優秀的作文4篇【集合】
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的優秀的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
優秀的作文 篇1
小時候的我腦子里總是充滿各種奇思妙想,因為那些想法都很幼稚,所以也鬧出過不少笑話。
我小時候對醫生很感興趣,總是希望將來能當一位治病救人的醫生。只想可不行,當然要做實驗。
但我總不能拿真人做實驗吧。于是陽臺上的.花花草草就成了我的實驗對象,這對花兒來說可不是什么好事,我經常折斷花枝,或拔下花花草草的根,還會用熱水澆花澆草,一盆仙人掌就曾毀在了我的“熱水試驗”中。沒辦法,那些花草太完美了,不給它們制造傷勢,怎能治療呢。
花枝折斷后,我會用膠布把斷的和沒斷的那截粘在一起,然后每天給那盆花松土、澆水、施肥,但過了很多天這兩截都沒長到一起,自作聰明的我又想了一個辦法,用牙簽將斷了的那一截和另一截插在一起,然后用透明膠布貼起。
這樣愛惡搞的我當然也沒少挨了爸爸的訓斥,后來爸爸下令我遠離花草,這場荒唐的實驗才結束。
優秀的作文 篇2
這個世界最美好的事物都是語言文字難以形容與表現的。就像我們站在雪中,什么也不必說,就知道雪了。雪,冷面清明,純凈優美,在某一個層次上像極了我們的心。
在赤道,一位小學老師努力地給兒童說明“雪”的形態,但不管他怎么說,兒童也不能明白。
老師說:“雪是純白的東西。”
兒童就猜想:雪是像鹽一樣。
老師說:“雪是冷的東西。”
兒童就猜想:雪是像冰淇淋一樣。
老師說:“雪是粗粗的東西。”
兒童就猜想:雪是像砂子一樣。
老師始終不能告訴孩子雪是什么。
最后,在考試的時候,他出了“雪”的題目,結果有幾個兒童這樣回答:“雪是淡黃色,味道又冷又咸的砂。”
這個故事使我們知道,有一些事物的真相,用言語是無法表達的,對于沒有看過雪的人,我們很難讓他知道雪。像雪這種可看的、有形象的事物都無法明明白白表述,那么,對于無聲無色、沒有形象、不可捕捉的心念,如何能夠清楚地表達呢?
我們要知道雪,只有自己到有雪的國度。
我們要聽黃鶯的歌聲,就要坐到有黃鶯的樹下。
我們要聞夜來香的清氣,只有夜晚走到有花的庭院去。
那些寫著最熱烈優美情書的.,不一定是最愛我們的人;那些陪我們喝酒吃肉搭肩拍背的,不一定是真朋友;那些嘴里說著仁義道德的,不一定有人格的馨香;那些簽了約的字據,也有拋棄與撕毀的時候!
這個世界最美好的事物都是語言文字難以形容與表現的。
就像我們站在雪中,什么也不必說,就知道雪了。
雪,冷面清明,純凈優美,在某一個層次上像極了我們的心。
優秀的作文 篇3
你們知道么?有一些東西也可以教育人的。比如螞蟻、魚兒等等,但是,大樹給我的教育最深,我怎么也不會忘記。
那是以前的時候。冬天時,下了一場不小的.雪,在下雪的時候,還交加著風。連雪帶風。有一些小樹堆滿了積雪,再一刮風,有一些小樹差點被風刮倒。這天,爸爸開車帶我去奶奶家,在奶奶家的小院里,有幾棵樹,雖然不是很大很健壯,但是,卻都沒被風刮倒,而是依然在那里頑強的立著,看著它們堅韌不拔的樣子,有的被風吹得有點歪,又立馬直立起來。有的一下子被風給刮倒,但是又慢慢堅強的立起來,它們在風中左右搖擺。我在這兒看著它們,悟出一個道理:樹都如此堅韌不拔,難道人也不是這樣嗎?但是,仍有一些人,遇到一點點困難就退縮,而有些人卻不是這樣,他們橡樹一樣,也是堅韌不拔,總是不退縮。這才是真正有膽量的人。
在這個雪加風的天氣里,我看著樹,仿佛我也成了一顆樹,在雪和風中堅韌不拔的直立著。
優秀的作文 篇4
人人都有心事,自然我也不例外
我是個沒有母親的孩子。在我1歲的時候,母親就離開我和爸爸走了。我不知道這是為什么?有時我會埋怨老天爺為什么要這樣對待我?每當我放學的時候總會看到有些母親來接她們的孩子。這時我的心別提多難受了。
我們村上有的人經常會問我:“想不想媽媽?長大了想不想去找媽媽?想不想把媽媽給接回來?”我一律回答:“我不想媽媽!長大了更不想去找媽媽!”雖然嘴上這么說,可心里什么滋味只有我自己知道!其實我特別特別想媽媽,在夢中都想她,有一次,我還夢見她回來了呢!
從小到大我只想對離棄我的媽媽說一句話:“親愛的媽媽,您快回來吧,此時此刻我是多么需要你呀!媽媽你聽過一首歌嗎?“世上只有媽媽好,沒媽媽的孩子像根草,離開媽媽的.懷抱,幸福哪里找?”每當我聽到這首歌,心就像被刀割那樣難受,親愛的媽媽您快回來吧。
這件事情埋藏在心底已經很多年了,誰都不敢說,就連最疼我的奶奶都沒有告訴。這件事憋在心里真難受,現在說了出來好多了!
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