優(yōu)秀的作文600字

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優(yōu)秀的作文600字常用(6篇)

  在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文600字常用(6篇)

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  在我們一班里,真是人才濟濟、怪才輩出,有“搞怪天王”陳昭宇,有“幽默大師”李琢悠。但是,有這樣一位女孩,胖胖的身材顯得她十分可愛,高高的個子,經(jīng)常梳著馬尾辮,有一雙明亮的大眼睛,一笑起來臉頰上就露出了兩個甜甜的小酒窩。她的學習成績在全班名列前茅,還寫有一手規(guī)范的鋼筆字,常常得到老師的稱贊。這都得益于她認真細心的態(tài)度和愛讀書的好習慣。她就是我要好的朋友——夏雪。

  夏雪無論做什么事都有認真細心的態(tài)度,不會有絲毫馬虎,她的作業(yè)本旁邊,總會有一本草稿本,每做完一道題,她都會仔細地驗算正誤。因此,她幾乎每一次作業(yè)都能夠全對;考試時,每次做完試卷,她都會專心致志地將每一道題檢查一遍。因為如此,每一次考試她都會獨占鰲頭。有一次,數(shù)學老師給全班同學布置了一項別開生面的作業(yè):用圓來設計圖案。可當老師檢查作業(yè)時卻狀況百出:有的同學忘記帶作業(yè);有的同學所用的格式與作業(yè)標準不符;有的`同學設計的圖形太過簡單;有的同學……總之畫得五花八門,沒有幾位同學的設計是合格的,老師很不滿意。但是,當老師檢查到夏雪的作業(yè)時,我們立刻被她的設計圖案震撼了:美麗的圖案、標準的線條,讓她獲得了我們由衷的贊嘆和陣陣的掌聲。

  夏雪非常喜歡讀書,各種文學書籍她都愛看。她經(jīng)常去書店購買書籍,回家細細品味。正因為她熱愛讀書,所以她擁有淵博的知識,在我們班里是個值得學習的榜樣。

  我因為有夏雪這樣的朋友而感到自豪,因為她使我學到了許多學習中的好方法,也是我在學習中前進的動力源泉。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  秋天的田野如一道優(yōu)美的詩,像一支甜美的歌,似一幅美麗的畫。

  我來到了一望無邊的田野。放眼遠眺,天空和大地連成一片,天是藍湛湛的,地是黃燦燦的,一片片的稻田就像金色的海洋。一陣陣風吹過,金色的浪花便歡笑起來,一層趕著一層涌向遠方。

  走進稻田,一株株沉甸甸的稻穗笑彎了腰。伸手摸一摸,每一顆都那么飽滿,飽脹的都要裂開似的。我深深吸了一口氣,啊!一股淡淡的稻香撲鼻而來,這時讓我不由的想起“稻花香里說豐年”這個名句來。我正在陶醉時,突然,幾只透明翅膀的小蜻蜓吸引了我的目光,它們像一架架小飛機在空中盤旋,好像在比賽誰飛的高呢。地上不時傳來幾只小青蛙在歡快的唱歌,有幾只小青蛙在吃蟲子,吃完了蟲子就呱呱叫了兩聲,好像在說:“我已經(jīng)飽餐一頓了,害蟲被我吃掉了。”

  不遠處,農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞動,一臺臺收割機在田間工作,發(fā)出“嗚嗚”的響聲,仿佛在演奏一曲豐收的凱歌。

  秋天的棉花田又是一番景象。遠遠望去,就像下了一場鵝毛大雪,給田野鋪上了一層雪白的棉被,又像是天上的白云從天而降。走近棉花田,我發(fā)現(xiàn)棉桃有的半開著,就像害羞的小姑娘半掩著臉;有的全開了,像一串串潔白的棉花糖。

  哇!那邊還有大片大片的髙梁地。火紅火紅的',像一片燃燒的云霞。有的高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐,像剛喝足了酒的醉漢,一陣風吹過來,他搖頭晃腦,好像在打醉拳。有的高粱挺了挺身子,把頭朝上,像一堆正在燃燒的火把。

  啊!秋天的田野真是一派欣欣向榮的豐收景象。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  一個普通得再也不能普通的星期五下午,離放學還有幾分鐘,我們苦著臉拿出作業(yè)本準備抄作業(yè),老師一臉嚴肅地拿起粉筆在黑板上寫上:“今日作業(yè)”四個大字。我抖著手拿起筆,心想:老師今天又要布置多少作業(yè)呀?可老師竟然在黑板上寫了一個大字“無”。

  教室里,頓時安靜了下來,幾秒鐘后,全班突然沸騰起來,羅力康跳上椅子,錘著胸口,如同一個大猩猩:”老師萬歲!老師萬歲!我們愛死你了。”同學們在教室里跳舞的跳舞,唱歌的唱歌,沒有一個正常的。

  我立即背上書包,一步并兩步地跳下樓梯,站在門口平時仿佛魔鬼的校長,今天都變得格外親切。我跑出校門蹦蹦跳跳地走著,雖然今天天氣陰沉沉的,還飄著一點毛毛雨,可是在我心中,仿佛萬里無云一般,雨點打在我臉上都是格外的涼爽,路邊干枯的小花在我眼里也是那么的美麗那么的鮮艷。

  我回到家,把書包扔到一邊,換上鞋子,拿出幾包零食,跳上沙發(fā),打開電視,有滋有味地看了起來。媽媽從廚房里走了出來:“你怎么還在這看電視,還不快去做作業(yè)。”“今天又沒有作業(yè),我怎么做?”我一邊把薯片塞進嘴里,一邊緊盯著電視節(jié)目,頭也不回地回答媽媽。媽媽不信地問道:“真的。”“你不信可以去問問老師,問問同學啊!”“好吧,反正你也累了一個星期了,今天你就好好休息吧。”媽媽也高興地說道。我大叫一聲:“歐耶!”吃完晚飯就下樓去和同學玩了,我們玩得天昏地暗,把所有的`游戲都玩了個遍,直到9:00我才回家。洗臉就上床睡覺了,今天晚上我睡得格外香甜。

  就這樣沒有作業(yè)的一天過去了,雖然老師不會天天都不布置作業(yè),可是哪怕少布置一點也是好的。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  楊柳蒲公英在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是蒲公英對滋養(yǎng)它大地的感恩;小魚在蔚藍的海洋中遨游,繪畫著那一幅幅美麗的畫面,那是小魚對哺育它的海洋的感恩,而我,則要努力奮斗,感恩我的父母。

  歲月悠悠,波光明滅,唯有父母依然如舊,父母的愛深如大海,重如泰山,一件件,一幕幕在我的腦海中閃現(xiàn)。小時候,我體弱多病,常常讓父母提心掉膽地擔心我。一天早晨,我一直賴在床上不起,媽媽很生氣,沖進我的房間,要硬把我拉起來,但是,當媽媽看我蒼白的臉色,臉上生氣的神情立馬變得著急而不安,慌慌忙忙地讓爸爸把體溫計拿來,給我量了體溫,“39°”,媽媽驚訝地喊著,接著就呵斥:“你昨晚是不是又蹬被子了,不是告訴你了嗎?

  晚上把被子蓋好,要不就著涼了。你就是不聽話,現(xiàn)在生病了,是不是很舒服?”聽著媽媽的`這番話,我心里真的好溫柔,雖然好似呵斥我,但是話里依然帶著媽媽對我無微不至的關心,在一旁的爸爸也甚是著急,連頭盔都沒戴就騎著摩托車向醫(yī)院跑,再看看媽媽,神情還是那般焦躁不安,恨不得生病的不是我,而是自己。

  媽媽守在我的身旁,手不停地摸我的額頭,好像多摸幾下,就不再燙了似的,很快,爸爸買藥回來了,媽媽像得了什么珍寶似的那么開心,急忙接過藥,倒了一杯水,把藥喂給我吃了,突然感覺,好幸福的。

  或許,每一天,我都享受著無微不至的愛。起床時準備好的早餐,放學后豐盛的晚餐,還有睡覺前溫暖的被窩……養(yǎng)育之恩,何以為報?從現(xiàn)在開始,開始感恩父母!

優(yōu)秀的作文600字 篇5

  在寧靜的蘆葦蕩,大雁飛來飛去。草蟲的吟唱在枯榮中延綿。風起,吹皺一池清波,雨來,潤濕沃野千里。大自然遵循著固有頻率,一切都是如此平和安逸,我們就是從這種原始卻自然的境界開始的。

  中國的佛家與道家,儒家,就產(chǎn)生于這種平和超脫的自然。佛家主張“眾生平等”,那么做為萬物之靈的人只是大自然千總造化之一,與花草同宗,與蟲魚同族。因為所有的生物如同我們的手足,所以佛家主張“不殺生”。即使是對于饑餓的猛獸,佛會割下自己的肉去救它,而不是去殺戮,因為“萬物皆有求生之本性。然善是人本性,故此。”

  道家部隊主張更偏重遠人與人之間,講求為人處世要“隨意而成”,處世要“隨意而安。”同樣勸諫人們不要“違心”從事,此“心”,就是人順應自然的本心。儒家強調“人之初,性本善”,從而提出“為人者當仁”。世界的本源應是善。

  一個新生命的誕生,不是因惡而激發(fā)的,而是因為愛。下草在細雨的愛撫下茁壯成長,雛鳥在親鳥的羽翼下破殼而生,我們更是父母的愛的結晶。因為善,才有愛,有溫暖,有生命。

  大自然是一個整體,有善心的人類有能力將愛散播。這一樸素佛學觀念產(chǎn)生于洪荒的.過去,然而這影響是否還在?看看我們周遭吧:

  那哀吟的可可西里藏羚羊,在惶恐地躲避我們的槍口;那饑餓的乞兒,在可憐地領受我們的白眼;那飽受戰(zhàn)爭的難民,掙扎于生死之間而不為我們所知。我們怎么了?放棄了原本安逸快樂的生活境界,丟棄了善良的本性,將其他生命視為糞土私有財產(chǎn),將和諧的自然變?yōu)槿跞鈴娛车氖澄镦湥瑺帗屩鴶D向最高一級,不惜代價只求結果。失去了善良的仁人之心,還能稱做“人”嗎?還能擁有“人性”嗎?

  一陣西風襲來,船的汽笛聲打破蘆葦蕩的寧靜,驚起了酣睡的雁群。它們展開雙翅消失在天宇,只余一地羽毛,一聲嘆息。

  “雁歸來兮”!

優(yōu)秀的作文600字 篇6

  一只蟬,幾經(jīng)蛻變,爬出黑暗,擁抱光明,盡情高歌。

  一個人,幾經(jīng)蛻變,走出陰霾,陽光燦爛,自由翱翔。

  戰(zhàn)勝自我是一種成長的蛻變。

  我小時候很愛玩,常常因為貪玩耽誤了學習,對于家人的好言相勸總是不屑一顧,冷眼相向。直到有一天,常常陪伴我的爺爺去世了,表面上我強忍著硬是沒掉下一滴眼淚,可是內心里爺爺去世這件事對我的打擊挺大的,讓我第一次感受到了人生中的殘酷,小小的我無法面對現(xiàn)實,情緒變得煩躁不安,學習成績一落千丈。班主任老師發(fā)現(xiàn)了,特地在一個星期五的下午把我留下來促膝長談,老師的話語如同一縷陽光,穿透了我心中陰冷、可怕的屏障,讓我感受到了溫暖,最終我戰(zhàn)勝了消極的自己。

  還記得小學的時候,同桌因懼怕老師懲罰,他把所犯的錯誤都推到我的身上,讓我背了黑鍋,我承受著難以忍受的委屈,那一刻,我甚至完全否定了自己。好朋友的理解與寬慰讓我認識到,人不是百分之百的完美,人生也不是永遠一帆風順的,面對挫折從容不迫,勇敢的接受那些已經(jīng)發(fā)生的“令人崩潰”的事實,把它當做人生的洗禮,這樣才能慢慢的成長。

  但蛻變,一定是成長中的陰霾嗎?

  去年夏天,我為了參加全國美術等級考試,除了按時完成學校老師布置的`各科作業(yè),就開始沒日沒夜的畫畫,從選材、構圖開始,注重每一個細節(jié),拼盡自己的全力。當我手捧老師遞給我的全國美術7級等級考試證書時,在學弟學妹們羨慕的眼光下,我開心的笑了。

  成長路上,永不停歇。正是在這種一次次的沖刷蛻變中,我擁有了承受巨大失敗的勇氣,從哪里跌倒,就從哪里再爬起來;也正是在這種一次次的沖刷蛻變中,我享受著辛勤勞動付出后獲得點點成績的喜悅。

  人來到這個世上,如同破殼而出的蟬一樣,同樣在經(jīng)歷成長的蛻變,只有經(jīng)歷成長的洗禮,才能沐浴燦爛陽光,自由翱翔。

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