【精品】植物的優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的植物的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
植物的優(yōu)秀作文 篇1
我家門(mén)前生長(zhǎng)著許多植物，一年四季花開(kāi)花落。春有桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)，花兒飛揚(yáng)。夏有月季、菊花、花香四溢。秋有蘋(píng)果、梨子飄香，冬有臘梅臨寒綻放。其中，我最喜愛(ài)的是桃樹(shù)，春天桃樹(shù)已經(jīng)有葉子了，漸漸地樹(shù)上開(kāi)花了。到了夏天，樹(shù)上有蟲(chóng)子了，我拿出“除蟲(chóng)劑”輕輕地噴一下，蟲(chóng)子掉在地上，但它并沒(méi)有送命，而是爬走了，我好奇的看了看手上的“除蟲(chóng)劑”，啊!原來(lái)拿的是清水啊!終于，我盼望已久的秋天來(lái)了，看微風(fēng)拂過(guò)碧綠的樹(shù)叢，不明閃現(xiàn)大如拳頭的桃子，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的桃子立即變得頑皮起來(lái)，仿佛在與人捉迷藏，很多的時(shí)候，我會(huì)靜靜地佇立，凝望著桃子，想象著吃桃子時(shí)的樣子，有時(shí)還會(huì)有口水淌下。桃子終于由青變紅，奶奶說(shuō):“桃子熟了”。我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高,拿出籃子去桃子,我伸手先摘那個(gè)最大最紅的桃子,我把它獻(xiàn)給了奶奶,奶奶高興的說(shuō):“好孫子,真孝順啊!”聽(tīng)了奶奶的夸獎(jiǎng)，我的心中象吃了喜歡的桃子一樣，美滋滋的。我喜歡我家門(mén)前的植物，我更喜歡桃樹(shù)
名師點(diǎn)評(píng)：文章緊扣題目，描述了家鄉(xiāng)門(mén)前的一些植物，取材源于自然，透露了清新的氣息！先是列舉了春夏秋冬門(mén)前的各種植物，然而小作者最?lèi)?ài)的卻是桃樹(shù)，然后按照時(shí)間的先后順序，描述了春夏秋三季桃樹(shù)的生長(zhǎng)狀態(tài)以及小作者對(duì)桃樹(shù)的情感，字里行間流露了小作者對(duì)桃樹(shù)的.喜愛(ài)之情！文章表達(dá)的中心明確，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)自然，富有淡淡的生活氣息！“我好奇的看了看手上的”改為“我好奇地看了看手上的”,“奶奶高興的說(shuō)”改為“奶奶高興地說(shuō)”，“我的心中象吃了喜歡的桃子一樣”改為“我的心中像吃了喜歡的桃子一樣”。
植物的優(yōu)秀作文 篇2
“老爸，你不用澆啦，都已經(jīng)枯成這樣了。”我靠這陽(yáng)臺(tái)的門(mén)對(duì)爸爸說(shuō)，“這怎么成，”爸爸固執(zhí)地說(shuō)，“你瞧這根上不是還有點(diǎn)綠嗎?”
怎么回事?原來(lái)搬新家時(shí)我們順便買(mǎi)了幾盆植物，可暑假時(shí)去外婆家住了一段時(shí)間，結(jié)果回來(lái)時(shí)植物已經(jīng)奄奄一息了。
我和媽媽都覺(jué)得它們已經(jīng)死了，嘆息著準(zhǔn)備扔掉，可爸爸卻堅(jiān)持要把它們留下來(lái)。“死都死了，干嗎還留下來(lái)呀?”我奇怪地問(wèn)，媽媽也氣急敗壞地說(shuō)：“放在那兒很臟的'，趕緊去扔掉呀!”可爸爸還是堅(jiān)持留下來(lái)澆水。那時(shí)已是夜晚了，“好好好，你澆，”媽媽聳了聳肩，說(shuō)，“我可要回去睡會(huì)兒了。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)過(guò)身回去了。我也熬不住了，打著哈欠回去睡了，也不知爸爸忙到了什么時(shí)候。
接下來(lái)的幾天，爸爸回到家不是坐下來(lái)歇會(huì)兒，而是馬不停蹄地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，為植物澆水、修剪枯枝。媽媽忍不住抱怨起來(lái)：“死了都還要照顧，真不知道他在想些什么……”
早上起來(lái)，我伸了伸懶腰，走出房間。無(wú)意中瞟了陽(yáng)臺(tái)一眼，卻發(fā)現(xiàn)有好幾盆植物抽出了嫩綠的枝條。我又驚又喜，趕緊叫醒了爸爸媽媽。我們一家人站在陽(yáng)臺(tái)門(mén)前，綠色的葉子在晨風(fēng)中搖曳，像是在感謝爸爸，爸爸看著它們，笑了……
?第三個(gè)書(shū)店也是最后一個(gè)書(shū)店了，那就是新華大廈了。仍舊是我一個(gè)人上去找書(shū)。我來(lái)到二樓，眼睛焦急地在一排排書(shū)架上找尋著，這兒若是沒(méi)有，那就得明天再來(lái)了。不一會(huì)兒，我就已經(jīng)搜過(guò)了整整五個(gè)書(shū)架，只剩最后一個(gè)書(shū)架了，我走了過(guò)去，心里默默祈禱：“千萬(wàn)別賣(mài)完，千萬(wàn)別賣(mài)完——”或許是我的誠(chéng)意感動(dòng)了上天，在最后一個(gè)書(shū)架上，我終于如愿地找到了我需要的六年級(jí)同步練習(xí)，我一時(shí)間還難以相信自己的眼睛，仔細(xì)核對(duì)了一下，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題了才松了口氣，歡叫著跑去收銀臺(tái)付錢(qián)。
我拿著書(shū)急急忙忙地往下跑，因?yàn)閶寢屵�在等我呢。到了樓下，把書(shū)交給了媽媽?zhuān)瑡寢屢蔡嫖腋吲d：“終于買(mǎi)到書(shū)了，真是‘功夫不負(fù)有心人’吶!”
植物的優(yōu)秀作文 篇3
去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時(shí)我家的一個(gè)空花盆里也長(zhǎng)出了一棵海芋，苗還很小，只有兩片葉子，也和鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長(zhǎng)條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個(gè)枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹(shù)一樣，是按順序的排列在一個(gè)枝上。鳳尾竹的嫩芽初長(zhǎng)出來(lái)時(shí)像一根長(zhǎng)矛一樣，光光的看不出那就是葉子。
一周后“矛”就開(kāi)始分叉了，包住主干的.葉子分離了一些，怪不得看起來(lái)像沒(méi)有葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個(gè)星期后，那些包在一起的葉子就完全分開(kāi)了。而這時(shí)，那盆海芋也長(zhǎng)出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個(gè)小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；慢慢的那像尖尖的鳥(niǎo)嘴似的小尖尖打開(kāi)了，原來(lái)他是卷著的，像女生裙子的花邊；到后來(lái)他完全長(zhǎng)出來(lái)了，花邊也完全打開(kāi)了。有過(guò)了一個(gè)星期，爸爸想讓鳳尾竹長(zhǎng)的快些，給他施了一次肥。過(guò)不久他又施了第二次肥。接下來(lái)可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。
假如你現(xiàn)在來(lái)我家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來(lái)。爸爸本來(lái)想讓鳳尾竹長(zhǎng)的更茂盛，結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個(gè)道理，就像拔苗助長(zhǎng)一樣，欲速則不達(dá)。枯死的鳳尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規(guī)律，結(jié)果事與愿違。
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