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關于書法作文300字匯總八篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的書法作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。
書法作文300字 篇1
去年寒假,我的書法老師說這幾天有一個全國書法比賽。讓我們熱情地參加吧。聽完這些,我渴望嘗試,我的心決心好好練習。
當我回到家的時候,我一拿到空就拿起畫筆,仔細地練習。我的朋友來和我一起玩,我堅決拒絕了。我一完成作業,就拿起了毛筆。睡覺前,我還花了一分一秒的時間練習。我開始寫作。我的心怦怦直跳。好像有只鹿在撞擊我的心臟。似乎下一秒鐘我的心就會跳出我的肚子。我握著刷子的手微微顫抖。我先讓刷子吸收墨水,然后深吸一口氣,讓刷子慢慢落到紙上。最后,寫了一個字,我松了一口氣。慢慢地,我心中的鹿消失了,我小小的心平靜了下來。啊!一項工作終于完成了,但我想半個世紀已經過去了。我滿意地看著我的杰作,感到非常高興。
這項工作被送到了競賽中。“我希望贏得一個獎項,”我心想。然而,幾個星期過去了,消息像石頭一樣落下了。我非常失望。突然,喜悅從天而降。我贏得了金牌!看著屬于我的'金牌,我笑了。笑得如此甜蜜,如此燦爛,笑得充滿了成功和喜悅,心里綻放著鮮花。我的嘴合不上。我跳了三英尺高,不敢相信面前的一切。
這是我自己為勝利而努力的工作,從這場比賽中,我明白了:有志者事竟成。
書法作文300字 篇2
在兩年前,我剛剛上三年級的時候,迎來了第一節學校中的書法課。
那時候的我興致勃勃,可第一節課卻偏偏講注意事項。在45分鐘后,老師給每人一張單子,接過來一看,是早就聞名于家長耳邊的“翰藝書校”。回家后,我央求媽媽給我報書法班,在我的苦苦央求下,媽媽終于同意了。
來到書校,老師花了半節課(1小時)的時間講書法的注意事項、文房四寶和筆各部分的'名稱。第二節課,老師講了一個筆畫——“一波三折(也叫蠶頭燕尾)”。
我用微微顫抖的手拿起了筆,寫下了人生的第一個書法筆畫。結果卻不怎么理想,在紙上的那個黑黑的東西,好像一只黑黑的毛毛蟲。這時,老師走了過來:“別著急,慢慢來,老師一開始學的時候也是這樣的。”
我下定決心,一定要學好書法,我一直不停地寫著,在寫完第235個“一波三折”后,我的右手中指上被筆壓出了一個小坑。不過,在235個“一波三折”和老師寫的仿影(老師寫的筆畫,專門給我們學生照著寫用的)有95%的相似!
“啊!我終于成功了!”我高興地叫到,好像不應該用“高興”,應該用“興奮”吧。
我愛書法,書法也是一門能陶冶人情操的藝術。
書法作文300字 篇3
今天全校開展了書法大賽。
下午,我們學校開展了一年一度的書法大賽。我們三年級是第二場比賽。第一場我們33班吹葫蘆絲。我緊張的走上了舞臺,看著幾百名弟弟妹妹,我有些緊張,可一吹起葫蘆絲我就不緊張了。我全身心的投入到樂曲中。
第二場比賽開始了。我們寫的是王維的《九月九日憶山東兄弟》這首詩。我認真的'寫好每一個字,生怕寫不好某一個字。正當我寫完“獨在異鄉為異客”時,我卻忘了下一句怎么寫。我告訴自己:“好好想,一定可以想出來!”我靈機一動,就想出來了下句是:“每逢佳節倍思親。”我趕快寫了下來。這時,老師走到我那兒,給我的書寫坐姿評價是:“很好!繼續保持!”并給我蓋了一個大拇指章。我心里非常高興。我們的比賽時間是15分鐘,在規定時間內我剛好寫完整首詩。
比賽完,回教室。正當同學們興高采烈的時候,老師讓剛剛比賽時寫錯字和沒寫完的同學站起來。我看著那些站起來的同學真為他們擔心吶。
因為今天的比賽,自我感覺非常良好,所以回家的路上我非常高興。今天是我最難忘的一天!
書法作文300字 篇4
今天是個特殊的日子,因為我們迎來了期盼已久的書法比賽。大家懷著忐忑不安的心情坐在位置上,緊張而興奮地盼著抽簽結果。
葉老師接到學校的電話通知,眼睛瞪得圓溜溜的,驚訝地說:“是我們班!”,聽到這消息,我的心像繃緊的弦,可緊張了。
比賽開始了,老師把比賽用紙發給我們,并叮囑我們少涂改。我小心翼翼地寫著字,心怦怦直跳,同學們也在一筆一劃地寫,十分專注,生怕寫錯一個字。我的腦海里不斷地浮現出葉老師鼓勵我的.情景,所以信心百倍,寫得更加認真了。教室里安靜極了,我一抬頭看見了徐一格,她的右手牢牢地握住筆桿,眼睛緊緊地盯住紙張,聚精會神地將每個字寫得剛勁有力。
我檢查了一遍,發現居然漏了一個字!我有些慌張,心想:這可怎么辦呢?左思右想,我終于想到了一個好辦法,迅速將字補上,剛好考試的時間到了。好險啊!我把卷紙交上去,然后長長地吁了一口氣,心中的大石頭終于落地了。心情像放飛的小鳥,我一邊哼著小曲,一邊甩甩微微酸痛的手。
比賽結束了,我明白了一個道理,做好一件事,真是不容易,但只要用心去做,專心致志,總會有好成績的。
書法作文300字 篇5
有句話說:人常因夢想而偉大。每個人都有夢想,我也不例外,我的夢想是當一位書法老師,但是有時候只要你心情不好時,我們就可以用書法來調整心靈。
從小我就覺得書法是用筆墨紙的關系記錄的`心靈藝術。因為我覺得書法不但讓我可以調整心情,也讓我培養許多自己的耐性以及專注力。媽媽常常和我說:不要急,慢慢來!書法的攻力需要幾年時間累積,只要你持續下去,一定會越寫越漂亮。
現在,我年紀還小,有許多事情都不是很成熟,我應該汲取更多的知識充實自己,讓我不管是筆順,字,還有握筆姿勢都非常熟練,才能當真正的書法老師,完成我的愿望。
夢想雖然很遙遠,但我堅信一步一腳印,有付出就有收獲,因為大家努力的去追求夢想,讓生命更有意義。
書法作文300字 篇6
張宣紙平鋪在桌上,鎮尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水,一雙纖手拿著墨塊在里面研著,筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書法。
我學習書法已有六年。它不僅是中國文化的代表,更是瑰寶。現在我的.生活中,無法離開毛筆,可曾經為此吃的苦,又有誰能體會得到?每周都要在學習書法的旅途中往返;晚上練習,一站就是幾個小時,可比賽中獲獎時,那辛苦就散去了。想過放棄,可總有股力量讓我堅持。哦,是因為我對書法的愛嗎?
書法不僅是修身養性的首選,筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風格作了一番評價。顏體飽滿方正的楷書,折射出他剛正不阿的性格;趙體書風柔媚,透露出他有些阿諛的本性;遠遠地,王羲之走了來,人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾,字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。記得剛開始學習書法時,楷書、篆書、棣書都寫得很糟,唯獨行書、章草得心應手。書法老師說我性格正如行草相符。讓我不由感慨,人一落筆,其字就決定了他的性格,甚至是一生。
書法作文300字 篇7
有一句話是這樣說的:“字如其人”。而唐代書法家柳公權也說過:“用筆在心,心正則筆正。”正因為心正,筆正,才造就后世“顏筋柳骨”之名,柳公權也獲得了“筆諫”的美名。所以,一個人的品德行為,可以從他的字里行間透露出來,字歪則人不正,字正則人直。
而字的輕重變化,也會反映出他的性格。如果一個人下筆輕浮,就能說明他為人浮躁。反之亦然由此得出,欲觀察一個人的品德,再好不過的方法之一就是看他的字。
書法是嚴謹的,他的'用筆輕重皆有法度。對我來說,陶冶心性的最好方法就是練書法。當你握住筆,一次又一次的臨摹一個字,用心感受每一個字時,你就會深深的沉醉其中。不僅僅是著迷于它的間架結構、筆法轉折,而且會嘆服于中國漢字的博大精深。與此同時,你的心神會沉寂下來。也許會為一個個間架結構而思考不止,可能會為一筆筆抑揚頓挫驚艷嘆服。而當你把心神完全投入后,書法就成為了一種冥想,一種洗滌心靈,清凈心境的冥想。
書法本身最大的美不是筆法之美,而是通過練習讓你的心靈境界與筆法境界一同升華。“字如其人”也許不能最大程度的形容,“人如其字”會更好一些吧!
書法作文300字 篇8
上個星期,周老師讓我們了解民族藝術,然后根據不同的傳統文化組成一個小組,我選的是書法小組,我們的組長是鄭凱文,組員有我、金多賢、徐蘆咪,陳俊宇和喻奎豪。
我們先了解到書法是中國的國粹,練好書法就是修身養性。然后欣賞名家的書法作品,書法家的作品剛勁有力,龍飛鳳舞,堪稱一絕,我們看的如癡如醉。最后鄭凱文布置我們的任務是每人寫一張毛筆字。開始寫毛筆字了,我想每次我在書法培訓班,朱老師告訴我說:”想要把字寫好,必須要坐姿好,要認認真真地看著每一筆每一畫,琢磨每一筆的.筆順,慢慢領悟。“想著朱老師的話,我靜下心來慢慢寫,寫好了,我發現我的字大有進步。組員們也夸我的字寫的漂亮。
后來每個組員寫了一張毛筆字,帶到學校,周老師把我們的作品都展示給大家欣賞,看到同學贊賞的目光,我想:我現在寫的字不是很好,但有一詩句說:”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。“我相信只要我持之以恒的練先去,我的字就會再一次讓同學們贊不絕口!
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