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有你我不再孤單作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的有你我不再孤單作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我幼小的心靈；書(shū)是一把金鑰匙，幫助我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)是一盞明燈，引領(lǐng)我在黑暗中找到前行的道路。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我說(shuō)：“有了書(shū)，我不再孤單。”
幼兒園的時(shí)候，我癡迷于那一本本插圖精美的繪本，每天纏著媽媽給我講故事，而我自己也沉迷于其中：聽(tīng)小紅帽的故事，我會(huì)伸出拳頭打倒大灰狼；聽(tīng)白雪公主的故事，我會(huì)為白雪公主的不幸遭遇而流淚；聽(tīng)皇帝新裝的故事，我會(huì)為小男孩兒的天真而叫好。就是這樣的閱讀，讓我比同齡人懂得更多。
上了小學(xué)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)教室后面有一個(gè)“圖書(shū)角”，我每節(jié)下課后都會(huì)去挑選一本繪本，再回到座位上細(xì)細(xì)品讀。但這是的閱讀方法與之前截然不同，我會(huì)借助拼音獨(dú)自閱讀了，這種樂(lè)趣獨(dú)屬我一人。
再升入高年級(jí)，我的閱讀視野也更加開(kāi)拓了，不僅僅局限于小故事，我開(kāi)始閱讀一些文學(xué)作品，如：魯迅的《朝花夕拾》，朱自清寫(xiě)的《歐游雜記》等等。閱讀這些書(shū)的時(shí)候我仿佛在與他們的靈魂對(duì)話(huà)，不再囫圇吞棗和只求個(gè)一知半解，而會(huì)去感受這些文字后作者的情感。在這過(guò)程中，我仍喜歡把自己代入其中：我會(huì)為江姐忍受如萬(wàn)蟲(chóng)噬咬身體般的酷刑而不招供流淚，會(huì)為小英雄雨來(lái)與鬼子斗智斗勇而鼓掌，為長(zhǎng)媽媽的愛(ài)子之心而深深感動(dòng)。
轉(zhuǎn)瞬我進(jìn)入了初中，我不滿(mǎn)足于已讀的書(shū)了，它促使我挑戰(zhàn)更加高難度的讀物——四大名著的原版。剛開(kāi)始拿到，別說(shuō)是閱讀了，就是字我也有一大半不認(rèn)識(shí)。就這樣，我邊查字典，邊借助注釋?zhuān)喿x完了《西游記》，這使我受益匪淺，通篇的文言文閱讀起來(lái)朗朗上口，有些情節(jié)加上自己的理解反而更為有趣，字也認(rèn)識(shí)了不少。
書(shū)是一縷陽(yáng)光，而我就是沐浴著溫暖破土而出的小草；書(shū)是一朵鮮花，而我就是享受花朵饋贈(zèng)的蜜蜂；書(shū)是一片海洋；而我就是遨游其中的小魚(yú)。書(shū)是我的摯友，有你，我不再孤單！
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