優(yōu)秀中學(xué)作文

時間:2023-06-06 08:40:23 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】優(yōu)秀中學(xué)作文匯編十篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】優(yōu)秀中學(xué)作文匯編十篇

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1

  沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風(fēng)卷大海的波浪滔天,母愛就象一場春雨,一首清歌,潤物無聲,綿長悠遠。

  母愛是天涯游子的最終歸宿,是潤澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕,于是,在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。

  母愛就象一首田園詩,幽遠純凈,和雅清淡;母愛就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;母愛就象一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚,輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限。母愛就是一生相伴的盈盈笑語,母愛就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛就是兒女病榻前的切切焦灼,母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

  想起了母親,志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā);想起了母親,虛度年華就會化為豪情萬丈;想起了母親,羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親,彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。

  時光如水,年華易逝,似水流年淡去我們多少回憶,卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去,春去秋來,容顏漸老,白發(fā)似雪。兒女在一天天長大,母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘,他們都會投入母親懷抱,熱淚漣漣!

  母愛是偉大的,也是無私的,它沉浸于萬物之中,充盈于天地之間。

  有了母愛,人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛;有了母愛,社會才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康;有了母愛,我們才從愁緒走向高歌,從頑愚走向睿智;有了母愛,也才有了生命的肇始,歷史的延續(xù),理性的萌動,人性的`回歸。

  讓我們展開歲月的長卷,拂去歷史的煙塵,去感觸這人間的真情,去解讀母愛的纏綿。高臺亭榭間的清歌曼舞已漸漸消歇,昔日的繁華風(fēng)流已湮滅無聞,只有綿綿慈母愛,穿越時空,流注千年!

  是歷史,賦予母愛亙古的深沉,是真情,賦予兒女對母親深深的依戀。讓我們給予母親的關(guān)懷,讓我們對天下母親深情地道一聲“一生平安”!

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2

  當(dāng)我們貪窮不堪的時候,物質(zhì)、精神皆蒼白,我們?nèi)χ鹄覀兦笏祝?dāng)我們富裕的時候,物質(zhì)、精神皆“富足”,我們開始撒錢,開始炫富,名房豪車防佛的確成了我們精神裸露的遮蓋布。

  伴隨著時代的發(fā)展,人類對于物質(zhì)的追求遠遠高于精神追求,空洞的娛樂節(jié)目自然走進人類的視野,成為人類榮余飯后的消遣對象。

  中國電視節(jié)目從一本正經(jīng)到游戲娛樂觀眾另用了幾年時間,全國上下一片風(fēng)風(fēng)火火的游戲娛樂節(jié)目掀起一次又一次電視熱潮。面對這些突出人類思想低俗的節(jié)目,我們以怎樣的眼光,怎樣的心態(tài)去看待、對待它,成為每個人都應(yīng)當(dāng)深思的問題。

  很多娛樂性節(jié)目立意不遠,傳達錯誤導(dǎo)向,語言看出一個國家的性質(zhì),電視節(jié)目看出一個國家的精神狀態(tài),不僅如此,電視節(jié)目還可傳達一種精神上的導(dǎo)向,引導(dǎo)受眾的精神狀態(tài)。因此,倘若那些娛樂性節(jié)目選材立意不遠,向大眾“告知”錯誤的認(rèn)識,傳播一種不正確的.導(dǎo)向,從而帶來一些隱形的社會問題,不利于整個社會的健康、良性的發(fā)展。

  時至今朝,不再像以前那樣跑千里之外圍成一圈看黑白電視,忙完一天的農(nóng)活,那便成了一天的精神消疲;今朝,手捧搖控器,閃來閃去,不知如何選擇,終于有了自己喜歡的節(jié)目,大牌明星座談節(jié)目、相親節(jié)目,歌唱比賽……它們皆可能成我們消遣的對象。

  節(jié)目中兩人演繹另一個丑角色,大家被逗得笑開了花;僅用短短幾分鐘時間兩個陌生人幸福牽手成功,大家便鼓足勇氣去相信愛情;哪位大牌影星長得讓人癡迷,大家要大老遠跑去和他合照。他們光鮮亮麗的背后隱藏著怎樣的秘密,“潛規(guī)則”歷來就成了他們的家常便飯,一些虛情的東西呈現(xiàn)在我們的眼前,我們也要為他們歡呼?吶喊?難道我們追求的就只有這些嗎?也許在短暫的時間,它能讓你忘記生活煩惱,工作壓力,學(xué)習(xí)競爭……之后,不也得承受本該承受的現(xiàn)實嗎?

  一個有品質(zhì)追求,高尚情操的人,決不讓時間停留在空洞的娛樂節(jié)目里,而把時間留在有意義的節(jié)目里。

  河南衛(wèi)視《漢字英雄》之所以在喧囂的塵世中突圍而出,是因為它讓每個觀眾都學(xué)習(xí)中國漢字,博大精深,五千年的漢字精華依舊讓人回味無窮,它讓每個參賽的選手磨礪了膽量,提升自己的漢字文化修養(yǎng)。安徽衛(wèi)生《超級演說家》不比誰唱得好,而比誰說得好,選拔“中國最會說話的人”,也讓聽歌聽到吐的人找到一絲新鮮感。

  每個國家,每個民族皆有專屬的民族特色文化。時代變化,人類的思想觀念和往昔大不同,無論如何,我們要以正確文化內(nèi)涵作為時代文化的基石,創(chuàng)新很重要,正確的導(dǎo)向更重要。無論人類的思想想要得以何種的消遣,我們不能丟棄本該擁有的文化府蘊。不要盲目一味追求新鮮感,有時候,靜下心來,品讀經(jīng)典,嘗嘗未曾看過的經(jīng)典味道,也許它會成為人類不朽的思慮,沿途又是另一番美景。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3

  生活就像一張空白的畫卷,等著你用彩筆支描繪出一幅七彩繽紛的人生。

  沉浸于思遂的三月,百花爭艷的季節(jié),花兒正在空中發(fā)出嘶心的啼鳴,涼風(fēng)伴隨著一絲悲涼的氣息,真情脈脈的互動彌漫了整個羅定!

  打開生活的篇章,歲月的年輪正在運作,里面記載著生活中的一點一滴。

  她,一位平平凡凡的志愿者,中華民族的好女兒,拋棄了舒適的工作,毅然踏上了國家西部支部的道路,為建設(shè)西部文化教育事業(yè)而奉獻出自己的青春。學(xué)生心目中的好老師,嘔心瀝血于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地奮斗著!我們學(xué)習(xí)的好榜樣,彌留之際,無償捐出自己的器官和遺體,把光明帶給了別人。

  這就是譚鎧。

  兩年前的一天,譚鎧同志正在帶領(lǐng)著一群學(xué)生在縣里籌備著文藝活動。活動結(jié)束后,她因擔(dān)心學(xué)生們的考試,就連夜乘同事的車回恭城,出乎意料的是,在路途,被突如其來的車禍奪走了她的歡笑,成為了一個植物人。這個噩耗傳到恭城的師生和家長的耳里,都頓時淚流滿面,紛紛伸出援助之手,籌集資金來挽救一個脆弱的生命正與死神拼搏著,聽到一種對生渴望的呼喚,慢慢地,這聲音消失在我們的聽覺。畢竟,她實在太累了。

  現(xiàn)實中的殘酷就這樣無情地從我們身邊帶走了這位可愛的.姑娘,同時,也奪走了她對未來充滿憧憬的夢——多少年后,看到自己培養(yǎng)的幼苗已成了國家棟梁,祖國的教育事業(yè)蒸蒸日上,她欣慰地笑了,笑得那么自然!然而,這一切都只是海市蜃樓!

  從譚鎧老師這短暫的一生中,讓我們學(xué)會了去取舍,舍棄小家而服務(wù)大家,學(xué)會了不畏困難,知難而進,讓人生不空虛,活就要活得精彩,活得有價值。也許,這些微不足道,但是,她卻做到了,擁有了一個閃爍人生。

  回首昨天,我們何不碌碌無為?整天嬉戲于歡笑中,根本不知道時光正流逝。展望明天,我們要給生道路鋪上一渡光芒,也許這只是一種希冀,但只要我們給它插上夢想的翅膀,讓它飛越時空的艱制,到達成功的彼岸。從此,閃爍不再是一種奢望,只要我們肯去追求,為自己的理想而去拼搏,始終有一天,我們會笑得很燦爛,就如我們的譚鎧老師。

  天空是那樣湛藍,海水是這樣清澈,譚鎧的內(nèi)心是那么純凈,讓我們共同創(chuàng)造閃爍人生!

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4

  在我們的校園里,有許多梧桐樹。

  它們在無數(shù)個春、夏、秋、冬里,默默無聞地發(fā)芽、抽枝、落葉……春天,梧桐樹抽出新牙。那芽綠得那么清香,那么鮮,那么美麗,它無聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下,芽漸漸長成嫩綠的葉片,葉片綠得像翡綠似的,一陣春風(fēng)吹過,滿樹的小葉片動起來,非常好看。這時,梧桐樹如帶上了一頂美麗的綠色冠冕。到了夏天,樹上嫩綠的葉子長成了比大人手掌還大的綠色的葉子,茂密的枝葉如同一把巨形的大傘,遮住了驕陽似火的`陽光,帶來一片清涼的環(huán)境。

  我們在樹下嬉鬧、游玩,一點兒也感覺不到夏天的炎熱。

  秋天到了,黃綠色的葉子變成金紅色,幾場秋雨過后,雨水把葉子洗得透亮。一陣秋風(fēng)吹過,葉子紛紛揚揚地往下落,那樣子活像一個個“小傘兵”。人們踩在上面,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。真可謂秋風(fēng)掃落葉,忙壞了環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨。

  到了冬天,滿樹的葉子落盡了,過不了多久,梧桐樹變成光禿禿的枝干,但仍挺立在寒風(fēng)中。一場冬雪過后,枝干上覆蓋著一層厚厚的、潔白的雪花,好像給大樹穿上了冬衣。這時,梧桐樹又開始醞釀著春天的美,準(zhǔn)備把美再度獻給人們。多么美麗的梧桐樹!你美化著我們的校園,傳遞著春天的信息,帶來了夏天的涼爽。" [推薦給朋友] [顯示打印]

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5

  水是生命之源,我們要節(jié)約每一滴水。如果沒有了水,地球就會干裂;如果沒有了水,萬物就會枯竭;如果沒有了水,人類就會死亡;如果沒有了水,就沒有了我們這個美麗的世界。我們要保護我們生存的環(huán)境,珍惜每一滴水。

  然而,在我們的身邊,浪費水的現(xiàn)象非常普遍。公共場所的水龍頭壞了,沒有人及時去修理,任憑水白白流走;在學(xué)校里,同學(xué)們洗手的時候,一直開著水龍頭,水嘩嘩地浪費了;在家里,洗衣服的水、洗菜的水都不能再次合理利用。可想而知,每年浪費的水,如計算起來,是多么令人驚訝和心痛呀!寫到這里,我會閉上雙眼,在腦子里想象一個極其缺水的小村莊――

  在哪里個村子里,有一位漂亮的姑娘,她馬上就要出嫁了,嫁到一個很遠的'地方。她的父母想讓女兒洗個澡,于是,他們拿出了家里所有的糧食出,到村子里挨家挨戶地換水,結(jié)果,只換了小半桶水。別小看這半桶水,這可是用一家人的生活來源還會的呀!

  在生活中,水是可以重復(fù)使用的!

  1.洗完臉的水,可以沖則所;

  2.洗完菜和衣服的水,可以擦地,最后還可以沖則所;

  3.陶完米的水可以用來澆花。(淘完米的水中有一定的營養(yǎng),可以讓花補充營養(yǎng))

  4.……

  在生活中,還有很多節(jié)約用水的小竅門。

  水是生命之源,我們要節(jié)約每一滴水。如果沒有了水,地球就會干裂;如果沒有了水,萬物就會枯竭;如果沒有了水,人類就會死亡;如果沒有了水,就沒有了我們這個美麗的世界。我們要保護我們生存的環(huán)境,珍惜每一滴水。

  同學(xué)們,請讓我們從自身做起,做個節(jié)約用水的小標(biāo)兵。珍惜和保護水資源。讓我們永遠生活在一個山川秀美、綠樹成蔭、鳥語花香的美好世界!

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6

  公德是社會的意識形態(tài)之一,是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,對社會生活起約束作用,在它的形成過程中,一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇,如“拾金不昧”、“物歸原主”等等,所以我們每個人都應(yīng)遵守社會公德!

  在夏天的傍晚,我常常看見小朋友們拿著自己心愛的羽毛球拍打羽毛球,這時,我多么希望自己也能擁有一副球拍,閑了的時候,和小伙伴們一塊玩。

  過了幾天,我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉,售貨員阿姨錯把十元錢當(dāng)作二十元錢,又給我找了十五元錢,我提著洗衣粉,手里拿著找回的十五元錢,不由自主的來到了體育用品店,想買一副羽毛球拍,這時不知怎么地,給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前,她是那樣辛苦,差錯誰不會出呢?真是的,我怎么能把這錢拿來呢?想到這,我連忙跑回那家商店,將錢還給了那位售貨員阿姨,并告訴了她事情的.前因后果,她聽完后,急忙說:“謝謝小朋友!”,而且還夸我是個好孩子。

  回家后,我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽們說我做的對,并帶我去買了一副羽毛球拍,我非常高興。

  通過這件事,我明白了一個道理:我們在做任何事情之前,應(yīng)該想想“是與非”,是否符合社會公德,以便做一個品德高尚的人。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7

  “嘩啦,嘩啦”小溪歡快地向前流去,站在故鄉(xiāng)的小橋上,聽著潺潺的流水聲,我的思緒又飛回到了小時候。

  “奶奶,快點,快點啊。”“乖乖,跑慢點,小心摔倒啊?”奶奶終于追上了我,我問奶奶:“橋下小溪里的水會流到哪里才停止不流呢?”奶奶說:“小溪里的水會一直不停地向前流去,永遠不會歇息,直到流入大海。”然后,她又對我說:“你一定要像溪水那樣堅持不懈,努力學(xué)習(xí)。”年少的我問奶奶許多天真的問題,而奶奶卻笑著回答了我,還向我講起關(guān)于橋的故事,但是我從來都沒感悟到橋的深刻含義。直到那次,我才深深體會到橋里面包含著奶奶對我深沉熱烈的愛。

  一天凌晨,我的胃又疼痛難忍了,我艱難地喘息著,大滴大滴的汗珠順著臉頰流下來,便放聲哭了起來,奶奶被驚醒了,焦慮地望著我。無邊的黑暗夾著風(fēng)聲、雨聲撲面而來。奶奶背起我,一步三滑地向醫(yī)院走去。奶奶的背很駝,但是很溫暖。奶奶的臉頰上掛滿了雨珠和汗珠,艱難地走著。看著前面的那座小橋,我心里充滿希望。我知道,過了這座橋,就到醫(yī)院了。可是,小橋今天夜晚不知怎么好像變長了似的,而我已經(jīng)快要昏過去了。我哭著對奶奶說:“奶奶,我好疼,好難受。”奶奶聽了焦急地對我說:“堅持一會兒,馬上就到了。”說完,奶奶又加快了步伐向醫(yī)院走去,一不小心,奶奶摔倒了。我哭著對奶奶說:“奶奶,您沒事吧?”奶奶勉強地笑了一下說:“沒事,趕緊走吧。”說著,又艱難地背著我向前走。那時我好恨這座小橋,恨小橋不該這么崎嶇不平,讓奶奶摔倒,恨為什么要有小橋,要不然奶奶早到醫(yī)院了。

  到了上小學(xué)的時候,我每天都要在家吃飯,而奶奶總是站在小橋上用目光送我走,用焦慮的`眼神盼我回家。早晨,黃昏,我走在小橋的那邊,總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過去,甜甜地叫一聲“奶奶”。每逢這時,奶奶總是高興地迎上來,抱著我親了又親,幫我掂著書包,回家給我做可口的飯菜。

  而今天,依舊站在這個小橋上,這里的一切都變了。小橋不再是崎嶇不平,周圍的環(huán)境比以前更加美麗。但奶奶卻沒有看到這一切,因為她已經(jīng)到了一個很遙遠的地方去了。

  看著橋上往來的人們,聽著小溪“嘩啦,嘩啦”的流水聲,有誰知道我在想念奶奶,想念那座心目中的橋。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8

  猶太教中的經(jīng)典《塔木德》中曾有這么一句話:“人的眼睛是由黑、白兩部分組成的,可是上帝為什么要讓人只用黑的那一部分去看呢?因為只有透過黑暗,才能看到光明。

  生活,亦是如此。

  走進朱家角古鎮(zhèn),映入眼簾的是頗具江南水鄉(xiāng)特色的建筑設(shè)計,很是新奇。小橋流水,潺潺的河水從高低不一的石塊上緩緩落下,粽葉飄香。

  心中不乏對這座神奇的小鎮(zhèn)充滿了好奇,想要一覽這古鎮(zhèn)美景。聽來過的同學(xué)說,在這小巷最深處的風(fēng)景最美呢。于是就和她結(jié)伴同行,懷揣著對這份美景的期待與向往,一顆小小的`希望的種子也在心里萌芽。

  出發(fā)了。

  一路上是熙熙攘攘的人群。我們在擁擠的人群中穿行著,邁過一個個石階,經(jīng)過一個個轉(zhuǎn)角。不知是邁了多少石階之后,身旁的建筑已經(jīng)有點改變,是頗具哥特式風(fēng)格的建筑了,心中已有小小的驚異。

  “在這里歇歇吧。”我說,腿腳的酸痛已讓我有些疲憊。“不行,還有好長的路呢。”朋友說,“你要堅持,不想看風(fēng)景了嗎?”于是心中那份對于那片未知的風(fēng)景的渴望再次被點燃。堅持!鼓起勇氣對自己說。

  再次匆匆而行。

  不顧腳腿的酸痛,因為心里的幻想,執(zhí)意的堅持著。要堅持!自己對自己說。

  再往前走,匆匆地走著,肩上的背包也跟隨著腳步抖著,一顫一顫,仿佛是一個沉重的負擔(dān)。呼吸上下起伏,已經(jīng)有點急促,真的好累。再次邁開步子,趕上朋友的步伐。再次邁過腳下一個個斑駁不一的石階,盡管雙腳已經(jīng)顫抖,但心中的那份渴望依舊是那么顯著,要堅持!不斷地對自己說。乳白色的小屋錯落有致地安放在路旁,空氣中充斥著淡淡清香。心里有個欣喜的聲音說:我做到了。

  在概念書店稍作停留后,來到了白橋上。這里已經(jīng)是小鎮(zhèn)的盡頭了。俯看兩旁,云白風(fēng)輕,疏淡有致。

  在盡頭竟有如此美麗的風(fēng)景,真沒想到。我笑了。

  成功的花兒,人們只驚艷于她現(xiàn)在的明麗,然而當(dāng)初她的芽兒,歷經(jīng)千辛。

  堅持,竟是如此地美麗!

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9

  我住的城市從不下雪,記憶卻堆滿冷的感覺,思念的旺季霓虹掃過喧嘩的街,把快樂趕得好遠。

  “遠方有琴,愀然空靈,聲聲催天雨,涓涓心事說給自己聽,月影憧憧,煙火幾重,燭花紅,紅塵舊夢,夢斷都成空。”聽著這首歌,一股思念油然而生。

  昨天你還在拉著我的手聊天,眼神有著前所未有的清明;今天,我們就是兩個世界的人。

  我不敢相信這一切,狠狠地打了自己一巴掌,烙得生疼,才發(fā)現(xiàn)這不是夢。兩邊的哭泣聲將這世界渲染得格外蒼涼。怔怔落下兩行清淚,一行滾燙,一行憂傷。

  記憶把我拉回靈魂深處,你牽著我的手在花田里亂跑,你講我高高抱起對鄰里炫耀說:看,這是我小孫女,漂亮吧!其實那時的我額頭上有個大大的紅點,家里人都說好煞風(fēng)景真難看,只有你笑呵呵地說,沒事,沒事。我后來才知道,在你心里我一直是最可愛的。

  20xx年,我十歲了。除夕夜,我厚著臉皮到處要紅包。你樂了,將紅包從我手中奪過舉舉高了不讓我拿。我又蹦又跳,小嘴一撇,要哭下來。你急了,又哄又慣,那疼愛勁兒讓哥哥姐姐們看了都嫉妒。我只顧著玩,沒發(fā)現(xiàn)你正日益消瘦,原本健壯的身子逐漸骨瘦如柴。你卻說,沒事,沒事。

  后來啊,聽爸爸說以后要多陪著你,讓你多開心點,一屋子都沉默了下來,低氣壓讓我有些喘不過氣來。你上午剛?cè)チ酸t(yī)院做檢查,難道有什么不好的事?我的心提到了嗓子眼。沒有人說話。你在外面曬太陽,陽光在你身后投下一片黑影。我跑去問你,你只是愛憐地摸摸我的頭,說,沒事,沒事。我也裝模作樣摸摸你的頭,你哈哈大笑,笑出了一絲淚花。

  當(dāng)我知道你是癌癥晚期時,你已經(jīng)躺在病床上了。正值暑假,我一臉住在你那兒十九天。你吸著氧,偶爾對我說說話,聲音小如蚊蚋。每當(dāng)有親戚來探望你,你總是頑強地坐起來,裝作很好的樣子讓他們不要擔(dān)心。你總說:“沒事,沒事。”

  那個晚上,你突然摘了呼吸機,自己坐了起來,平躺在床頭,拉著我說話。我以為你身體變好了,欣喜若狂,一旁的哥哥卻有些不開心。你和我絮絮叨叨說了很多,都是些陳年往事,說著說著,便不做聲了。我以為你累了睡了,輕輕給你蓋好薄被,哥哥卻突然沖過來不讓你睡。你的'眼睜開了一條縫,嘴角淺淺向上,便又緩慢闔上了眼。心電監(jiān)測儀發(fā)出尖利的叫聲,劃破了夜的寧靜。

  今年是第五年,我捧著一束花,來到你的墳前。這五年,我從一個小孩子長成了一個大姑娘,你的墳前也探出了幾朵小白花。你讓我懂得什么叫做珍惜,什么叫做分離。即使陰陽兩隔,叫我如何不想你。

  一路走好,爺爺。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10

  寄一封信,一封寄給青春的信,交給信燕,飛過心的彼岸,送給對岸的我,一個長大后的我,一個飽嘗過青春滋味的我……

  ——題記

  第一章——送給曾經(jīng)幸福的我

  年少的我是那樣幸福與快樂,自由,無憂,不用擔(dān)心摔倒后怎樣擦拭傷口;不必擔(dān)心疲憊后沒有依靠的肩膀;不必擔(dān)心成功后沒有盡情喝彩的人。生活總是很美好。

  拿著一張滿分的考卷,內(nèi)心的喜悅溢于言表,再沒有比快樂更美好的形容了;在拔河比賽中,忘記疼痛地盡情歡呼,還有那墻上日益增多的獎狀。那時候的我,越來越覺得幸福。

  青春像一顆蜜糖,是幸福的,是滿足的……

  遠方的我,你聽見了嗎?

  第二章——送給曾歷經(jīng)坎坷的我

  年少的我是如此莽撞與無知,在羈絆中堅強,在荊棘中成長。

  我從不曾忘記在那次800米的賽道上,我含著眼淚最后沖過終點,我曾害怕被嘲笑,害怕被羞辱,但在那一刻,吃不消的身體讓我動都不能動。年幼的`我,第一次遇到挫折。我是那樣不安與難過。然而更多的困難紛紛接踵而至,第一次不及格,第一次被罰站,第一次因為被批評而掉眼淚。我無法描述當(dāng)時那復(fù)雜又痛苦的心情,只知悲傷與恐慌……

  青春像一杯濃茶,入口是苦澀的……

  遠方的我,你還記得嗎?

  第三章——送給曾飽嘗心酸的我

  年少的我又如此懂得堅持,曾為了目標(biāo)不懈努力,盡管偶爾也會筋疲力盡。

  那雙手,流血的手——為了熱愛的吉他,曾那樣癡狂;為了一個普通的比賽,我一遍又一遍地準(zhǔn)備著演講稿,可是在比賽那天,我病倒了,但我忍著巨痛走向演講臺,我沒有放棄,終于獲得了成功,在歡笑的背后,流淌著的更多的是心酸。

  青春像一顆檸檬,酸澀又讓人回味……

  遠方的我,你感受到了嗎?

  文末:默念幸福、坎坷、苦澀的青春……

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