書(shū)優(yōu)秀作文[熱門(mén)]
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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書(shū)優(yōu)秀作文1
老師在我發(fā)成績(jī)單的時(shí)候布置我，王艷婷和袁野，讓我們把20xx年9月1日的.一直到現(xiàn)在，把你認(rèn)為寫(xiě)得好的復(fù)制到word文檔里面去，再讓家長(zhǎng)寫(xiě)個(gè)前言取個(gè)詩(shī)意的名字，再花點(diǎn)錢(qián)便一本書(shū)，這不，今天我又到我爸單位來(lái)“上班”了。
要不是上次電腦壞了，word文檔被刪除了，誰(shuí)愿意來(lái)這里“辦公”，我先打開(kāi)了文檔，然后登錄鳳凰語(yǔ)文論壇，把四年級(jí)成長(zhǎng)記錄到五年級(jí)成長(zhǎng)記錄全部復(fù)制到文檔里之后，由于五年級(jí)成長(zhǎng)記錄后面還有，我就一個(gè)一個(gè)的抄，抄了半個(gè)小時(shí)，又打了半個(gè)小時(shí)，終于把目錄排好了，結(jié)果太亂，我又一個(gè)個(gè)地往前移，真慘��！
說(shuō)好幫我的，自己卻跑到樓下洗車(chē)去了，真是言而無(wú)信的壞爸爸，目錄弄好了，都11點(diǎn)了，他們都下班了，只有我在替爸爸“上班”。我的要一篇一張，可是不行，爸爸有不在，怎么辦呀！
沒(méi)辦法，我只好在那個(gè)后面接著粘貼了，咦？后面又出來(lái)一張紙，原來(lái)是這樣呀，你只要往后面粘貼，它就會(huì)出現(xiàn)紙，然后我把字的大小全都換成小四就好了，我太有才了，哈哈哈！哼，我會(huì)了，不用你幫忙了！
但這還是很費(fèi)時(shí)間，唉，才傳幾篇就要回去吃飯了，只好下次再來(lái)了。
書(shū)優(yōu)秀作文2
對(duì)于愛(ài)書(shū)如命的我，書(shū)是人生不可缺少的，即便困乏的時(shí)候……
對(duì)于把書(shū)當(dāng)作玩物的紈绔子弟而言，書(shū)只是用來(lái)顯示出他們那根本不存在的才華。只是充當(dāng)炫耀的資本，僅此而已，而卻從不認(rèn)真的利用它的價(jià)值，書(shū)在此時(shí)是悲傷的，但是誰(shuí)又能安慰它呢？
對(duì)于極少數(shù)的書(shū)，我是想抓住救命稻草的求生者一樣，抓緊閱讀，把他的所有只是一點(diǎn)不落的”占為己有“。只是不想辜負(fù)它對(duì)人類(lèi)的期望，但更多的是吸取知識(shí)，成長(zhǎng)自己。
書(shū)就有如一位萬(wàn)事通老師，只要我不懂，隨時(shí)都可以請(qǐng)教它，從不厭煩。
書(shū)就像是我的母親，從小時(shí)候用孩童的語(yǔ)言與我溝通，叫教我如何珍惜一分一秒，珍惜生活的一點(diǎn)一滴。一點(diǎn)一點(diǎn)的叫我做家務(wù)，獨(dú)立，引導(dǎo)我走向正路，因此，我沒(méi)有誤入歧途，我感謝您！
書(shū)不但向慈母一樣指導(dǎo)我，給我關(guān)懷，也像嚴(yán)父一樣批評(píng)我，指責(zé)我的.不足，再者和我一起改良?jí)牧?xí)慣，母親的愛(ài)像太陽(yáng)，溫暖著我，不浪費(fèi)一點(diǎn)的把陽(yáng)光給我；父親的愛(ài)像是月亮，一直默默的為我貢。，太陽(yáng)和月亮缺一不可，父母也一樣，缺了一個(gè)，就會(huì)不平衡。書(shū)也是……
書(shū)優(yōu)秀作文3
廣大的市民朋友;
您們好!
最近不論是城市還是縣城，都掀起了一陣“寵物熱”。小狗,小貓，小白兔等等，讓大家愛(ài)的無(wú)法自拔。不信，你看：無(wú)論是休閑時(shí)間還是粗茶淡飯后，大街小巷遛狗逗鳥(niǎo)的人數(shù)不勝數(shù)。可是，在人們享受寵物帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)寵物給安全，衛(wèi)生，環(huán)保方面帶來(lái)的諸多問(wèn)題。醫(yī)學(xué)方面統(tǒng)計(jì)：每年被寵物咬傷的人不計(jì)其數(shù)，有的甚至因?yàn)闆](méi)有及時(shí)搶救而死亡。還有那最令那些小區(qū)居民，衛(wèi)生，環(huán)衛(wèi)工人頭疼的動(dòng)物的糞便，臭氣熏天，掃也掃不完。所以說(shuō)，寵物給我們帶來(lái)的不僅有快樂(lè)，還有許多令人痛疼的問(wèn)題，作為“大家庭”的'一份子，我提出以下建議：
1如果白天上班或有小孩的家庭，最好不要養(yǎng)寵物，以免造成傷害。
2常常帶狗遛彎的居民，最好帶一個(gè)袋子把狗狗拉下的糞便裝進(jìn)袋子里，以免危害環(huán)境。
3要勤給寵物搞衛(wèi)生，給寵物定期打疫苗，防治疾病的傳播。
4不要把那些流浪狗和流浪貓帶回家，那些貓狗不僅更容易傳染疾病，還可能把你當(dāng)成敵人抓傷你或咬傷你。
讓我們共同和動(dòng)物和諧相處，一起讓我們的家園變得更美麗，更文明!
您的朋友：張子涵
姓名：張子涵
學(xué)校：河南省XX縣東街學(xué)校9月15號(hào)
班級(jí)：五年級(jí)4班
書(shū)優(yōu)秀作文4
那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，老師經(jīng)常布置很多作業(yè)。有一次，我放學(xué)回家做作業(yè)，把語(yǔ)文書(shū)忘在家里了。
第二天到學(xué)校的`時(shí)候，我去玩沒(méi)發(fā)現(xiàn)。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我從書(shū)包里開(kāi)始找書(shū)，但是怎么也找不到。突然我想起來(lái)了：書(shū)昨天放在家里了！我該怎么辦呢？那天正下大雨，再回家拿書(shū)肯定是來(lái)不及了。正當(dāng)我擔(dān)心地坐到座位上時(shí)，一只手拍在我肩上。我以為是老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有書(shū)來(lái)問(wèn)我了，抬頭一看，不是老師，是我爸爸。
原來(lái)爸爸看見(jiàn)我的書(shū)在桌上，他就想我沒(méi)書(shū)怎么上學(xué)呢？于是趕緊給我送書(shū)來(lái)了。
我拿著書(shū)看著爸爸，他身上很多地方都濕了，但是我這本書(shū)沒(méi)有濕。爸爸對(duì)我說(shuō)：“好好讀書(shū)”，說(shuō)完就走了。我看著他的背影，心里在想些什么這時(shí)，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你這么幸福�。 蹦菚r(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)?/p>
今天在學(xué)校老師講的內(nèi)容我全聽(tīng)懂了。放學(xué)回到家，我看見(jiàn)爸爸，他就問(wèn)：“有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)��？”我和他開(kāi)了個(gè)玩笑：“今天有個(gè)人給我送書(shū)，我很感謝他，所以今天我很認(rèn)真！”他聽(tīng)完，笑了，我也笑了。
書(shū)優(yōu)秀作文5
我迷上了書(shū)，讀書(shū)成了我一天中必不可少的功課。
當(dāng)我幼兒園時(shí)，我的媽媽便拿一本薄薄的故事書(shū)讀給我聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我天真無(wú)知，以為每一個(gè)人都是公主、王子，都會(huì)有意想不到的驚喜，每天都是開(kāi)開(kāi)心心、舒舒服服的……當(dāng)我上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了用漢語(yǔ)拼音來(lái)讀書(shū)，學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)。長(zhǎng)大了，便明白童話書(shū)中的一切只不過(guò)中幻想，是虛假的。我很難受，因?yàn)槲抑拦骱屯踝庸适聦?huì)消失。
當(dāng)我上小學(xué)中年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多漢字，開(kāi)始閱讀情節(jié)跌宕的小說(shuō)，意境優(yōu)美的`詩(shī)歌，文質(zhì)兼美的散文……都使我盡情倘佯，認(rèn)識(shí)了許多學(xué)者、名人、英雄……當(dāng)我上小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我更領(lǐng)略到楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞的幽美。我已從一本本書(shū)中吸取了大量的精華，我從小迷上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)，讀著一本本好書(shū)，有時(shí)仿佛在與一位位崇高的談話。
讀書(shū)，陶冶了我的性情；讀書(shū)，豐富了我的知識(shí)；讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野……我迷上了書(shū)，可謂今生無(wú)憾！讓我們一起迷上書(shū)本并愛(ài)上書(shū)本吧！
書(shū)優(yōu)秀作文6
讀書(shū)使人明智，讀好書(shū)讓人升華。我覺(jué)得母愛(ài)就像一部很濃，很厚重的書(shū)。從這本書(shū)中，我吸取無(wú)窮的精神食糧，使我逐漸地長(zhǎng)大。
母愛(ài)是一本書(shū)，一本偉大而又神圣的書(shū)。有一次，媽媽在工作時(shí)一不小心割傷了手，鮮血直往外涌，好幾張餐巾紙都被血染紅了。媽媽皺著眉頭，嘴里卻說(shuō)沒(méi)事，最后到醫(yī)院縫了好幾針。我看見(jiàn)媽媽右手上纏著厚厚的紗布，隱隱約約還可以看見(jiàn)紅紅的血跡，卻還在幫我洗衣服，做飯，炒菜……不到一個(gè)月，媽媽又去工作了。
“寶貝啊，快去做作業(yè)。要知道，讀好書(shū)才可以找個(gè)好工作，不用像媽媽這樣辛苦……”又是媽媽在“炫耀”她的“念叨功”了。這當(dāng)然是為了我好，媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我一點(diǎn)也不溫柔。每當(dāng)我考了個(gè)好成績(jī)時(shí)，媽媽就會(huì)露出笑臉，既像一朵醉了的牡丹花，又像是田野上一穗淳樸的紅高粱。如果成績(jī)考得不太理想，媽媽便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地幫我分析一下原因，并且希望下回考試再接再厲。
媽媽?zhuān)o予了我更多的.愛(ài)，是您在我受委屈時(shí)安慰我，是您在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；是您在我生病時(shí)關(guān)心我……媽媽就是一本書(shū)，里面寫(xiě)的盡是對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。媽媽對(duì)我的愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，數(shù)也數(shù)不清，寫(xiě)也寫(xiě)不完……
書(shū)優(yōu)秀作文7
看了這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)，這本可愛(ài)的“書(shū)”是什么書(shū)呢？如果你認(rèn)為這是一本可以閱讀的書(shū)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我說(shuō)的這本書(shū)可是一本“活”的書(shū)，這本書(shū)就是我們班的語(yǔ)文老師一馬老師。
馬老師是一本吸引人的書(shū)。我最喜歡上馬老師的課了，她講起課來(lái)，如輕風(fēng)拂過(guò)我的心靈，猶如一首很優(yōu)美的樂(lè)曲，我用心靈去傾聽(tīng)，用想象去旅行�？偸怯X(jué)得上課的時(shí)間非常短，感覺(jué)每次上課鈴才剛剛打響，下課的鈴聲就又從耳邊響起了。
馬老師是一本幽默的書(shū)。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)拿課本特別慢，而且在寫(xiě)字的時(shí)候別人都寫(xiě)完了，他才寫(xiě)了兩個(gè)。馬老師就說(shuō)：“可不能做小蝸牛呀�！边�有一次，一個(gè)同學(xué)說(shuō)“游隼”生活在水里，馬老師說(shuō)：“游隼聽(tīng)了該多難過(guò)呀，人家在天空生活的好好的，你非讓人家生活在水里。”這個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，不好意思地笑了。
馬老師還是一本書(shū)法書(shū)。她每次給我們示范書(shū)寫(xiě)的生字，就像打印機(jī)打出來(lái)的一樣，工整漂亮極了，我常常模仿馬老師寫(xiě)字，為了寫(xiě)出和她一樣漂亮的.字，我現(xiàn)在每天都練習(xí)一張字。
同學(xué)們，你們喜歡馬老師這本雖然沒(méi)有字，卻能傳播知識(shí)的可愛(ài)的“書(shū)”嗎？我相信，在這本書(shū)的陪伴下，我們五4班的同學(xué)一定會(huì)天天向上。
書(shū)優(yōu)秀作文8
“發(fā)新書(shū)嘍！發(fā)新書(shū)嘍！”同學(xué)們奔走相告，傳遞著這個(gè)振奮人心的好消息。
上課鈴一響，班主任李老師就抱著一捆嶄新的語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)書(shū)。書(shū)到手以后，希望同學(xué)們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)惜書(shū)�！闭f(shuō)完，就從第一組開(kāi)始發(fā)了。這時(shí)候，我心里非常迫切，巴不得快點(diǎn)發(fā)到我。我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，可是給我的卻是一本爛書(shū)。我心里非常不高興，像一只泄了氣的皮球。就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都出去參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)去了，可我一點(diǎn)心情也沒(méi)有，一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐在教室里。突然，我的腦袋里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭——換書(shū)。我見(jiàn)同桌張欣的書(shū)上沒(méi)寫(xiě)名字，就把他的`書(shū)給了自己，然后便像做賊似的慌慌張張地寫(xiě)上自己的名字，大模大樣地走出去玩了。
上課了，同學(xué)們迅速回到教室。當(dāng)張欣拿出語(yǔ)文課本時(shí)不禁愣了一下。他看了看我的書(shū)，又看了看他的書(shū)，會(huì)心地笑了，只見(jiàn)他拿出鋼筆在書(shū)上寫(xiě)下了自己的名字。我的臉開(kāi)始發(fā)燙了，不好意思地用胳膊碰了碰他，說(shuō)：“咱們還是換過(guò)來(lái)吧�！睆埿勒f(shuō)：“不用了，反正都是書(shū)，能用就行了！”這時(shí)，我覺(jué)得自己的臉燙得更厲害了，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
書(shū)優(yōu)秀作文9
產(chǎn)品特征：一張鼓鼓的娃娃臉上，長(zhǎng)著一對(duì)小小圓圓、閃著亮光的眼睛，一個(gè)有高高鼻梁的好鼻子，一張粉紅色的櫻桃小嘴；轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一大片漆黑濃密的頭發(fā)常年用發(fā)帶束著，說(shuō)松不松，說(shuō)緊不緊；身高163cm，腿占了一大半，手和腿都長(zhǎng)長(zhǎng)的，走起來(lái)尤其有范兒；雙手纖細(xì)潔白，可美中不足的是本產(chǎn)品遺傳了老媽的老化肌膚，郁悶！
產(chǎn)品愛(ài)好：看書(shū)，本產(chǎn)品看書(shū)的'底子和速度可不是吹的！一本厚厚的書(shū)，兩三個(gè)小時(shí)就能“啃”完！有幾次，本產(chǎn)品的制造者剛把一套書(shū)“吭哧吭哧”地搬回來(lái)，我這個(gè)產(chǎn)品就興奮得不得了啦！三下五除二地就把書(shū)給看完了，搞得他們寵愛(ài)又無(wú)奈的望著我，意思很明顯：我們?cè)趺丛斐隽诉@樣一個(gè)可愛(ài)的小產(chǎn)品？
產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)：本產(chǎn)品最大的優(yōu)點(diǎn)就是畫(huà)畫(huà)好看！什么素描啦，兒童畫(huà)啦，動(dòng)漫啦，都能畫(huà)！而且還獲得過(guò)同學(xué)們一致的贊揚(yáng)。
產(chǎn)品缺點(diǎn)：三心二意，太粗心。比如，一加四，有時(shí)都能算成三！有可能是系統(tǒng)中沒(méi)有檢查的習(xí)慣吧。不過(guò)，本產(chǎn)品要把這個(gè)不良習(xí)慣給改過(guò)來(lái)，只有改過(guò)來(lái)了，性能才可以更加優(yōu)良。
以上就是本產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)，若需幫助，請(qǐng)致電李女士或閱讀此說(shuō)明書(shū)。
書(shū)優(yōu)秀作文10
書(shū)，是知識(shí)的結(jié)晶；書(shū)，是社會(huì)的縮影；書(shū)，是精神的食糧。而我最喜歡的精神食糧就是沈石溪的成名之作《狼王夢(mèng)》。
它主要講的是：一匹母狼紫嵐的丈夫立志要當(dāng)上狼王。日復(fù)一日鍛煉后，他終于有了打敗現(xiàn)狼王的力量，可惜卻在一次爭(zhēng)斗中與大野豬同歸于盡了。于是紫嵐就將希望放在了肚子中的孩子身上。
分娩時(shí)，有一只狼崽凍死了。她培養(yǎng)的第一只狼在叫黑崽，但由于太膽大，跑得離洞穴太遠(yuǎn)，被金雕捉走了，第二只叫藍(lán)魂兒，卻由于掉入人類(lèi)陰險(xiǎn)的布置陷阱，被夾死了。第三只雙毛太軟弱，在決戰(zhàn)狼王時(shí)也被狼王殺死了。第四只是一匹母狼，紫嵐只有把希望放在狼子狼孫身上。為了保護(hù)孩子們的安全，她只身迎戰(zhàn)金雕。但因?yàn)槟昀喜粩�，與金雕雙雙摔死在石子堆上。
我喜愛(ài)這本書(shū)的原因是這本書(shū)完美詮釋了母愛(ài)的偉大。它讓動(dòng)物們像人一般有歡喜、有悲傷、有不解、有嫉妒、有犧牲……那么紫嵐的做法又是否值得呢？她的`所作所為又是可貴的堅(jiān)持，可怕的固執(zhí)，亦或僅僅只是對(duì)丈夫的思念呢？
這一系列問(wèn)題回蕩在我腦中，也許這就是《狼王夢(mèng)》的迷人之處吧。他將動(dòng)物的世界呈現(xiàn)在人的眼中，反映出人性，值得人們?nèi)シ此肌?/p>
書(shū)優(yōu)秀作文11
三年級(jí)的一個(gè)周末，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備“嗨”一會(huì)兒，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一臉“貓抓到老鼠”的表情看著我。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嘿嘿，媽媽?zhuān)易鳂I(yè)寫(xiě)完了，讓我玩一會(huì)唄�！�
“少跟我貧嘴，”媽媽笑了笑，說(shuō)“想玩可以，不過(guò)么……”
我笑嘻嘻地?cái)D到媽媽身旁，為她揉肩、捶背。
“嗯，你先去讀十分鐘課外書(shū)，就可以玩了�！眿寢屨f(shuō)。
我心想：不就讀幾分鐘書(shū)嘛，有什么難的。我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了臥室，隨手拿了一本封面好看的書(shū)，無(wú)心地讀了起來(lái)。
漸漸地，我被書(shū)中一個(gè)叫桑桑的男孩迷住了。
十分鐘后，我早已沉醉在油麻地小學(xué)孩子們的歡笑聲中，早已忘了玩，而媽媽則在門(mén)口笑瞇瞇地看著我。
就這樣，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)。在《魯濱遜漂流記》的天空中飛翔，希望自己也可以去體驗(yàn)冒險(xiǎn)的快感；在《哈利？波特》的`海洋中遨游，想著哪一天也能收到霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)信；在《校園三劍客》的森林中奔跑，希望什么時(shí)候可以擁有超能力……
我愛(ài)看書(shū)！因?yàn)樗x予了我無(wú)窮的智慧，讓我體驗(yàn)不一樣的精彩。
書(shū)優(yōu)秀作文12
從我懂事起，媽媽就送了我一本《唐詩(shī)三百首》。上了小學(xué)，老師要求我們每天讀一首唐詩(shī)，于是《唐詩(shī)三百首》就成了我每天都要品讀的書(shū)目。
輕輕翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和詩(shī)人一起暢游在祖國(guó)山水之間，欣賞著如此溫柔之氣，真是美麗無(wú)比！一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上光斑點(diǎn)點(diǎn)，猶如碎碎的寶石鑲嵌在山間的錦緞上，令人感嘆大自然的神奇與美麗。一泓清泉緩緩地流淌，在林間溫柔地穿梭，偶爾撞擊在石壁上，蕩漾起一圈圈波紋，美好的詩(shī)意也在我心中蕩漾開(kāi)，多么美妙啊！
《唐詩(shī)三百首》讓我品味到了“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情。走進(jìn)李白這首詩(shī)，我仿佛看見(jiàn)了明亮的月光、雕花的小床。瘦小的'詩(shī)人找不到回家的路。朦朧中，撿起的是一段又一段的鄉(xiāng)愁。此時(shí)，只有那輪滿月，帶著慈祥的目光，把一個(gè)孤單的身影照耀。在家鄉(xiāng)如繩的田埂上，是不是有一位老人和詩(shī)人一樣，站在月光下，形影孤憐，輕喚一個(gè)人的乳名？我仿佛聽(tīng)見(jiàn)李白在說(shuō)：“母親�。〔梢豢|透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水岸邊，寄給您的一幀相思啊！”
讀《唐詩(shī)三百首》讓我感受到祖國(guó)山水之美，讓我品味到詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
書(shū)優(yōu)秀作文13
它，是知識(shí)的源泉；它，是終身的伴侶；它，是最好的老師；它，是知識(shí)的總統(tǒng)，它，就是書(shū)。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”如果你的一生沒(méi)有書(shū)，那么你的一生都是淡而無(wú)色的。書(shū)，就像你的'朋友，是你生命中不可缺失的一部分。
上幼兒園時(shí)，我喜歡看一些連環(huán)畫(huà)。到了小學(xué)，我看的書(shū)就更多了：《十萬(wàn)個(gè)為什么》令我驚嘆不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾堅(jiān)持不懈的精神讓我念念不忘；《安徒生童話》里的國(guó)王貪婪無(wú)恥，令人恨之入骨；《童年》里的高爾基的悲慘故事讓人惋惜。這些有著悲、歡、離、合的故事的道理使我終身受益。
我看書(shū)都有一個(gè)習(xí)慣，把書(shū)中不懂的詞語(yǔ)圈起來(lái)，好詞好句摘抄、背誦�？熳x完時(shí)，我會(huì)合上書(shū)，閉上眼，繼續(xù)想象結(jié)局是怎樣的，再看看書(shū)中的結(jié)局與我的想象是不是一樣的，如果不一樣，我就把自己的想象“修改修改”看看我和作者的寫(xiě)作風(fēng)格有什么不同。
一本你愛(ài)的書(shū)就像就像一位朋友，如果你感到疑惑和寂寞，你可以找它，與它談?wù)勀愕睦Щ蟆釔?ài)書(shū)吧——它是你最值得關(guān)注的朋友。
書(shū)優(yōu)秀作文14
“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！碧K軾的名言表達(dá)了讀書(shū)固然好，但是人的時(shí)間精力卻是有限的，應(yīng)該有選擇性的讀書(shū)，讀對(duì)我們有益的書(shū)。為此，我向大家推薦一本好書(shū)，一本讀起來(lái)既有趣，而同時(shí)又發(fā)人深省的書(shū)，那就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是一本源自古希臘的一系列寓言故事組成的寓言集。在書(shū)中，共收集了三四百個(gè)小故事，故事的主人公大部分都是小動(dòng)物，其中的有些故事還被編進(jìn)了我們的語(yǔ)文教材中，為大家所熟悉，像《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》等等，這些都是膾炙人口的小故事。故事雖小，卻能折射出人生的大道理�！掇r(nóng)夫和蛇》的故事中，讓我們明白了待人要因人而異，否則可能會(huì)給自己帶來(lái)危害；《狗和公雞與狐貍》告訴我們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人；《蚊子和獅子》這一則寓言則讓我們明白了人應(yīng)該戒除驕傲自大的毛病。還有很多很多這樣發(fā)人深省的.小故事，讓我每看完一個(gè)故事，都能體會(huì)到深刻的哲理。
讓我們一起在這些小故事中，啟發(fā)我們的內(nèi)心，更好的適應(yīng)生活。
書(shū)優(yōu)秀作文15
你見(jiàn)過(guò)有這樣一所學(xué)校，它的大門(mén)是用兩顆短短的樹(shù)架成的，教室是一輛廢舊的電車(chē)，運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)品是幾根蔬菜。其實(shí)，巴學(xué)園就是這樣一所與眾不同的學(xué)校。
在巴學(xué)園里的每個(gè)學(xué)生都是快樂(lè)的.。因?yàn)樗麄兌加幸晃淮认榈母赣H，他給失敗的學(xué)生帶來(lái)了無(wú)限的信心，給落后的學(xué)生帶來(lái)了進(jìn)步的力量——他就是小林宗作校長(zhǎng)。小林宗作校長(zhǎng)是一位非常有智慧的校長(zhǎng)，他的智慧在于那與眾不同的課程表。同學(xué)們想上什么課就先上什么課，他關(guān)愛(ài)了高橋君，寬容了小豆豆。
如果你走進(jìn)了這個(gè)與眾不同的校園，看到了這位與眾不同的校長(zhǎng)。這時(shí)會(huì)讓你感到十分親切，或許你會(huì)被老師批評(píng)的時(shí)候，可在巴學(xué)園就不同了，不管你做了什么傻事，不會(huì)被老師批評(píng)，也不會(huì)受到老師一點(diǎn)嚴(yán)厲的目光。這一切，使淘氣搗蛋的小豆豆變成了一個(gè)善良有愛(ài)心的女孩。小豆豆是這本書(shū)的作者柳徹子，也是一位親善大使。巴學(xué)園真是一個(gè)能改變?nèi)艘簧膶W(xué)校呀！
只可惜，巴學(xué)園已被一場(chǎng)大火給燒毀了，但是巴學(xué)園中發(fā)生的一切和親切的小林宗作校長(zhǎng)永遠(yuǎn)在我心中。
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