表揚的作文300字

時間:2023-06-29 10:10:15 優秀作文300字 我要投稿
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實用的表揚的作文300字三篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的表揚的作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的表揚的作文300字三篇

表揚的作文300字 篇1

  我經常被表揚,真的。吳老師常常說我字寫得好,每次一聽到這樣的表揚,我就會更加努力把字寫好;黃老師表揚我會動腦筋,于是我每次遇到難題都會想了又想。

  老師說,這就是表揚的力量。我不明白。

  有一天早上,我起床后,發現媽媽已經早早的起床了,正在廚房里給我和弟弟做早飯。媽媽給我做了青菜蝦丸湯、雞米花、稀飯還有新鮮的水果。我和弟弟胃口大開,把早飯吃的一點也不剩。我贊不絕口地對媽媽說:“媽媽,你燒的早飯真好吃,是天下最好吃的早飯!”弟弟也說:“媽媽,你真厲害!”媽媽聽了非常開心,笑瞇瞇地對我們說:“真的嗎?那我明天繼續給你們做早飯,你們想吃什么告訴我哦!”第二天一早,我和弟弟剛起床,就聞到了媽媽燒的早飯的香味了。

  從次以后,我和弟弟每天都吃到不同的早飯。每次我們倆都會大聲地微笑著說:“真好吃。”弟弟還會夸張著說:“哇哦,我的媽媽是天下最會厲害的媽媽。”媽媽每次都很開心

  原來這就是表揚的力量啊。

  我明白了,在生活中我們要善于發現別人的優點,要落落大方地說出來贊美她,得到他人的`贊美讓人感到開心,這樣別人就會把事情做得更好。我們也要學習別人的優點,把別人的優點變成自己的優點。

表揚的作文300字 篇2

  星期四下午,語文老師表揚了我。

  第一節語文課,同學們都在寫練習,寫到了第三題,

  問題是:的牛兒在山坡上吃草。我就絞盡腦汁地去想,想啊想,終于想到了!我寫了一個“孤獨”的牛兒在山坡上吃草,該交練習的'時候,同學們一起交上去了。第二節課,老師一進門就叫我上去了,我猜肯定是練習沒寫好叫我上去挨批了。我上去了,老師說:“今天,高若蘭寫的練習很好。”我心里想:“咦,不是要罵我嗎,怎么夸我了?”老師又說:“王語涵你來回答,什么樣的牛兒在山坡上吃草?”王語涵回答:“健壯的牛兒在山上吃草。”老師說:“讓高若蘭自己說一下她是寫什么的牛兒在山坡上吃草。”我就回答老師說:“孤獨的牛兒在山坡上吃草。"

  “為什么用這個詞?”

  “因為二小被敵人殺害了,所以牛兒孤獨。”我說。

  此時,全班同學都鼓起掌來。

  下次我還要再接再厲,希望能再次得到老師和同學的表揚。

表揚的作文300字 篇3

  回到家,我在寫作業的時候,聽見媽媽給爸爸說:“都不想給他繼續把小提琴報下去了,看在今天老師還夸他學得快的份上,還是破列給他繼續報下去吧。”我聽見了,很高興,高興的'原因有三點:

  其一、媽媽以后不會不給我報了。

  其二、這是老師第一次真真表揚我。

  其三、我收到了夸獎,就會振作起來,而一振作起來,就會進步,一進步,以后就會多多受到老師的表揚了。

  但是,我并不滿足,因我想要的不只是一次表揚,而是很多次。而且,我不想只受一個老師的表揚,而是很多個。所以,我現在并不是很開心,而是很不滿足。

  但我又想,既然我能受到一個老師的表揚,那我慢慢的就肯定會受到更多老師的表揚。不過,我要是想受到更多的表揚,就得一直保持現在這個狀態,或者比這個狀態更好。所以,我一定要加油、加油再加油,爭取一只保持著更好的狀態。

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