陪伴優秀作文(集合15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的陪伴優秀作文，希望能夠幫助到大家。
陪伴優秀作文1
日子總是像從指間渡過的細沙，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤會，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑眸就在記憶深處歷久彌新。
——題記
黃昏的陽光懶洋洋撒在操場上，伴隨著習習清風，我坐在主席臺邊，望著操場上那一個個活潑好動的身影，我嘴角不禁上揚，不禁回憶起過去......
我所在的班級是一個普通的不能再普通的班，八班的每個學生都活潑向上，平常日也會一起吵吵鬧鬧，但是不管我們怎么鬧，對外還是一致的，因為我們這個普通的班有一股不普通的力量——團結。
還記得一次體育課時，由老師發動的`一場由八班和三班參與的接力比賽，沒等老師宣布完，班里同學一個個摩拳擦掌一邊迫不及待的做起熱身運動，一邊不停催促老師快點開始比賽。在同學們一聲又一聲的催促下，老師哭笑不得的說道：”之間有人不想跑的，還沒見有人像你們班這樣一個個猴急猴急的“口上說著，但老師卻沒停下手中的活，很快從我們一群人當中選出參加比賽的同學，很多沒被選上的同學垂頭喪氣，但很快他們又自己組建起拉拉隊，在一旁吶喊助威。
頂著炎炎夏日，比賽拉開了帷幕。只聽體育老師一聲哨響，打頭陣的同學一個箭步飛奔出去，拉拉隊同學興奮地在原地蹦上蹦下，也顧不得頭頂的太陽是多么的毒辣，只不停地喊著”加油“打頭陣的同學也沒辜負大家的期望，一馬當先超過三班同學將接力棒傳給下一個同學，此時三班同學臉上頂著恨鐵不成鋼的表情，不停催促落在后面的同學......比賽順利進行著，正當接力棒遞進最后一位同學手里，她跑了沒幾步，突然崴了腳，旁邊同學急忙上去扶她，可她卻推搡著，將接力棒推了出去，指了指剛剛超過我們的三班同學，臉色蒼白地說道：“我沒事，先比賽”大家互相看了看，最后公平起見另一位女同學接起接力棒向前跑去，而其他同學扶著崴腳的女同學去一旁休息。可惜幸運之神最后還是沒有眷顧我們，最后六班同學比我們早幾秒到了終點。
賽后，崴腳的女同學心里一直很自責，可誰都沒有怪她，我們并沒有很難過，相反我們卻很自然的開懷大笑，雖然沒有獲得比賽勝利，可是我們收獲了友誼，這大概就是傳說中“友誼第一，比賽第二”的精神吧。
一陣清風拂過，將我從回憶中喚回，我再看向操場上那一個個身影，嘴角再一次揚起微笑，向他們跑去。
曾經的素不相識，到如今一起瘋瘋癲癲的笑，我們曾一起嚎啕大哭，也曾一起開懷大笑，八班同胞，三年時光有你陪伴無遺憾。
陪伴優秀作文2
陪伴可以使人從無盡的黑暗走進光明的春天，讓一個人的孤獨成為兩個人的依托。陪伴的力量，是無窮的，是超脫的愛。
我曾經很喜歡黑夜，喜歡它無盡的黑，它安靜的讓人也跟著冷靜下來。可冷靜過后呢，立即充斥進我的大腦，浮現在我眼前的，是一幕幕恐怖畫面。面對著這無止境的.黑，我竟見到了各種白紅畫面。此刻我不禁蜷縮著身子，把頭埋進被窩里，期盼著那些畫面的消失，可它們始終揮之不去。淚水從眼角淌了下來，濕了枕頭，濕了被子，漸漸地把我拽入夢中。
數不清有多少個黑夜，淚水伴隨著這個女孩進入夢里。
“一個玩偶熊？”“嗯，送給你，姐姐，祝你生日快樂。”一個天真可愛的小女孩害羞地從她媽媽身后走向前一小步，到我的面前送給我一個玩偶……從來沒有人送給我過，就像是大家眾所周知我不需要一樣。
可是這一份小小的禮物卻讓我保留至今，在每晚伴我入睡。不知道是小熊可愛的模樣還是小女孩來自童心的笑容，讓我在黑夜中不再懼怕，原本漫長的黑夜像是摁了快進鍵一樣，變得短暫又美好。是小熊的陪伴，小女孩的陪伴，讓這無盡的黑釋放，變成五彩斑斕的夢境。
陪伴，無疑是一種超脫世俗的愛。
當我還是初一時，每天放學自己回家已經成為一種習慣。半個小時的路程，說長不長，說短也不短。可當一個人的獨行變為兩個人的結伴而行，這時候又會是怎樣？一次，當我放學正要一個人往回家的路走時，一個同學突然竄出來。她告訴我，每一次她回家都發現我們是一條路的，而且是同一個小區。知道這點后，她提出兩個人一起走。在路上，我們互相說著班級作業的量有多少，又說著班級里同學們的糗事，一路上歡聲笑語，從學校講到同學，從同學講到自己，不知不覺就已經到小區門口了。看了看時間，真沒想到平常要花三十分鐘的路程今天就花了一半的時間十五分鐘。互相道了聲再見，便往各自的家去了。這天的第二天，由于放學時間不同，我又重新走上了回家的路，回到了“單人行”。這一次，路上異常的乏味，路變得異常的長……
這也只不過是少了陪伴吧，便失去了樂趣，得到了孤獨。
牧羊少年的路途看似一直是一個人，但不知路上常有人陪伴，因而最終找到了寶藏。
陪伴，無疑是一種超脫血緣的愛。
為何孤單的黑白兩色會多姿多彩，為何我們會感覺漫長的路程變短了？只因這個世界有太多的東西在陪伴著我們！這超脫的愛讓我們不再孤獨，不再乏味，生活在一個多姿多彩的世界。
陪伴優秀作文3
陪伴是最長情的告白。
——題記
“老頭子，又死哪兒去了，飯都做好了，怎么人影都沒一個？”奶奶不滿地說道。
每天都是這樣，傍晚時，奶奶拖著腳步挪到爐邊，忍著腿疾為爺爺做飯。可是飯做好時，爺爺人影又沒了。奶奶便經常罵叨爺爺：“準是又到哪兒去鬼混了。”奶奶性子潑辣，而爺爺溫文爾雅，真不知道這兩人是怎么走到一起的。
于是，我跑到奶奶身邊，問道：“奶奶，你愛爺爺嗎？你倆當初是怎么相遇的啊？”
奶奶頓時紅了臉，嗔怪道：“死丫頭，問些什么莫名其妙的問題啊。我們老一輩人能有啥情情愛愛啊，只不過瞅著哪一個對自己好，能陪伴自己一生就嫁了。當時真是糊涂啊，怎么就嫁給他了呢。當時，我還不愿意和他一起走呢，都怕丟了我的臉呢。最后，竟然還是陪伴了他大半輩子。”奶奶邊笑邊假裝嫌棄地回答。談到爺爺，她的眼里的那抹渾濁的紗不見了，似乎放出了光，臉上也出現了少女般的紅暈。
聽別人講，爺爺曾經送了一串珍珠手串給奶奶。奶奶卻舍不得戴，仔細地擦了一遍又一遍，小心翼翼地放在黑漆匣子里，天天捧出來看。奶奶喜歡海棠，爺爺就在她門前種了一棵海棠樹，天天給它澆水，風雨無阻。
這時，門“喀吱––”一聲開了，爺爺回來了。“兩個人聊啥呢？這么熱火朝天的。”爺爺好奇地問。奶奶又叫道：“快過來吃飯，飯都涼了，一會兒你的胃再疼了我可不管。”爺爺應聲道：“剛才去給你的樹澆水了，已經開出花了，可漂亮了，你一會兒可得去看看。”
爺爺和奶奶來到樹下，坐在小板凳上。海棠花一片一片飄落在兩位老人肩上，又慢悠悠地落到地上，在空中勾勒了一道優美的`弧線。粉紅的花瓣小小的、淡淡的。夕陽已經在地平線上了，煙囪里冒出來的煙環繞在他們身邊。煙霧繚繞，似真似幻。空氣中氤氳著淡淡的香氣，不世俗，不濃烈，只是淡雅。這一幅美景，似乎與四十多年前的兩人相似。一樣的人，一樣的樹，做一樣的事。四十年后，竟還是這樣。
我不羨慕在街頭擁吻的情侶，只希望在暮年之際，蹣跚之年，有人與你攜手，共度余生。
陪伴是最好的愛，可以抵擋世間所有堅硬，也可以溫暖歲月中的一切寒冷。
陪伴優秀作文4
一顆流星劃破夜空，那絢爛的星光便是我閃耀的人生……
——題記
順境與逆境編織成我多彩的人生，我在陽光的沐浴，風雨的洗禮中茁壯成長。
然而，困難與挫折是我成長道路上的一道風景線。
遠處，陽光初露眉頭，鳥兒唱出悅耳的歌聲。在這怡人的假日，我同母親一起去地里干活，母親耕地，我播種。陽光照在母親滾滿汗珠的額頭上，閃耀著光芒，想起母親每天在地里干活，本本分分，只知道在清苦中，平凡度日；只知道在貧寒中，節儉持家。從來沒有過多的要求，自己把一切默默承受，這是純樸農民的本性。她對我的教誨，常在我耳畔響起——“對生活不苛求，對社會不抱怨”。
夜深，一輪彎月掛在空中。在這寂靜的深夜，我看著母親正在織毛衣，那昏黃的燈光照在母親身上，頭上。白發清晰可見，皺紋爬滿了額頭。
想起孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣”，一件毛衣是母親對孩子的愛與期盼。小時候母親關心我是否吃飽穿暖。如今，我固然不需要母親那些細致的照顧了。但想起以前的一幕幕，感動又涌上我的心間。
清風拂面，對我訴說著：這次的期末考試我從全年級第六名降至第十名，四個名次啊！它讓我如斷翅的'雄鷹，無法翱翔于藍天；它讓我如干涸的河流，無法充滿活力；它讓我如在茫茫大海中，迷失方向的船只，無法回到岸邊。在我深思下，我的心情沉重而又復雜，但我并沒有因此而氣餒，更沒有因此而變得自暴自棄。
回到家中，母親放下手中的活問我：“期末考得怎么樣啊？”我低著頭不說話。母親似乎感受到了我低落的情緒，知道我考得可能不是很好，便不再問。轉而對我說：“今年的莊稼，不是很好，并不意味著明年的莊稼不好。”我頓時明白了母親的意思。便又展現出了我的笑容。
我明白這是我心靈深處的力量，是它支撐著我奮然前行。
或許這就是成熟，在經歷了無數次考試，多次失敗后。若還不能夠調整好自己的情緒，化失敗為動力，那我豈不是太柔弱了？想到這兒，我的心靈變得更加堅強了。
有人說，“命運是一些人的親媽，但也是另一些的后媽”。命運對于大多數人來說，有可能是幸運，但有可能也是災難。命運總是偏心地將一些人拋在逆境的深淵。其實命運是公平的，它給了你逆境，同時也會給你通往順境的路。
成長總有風風雨雨，經歷風雨的洗禮，會看到彩虹；經歷黑夜的煎熬，會看到黎明；經歷挫折，就會成功。
陪伴優秀作文5
當我醒來的時候，我發現我坐在一間電影院當中。隨后，在屏幕中出現一個女人，她抱著一個嬰兒，說：“這就是我的兒子嗎？阿澤，你看起來好小哦。”我猛然發現屏幕中的女人正是我的母親。然后，我才想起人們常說，人在死后，他的一生會以走馬燈的形式出現在眼前。
屏幕中的畫面開始跳轉到兒時。在那時，我們一家三口總是十分融洽，我們一起去公園喂養金魚，去游樂場與卡通人物合影，一起去看閃耀的.煙火。現在想起來，當時的我們是多么地快樂。可是后來，我也開始叛逆起來，常常因為一點點的小事兒而和家人吵得不可開交，后來，大家之間也少了許多的溝通。當我看到這里的時候，我的眼淚已經悄然落下。我的心中充滿著懺悔，要是我沒有死，我多么想再次與他們相見，多么想與他們和好如初，多么想報答他們的這十幾年來對我養育和陪伴。
接著，我開始上初中了。在初中這一階段，都是滿滿的美好的回憶，在屏幕中播放著老師們，同學們和我歡聲笑語的場面。其中，最令我深刻的便是湯老師的那慈祥的笑臉。她，給過我無數的幫助，她給過我最多的感動，她陪伴了我整個初中階段。那一次，湯老師與我在走廊上的一次談話，她問我的學習情況，并給予我學習方法，最后，她說了一句：“我一直在關注你。”這句話使我的心充滿了溫暖。那一次，在運動場上，我輸了比賽，可是，湯老師握住我的手，告訴我要勇敢和堅強。那一次，我因身體不適而趴在桌子上，湯老師走過來，撫摸著我的額頭，詢問我的情況，并讓我注意身體。想到這里，我的眼淚又掉了下來。他們陪伴了我整個初中，我多么想再次看到他們。
畫面接著就是我被建筑物砸到的場景。我準備離開了。我轉身一看，突然看到了陪伴過我十幾年的好朋友王芳。我們從小就是好朋友，一起做功課，一起出游，一起聚會。可是她怎么會在這。這時，屏幕播著王芳當時為了救我，連自己也在建筑物當中。可是畫面開始回放，建筑物倒下時，一個路人一手把我拉開，而王芳卻在建筑物里。我問她為什么會這樣，她說：“上帝為了獎賞她那勇敢的品質，而允許她修改一個的走馬燈的內容。”我問她為什么不用在自己的身上，她說：“十多年來，我們一直不離不棄，相互陪伴著對方。”“那你還會陪伴著我嗎？”我問。她沒有出聲，但我也知道了。我走出影院，跟她說一次最后的道別。
我突然從床上醒來，發現自己身上一點傷痕也沒有。我突然想到王芳，我馬上跑去王芳家，我一直敲門，可是卻一直沒有回應。
陪伴優秀作文6
冰心奶奶曾經說過：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”我的母親是一位溫柔又體貼的的人，是她在我這漫漫的人生道路上陪伴著我，雖然母親沒有知識，沒有文化，但她有感知世界的心，正是這顆心讓我感到溫暖與關愛，也讓我成長快樂起來。母親成了我生命 中不可缺少的一部分。
仍記幼小時，母親帶著我四處奔波，為了能讓我吃飽喝足，她甚至工作到手腳都起了泡，但母親從來不會抱怨，她只是默默無聞地為我們這個家努力賺錢。因為小時候家庭條件差，又因父親在外地工作，不能雇用保姆來照看我，只好每天領著我這走走，那趕趕。我和母親住在狹窄的房子里，雖然非常小，但和溫暖。就這樣，母親陪我走過了第一個人生階段。
后來上了學，母親因為要賺更多的錢而去了外地，一去就要去兩三年。沒有母親在的日子里，我在父親的呵護下長大，母親也會偶爾打電話過來問我的情況，她說她在外地生活得非常好，每每聽到這兒，我的鼻子總會不禁一酸，眼淚便像斷了線的珍珠，嘩啦嘩啦地掉下來；每次放學看到別的同學都是被媽媽接，大手牽小手甜蜜地走著，我總會羨慕地看著她們。回到家，我問爸爸，媽媽什么時候能回來，爸爸總是說非常快就回來了，但我一直在等，卻始終沒有等到她。我像是一只丟失母親的鴨子，找不到回家的路，找不到母親，在池塘便獨自流淚。但，每當我哭泣的時候，我都會堅強地告訴自己，媽媽非常快就會回來了，她現在一定在回來的路上。在以后的日子里，我開始學會堅強，學會勇敢，學會頑強，學著去止住眼淚。雖然母親不在，但在這幾年里，我一樣過得非常好，因為我戰勝了脆弱，擊敗了膽小。母親她又陪我度過了童稚的小學時段。
再后來，我長大了，成了一個亭亭玉立的小姑娘了，便更想要珍惜 和母親在一起的時光，因為上的'課越來越多，母親的工作也越來越忙，我們就少了在一起玩耍的時間；雖然我們現在的生活環境與以前大相徑庭，但溫暖卻被掠奪了一半。可是我與母親之間的距離沒有因而拉的遙遠，因為我們之間還有著交流談心。
在這十四年里，是母親陪伴著我越過了人生的一個又一個崇山峻嶺。她讓我堅強，讓我從無知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。母親是我生命中不可缺少的一部分。
陪伴優秀作文7
夜空，藍得深邃；星光，亮得迷人；你，有力的手握住我的小手，在宣紙上一筆一劃地寫著剛勁有力的字，那一瞬，我沉浸在毛筆字的深刻的內涵中，忘了世界。在這愛的過程中，有你陪伴，我不孤單。
是從什么時候開始，我迷戀起了書法，看著千百年來人們流傳下來的作品，突然有了學習書法的想法。姥爺，那個一頭白發寫著一手好毛筆的老人，變成了我的書法老師。
時光推移，在老屋外，長桌旁，姥爺拿出視為珍寶的文房三寶，散開一張宣紙，鋪平在桌面上，倒上墨汁，把一只毛筆放在我的手心，讓我的手指歸位。再握住我的手，教我軟筆。
姥爺帶著我把筆伸向墨盤，沾了幾下，待毛筆吃飽墨后，和我一起從最簡單的筆畫入手。姥爺總是邊和我寫字，邊給我講這個字要怎樣寫，告訴我寫字的技巧，讓我在一橫一豎中體會書法文化和心的寧靜，品味古人的文化精神。有時，我總會沾多了墨，宣紙上出現一些墨滴，也不會批評我，只會拍我幾下肩，告訴心靜自然平。那幾句溫柔的話語里藏著深深愛意，不經意的察覺，卻也照著我的心，被愛緊緊環繞著，心也就慢慢平靜下來了。一撇，如那云端之瀑，飄散而清潔；一橫折，如那刀削之崖，筆挺而陡直；一提，如那直沖霄漢的`鵬鳥，短促而有力。
姥爺的手帶著我的手提起，落下，每個動作都一絲不茍，細節中的苛刻，流露出他對書法的理解和愛。我一遍遍的陶醉其中，貪婪地吮吸著墨香，品味著絲絲縷縷的舒暢，文字的種子也從此播種在我的心里，開始一點點生根發芽。閉眼，輕嗅，皆是濃韻馥香。那一刻，我就愛上了這富有魅力的書法。
就這樣，我每天沉浸在墨香中，漸漸地，我筆下的文字由歪曲變成生澀，由羞澀變為熟練。字體端莊清秀，像款款而行的小家碧玉。言行舉止，一顰一笑遵規守矩，溫婉清麗。如畫一般絢麗，夢一般柔軟，詩一般清秀。日復一日，年復一年，不厭其煩地練習了一遍又一遍，只為有朝一日，能夠寫出像姥爺那般外柔內剛，古樸蒼勁的文字。
最重要的是，在練習書法的過程中，我感受到體會了，愛與被愛的甜蜜。有你的陪伴，讓思緒在曠古的線條和斑駁的殘片中行走，找尋靈感和信心。傾心一愛，感恩一路上有你陪伴。
陪伴優秀作文8
那個暑假，我寫了整整一本關于她的日記，每天都在自責、痛苦和回憶之間徘徊。我在日記里寫的每一句話都是給她的，我無時無刻不在思念和回憶，但這兩樣東西卻總會化為利劍，刺入我的心間，讓我的心和我的枕頭都被淚水浸濕，久不風干。我告訴我自己：我沒有了朋友，沒有了她的理解和陪伴，我好像一切都沒有了。
想起人生就像一場輪回，一再失去是活在輪回，一再悲傷是活在輪回之中，一再沉湎和愧疚也是活在輪回之中。相聚、離散，總是重復地上演。在感覺什么都沒有的日子里，這種悲哀乃是寸縷纏綿，在撕裂的地方、在分離的處所，留下了絲絲的穗子。我能聽到風的聲音，看到雁的影子，在吹過、飛離之后，還能記住一些錐心的懷念與無聲的誓言。悲哀猶如橄欖，甘甜里總有澀味；歡喜則如梅子，心酸里總有回味。
望著桌前“懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應未眠”這首詩，心中不禁泛起絲絲漣漪……我懷抱著往事與生活，像白馬走進了蘆花的林子，是白茫茫的一片，又好似銀碗里盛著新落的雪片，里外都是晶瑩剔透的。
直到有那么一刻，如蟬爬出了焦土，似蝶飛出了蛹，像蜉蝣沖過了激流，若枯枝抽出了新芽，同濃云中飆出了閃電。終于，金黃獅子吼絕了迷思，大浪潮涌喚醒了內心深處的我，眼前的.輪回才放出了曙光。那天是我笑聲最多的一天，我真的不是在利用嘴角上揚，發出虛假的笑聲麻痹自己那落寞的心情，我真的非常想笑，非常想讓自己在笑聲中，找到那個爽朗、陽光的自己，非常想讓自己不為前事所憂，不為后事所惱，就這么堅定地，在這個注定會屬于我一個人的康莊大道上自在獨行。
沒有了朋友的陪伴與理解，生活里好似失去了情致。然而我知道，在這漫漫人生路上，我會珍惜每一個在我的時間軸中占據位置的人，即使他們只如煙花，繁華卻轉瞬即逝，即使他們只如流星，雖只在我頭上只經過了幾秒，我也一定會善待他們，一定會認真地牽著他們的手，直到他們有一天要離開，我會從容面對失去。
明鏡亦非臺，這樣可以活下去，那樣可以活下去，何必抱著憂悲苦惱不肯放，何必讓自己一再陷入悲傷的漩渦、自責的泥沼。
在沒有朋友理解和陪伴的日子里，我學會與自己交談，不求回報，不求回應，因為孤獨本就是人生給我們的禮物。
在沒有朋友理解和陪伴的日子里，我學會放下，學會堅強，盡管人生的鏡花水月不能永恒，但我們可以擁有一顆澄明的心。
在沒有朋友理解和陪伴的日子里，我相信了我自己，我理解了我自己，我也信任了我自己。
陪伴優秀作文9
我祝福別人從不說“一帆風順”，因為世界上沒有一帆風順的船，一旦一帆風順，船就沒有了動力，沒有了方向。風浪是助力的好手，因為它，或許會黯然，惱怒或絕望，但回頭看，當雨過晴天時，沒有它，你永遠在原地踏步，不曾進步，不曾領悟。
我們相互攀比，有時，我與它的比賽，我是佼佼者，而有時，我卻敗得一塌糊涂。
我小學時，練習寫作，每周都會練筆，因此越來越出色，直到五年級，我驕傲地寫一篇作文，投稿，我從不允許在這個領域的失敗，然而，稿子如石沉海底般無蹤無影，老師叫來我，聲色俱厲的批評我出現的錯誤，我很惱怒，仿佛是平靜的水面忽得翻起大的浪花。開始，我很執拗，認為無可挑剔，可是在改稿的過程中，老師的失望，黯然，不屑，卻讓我如小丑般灰頭土臉的敗下陣來，改后，我不得不承認作文的幼稚和種種不對的'觀點，后來，我不再驕傲，因為我未曾成功，老師給了我一個天大的教訓，這是個坎兒。老師說：我清楚我邁過去時跌倒的次數，所以，后來的我，感謝這個坎兒。
我感到失望，甚至還有一絲絲不符合年齡的絕望。小學的偏科使我的初一生活吃了不少苦頭。初一下的期中，我努力并拼搏了，至今記得當給自己布置一堆任務，可到結束時還有很多未完成的無力感；至今記得看著一道數學題一個小時，卻仍未有故事中的恍然大悟情節的挫敗感。期中，我取得了很好的成績，然而我卻惴惴不安，我擔心期末。我恢復了正常生活，繼續完成著我無法完成的任務，看著天書般的數學，期末那天，老天開了一個很大的玩笑，我再次從天堂跌落谷底，同學們眼中的異樣和不屑，老師的冷漠，我又一次落了淚，可這次，我決定征服它，我們兩個之間的戰爭，從未結束，卻又在現在，重新開始。
它是挫折，它殘酷，冷血，無情，可它又陪伴了我一路，用事實告訴我，我不是常勝將軍白起，我是一個普通人，所以我需要在成功驕傲時把我拉下來的那雙手，縱橫瀟灑用箭刺穿我一切虛偽，催我奮進的那些事。一路有你陪伴，我辛苦卻又快樂著。
陪伴優秀作文10
在人生的道路上，風風雨雨，有幾朝能見彩虹？但在我的生活中，幾乎天天都能見到最奇麗、最耀眼的彩虹。這條彩虹是甜的，是陪伴我的彩虹糖。
這顆彩虹糖就是我的弟弟——同同。他也是咱家的樂天派，說一些“無理取鬧”的話，逗我們一家人開心，是我生活中一個不可缺少的角色。因為有了這顆彩虹糖，我才過得無憂無慮，自由自在。
我最喜歡在小區里游蕩，聽小鳥明亮的金嗓子，看小草隨風舞動的身軀，聞小花芬芳的花香，感受風姑娘輕柔的撫摸。好一個詩情畫意的世界！
記得那天，我和同同在水池邊玩。玩了一會兒，累了，就在水池邊的長椅上坐下。同同靠在我的肩頭，拿著玩具自言自語著。望著清澈的.河水，有幾團黑色的球在水里游動——是小蝌蚪！我興奮極了，一邊吩咐同同盯著蝌蚪，一邊小跑著去家里拿網兜。
我拿兩個網兜和一個吊桶，見同同正睜著水靈靈的大眼睛盯著蝌蚪，聚精會神，把注意力全都聚集在眼睛上。我悄悄地給了同同一個網兜，于是慢慢的把網兜伸進水里，慢慢的，慢慢的貼近了“大頭娃娃”……我手腕一彎，一條“大頭娃娃”就上了鉤。漸漸地，吊桶里黑乎乎的小可愛多了起來。可我已經腰酸背痛，這樣下去可不行！
我無精打采的坐在長椅上，同同依偎在我懷里，看得出來，他也累了。可過了一會兒，他跳下長椅，東張西望的尋找著什么。突然，他眼睛一亮，拉我到水邊，頑皮的說：“姐姐，你看那邊！喏，有一只長了腿兒的小蝌蚪，我好想要啊！”他頓了頓兩只眼睛靈活地轉動著，又說：“不過那兒離水邊很遠，要走到水里才能捉到！”
哦，原來這小家伙是這心思！想讓我走水里去捉更多的！
我也看到那只即將變成青蛙的大頭娃娃，肥嘟嘟的，很可愛的，我很想捉住它。于是卷起褲腿兒，下水捉蝌蚪，又捉了好多只。我偷瞄他一眼，正在那兒心滿意足的笑呢！
最后，我們都心滿意足了，我拎起吊桶，剛想滿載而歸，牽著他的手“凱旋”，同同卻拉住我說：“姐姐，把小蝌蚪放回去吧！把它們放在家里會死掉的，好可憐呀！我們就當高興高興好了！”這時，我突然覺得自己練一個六歲還沒上小學的小孩兒都不如，真的很慚愧！
同同，有你陪伴，我得到了歡樂，得到了親情，你也教會了我許多我已淡忘了的道理。有你陪伴，我永遠也不會孤單！
陪伴優秀作文11
兒時住在鄉下，那是一個好似被世界遺忘不染一塵的村莊。村子里的冬天總是飄著漫天的大雪，像無數的記憶碎片隨意地灑在大地上，又如潮思般鋪天蓋地，不曾放過一個角落。村子里的夜是漆黑的，墨池般的夜空總是綴著那么幾顆星。
村莊與外界幾乎隔絕，讓年幼的我對姑姑家會講故事、會說話的方盒子——電視，情有獨鐘。我清晰地記得，吃過晚飯后，在我急切的催促下，你將厚重的圍脖套在我的`頸間，用一只整日在田間勞作的手牽起我走進漆黑的雪夜里，越過無數半米高的田埂去鄰村的姑姑家看電視。路已經被雪覆蓋得看不清了，只憑著往日對這里的熟悉，在黑夜中摸索前行。漸漸地，白茫茫的雪地里隨著我們向前移動的身影印下了一深一淺、一大一小的兩排腳印。耳邊徘徊的是你輕輕的呼吸聲。在這種沉寂的環境下，你說：“下雪了，真好，明年又有好收成了。”我則逞強著回應說：“雪下得這么大，可我一點兒也不冷。”
如今已記不起當時電視里究竟演的是什么內容，只是清晰地回憶起在看完電視原路返回時，還依稀看見那排來時踩下的腳印。回來的路上，風變得更冷，那是北方地區特有的干冷。那時的我，吃力地將一雙小腳深深扎進雪地里，又努力地向外拔出，不停地重復著這個單一的動作，被凍得通紅的臉努力地縮進領口里。這時你脫下手套，一雙溫暖又粗糙的手如期而至地覆蓋在我臉上，臉頰的熱流一直蔓延至心底。我將凍得毫無知覺的手深入你溫暖的衣襟里，你從未嫌棄過我的手太過冰冷。回來的路比來時更加漆黑，沿途的幾星燈火也已熄滅。你無言的陪伴以及厚厚的雪被踩出的咯吱咯吱的聲音，溫暖了我整個冬天。
這樣的歲月如沙漏里的細沙，悄悄地、靜靜地流逝了。時過境遷，因為太多的改變，我們一同離開了這個有雪的村子。
如今家里有了電視，卻再也沒有冬夜雪地里我們相挽同行的情景。你不會用洗衣機，嘴里總是念叨著當初家里的那口老井。曾在老井旁時常看見你浣洗衣服的身影，我知道你不喜歡這城里的東西，但你卻又努力習慣著與你生活方式格格不入的城市生活。
你現在也看電視，但卻是坐在偌大的客廳里獨自一人不停地轉換著頻道。我偶爾會從繁忙的學業中抽出時間與你一起看，而你卻總是回憶著以前同我一起看過的老舊電視劇，眼里閃爍著無限的追憶。
窗外又飄起了雪花，你說：“下雪了，真好，明年又有個好收成了。”我笑著回答：“雪下得這么大，可我一點兒也不冷。”
奶奶，您知道嗎？在我心里，整個冬天的寒冷也抵不過您無聲的陪伴，抵不過十五個春秋您帶給我內心的暖意和感動。
陪伴優秀作文12
我從大班開始學習古箏，一轉眼，古箏已經陪伴我五年多了，今年，我就要考十級了。古箏不僅讓我陶冶情操，還培養了我的毅力和恒心。
小時候因為古箏的聲音非常好聽，所以我喜歡上了它，每當學習新曲子時，我都格外高興，那時幾乎不用背譜，彈起來也非常簡單，每天彈上幾遍，壓力全無，那時我覺得古箏是我最好的朋友，每天彈古箏也成了我最大的樂趣，古箏成了我生活中必不可少的一部分。
到了中年級，新曲子變得難了起來，10首曲子有4首要背，一般都是雙手彈奏，譜子也由之前的1-2頁變成了4頁左右，譜子雖然比之前好聽了，但是我覺得有壓力了，沒有以前那么積極，譜子背不出來還會發自已脾氣，雖然還是每天練習卻沒有以前那么快樂。
級數越來越高，新的曲子越來越難，幾乎每首都要求背譜，而且都是5，6頁的譜，唯獨使我快樂的是學習流行歌曲，只有彈流行歌曲時，我會有成就感，會感到快樂，因為這些歌曲，我喜歡，我爸爸媽媽也都聽過，我經常彈給他們聽。從第一次上臺開始，我們有了表演的機會，大家都在努力練習，我也不例外，但是我漸漸地感覺到古箏似乎變成了我的一種負擔，它占領了我的課外時間，我的周末，我開始有了抵觸的情緒。過幾天就要表演了，我連譜子都沒背熟，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，可是越急越背不出來，上古箏課時也漫不經心了。就在那時，我看到一個故事，故事中的小女孩在一次事故中失去了右手，她痛苦萬分，覺得一切都完了，從此不能寫字，不能做家務，什么都不能做了。但是一段日子調整心態后，她想通了，光痛苦，埋怨老天不公平有什么用，世上沒有不可能的'事，她開始學習左手寫字，用左手做家務，并且左手做得非常好，小女孩臉上又露出了燦爛的笑容。我看了這個故事，渾身又充滿了勁，跟小姑娘比起來，背譜算什么困難，我加緊練習，全神貫注.盼望已久的表演終于到了。大大的舞臺，下面坐滿了觀眾，舞臺邊上擺著嬌艷無比的鮮花，舞臺后面還有一塊大屏幕。我有些緊張，輪到我了，我深深呼了一口氣，踏著輕盈的步伐走向舞臺，我面帶微笑地鞠了一躬，坐下來，手指在琴弦上輕快地跳躍著,旋律隨著我手指靈巧的撥動變得靈動起來,音樂變得美妙起來,我聲情并茂,整個狀態也很投入,同時融入了情感.我自已也被自已打動了.彈完后,臺下立馬響起了雷鳴般的掌聲,燈光照在我身上,我覺得無比自豪,信心與熱情又滿滿的.
我現在還是喜歡著古箏,每天堅持練習.我堅信:世上無難事,只怕有心人,只要努力,什么事都能成功!
陪伴優秀作文13
20xx年春節聯歡晚會給人的感覺是耳目一新的，是接地氣的，節目體現出家國情懷讓人看了回味無窮。蕩氣回腸。尤其是小品，描述了各行各業，各個年齡斷的國人或優秀，或丑陋的品質，或幸福，或辛酸的經歷，讓人在捧腹之余也受到了一些感染，不免陷入沉思。
《占位子》就表現了一群這樣的家長。新學期升學時開家長會，家長們最關心的是孩子在學校的表現，不是抓緊時間跟老師溝通交流，而是盯住了“學霸區”的第一個位置，好想孩子坐到那兒就會成為學霸。就會受到老師更多的關注，就會增強孩子的自信心。當然了，小品是把眾多家長的奇葩行為濃縮到了一起，在短短的幾分鐘之內展現出來，是很夸張的。然而它留給人的卻是無盡的深思。家長們給孩子們的愛永遠是無私的，為了孩子我們可以付出所有的。給孩子最好的。但是我們很少反思一下，我們對于孩子的愛是否“有毒，”孩子最好的教育是陪伴。孩子最好的老師是家長，家長最好的教育是陪伴。
孩子最好的老師是家長，家長最好的教育是陪伴。
父母是陪伴孩子的第一任老師，也是最重要的一任老師，也算的上是終生的老師。父母是孩子身體的締造者，也是他們靈魂的塑造者，更是孩子一生的影響者。
父母的言行是孩子的學習的榜樣，孩子是踩著父母的腳印一路過來的'。知道這一點，作為父母，就不能犯錯，更不能放縱自己。要有自律意識和自律的生活，用心去陪伴孩子，讓孩子以父母為榜樣，才會有較高的素養。
父母要與孩子有良好的溝通，及時掌握孩子的思想動態。引導孩子建立科學的，正確的人生觀，教育孩子學會傾聽，學會思考，讓孩子學會專注，現在聰明的孩子很多，孩子培養專注是必須的。
一對好父母勝過十位好老師。做父母盡力做好榜樣。
陪伴是最長情的告白”這絕不是一句浪漫的詩，而是一句充滿現實意義的詩。每對父母大概都明白陪伴的重要性，而他們往往有各種各樣的借口成為無法陪伴孩子的理由。父母們總想著“等忙完了這陣兒就去陪孩子”“現在還年輕，多賺些錢”“再過幾年去陪也不遲啊”可是，等到孩子們都長大了，父母們才覺得沒有給予孩子一個金色童年，想要彌補，才發現已經無法挽回。
父母是孩子最好的陪伴。也是最好的老師。
陪伴優秀作文14
感謝你，我的朋友。因為有你時刻陪伴在我身邊，我才得以度過這漫長的歲月。
人生短暫，能有多少個十年？可我慶幸，擁有這樣的、有你陪伴的十年。記得初次見到你的情景，剛學會走路的我被媽媽領到你面前，媽媽說：“以后這就是你一輩子的朋友了。”“一輩子”，對我來說，這只是冰冷的字眼，而比我年長的你，卻深深地點了點頭。
從此，你便成了我眾多伙伴中的一員。但是，在眾多的伙伴中，我又為何對你獨有情鐘呢？漸漸地，我冷落了你，把你封進塵埃的世界。直到有一天，我到了上學的年齡。在學校里，我又見到了你，你已成熟了不少，但仍帶些脫不了的稚嫩。雖然有過幾面之緣，我們之間已不再那么陌生，但接下來的一段時間，我們仍擦不出友誼的火花。直到我遇到一位老師，他把你鄭重其事地介紹給我，從此我便和你有了親密的相處和陪伴，在以后的日子里，你讓《鋼鐵怎樣煉成的》中的保爾告訴我人最寶貴的'是生命，生命對于我們來說只有一次；你讓《名人傳》中的貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰告訴我人要擁有頑強拼搏的意志和高尚的品格；你用《意林》中一個個短小而富有哲理的小故事開導我……我們越走越近，我們的友誼快達到巔峰了。
真正使我們融合在一起的是一次語文考試。在你的陪伴下，我早已學會了將這些知識運用自如。在考試的闖關中，我一路“斬兵奪將”，終于闖到了“閱讀”一關。我不禁有些緊張，不過，你縈繞在我耳邊的話語，卻幫我迅速進入了狀態。試卷發下來，我的成績進步了許多，尤其是閱讀，我竟然得了滿分，這是多大的榮耀啊！經歷這件事，我發現我已經徹底喜歡上你了。
在我失敗時，因為有你的陪伴，我才激發了斗志；在我成功時，因為有你的陪伴，我的頭腦才徹底清醒；在我不解時，因為有你的陪伴，我干旱的心田才得到了滋潤；在我受委屈時，因為有你的陪伴，我的心結才被悄悄的打開……想想這十年的歷程，我已完成了從牙牙學語的嬰兒到翩翩少年的巨變，從稚嫩到成熟的心靈轉變，也促進了我們由陌生，到相識再到相知的遞進過程。你對我的好，我早已數不全，記不清了。我們的感情進一步的升華，已到了刻骨銘心的愛了。
那么多年過去了，我們初次見面的情景，仿佛就在昨天，讓我們感嘆時間的飛逝。是啊，正是因為有你的陪伴，我才得以健康、快樂的成長。感謝你，我親愛的書！
陪伴優秀作文15
“張奶奶，小寶來看您了，您快開門啊。”隨后響起了一陣敲門聲，過了一會，一位風燭殘年的老人走了出來，還帶了一臉微笑，她過來摸了摸我的頭，拉著我進屋去了，屋子挺窄的，不過也說得過去，畢竟這里就只有張奶奶一個人住。
張奶奶坐在一張陳舊的沙發上，我面對著她說：“張奶奶，您猜我給你帶了什么？”沉寂一瞬她搖了搖頭，表示不知道。我把身后的飯盒攤在她身前，然后把蓋子打開。“當當當當，張奶奶您看，這是您最愛吃的餃子，肉餡的，還熱著呢，您快吃吧！”她用手指了指餃子，然后把餃子推到我面前，她的意思顯然是把餃子讓給我吃。我搖了搖頭。“我吃過了，這是給您帶的，您快吃吧，等一下就涼了。”她看了看四周，目光落在了桌子上的小金橘上，她用手抓了好幾個給我，平時她都舍不得吃，這下她才肯吃餃子。
張奶奶年近八十，一生未嫁，也沒幾個親戚，所以她家一直很冷清。她在中年的時候不知道受了什么傷，那時候沒錢醫，后來就一直說不出話來，變成了啞巴。聽我爺爺說，張奶奶家以前是地主，但是后來土地改革，錢和土地都被分了，她父親覺得她是個拖后腿的，就把她一個人給拋下了。后來她翻越幾座大山來到村子了，最終定居在這里。年輕時的張奶奶很能干，總是幫著村里的人干活，漸漸地，大家接受了她，在大家的幫助下張奶奶在村里蓋了棟房子。后來有人向張奶奶提親，但是都被一一回絕了。
現在她老了，干不了重活，就靠著做些衣服過日子。一家幫一點，張奶奶的日常消費得到了保證，基本沒什么負擔。看到她吃完餃子后。我把東西收拾好，然后陪張奶奶聊天，我們什么都聊，聊我在學校的.生活，聊我在街上吃的小吃，聊……這一聊就是好幾個小時，那天張奶奶很高興。
“張奶奶，我過兩天再來看您，下次還給你帶餃子，我先回去了，你也回屋吧，外面風大，別著涼了。”她點了點頭，我在她的注視下離開了。或許陪伴是最好的良藥吧！陪伴可以使一個人愉悅，陪伴可以使一個人得到心靈上的放松，陪伴可以使一個人擺脫孤獨和寂寞。
不知道什么時候我看過這么一個小故事：一家人去看望年邁的外公，吃晚飯的時候兩個大人一直在聊天，發朋友圈。而那兩個小孩則坐在一旁打游戲，外公看了看他們，非常氣憤，最后摔碗離去，而那一家人還在各玩各的。
我想那一個人哪怕只是給他夾一夾菜，和他說一說話，然后在一起看個電視劇，那他也不至于摔碗離去。那些老人們只是想和自己的子女說說話，聊聊天。對于那些老人來說，陪伴便是最好的禮物。
最后跟大家說了句：如果家里還有六七十歲的老年人，那請多去陪陪他們，他們什么都不缺，就是缺少子女的陪伴，哪怕只是陪他們說說話，聊聊天，看會電視，這對他們來說就已經足夠了。
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