就按照上面的方法做了一次實驗。
我拿來一個長圓形的彩色氣球、可樂的瓶蓋、橡皮筋和一盆水。我把氣球裝上水，讓氣球呈半透明，然后用錐子把瓶蓋中心插了一個小孔，套在氣球口上。眼看就要做成了，可我手中的錐子一不小心把氣球扎了一下，水頓時被濺地四處亂飛，把我的衣服、褲子全都弄濕了，幸好我是在衛生間里做實驗，不然我家的木地板可就遭殃了。哎！這回不僅得重做，還得負責把衛生間收拾干凈，真是倒霉呀！
第二次，我特別特別的.小心，還給小貓弄了一點貓糧，防止它來搗亂，哈！這回，我終于做成了一個像模像樣的“玩具潛水艇”啦！我給奶奶看，奶奶連連稱贊，我十分自豪的把這個玩具潛水艇放到了最顯眼的位置，等待著爸爸媽媽回來的稱贊聲。
實驗優秀作文 篇2
《小哥白尼》贈送了我一份提取指紋的工具，今天我和媽媽做了一次實驗。
在仔細閱讀了操作說明書后，我先拿來一個沒有花紋的玻璃杯子，媽媽在上面摁了一個指紋，我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的`地方，這個動作重復了好幾次，直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來，我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周圍多余粉末掃掉。
這時，奇跡發生了，指紋的輪廓變得清楚了，我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上，當膠帶映出指紋后，我就輕輕地把它取下來，粘在了一張黑卡紙上。一個清晰完整的指紋展現在我的面前。“我成功了！”我興奮地大叫著。
通過這次實驗，我發現做科學小實驗是非常有趣的，我要讓媽媽再給我買這類的書，多做一些小實驗，我相信有了它們，我的生活就多了一份精彩。
實驗優秀作文 篇3
有一天，科學王老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點燃一根火柴放在水面上方會出現什么結果。”
放學后，我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家，我就拿來小碗，先倒進白醋，再把小蘇打粉倒進白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時我聞到有一種刺鼻的`味道。我點燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。
我又把水到掉，只放了小蘇打，又點燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試，先把小蘇打粉倒進小碗里，再倒進白醋。碗里發出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。
我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網查一下吧！”。在網上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產生了一種新物質，這種物質是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。
我以后要做更多的小實驗，才會懂得更多的知識。
實驗優秀作文 篇4
“號外，號外，今天作文課做實驗，好像叫‘刺雞蛋殼’。”我們班的“萬事通”在教室外大聲叫嚷道，同學們對此消息半信半疑，心想著無聊的作文怎么可能會做實驗呢？終于老師風塵仆仆地走進了教室，繼而滿面含笑地宣布到：“今天我們要做一個有趣的實驗，——‘刺雞蛋殼’。大家敬請期待吧！”
實驗正式開始啦！老師變魔術似地從抽屜里拿出一碗雞蛋殼，首先向我們看展示了兩個空空的雞蛋殼，讓我們猜一猜是雞蛋殼朝上的容易刺破，還是雞蛋殼朝下的容易刺破，大部分同學都說雞蛋殼朝上的容易刺破。還有五個同學堅持認為雞蛋殼朝下的容易刺破，雙方展開了激烈的論戰，都堅信自己選擇的是正確答案。
正當二者相持不下的時候，老師終于發話了：“大家安靜，不要議論了，眼見為實，我們一起來完成這個實驗吧！誰愿意來做第一個吃螃蟹的人。”同學們都高高舉起了自己的手，最后這個光榮而艱巨的任務首先交于了寧夏舟同學，只見他用自己的小肥手輕輕地刺著口朝下的.雞蛋殼，同學們都目不轉睛地盯著他手中的雞蛋殼，生怕自己錯過了什么精彩環節。可是不管寧夏舟怎么刺，雞蛋殼就像是穿了無形的盔甲一般，毫發未損。見此情景，大家都驚呆了，都想要體會一下這種神奇的感覺，又陸續叫了十幾個同學上臺“行刺”蛋殼，都以失敗告終，雞蛋殼就像穿著盔甲的戰士一樣，怎么刺也刺不破。正確答案出來了，口朝下的雞蛋殼不容易刺破，教室里除了一小部分同學唉聲嘆氣之外，其他同學臉上都洋溢著勝利的喜悅。
這堂作文課可真特別，同學們在一片歡聲笑語中度過，還收獲了科學知識：口朝上的雞蛋殼受力比較集中，所以容易刺破，而口朝上的雞蛋殼受力分散,因此就不容易刺破。真有意思啊！
實驗優秀作文 篇5
快樂的暑假到了，爸爸媽媽要上班，我只能一個人在家里。為了方便一個人吃飯，媽媽買了一個實用的新微波爐。
一天下午，我的肚子又唱起了交響曲，看來應該吃點點心了吧!我打開冰箱，看見里面有幾個圓溜溜的大雞蛋。心想：哈哈，今天可以吃煮雞蛋了。一邊想著，我一邊就拿出了一個雞蛋。
我把雞蛋小心翼翼放在了微波爐的正中央，關上了門，調了3分鐘。“嗚——嗚——”微波爐轉了起來。大概過了一兩分鐘，只聽“砰”的一聲，像是什么東西摔在了地上，或者是什么爆炸了。聽到了異響的我，心“唰”的一下提到了嗓子眼，趕忙跑了客廳，只見微波爐里到處都是濃煙。定睛一看，微波爐的內壁上粘滿了蛋黃和蛋液，嚇了我一跳。
這時，媽媽回來了，看見微波爐的慘樣，忙問我是怎么回事。我一五一十地把事情的來龍去脈說了出來。
媽媽語重心長的'教導我：“帶殼的雞蛋不能直接放進微波爐中，必須打碎加工才行。”
媽媽的這一番話引起了我的好奇心。我決定去網上查個究竟。
我查了微波爐的工作原理。微波爐是利用微波加熱的，微波一部分會直接射到食物上，一部分通過微波爐的內壁反射到食物上產生熱量，使食物各個方面均勻受熱。
了解了微波爐的原理后。我知道了當雞蛋放進微波爐里加熱的時候，在微波爐這個封閉的空間里，很短的時間內就會產生很多熱量，這些熱量一下子來不及從雞蛋表面的小孔跑出去，蛋殼里的空氣也在膨脹，雞蛋內部的壓力變得很大，就會引起爆炸了。所以用封閉容器加熱食物，產生的熱量不容易散發，也會使容器內壓力過高，容易引起事故。
通過了上面的了解，我得出了一個結論: 凡是帶硬殼或者帶皮的密封食品，必須進行開封處理才能用微波爐加工。烹飪前，必須將有膜、帶殼、密封的食物用牙簽、針等穿出一些氣孔。帶殼的生雞蛋，最好不要用微波爐來加熱，因為雞蛋不止有一層硬殼，內部還有幾層軟膜，加熱時非常容易發生爆裂。那些用塑料袋密封的食品，如果加熱時間較長時，最好剪去一個小角作為出氣孔。
我衷心的告訴大家，以后可不要把雞蛋煮成“炸蛋”哦!
實驗優秀作文 篇6
星期五下午最后一節課，老師在教室里給我們做了個有趣的實驗。
老師先讓我們猜猜將尺子放進一個裝滿水的杯子里，上面的刻度會變大、變小還是不變。同學們七嘴八舌、議論紛紛。有的說會變大，有的說會變小，還有的說不變。老師聽了，只是笑而不語，并不著急告訴我們答案。老師隨即拿來一杯水，用一本書遮住面向同學的一面，叫了五位同學上臺來看結果。只見五位同學看完后，臉上浮現出驚訝的表情。然 后老師讓臺下的同學根據他們的.表情來猜結果。老師還曾背地里偷偷地和上來的同學說，可以做表情誤導他們。于是有的同學就被迷糊了，有的人堅持自己的想法，還有的人不段更改答案。最后，老師拿開了遮住水的那本書，公布了答案：“正確答案是會變大!”。全班立刻沸騰了，尤其是猜對了的同學，歡呼聲響成一片!
回家后我查了下資料，發現尺子在水里刻度會變大的原理是光的折射。光的折射是什么呢?等我們大約上初中的時候才會學習到吧。這個實驗真有趣!
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