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小學優秀作文400字【通用8篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學優秀作文400字8篇，歡迎大家分享。
小學優秀作文400字 篇1
金秋十月，丹桂飄香。校園里里外外彌漫著桂花的迷人香氣，淡淡的清香隨著氣流吹進我的鼻孔中，浸潤我的全身，使我的心情格外舒暢。走進校園，我越聞越香，越聞越甜，忍不住順著香味往里走。
啊！遠遠望去，那是一株高大青翠的樹，它枝繁葉茂，枝葉間錯落鑲嵌著些金色的“風鈴”，裝點著那一身的綠裝，裝點著整座校園。那就是香味的源頭嗎？
走近桂花樹，那些點綴在繁葉間的金色“風鈴”原來是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射，如一個個傳說中的精靈娃娃一樣，戴著金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣風吹過，它們調皮地四處飛揚，或是飄零散落在操場上，或是停靠在正在玩耍的同學的肩上。有一朵桂花落在我的手心里，我把它貼到鼻子上聞一聞，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來，有點兒澀、有點兒甜，也有點兒酸。
原來它真的可以吃，這讓我對這些金黃的“小精靈”頓生愛意。桂花成熟之后，用處非常多：可做香料，可調味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的'桂花糕餅……
哦！十月的桂花，也許別人會說“你好炫耀”，弄得滿校園都是你的味道。可我卻不那么認為，你淡淡的色彩，優雅的芬芳，微小的身體，點綴著金色的秋天，使秋天更加美麗！
啊！我愛你，校園的桂花！
小學優秀作文400字 篇2
昨天，我夢到外公了。
就是因為，我的外公在今年離開了我們大家，本來，我們每年的正月都要去外公家蹭飯的，可是，現在我們連和外公說話的機會都沒有了。
昨天，我又夢到外公了，我夢到我們大家一起吃飯，外公少了許許多多的菜，他燒得特別好吃的就是那一碗豆腐魚，我們大家都吃得津津有味的，我記憶深刻的還有外公問我們，他的.手藝有沒有進步，我們大家都說很有進步，外公高興的笑了，我第一次看見外公那布滿皺紋的臉，笑的那么開心，本來皺著眉頭的臉上，一下子開朗了起來，我們大家第一次這么開心的一起吃了一餐飯，但是好景不長，我還在吃豆腐魚的時候，我突然聽見媽媽叫我，接著我就醒了，原來是媽媽發現我一個人在傻笑，就叫醒了我，我一看時間，還早呢，我就又睡了，其實我是想要再夢見外公，但是，夢卻偏偏再也不回來了，就如季羨林寫的那篇小說的開始說的一樣，當我醒來再想捉住那夢的時候，夢卻早不知道飛到哪里去了。就是這樣，我再也回不到那夢里面去了。
我真希望我可以把那個夢做完，這樣即使我下次再也夢不到外公，我也滿足了。
小學優秀作文400字 篇3
衣服小了，都露肚臍了；鞋子小了，都頂腳丫了，原來是我長身體了。我不但身體長大了，而且更懂事了，能幫大人分擔家務，心胸也變開闊了，成為一個小男子漢了。
剛放暑假，爸爸在外出工，爺爺和奶奶也都回老家了。家里只剩下我和媽媽了。媽媽剛動完手術，身體還沒有恢復，就要開始上課了。我知道媽媽很辛苦，所以暗下決心不僅要做好自己的事，還要幫媽媽分擔家務。
早上，吃完飯。本來不會洗碗的我照著爸爸媽媽平時那樣自己動手。我先把碗筷放在水槽中，右手拿著絲瓜瓤子，左手拿著碗，一起放在水龍頭下，對著水反復洗， 直到沒有一點油。這樣，所有碗筷都被我洗的干干凈凈，擺放地整整齊齊。我又把媽媽洗好的衣服一件件地搭在衣架上，站在凳子上，用撐衣桿把衣架晾出去，馬上 陽臺上到處是“彩旗飄揚”。干完這些活，我已是上氣不接下氣了。想想媽媽每天都那么忙碌，這點兒又算什么呢？等媽媽下課回到家，看到我干的這一切，欣慰極 了，摟著我說：“孩子，你長大了。”
暑假我一直在和好朋友吳睿涵玩。有一天，我發現他拿了我好多玩具，很生氣。過了幾天，他知道自己錯了，打電話向我道歉了。聽到吳睿涵真誠的'話語，我大聲地說：“好朋友之間應該寬容，如果老生氣計較就不好了。”爸爸知道這件事以后，拍著我的肩膀，欣賞地說：“孩子，你長大了。”
我長大了，不但個子長高了，力氣變大了，心胸也變得寬闊了。我要繼續努力，讓自己真正成熟起來。
小學優秀作文400字 篇4
我有一個好同學，他的名字叫葉賡。他長得不算很胖，留著一個小平頭，瓜子型的臉上有雙又大又亮的眼睛。他的'皮膚黑黑的，看上去好像一個運動員似的。
葉賡關心同學，是班里的一位小醫生。
一天早上，我一來到學校就坐在椅子上看書。看著看著，突然，一滴血從我的鼻子里滴到桌面上，我馬上用手捂住鼻子。何曉敏同學見我流鼻血了，緊張地對我說：“你流鼻血了。”何曉敏同學的叫聲引來了許多同學，他們關心地圍在我的身邊。可大家不知如何才好，血還在流。正在這時，葉賡同學擠進人群，來到我的身邊，向譚詩同學借來一張紙巾，再把紙巾撕開，捏成幾個小紙團，然后把其中一個小紙團塞進我的鼻子里。過了一會兒，塞在我鼻子里的那個小紙團差不多被血滲透了，葉賡見狀，就輕輕地捏著我的鼻梁，并對我說：“你的左鼻孔流血了，你要把右手舉高；再抓緊拳頭。”于是，我就按葉賡說的去做。大約過了30秒左右，血已經止了。這時，葉賡同學輕輕地松了口氣，同學們也各自回到自己的座位上了。
這次，多虧了葉賡這位小醫生。他真是一位熱心助人的好同學。
簡評：小作者圍繞題目選擇葉賡同學“為我止血”這件事，把人物的動作寫得具體細致，例如：“撕、捏、塞”等動詞突出表現了葉賡同學關心同學的優良品質。語言樸實自然，真實感人。
小學優秀作文400字 篇5
猴子是一種淘氣、機靈、可愛、活潑的小動物。
它的外形十分有趣，一張桃子形的面孔，有一雙閃耀著光芒的眼睛，整天骨碌骨碌得直轉。那鼻子又塌又扁可他那鼻孔卻很大。它的小手像人的一樣，能靈巧的把吃的.東西放到嘴巴，不張嘴，上下嘴皮也到的很快。它的全身披滿棕黃色的毛，一條長尾巴不停地左右搖擺著。最有趣的就是那光光的、紅紅的屁股，據說，是猴王過火焰山的時候被燒紅的。
它的吃相更是有趣。瞧，小猴開始吃東西了。他找到一樣吃的就偷偷的跑到沒有同伴的地方開始津津有味地吃起來，其中有只小猴偷偷吃完了香蕉把香蕉順手丟到了地上。一只小猴走過一不小心滑倒在地，逗得大家哈哈大笑。小猴的習慣真不好。
吃完了飯這幾只小猴就來到了山上去蕩秋千看誰蕩的遠。他們爭先恐后的蕩著，一蕩就是四五米。一只小猴突然想出了一個壞主意；把前面的小猴給踹了下來，這下他可得意了，一得意一不小心就掉回了山腳，這可真是自作自受！
小猴子真有趣！
小學優秀作文400字 篇6
媽媽的童年像一道彩虹，五彩繽紛；姥姥的童年像一條盤山路，曲曲折折；我的童年則像多變的大自然，充滿了夢幻，充滿了趣味。下面就請來聽一聽我的故事吧！那是我上幼兒園中班的時候發生的.一件事情。
記得那時，我非常喜歡讀《公主的故事》這本童話書，書里的公主都穿著長長的拖地裙，頭上戴著金光閃閃的皇冠，手上戴著潔白的長手套，脖子上掛著一串美麗的珍珠項鏈，腳上還穿著一雙漂亮的高跟鞋。我經常夢想著自己也能成為一個美麗的公主，于是就趁著爸爸媽媽上班的時候，換上我最喜歡的短袖襯衫，然后把毛巾被往腰上一裹，做成了一條長長的“拖地裙”，我再把頭發披下來，脖子上掛上用彩色曲別針穿起來的項鏈，頭上戴上過生日時媽媽送我的小皇冠，最后穿上媽媽的高跟鞋，我終于變成了一個可愛的“小公主”啦！
我在家里盡情舞蹈、唱歌，仿佛真的到了美麗的城堡里……忽然，我“看見”前面有一個“仆人”，“沒有看見公主嗎？還不快點行禮！”我驕傲地說，“仆人”趕緊向我行禮，我還想對這個“仆人”說話，這時清脆的高跟鞋聲音響了起來，我估計是媽媽回來了，就趕緊摘下身上所有的東西，疊好毛巾被，坐在沙發上看起了電視，裝作一副什么也沒發生過的樣子。
有趣吧！這就是我童年的“公主夢”，現在我長大了，不再迷戀“公主”了，但這段童年的趣事成了我最美好的回憶，它帶給我的快樂將陪伴我的一生。
小學優秀作文400字 篇7
在校園的角落里，種著一些桂花。快入深秋了，想到這兒，才發現周身已被花香縈繞。原來，花香也是可以醉人的。那香味多么熟悉，非常淡非常淡，卻非常甜美，它源自于遠方。
我循著這花香來到掛滿桂花的桂樹下，抬眼望去，像往常一樣被它深深吸引。我喜歡那一種香味，也喜歡那一種黃綠相間的顏色。為了看清那奇妙的花兒，我踮起腳，輕輕地摘下一朵放在掌心仔細觀察。
桂花只有米粒那么大，小巧玲瓏。仔細看你會發現開放的桂花有四瓣兒，花蕊非常細，淡黃的顏色更給它增添了幾分柔嫩。桂花這么小，花期剛到時，若你不經意是發現不了它的：它就像個害羞的小女孩，把自己藏在桂樹深處，還不忘蒙上一層面紗。但隨著秋意漸濃，它就會綻放出奪目的光彩。這時的桂花又好似一顆顆金色的寶石，鑲嵌在綠松石般的樹上，十分耀眼。
校園的`桂花是金桂，開花早，同學們都非常喜歡它。它雖沒有玫瑰的嬌艷，沒有曇花的驚艷，沒有牡丹的高雅，沒有荷花的素潔，但它賦予了我們歡樂，點綴了我們多彩的童年！
桂花，你于我而言是如此的珍貴。讓我為你驕傲，讓我為你陶醉。
小學優秀作文400字 篇8
尊敬的老師：
您好!
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼!”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛!只是作文有點生硬，沒寫出真情實感!”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧!”臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇!還真是“點石成金”啊!您拍著我的'肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍……“老師，我愛你……”這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
您的學生：XXX
20xx年XX月XX日
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