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實用的優秀的作文600字精華(3篇)
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的優秀的作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優秀的作文600字 篇1
幸福是什么?有人說,幸福是天天能吃大餐;有人說,幸福是天天自由自在地玩耍。對我來說,全家人在一起快樂的生活,便是幸福。
我們家的頂梁柱是爸爸。爸爸總是辛苦地在外奔波工作,一個月才能回來三四天。正是因為他的操勞,我們家才能過上穩定快樂的生活,那一道道皺紋也慢慢地爬上他原本帥氣的臉龐。可不管多辛苦,爸爸只要在家,總是會陪伴著我們一起學習,摟著我的肩膀耐心為地講解著難題,告訴我們怎么學習才能學得好,這讓我感到很幸福。
我們家的管理員是媽媽。媽媽總是拿著她的`小賬本把一天的開支記下來,記得清清楚楚,一目了然。在睡覺前,媽媽會把一家人第二天穿的衣服都準備好,把坐車的零錢放在約定的地方,讓我每天都能穿著香香的衣服準時上學。要是家里有誰生病了,她就會急得像熱鍋上的螞蟻一樣,趕緊把手頭上的事情先放下來,帶我們去找醫生。媽媽無微不至的關懷讓我很幸福。
我們家的臨時管理員是大姐。當爸爸媽媽都在外工作時,管理我的任務就落在了大姐身上。別看她平時不下廚,可她真要是做起飯來,那可就是百味俱全,像可樂雞翅、爆炒大蝦、清蒸鱸魚、紅燒排骨……統統都被她請上餐桌。這一點也讓我感到很幸福。
我們家的勤勞男子漢是我。這么晚了媽媽還沒回家,飯都涼了,我趕緊將飯菜放進保溫鍋里。媽媽回家看到熱乎乎的飯菜抱著我表揚道:“龍龍真是長大了!”我樂呵呵地笑了。在家里,我總會做些力所能及的事情,幫爸媽削蘋果、端洗腳水、倒茶、洗碗盤……他們都會夸我很孝順。在這些贊揚聲中我感到幸福。
這些事雖然很小,但我感到了幸福,我想要的幸福就在我身邊,好好珍惜就行了。
優秀的作文600字 篇2
敬愛的老師:
樹上的葉子不知落了多少回,但我知道,我就要離開母校,離開您了。您知道嗎?六年的小學生活中,您與我一起經歷過的種種往事我都歷歷在目,我有多少心里話想對您傾吐。今天,我就要和您說說我的心里話。
六年前,在一個金秋時節,我滿懷欣喜來到了學校。我來到教室門前,望著里面張張陌生的面孔,我有些膽怯了,不敢進去,當您發現我呆在門口時,您走到我身邊,用親切的目光看著我,我頓時有了安全感。您牽著我的手,走進了教室。您那雙并不細膩的手,讓我倍感溫暖。直到現在,我要對您說:謝謝!
三年級時,在學校的運動會上,那是個炎熱的夏天,太陽火辣辣地炙烤著大地。我當時參加了長跑比賽。比賽開始了,我奮力地向前沖,為了班級的榮譽。但我體力不支,越跑越慢,汗濕透了我的背。突然,我感到眼前一黑,我暈厥了。當我醒來的時候,您和同學們守在我的旁邊,我歉疚地對您說:老師,對不起。您親切地對我說:沒關系。老師,雖然當時您只有簡短的`三個字,卻使我感到了無窮的溫暖。那么炎熱的天氣,您依然小心地守護著我,我知道您也差點中暑。老師,謝謝您對我的關愛。
到了六年級,我們進入了緊張的復習階段。您每天為了我們的復習,夜以繼日地工作。為了我們,您甚至顧不上自己的身體。您每次出現在我們的面前,都是那么地疲憊。老師,我想對您說:老師,請您不要那么疲憊了,要多注意自己的身體健康。
老師,千言萬語我都說不盡,但它們最終匯成了一句話:老師,謝謝您!
時間的長河流淌不息,卻沖不淡我對您的感激。花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報。我就以優秀的成績作為對您的回報吧!
祝您
身體健康,工作順利!
您的學生:蘇素美
20××年7月5日
優秀的作文600字 篇3
談起王老師,那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊!王老師是外國一位有名的教師,身高1米75的個頭,一頭棕色的卷發,一雙藍眼睛,一身筆挺的西裝,再加上滿腹的學識,真是絕配啊!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發著青春的活力,一張嘴不僅能言善辯,還能唱出一支支動聽的歌。
王老師,您上的課不僅十分生動,而且幽默風趣。記得第一次您上我們的語文課時,大家一致認為您從外國來,一定說不準中文的,誰知您用標準而生動的中文為大家上了第一堂課,頓時,傳來了同學們的陣陣掌聲。而被同學們認為是難點的題目,沒想到在您的講解下,同學們很快就掌握了。您在上課中,還不時的夾雜著一兩句英文,更是讓大家感到您的幽默和風趣。這怎能不叫人說一聲:“您真棒!”呢?
王老師您不僅課上有一套,在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿,只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲:“傳球,”吳剛便一躍而起,將球投出,球在空中劃了一個優美的弧線,穩穩地落到您的手中,再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳,球再次劃了一個弧線,穩穩地落入藍球筐里。“ok”只見您響指一打,歡快地說道,此時,您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現嗎?
王老師還有一項絕技——吹口哨,記得您給我們上一堂語文課時,當同學以“迅雷不及掩耳之勢”學會了課文,并“攻破”難點時,您一不留神吹了一個口哨,這個口哨引起了大家的.注意,果然,下課時,學生們又圍著您“求學”,您并沒有拒絕,一口答應了,但有個前提——不準影響上課,這些好學的學生在您的影響下,一兩星期內都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風趣和您的滿腹經綸,不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語:“您真棒!”嗎?
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