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優(yōu)秀的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
記憶就好像一張用銀針細(xì)線繡成的網(wǎng)，上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。
——題記
每一年在蟬鳴聲中開始的夏天，每一年被詩人、畫家描繪得最多得夏天，每一年被懷戀得最悠遠(yuǎn)的夏天，都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著咱們的青春招手走進(jìn)又走出。
我所銘記的夏天，也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開。
三年前，推開門的一剎那，打開窗戶的一瞬間，有那么一棵樹，在烈日下流著汗，卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年，它穿著這個(gè)夏天隨處可見的`墨綠衣裳，舞動(dòng)著這個(gè)夏天最熱烈的舞姿，從綠芽到樹干，都是在陽光下閃閃發(fā)著光，禁錮中有著明顯的凹凸和裂開的痕。可從到尾，始終流溢著欣欣向榮的驕傲。
這一年夏天，它的身影，是一絲愉悅，是我藍(lán)天下的憧憬。
兩年前，當(dāng)咱們?cè)诤L(fēng)中回到教室，來回互相搓著手，呵著暖氣，喧鬧著天氣的寒冷。卻沒有人發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)退下了那濃厚的綠，葉子枯黃所剩寥寥無幾，顯得蒼涼。卻好像老人，撐著拐杖，卻依然注視著咱們拿著掃把跑來跑去，跳起來摸門框，偷偷地寫著日記、說著話，從教室頭把紙團(tuán)扔到尾的垃圾桶中，活好像一個(gè)菜市場(chǎng)。
它安靜的注視帶著一抹慈愛的目光，也許有那么一點(diǎn)責(zé)怪咱們荒廢時(shí)光。
這一年冬天，它的身影，是一種關(guān)愛，是我寒風(fēng)中的堅(jiān)定。
這一年，當(dāng)咱們?cè)跉獯跤醯暮粑曋械却险n時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它的樹尖開始有嫩綠的芽?jī)盒切屈c(diǎn)點(diǎn)的浮出樹梢。它仍然在微風(fēng)下看著咱們，看著咱們奮筆疾書，看著咱們聚精會(huì)神，看著咱們慢慢變成不吵不鬧，學(xué)會(huì)在痛苦中快樂著成長(zhǎng)。它的身影在微風(fēng)中微微晃動(dòng)，顯得那么愉悅。
這一年的春天，它的身影，是一種鼓勵(lì)，是我繁華中的期望。
這三年，你的身影在陽光下靜靜地跟隨著時(shí)光越過盛世芳華，為了初三的結(jié)尾盛開潔白的花。
那玻璃窗外的身影，透著詩集的優(yōu)美、歌章的動(dòng)人、水一般的柔情，在歲月中留下那如花的微笑。
而我畢業(yè)了，它也會(huì)是我所忘不了的身影，被我所戀戀不忘。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？”我坐在青春這列永不回頭的列車上，望向窗外一閃而逝的背影。我，還能記得起多少呢？
在小學(xué)一年級(jí)，猶記得拿著小布丁看動(dòng)畫片的快樂。
在小學(xué)五年級(jí)，同桌提到一個(gè)人。我說不認(rèn)識(shí)呀，他惶然地看著我：“你怎么忘了呢？他在我們班待過一年，年初轉(zhuǎn)學(xué)了呀。”我搖搖頭，腦海里完全沒有印象。
畢業(yè)了，我期待發(fā)榜那天全班團(tuán)聚。豈料是分批通知，我一個(gè)人都沒見到，默默地一個(gè)人頂著烈日走回家。我抬頭看了看天空，卻哭不出來。
我還依稀記得小學(xué)同學(xué)，但后來漸漸忘卻了。他們就像黑白照，分明而遙遠(yuǎn)，有著歲月的覆塵。初中生活卻是鮮亮的現(xiàn)場(chǎng)直播。玩玩鬧鬧，一晃就三年。
初三時(shí)，我折回從前的'教室，想尋找曾經(jīng)寫在課桌上的詩，可惜已不在了。我站在空曠的教室里，忽然就淚眼滂沱。
估分那天，我拍下了初三教室的內(nèi)景，然后永遠(yuǎn)離開了它。由于軍訓(xùn)，我錯(cuò)過了最后一次大團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，日日穿梭在人海中，過著三點(diǎn)一線的生活。我卻告訴自己我比從前快樂。不是么？我在青春的苦痛與訣別中成長(zhǎng)起來。愛像浮云，聚又散。我們是宇宙間的塵埃，卑微而盡全力地努力活著。滄海桑田之間，我想我一直擁有最好的年華和最好的路過者。
光陰呵，光陰又算什么呢？它可以奪去我們的一切，但卻毀不了愛的輪回。樸樹的《那些花兒》唱道：“他們都老了吧？他們?cè)谀睦镅剑俊泵ＣＨ撕＃瓉硐喾暾娴氖沁@么美好而神奇的事。
又一次別離到來——一個(gè)朋友將離開我們這個(gè)理科班，我擁抱了她，并微笑著說：“相信我，該遇見的人總會(huì)再遇見。”那么又何必悲傷呢？
我想起蒼耳的《關(guān)于你的ABCD》——“在遇見Z之前，要珍惜ABCDE……XY，一如珍惜你自己一樣。”
原來，隨光陰流逝的不是歲月，而是我們。
流光清淺，就請(qǐng)你用盡全力來記住光陰的故事，再燦爛地忘記。
因?yàn)椋覀兌际钦樟吝^彼此的星辰，在浮光的年華里微笑相擁。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
在人生道路中付出的我，是個(gè)十分快樂的人。
從一年級(jí)開始，，陳瑞的臉上就似乎見不到慈祥的微笑。但是他很善良。有一次，陳瑞的鋼筆沒帶，這天正好來測(cè)字，陳瑞著急了，四處去借鋼筆，可是沒有一個(gè)同學(xué)借給他，他們都說：“我只有一枝鋼筆。”就在這關(guān)頭，我把鋼筆借給了他，他激動(dòng)地說：“謝謝你，秦培嚴(yán)，你真是我最好的朋友。”我聽了以后笑了，心里暖哄哄的。
我付出了熱情，我快樂。
在數(shù)學(xué)課上，老師在講課，突然提出一個(gè)問題，，讓我們課后解決。下課了，我便很興致的思索起來，不一會(huì)兒，就想出來了，就在這時(shí)，蘇文杰正在做那題，他急的都快哭了，著急的.說：“如果這道題做不出來，下節(jié)課老師又該說我了。聽了這話，我就立刻把題目的做法教給了蘇文杰。蘇文杰高興的說：“你真好。”
我付出了友情，我快樂。
在體育課上，體育老師教我們打乒乓球，他先給我們講了一個(gè)規(guī)則。然后讓我們互相切磋一下打乒乓球的技術(shù)。這時(shí)，秦碩發(fā)現(xiàn)他的乒乓球拍沒帶，無法打了，我正好有兩個(gè)球拍，所以我就把一個(gè)球拍借給了他用，秦碩興奮的說：“你真是一個(gè)活雷鋒啊。”聽了這話后，我臉上露出了笑容。
我付出了溫情，我快樂。
付出就像沖向懸崖的急流，給人帶來壯觀的瀑布；付出就像暴雨過后的晴天，放出美麗的彩虹；獨(dú)處就像經(jīng)過嚴(yán)寒的迎春花，重新放出光彩。
在人生的道路上，總要付出的，要給人一點(diǎn)關(guān)愛，讓別人感受到愛無處不在，只要你真心付出，你必定會(huì)像我這樣的快樂。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
許多人愛過我。有老師的愛、同學(xué)的愛，還有朋友的愛，令我最難忘懷的，就是父母那嚴(yán)厲的愛。
那時(shí)我上三年級(jí)，一個(gè)星期五的早晨，老師拿著一卷試卷走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，這是我們期中考試的試卷，我給大家看看吧。”
話音剛落，我就感到陣陣不安，好像有團(tuán)火在我心中烤著。老師念到我的名字時(shí)，我的心“蹬”了一下，仿佛裂開了。一看試卷，86。5分，冷汗直冒。
回到家，母親在做飯，父親在樓上看電視。我偷偷把試卷藏在口袋里，生怕父母知道。
我緩步上樓，故作鎮(zhèn)定。腳步一如往日般輕靜，不，比往日輕靜得多，只是一顆心早已吊到嗓子眼上了。突然，父親叫了我一聲，頓時(shí)，驚慌不已。
“兒子，你期中考試的試卷發(fā)回來沒？”爸爸很嚴(yán)肅。
“試卷……，試卷發(fā)回來了，考得不怎么樣。”
“那是多少分？”父親語氣加重，“怎么會(huì)考不好，你是不是沒認(rèn)真，是不是驕傲了，把試卷拿來我看看。”
我更加害怕了，還沒等我從口袋里拿出試卷，父親直接生氣地?fù)屃诉^去，用龜裂的手指打開試卷，看了分?jǐn)?shù)，他怒火朝天。
“怎么才考這點(diǎn)分，我要和你們老師講講。”
我傷心的低著頭，眼淚一滴一滴的往下掉，父親的話如同閃電般，激到我的心。
母親似乎聽見樓上父親的'聲音，便上了樓，她看見桌子上的試卷，直接走過來，看了一眼試卷，86。5分。
“這么差，你最近怎么了？一點(diǎn)也不專心，連這道題也錯(cuò)，以后你不準(zhǔn)看電視了。”母親嚴(yán)肅地說
我再也忍不住了，直沖出房間，跑到我的床上失聲痛哭，我依然聽見父母還很生氣的討論著我成績(jī)的事。聽著父母不停地討論，我那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了出來。
平靜下來后，我想了想，父母嚴(yán)厲的要求是對(duì)的，我這次考差，有我自身忽視不了的原因，我應(yīng)該反思。我知道，他們對(duì)我越來越嚴(yán)厲，要求越來越嚴(yán)格，那是他們?cè)絹碓綈畚伊耍?/p>
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