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優(yōu)秀的作文600字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
武松酒后上景陽岡，赤手空拳打死了猛虎，從此有了“打虎英雄”的美名。武松真是太厲害了，可我身邊竟有比他還厲害的人。
在上學(xué)期的語文課堂中，全班同學(xué)正靜悄悄地寫作業(yè)，老師正在“巡邏”，時而更正坐姿，時而在作業(yè)本上指指點點。走到馬佳浩身邊，看了看他的作業(yè)后，快步走上講臺桌，拿起粉筆，在黑板上寫下大大的兩個字“武(武字多一撇)松”。然后轉(zhuǎn)過來面向同學(xué)們說：“大家看黑板！你們看這是不是‘武松（武字多一撇）’兩個字？”大多同學(xué)說：“是的”，有的同學(xué)就隨聲附和道：“是”，然后又繼續(xù)寫作業(yè)了。
老師提示讓我們再仔細觀察觀察，我定睛一看，自信地說：“武”字多了一撇�！崩蠋熡哪卣f：“是啊，馬佳浩同學(xué)功夫了得，“武”字多了一撇，就相當于把武松的腿都‘打折’了，真是比武松都厲害。有部分同學(xué)是不是也寫錯了？快糾正過來�！蔽以僮屑氁豢醋约赫鎸戝e了，聽到老師的話心里有種說不出的感覺，我趕快把它糾正過來，裝作若無其事的樣子。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我再也不會把“武”多寫一撇了，因為我不敢再把武松的腿“打折”了。
雖然老師已經(jīng)強調(diào)過“武”這個字，但有些特別馬虎的同學(xué)依然出錯。在一次語文課上，老師讓我們記筆記，她巡視一周后，氣沖沖地走向講臺，在黑板上寫下“武”這個字，語重心長地說道：“上次馬佳浩是我班的大英雄，在課堂上練神功，把武松的腿打斷了。沒想到今天又出現(xiàn)了賀慶、崔鑫等英雄。我們班真是英才輩出呀!今天再強調(diào)一下，‘武’這個字是沒有一撇的`，千萬別多寫呦！大家別小看這一撇，有的字多寫一筆，還會鬧出笑話呢？”
把“失”寫成“矢”；把“汗”寫成“訐”；把偏旁“日”寫成“目”……生活中這樣的例子還有很多，這都是由于大家馬虎大意造成的。希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中連一點、一撇、一豎都不能忽視，不要做把武松的腿打斷這樣的傻事了。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
自從我看到班里的一些同學(xué)的家里都開的是名牌車。有奧迪A6了、A4了、Q7了。但是開寶馬、奔馳得也不少……都可牛氣了。每次我一看見他們都非常羨慕。所以我經(jīng)常做汽車夢，在我的夢里，有許多車，什么品牌的車都有，比如：寶馬、奔馳、紅旗、帕加尼、阿斯頓馬丁……這些車讓我眼花繚亂，太多了，我又幻想我已經(jīng)長大坐在一輛寶馬上開車，這輛寶馬看上去卻簡單，但它的功能十分強大，比如：MP3、MP4、導(dǎo)航系統(tǒng)、真皮坐椅……我把目的地設(shè)在新城，按照導(dǎo)航系統(tǒng)的路線很快就到了目的地，在開車的途中一邊開，一邊欣賞風(fēng)景真是舒服極了，好車就是不一樣，接下來我又坐上了奔馳的跑車，在開起之后速度一個字：快，兩個字：很快，三個字：非常快，感覺一個字：爽，兩個字：特爽。
喂，快寫作業(yè)。”我被媽媽從汽車夢里給叫了回來，如果我的汽車夢早點成為現(xiàn)實該多么好啊。我自言自語的說。唉！為什么別人家那么有錢能買起好車呢？我還是接著做我的`汽車夢吧。啊！我又來到了汽車世界，我大搖大擺地走上那輛路虎越野車，看那藍色的車漆，再看那長長的外形再坐上去別提有多舒服了，這時我打開車里的電腦，玩兒起了游戲。開啟了自動導(dǎo)航，翹起了二郎腿悠閑自在的躺在椅子上。這輛車坐膩了。我又上了悍馬。你們要知道這車一般人買不起的，瞧瞧那速度、瞧瞧那造型、然后再瞧瞧坐上悍馬那飛一般的感覺。我上了車，先進的科技都擺放在我的眼前，我按了一下音樂四周立馬響起歌聲，又按了一下電視，一個屏幕忽然冒出來……
��！終于醒了，咦！怎么都快晚上了。哎呀作業(yè)還沒寫呢。還是先別做夢了，寫完作業(yè)要緊啦。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
漩渦停止了，時間的溝壑生愣愣地橫在眼前，這就是18歲了么？我不知道。
想起了余秋雨說的：“青年總是處于一種相對冷靜的疏離狀態(tài)和評判狀態(tài)，思考著人生的怪異，因而總會感到心煩和惆悵。”我不知道什么是疏離狀態(tài)和評判狀態(tài)，只是覺得越長大也越殘酷，越長大也越脆弱。昔日的天真爛漫已日漸遠去，大人們的生計游戲一步一步地將我?guī)氤墒斓牡钐谩?/p>
游逛在初中母校，看到初中生臉上的無憂與自在，那些已模糊的'畫面再次來襲，同樣的時間，同樣的地點，唯一變得是那小道上的陌生臉龐。這才發(fā)現(xiàn)我的初中時代真的已經(jīng)過去了，就算再怎么回憶也不可能再重現(xiàn)那份炙熱與瘋狂。我羨慕那小道上的笑容，那是個至純至靜的東西。我知道回憶是痛苦的也是無奈的，美好的往事回憶一下便化為無奈的可惜，是對物是人非的無奈，是對流光似箭的無奈，對遲來的珍惜的無奈�？晌覅s還是不住地回憶……
來到大人的世界里，感受到了被生計追迫著的大人們的那種惶恐與急迫，這種惶恐與急迫驅(qū)使這他們不斷地追逐。我看到了人性的貪婪丶虛榮丶驕傲……我厭惡他們將自私自利當作人性的麻醉劑后，把一切罪惡都歸咎于被迫無奈，然后再不住地麻木。因為惶恐著某天自己或許也會淪落到這樣的地步，一種超乎孩子胸膛容量的恐懼和悲涼梗塞在我喉間，我趕不掉它。它取走了我的輕松和自在，我也終于因它而漸漸遠離了少年，失落了那番不能復(fù)制的純凈。
不過我依然愛生命，不光愛其本身，更愛賦予生命以意義的靈魂。置身于風(fēng)雨人生的中心點，環(huán)顧四周，每每都會有些感悟，期望能在這些或許還很不成熟的感悟中壯大我18歲的靈魂。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
孩童時代，我們不懂得什么是傷感？總以為這是大人編的一個童話故事，是說給我們聽的。青年時代，我們忽略了什么是傷感？因為我們正在享受著青春，正在品嘗著快樂。等我們知道了什么是傷感的時候，我們已經(jīng)不小心陷了進去，再也脫離不了苦海。
傷感是一種經(jīng)歷，更是一種難得的閱歷。我們只有明白了傷感，我們才能體會生活的艱辛，我們才能珍惜快樂是一種緣分。生活是一個大染缸，如果我們把顏料攪拌均勻了，那么染出來的就是絕色就是財富；相反，染的就是雜色就是痛苦。
每一個人都羨慕過上幸福的生活，得到滿意的愛情與婚姻，都拒絕與傷感做朋友�？蓚杏袝r候就象一個無賴，偏偏喜歡與我們糾纏，讓我們不能痛快地生活，讓我們不能安心地過日子。
寫傷感，更是不容易的。因為誰會喜歡讓自己再痛苦一遍呢？在時間就是金錢、速度就是效益的今天，我們更不能躲進小樓，獨自留戀那些往日的傷感，我們要面對困難與挑戰(zhàn)，拿出我們的勇氣，微笑著迎接幸福的時光，開始我們的和諧生活。
遠離傷感，不是讓我們回避傷感，而是要我們正確對待傷感，用科學(xué)的角度，去審視傷感，從而在傷感的基礎(chǔ)上，激發(fā)出進取的決心，用我們的汗水，來洗滌傷感。
當我們頭發(fā)斑白的時候，我們已經(jīng)忘記了傷感。因為在我們回首過去的時候，看見的都是難忘的流金歲月；在我們翻開發(fā)黃的照片的時候，我們忽然想起了曾經(jīng)的輝煌時期，想起了更多的'激情燃燒的日子。我們快樂，因為我們走過了人生的旅途；我們幸福，因為我們重新書寫了生活的新篇章。
讓還在傷感怪圈徘徊的人，能早日走出來，走進陽光燦爛的生活里，去尋找屬于自己的開心果，去述說屬于自己的快樂故事。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
小S出走了，她父母來到了學(xué)校，了解情況。
原來，不過是一個工作人員疏忽，在名單中漏計了一個人。正巧他認識小S，認為她一定在一等獎中，他便自作主張地添了小S的名字。
知道這一點之后，每個“好事者”都沉浸在自責中。小S出走這事，也被傳得沸沸揚揚，以至于連校長都相信，小S是受不了這些壓力而逃走了。
我們隱瞞了小Q的事情。我們并不希望，輿論會給另一個人帶來同樣的結(jié)果……
小Q變得積極起來了。其實誰也不知道，小S的“逃走”，竟加重了她的負罪感。她只好用這種方式排解它。她開始追問小S的行蹤。
這一天，小A請我到他家做客。那個面色蠟黃的男人，招呼著我，吃了一碗熱乎乎的面條。
“我先走了�！痹邳S昏之時，他披上大衣，向我與小A告別。
小A撫著“史記”封面，不說話。
“你為什么這么珍重《史記》？”我問。
“紀念把它留給我的人啊……”小A呢喃著。
忽然，一陣“嘀嘀嘀”響起了。什么聲音？我扭頭一看，竟看到一個怪家伙!一部綠色的機子，上面長出幾根歪扭的天線……
“這是我爸爸用來追查人的儀器。只要一按這個按鈕，就可以連上人家?guī)У囊苿邮謾C……哈！它在移動！”
“追誰�。俊�
“小S��！我搜索幾天了，太幸運了！走！去找她！”
“這是你爸爸的儀器？”
“是啊，快走吧！”
可是，我還 想了解，這個撲朔迷離的男孩身上 到底發(fā)生過什么 事�！澳銒寢屇�?”
“我媽媽……”他竟然用一種從未有過的眼神黯淡地看了我一眼，隨即又用正常的聲音說“問這干什么！快去追啊！我已經(jīng)通知了幾個同學(xué)，快去公園！她在那!”
在奔跑的一瞬。那虛掩的門后，一個優(yōu)雅的'婦人照片閃過我的眼睛。她靜靜笑著——懷中抱著的《史記》與小A的一模一樣。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
我的夢想是成為一位優(yōu)秀的鋼琴家。
我從5歲開始練琴，到現(xiàn)在，鋼琴已經(jīng)整整陪伴了我5年，鋼琴已成為我最好的朋友。在我第一次上琴時，看著我的老師用她修長的手指在鋼琴上輕輕地劃過，鋼琴頓時發(fā)出了美妙的聲音，我被這個“龐然大物”給迷住了。我幼小的心里產(chǎn)生了一個愿望：我也要彈出這好聽的聲音，長大了我要成為一個人人皆知的`鋼琴家！從此，我開始為我的夢想而努力和奮斗。我為彈琴哭過，也跟媽媽吵過架，每次看見別的小伙伴在院子里盡情地玩耍時，心里也非常羨慕。但是，每當這時，我都會想：這是我的夢想，我要咬牙堅持下去，加油啊！
有一天，我做了一個夢，夢見我坐在一個金碧輝煌的演奏廳里表演，一束束耀眼的燈光照向我，觀眾們熱烈地鼓掌，獻上了一束束美麗的鮮花。夢醒了后，我想了好久。這個夢真奇怪��！那個周六，我又按時去上鋼琴課。課上完了，我照例背起書包準備走人。但是，卻看到老師和我媽媽神神秘秘地在談?wù)撌裁�。我想湊過去聽，卻被媽媽拒絕了�；氐郊依�，媽媽一臉嚴肅地對我說：“樂樂（我的小名），吳老師想讓你去琴臺音樂廳參加一個琴童音樂會，你被選上了。所以，這段時間，你一定要用心練琴……”“太好了！我可以到美麗的琴臺音樂廳去演奏嗎？我心里太happy啦！那段時間，我加倍的努力練琴，音樂會果然很成功，我終于聽到了觀眾熱烈的掌聲。那一刻，我的心里說不出的高興。這就是我美麗的夢想。我相信只要堅持和努力，我的夢想終有實現(xiàn)的一天！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
一走進校園，“n”字形的教學(xué)樓映入眼簾。教學(xué)樓有五樓之高，紅黃相間的顏色點綴著教學(xué)樓。下課時，同學(xué)們在教學(xué)樓里追逐，嬉戲，不時傳來陣陣笑語。上課時，教學(xué)樓立刻變了一個樣，到處都十分寂靜，不再有歡聲笑語，只有朗朗書聲從教室里傳出來。
教學(xué)樓周圍是各種花花草草，一根根燈柱猶如一個個站崗的軍人守衛(wèi)著校園�；伾灰唬河械募t似火，有的黃如沙，有的白如雪，有的粉似霞。花的形狀千姿百態(tài)：有的兩片葉子平舉，像在做廣播體操；有的花瓣朝這天空，像在看天上的風(fēng)景；有的面向我們，似乎在像我們招手呢！香氣撲鼻的'花引來了一只只蝴蝶和一只只蜜蜂，它們在上面采花粉，傳播花粉呢！螞蟻也在上面爬來爬去，仿佛在說：“秋天到了，冬天快來了，我得趕快收集花粉準備過冬了。”一個個“小蘑菇生長”在花壇里，每當集會的時候就會播放出動聽悅耳的音樂聲。
校園里最美麗的就是那個噴水池了，周圍有五個大圓球，同學(xué)們都喜歡到那兒去玩兒。有的坐在上面往下滑；有的趴在上面，似乎在練武術(shù)，噴泉有5層猶如一座黑色的主塔。噴水的時候，猶如一朵美麗的大水花。每當冬天的時候，水面上結(jié)起了一層厚厚的冰。有的同學(xué)拿出一塊冰當滑板；有的在冰上走來走去，不一會兒便摔個四腳朝天，有的拿冰做成拼圖拼來拼去。每當下課的時候同學(xué)們就用光滑的鵝軟石搭石橋，在上面走來走去。噴水池既可以供同學(xué)們觀賞，也可以供同學(xué)們玩耍。嬉戲。真是我們的樂園。
怎么樣？我們校園的一角十分美麗吧？有機會你來我們學(xué)校參觀，由我來給你做“導(dǎo)游”吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇8
南京，是個古老，優(yōu)雅，迷人，美麗的城市。
南京是六朝古都，雄偉壯麗的中山陵、世界文化遺產(chǎn)明孝陵、莊嚴肅穆的總統(tǒng)府，古色古香的夫子廟都是世界各國旅游者向往的名勝古跡。
我家住在午朝門附近。南京午朝門公園位于明故宮遺址正對面，與中山東路相望，因園南有明故宮午門（通稱午朝門）而得名。其實午朝門公園應(yīng)該是明故宮的一部分，先是午門，后五座石橋，稱“內(nèi)五龍橋”，橋下為內(nèi)御河，過了橋就是奉天門，由南向北依次建有奉天、華蓋和謹身三大殿。三大殿的東側(cè)有文華殿和文樓，西邊有武英殿和武樓，統(tǒng)稱為“前朝”五殿。奉天殿，就是人們常說的金鑾殿，是朱元璋舉行重大典禮和接受文武百官朝賀的地方。后來北京故宮的太和、中和、保和三殿，就是模仿奉天、華蓋、謹身三殿處在中軸線位置上的`是乾清、交泰、坤寧三宮，左有柔儀殿（東宮），右有春和殿（西宮），兩殿相對。東北角為東六宮，西北角為西六宮。在春和殿西側(cè)還有御花園。“前朝”與“后廷”相結(jié)合，組成“朝廷”�，F(xiàn)在成了午朝門公園。
南京的城市這幾年發(fā)生了天翻地覆的變化，南京人的品德也變得更加高尚，有著一顆真誠而樸實的心。一次，我乘車回家，公交車上擠滿了人，沒有空位。這時上來一位老大爺，拄著拐杖，步履蹣跚地上了車。車上有幾個人不約而同地都起身讓座，讓大爺非常感動。這樣的事情太多了……。南京人就是這樣熱情，樂于助人。
現(xiàn)在的南京，已經(jīng)變成了一個繁華的大都市。縱橫交錯的立交橋、橫跨兩岸的長江大橋、高聳入云的樓盤，來來往往的車輛，高科技的產(chǎn)品、縱慣南北的地鐵……。
現(xiàn)在南京的景色更加迷人。綠樹叢蔭的中山陵空氣新鮮、繽紛多彩的梅花山絢麗多姿；威武雄壯的中華門城堡守衛(wèi)森嚴；熱鬧的夫子廟車水馬龍，清靜的玄武湖涼風(fēng)習(xí)習(xí)……。他們正滋潤著我們新一代更加茁壯的成長。
南京，是我從小生長的城市，我愛它的古老，優(yōu)雅，迷人，美麗……我愛我的家鄉(xiāng)南京，祝愿她美麗、更繁華！
優(yōu)秀的作文600字 篇9
她初生時是嫩綠的，充滿了生機與希望。她就在那枝椏上悄然生長，和其他同伴一樣亮得刺眼，翠得欲滴。漸漸地，她厭倦了母樹的懷抱，外面的世界正吸引著她飛蛾撲火。
夏天的風(fēng)是溫暖的，她心想，時機來了，她覺得這溫暖的風(fēng)會答應(yīng)她的請求，帶著她周游那美麗的世界。但她卻從未成功說服過夏風(fēng)，夏風(fēng)反而告訴了她許多逆耳的話語：“你變成落葉的時機就快到了，好好珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，因為將來你會懷念它的。”可她根本聽不進去，她以為夏風(fēng)在騙她，成天在這母樹的'枝椏上，她有什么呢？抬眼只有一片綠色的世界，只有風(fēng)吹過時，她才有機會看到那些不一樣的顏色。她分明就是被銬上了桎梏，打入了這綠色的囹圄。她不甘。
秋風(fēng)是蕭瑟的，外面的世界越來越凄清寂寥。秋風(fēng)是冷漠的，每每刮起，常使她冷得發(fā)出“簌簌”的響聲。她還記得，她還記得自己最初的愿望，即使她害怕秋風(fēng)，她仍愿奮力一博，令她詫異的是，秋風(fēng)二話不說便把她帶離了枝椏。那一作文刻，她欣喜若狂，她從未感覺自己如此的輕松過，她從來沒有經(jīng)歷過這些。秋風(fēng)帶著她親吻了花瓣，撫摸了蝴蝶。她也觀察到了，泥土間有零落的花，地上有枯黃的葉，但她不愿去想這些。
天冷的很快，她越來越渴，渴得再也受不住了。秋風(fēng)第一次對她開口說話：“這一次，你想去哪里？”她說：“池塘�！彼雷约旱纳眢w發(fā)生了變化，她想看看如今的自己成了什么模樣。她看見了，在如鏡的水面上，有一個多么丑陋的形象：顏色枯黃，皮皺得像張薄紙。
她沒有了曾經(jīng)的驕傲，她跌落在池塘間，再也飛不起來了，她的身體不停地腐爛著、疼痛著，她這時才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的自己有風(fēng)有陽光，有母樹給她營養(yǎng)，這一切，彌足珍貴。
曾經(jīng)高掛枝頭，如今消散在池塘。落下的那一瞬間，留給路人驚鴻一瞥，留給自己無限悵悔。
愿莫忘初心，珍惜眼前。
落葉，暗示了一個生命的過程。看那飄然而逝的落葉，我弄不清它失去了什么，但我明白了自己需要做什么。
優(yōu)秀的作文600字 篇10
我是一個特別愛音樂的人，在我的血液里面仿佛都流淌著音樂。
記得第一次與鋼琴老師見面，我隨手彈奏出一首曲子，老師高興地說我對鋼琴有些天分。我一聽，心里樂開了花，忙挺起胸膛仿佛自己就是第二個郎朗。那知真正上課時老師就對我橫挑鼻子豎挑眼，根本不當我是新來的學(xué)員，不給我留半點面子。我心里壓力大了，導(dǎo)致經(jīng)常彈錯音，這時，我內(nèi)心十分痛苦，像打碎了五味瓶一樣，真是難過極了：自己能彈好鋼琴嗎？
為了彈鋼琴，我生氣過、傷心過，但轉(zhuǎn)念又想起，這是我自己的選擇，媽媽也沒有硬拉著我去報名，遇上點挫折就不學(xué)了，不是很丟臉嗎？不行，我可不能放棄。
跟隨老師學(xué)了半年，有了一定的進步，但總覺得離那扇門還好遠好遠，我感覺自己像暴風(fēng)雨中的船找不到方向。半年后，換了一位非常好的老師，她不知疲倦地指導(dǎo)我，哪個是高音，哪個是低音，并耐心地對我說：“學(xué)習(xí)要像吃飯一樣，要一口一口吃，不要貪快呀！”聽著老師春風(fēng)化雨般的'語言，我心里美滋滋的，高興極了！老師不停地夸贊我，我也沒有辜負她對我的鼓勵，日夜不停地練習(xí)基本功。我沒有再生氣，沒有再難過，只是不知疲倦地練習(xí)……
現(xiàn)在，我不但很少彈錯音，漸強、漸弱音都把握得非常好，而且還有許多家長說我彈得很棒，連鋼琴老師都說我彈得流暢完美，我信心十足，真是初生牛犢不怕虎呀！
每當夜幕降臨，我伴隨著和風(fēng)去琴行練琴時，許多不會彈琴的小朋友看到我彈得那么流暢，都投來羨慕的目光，為我豎起了大拇指，我心底就情不自禁地涌出一股自豪感。
鋼琴讓我開朗，鋼琴讓我開心，鋼琴讓我感受了藝術(shù)的高雅與溫馨，我愛鋼琴。
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