七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文（精選71篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 1

　　面對(duì)挫折時(shí)，我總是那么的不知所措……

　　——題記

　　在面對(duì)挫折時(shí)，我總是那么的不知所措。即便心里一次一次地喊著：“堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！”可是，挫折給我?guī)��?lái)的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那僅有一絲兒、一毫兒的堅(jiān)強(qiáng)……

　　上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，那時(shí)的我才9歲，總是在媽媽的臂膀下成長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)有什么挫折和困難。直到有一天，我早上剛起床，媽媽正在廚房做飯，突然就對(duì)我說(shuō)：“家里沒(méi)鹽了，去買(mǎi)些鹽回來(lái)吧！”我當(dāng)時(shí)充滿(mǎn)了疑問(wèn)，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�我嗎？我可是一次都沒(méi)過(guò)過(guò)馬路呀！”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)9歲了，也應(yīng)該鍛煉一下了，你不可能一輩子都在媽媽的愛(ài)撫下生活，不是嗎？有時(shí)，你應(yīng)該面對(duì)那些挫折，并且去戰(zhàn)勝它，這才是好孩子啊！”我一邊“嗯”一邊點(diǎn)頭。

　　我走出門(mén)一直走，一直走，走了大概有五、六分鐘，來(lái)到一個(gè)十字路口前。馬路上行人車(chē)輛來(lái)往絡(luò)繹不絕。這時(shí)，我心中的恐懼有鉆了出來(lái)，正在和堅(jiān)強(qiáng)決斗。我嘴里一直小聲地喊著：“堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！”可我臉上還是一樣的不知所措，不知怎么辦才好？我就一直站在十字路口前，看著那車(chē)輛行人來(lái)來(lái)往往。突然，一個(gè)老人出現(xiàn)在我的視野里，我的目光聚集在這位老人身上，這位勞恩仿佛腿有殘疾，眼睛似乎也花了。他站在我旁邊，正在決斗的堅(jiān)強(qiáng)和恐懼仿佛到了一決勝負(fù)的階段。就在這時(shí)，老人緩緩地向前走了一步。我腦海中忽然浮現(xiàn)出老師講的交通安全知識(shí)：“綠燈行，紅燈停，黃燈亮了等一等。”

　　可是，現(xiàn)在是紅燈啊！老人為什么要走呢、我突然想起老人看不清，我毅然地走了上去。挽起老人的'胳膊，等待綠燈亮?xí)r，我們一起走過(guò)了馬路。此時(shí)，我心中的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了恐懼，我勝利了！

　　人的這一生，不可能一直都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折和困難向你發(fā)起挑戰(zhàn)。但是，記住，不能讓它們成為我們的絆腳石。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑面對(duì)，并試著戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了它，你就是取得了成功。

　　現(xiàn)在，面對(duì)挫折，我總是微笑面對(duì)……

　　——后記

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 2

　　我今年13歲，個(gè)子有一米五高，穿著一件綠色的毛衣，上面繡著一只貪吃的小熊，正在吃著蛋糕，十分有趣。

　　我雖然是一個(gè)普通的小女孩，但是我的愛(ài)好很廣泛。我最喜歡唱歌，最拿手的歌是《隱形的翅膀》；我愛(ài)游泳，每年夏天我都要去游泳館去練習(xí)；還有跳舞、畫(huà)畫(huà)……都是我的拿手好戲。總之，我的愛(ài)好很廣。

　　在生活中我是一個(gè)愛(ài)交朋友的人。還記得四年級(jí)剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班時(shí)，除了以前班的同學(xué)認(rèn)識(shí)，其他的一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，心里很想和他們交朋友。剛開(kāi)始交朋友，我有一點(diǎn)不好意思開(kāi)口，華若楠同學(xué)是我第一個(gè)新朋友，當(dāng)時(shí)我和她交朋友的情景還記得一清二楚。我來(lái)到她的身后，拍拍她的`肩膀說(shuō)：“你好，我能和你叫一個(gè)朋友嗎？”華若楠是一個(gè)有主見(jiàn)的人，都要問(wèn)清楚理由先“那為什么呢？”華若楠疑問(wèn)的說(shuō)。“因?yàn)槲沂且粋�(gè)愛(ài)交朋友的人，朋友多我就覺(jué)得快樂(lè)。”我低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。你看我的膽量還是蠻大的吧！叫一個(gè)朋友都這么輕松，呵呵！

　　在學(xué)習(xí)上我有時(shí)是一個(gè)“糊涂蛋”。在數(shù)學(xué)方面上，我的成績(jī)明顯的比語(yǔ)文、英語(yǔ)差一點(diǎn)，這是為什么呢？因?yàn)槲矣龅饺魏坞y題都不肯動(dòng)腦筋，有時(shí)候偶爾還會(huì)猜對(duì)幾次，甚至考試的時(shí)候也是這樣亂猜，希望在今后的學(xué)習(xí)中老是可以幫助我，被讓我這個(gè)“糊涂蛋”一錯(cuò)再錯(cuò)了。

　　聽(tīng)了以上的本人介紹，你應(yīng)該對(duì)我有所了解了吧！希望大家以后多多指教，哦！對(duì)了，大家到現(xiàn)在還不知道我的名字吧！我叫黃思佳，別人都叫我黃絲瓜，誰(shuí)讓我長(zhǎng)得像絲瓜呢！好了不多說(shuō)了，但愿今后有更都的人認(rèn)識(shí)我。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 3

　　陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，新的我面帶微笑向你走去，擁抱你。

　　——題記

　　夏天到了，教室里因?yàn)槿硕啵�而顯得特別沉悶，空氣里滿(mǎn)是燥熱的氣流。我無(wú)精打采的趴在桌上，玩著轉(zhuǎn)筆。而你，即使汗流浹背也不曾停下你寫(xiě)數(shù)學(xué)的筆。我壞心的去奪你的筆，說(shuō)：“天這么熱，別寫(xiě)了，和我聊會(huì)天吧，我給你講小說(shuō)怎么樣？”你不為所動(dòng)，從文具盒里又拿出一支筆，說(shuō)：“別鬧，你要喜歡這支筆的話(huà)就送你好了，我還得多做些數(shù)學(xué)題，才能提高自己的思維能力。你有空聊天，還不如多學(xué)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)你沒(méi)害處。”我一下就蔫巴了，只好安靜的趴在桌子上，望著你認(rèn)真的側(cè)臉，我開(kāi)始反思，難道……

　　晚上回到家中，我隨便扒了幾口飯，就借口說(shuō)自己飽了。我把自己反鎖在房間里，腦中又浮現(xiàn)你說(shuō)的話(huà)，其實(shí)還是很有道理的，我打開(kāi)書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)，一張小紙條飄飄落地，我拾起它，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：不要放棄，其實(shí)你比我聰明，可是你考的卻總不如我，為什么呢？因?yàn)槟憧偸茄鄹呤值停�做過(guò)一遍的題就不想再碰第二遍，在學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧，耍小聰明是不行的，一定要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的做好題，才能取得讓自己滿(mǎn)意的`成績(jī)。

　　我明白了，我在心里默默感謝你，這些話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，心中亦有所感悟。夜霧籠罩，可我的心卻明亮如水。月光打在臉上，我卻無(wú)暇欣賞。安靜的房間里，只有我沙沙的寫(xiě)字聲，與窗外不時(shí)傳來(lái)的幾聲?shū)Q叫相互照應(yīng)。

　　幾個(gè)月后，我不服你望，奪得桂冠。陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，仿佛脫胎換骨的我面帶微笑向你走去，緊緊抱住你，千言萬(wàn)語(yǔ)都化為了六個(gè)字，我在你的耳邊輕輕的說(shuō)：“是你改變了我。”

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 4

　　朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時(shí)刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)看到都暖洋洋，亮光光的。

　　我快是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂(lè)的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿(mǎn)了緊張、熱烈、急促的旋律。在寒假的日子里，我之前結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，我對(duì)她一無(wú)所知，只知道她是個(gè)六年級(jí)的女學(xué)生。

　　她說(shuō)過(guò)她會(huì)寬容我，我便懂得了這兩個(gè)字的分量。

　　她說(shuō)過(guò)想和我做朋友我便將她當(dāng)作了最好的朋友。

　　她說(shuō)過(guò)想她時(shí)就抬頭看一眼星星，我便習(xí)慣了仰望天空。

　　她如一盞燈，照亮我的心靈；如指路人，在我茫然的`時(shí)候，指引著你前進(jìn)；如一朵鮮花，芳香我的心靈。如……她趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)��?lái)歡樂(lè)。她使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。她給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)。

　　寒假里她的陪伴，使我感覺(jué)時(shí)光似乎也過(guò)的快了，轉(zhuǎn)眼就要開(kāi)學(xué)了，對(duì)和她大膽漫無(wú)邊際的暢談，互相勉勵(lì)的時(shí)光有點(diǎn)懷念，不舍。我已習(xí)慣了傷心的時(shí)候有她的安慰，習(xí)慣了失落的時(shí)候有她的鼓勵(lì)，習(xí)慣了把她當(dāng)成我的偶像來(lái)崇拜，習(xí)慣了有她在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我瘋，盡管我還未曾見(jiàn)過(guò)你，佑臣翎，人生如夢(mèng)，朋友如霧，難得知心，幾經(jīng)風(fēng)暴。你知道嗎，一直以來(lái)，我都因有你這個(gè)朋友而自豪。

　　你是有困難的時(shí)候出來(lái)拉你一把的人

　　你是我有煩惱耐心聽(tīng)我說(shuō)我所有心事的人

　　你是人生得意的時(shí)候真心為我高興的人

　　你是我走錯(cuò)路的時(shí)候指給我引路的人

　　你不是我夢(mèng)中的話(huà)而是我現(xiàn)實(shí)的草，我愛(ài)你朱欣雨

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 5

　　再一次站在老屋外，從門(mén)縫望進(jìn)去，院內(nèi)的玫瑰又絢爛得一片深情，即喧囂了老屋也染紅了記憶，如今老屋依然，而姥姥你卻永遠(yuǎn)地走了。

　　經(jīng)久不散的炊煙是老屋最溫情的印記。

　　每天清早一縷縷炊煙裊裊升起，夢(mèng)中的我總能聞到一股蔥花香氣，姥姥的面是最地道的，就著腌出油的鴨蛋，我總能狼吞虎咽吃上一大碗，抹抹嘴夸姥姥做得真好吃，背起書(shū)包走出家門(mén)，姥姥的聲音從身后傳來(lái)：“慢點(diǎn)走，早點(diǎn)回來(lái)。”

　　夏日的午后，姥姥陪我坐在炕上寫(xiě)作業(yè)，窗外的.玫瑰開(kāi)得正好，昨日從田里捉來(lái)的蟈蟈在花上唱得正歡，姥姥戴上老花鏡，一針一線(xiàn)為我做棉衣，那專(zhuān)注的樣子像是要把這夏日的陽(yáng)光縫進(jìn)冬天的棉衣里，姥姥朝我笑瞇瞇的，嘴角眉梢滿(mǎn)是慈愛(ài)，一旁的小花狗也朝姥姥搖搖尾巴！窗外的蟈蟈唱得更歡了。

　　姥姥一直想看到我上大學(xué)，可卻終等不到那一天。

　　仍記得和姥姥采玫瑰，我被玫瑰刺扎了手，姥姥吹一吹就不痛了，我好奇難道姥姥吹的是仙氣？姥姥的玫瑰豆包好吃極了，那甜蜜直沁人心脾，而我再也吃不到了。

　　姥姥您的愛(ài)濕潤(rùn)了歲月，斑斕了我的童年，這老屋存放了我太多記憶，墻上有我畫(huà)的彩虹，桌堂里是我折的紙飛機(jī)，棚頂上掛著我們一起放飛的風(fēng)箏，此時(shí)耳畔又響起水木年華的那首《老屋》，親愛(ài)的老屋還停留在原處，而你在哪里，只留給我回憶的幸福！一滴莫名的淚悄然流下。

　　此刻，我多想回到過(guò)去，推開(kāi)那扇輕掩著的木門(mén)，望見(jiàn)院里的依舊是滿(mǎn)含笑意的姥姥的臉！

　　您的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，現(xiàn)在我已長(zhǎng)大了，該我孝敬您了，可我窮盡目光也找不到你的彼岸。

　　轉(zhuǎn)身回頭，望眼成行。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 6

　　我？的確，題目只是一個(gè)我？我寫(xiě)這個(gè)“我”字的時(shí)候很迷茫，但是這個(gè)班好像就這么迷茫。

　　再回憶一下，老師的第一個(gè)問(wèn)題是我是什么樣的孩子。雖然有選擇，但每一個(gè)都顯得那么奇怪。我是天才嗎？也不盡然。我難過(guò)嗎？也許不是在人前。我起飛開(kāi)心嗎？那只是片面的。這點(diǎn)小心思就像一個(gè)笨手笨腳的人安排的串珠子，越捆越緊，越解越亂。好不容易抓了一點(diǎn)，卻漸漸想起了過(guò)去。

　　小時(shí)候好像還是最好的，但是總有人站在遠(yuǎn)處沖我招手。正因?yàn)槿绱耍�我比較自命不凡，以為人生總會(huì)像戲一樣有奇怪的`轉(zhuǎn)折。仿佛，我就知道。這種生活可能總會(huì)差一點(diǎn)，有特別的經(jīng)歷，是個(gè)特別的人。所以，做一個(gè)普通人，活出一點(diǎn)點(diǎn)幸福就夠了。然而命運(yùn)又一次捉弄了我，讓我們一群注定在小升初相遇的同學(xué)，分成了三六九個(gè)班，可偏偏我是七個(gè)。5等。是六個(gè)以上，但卻是九個(gè)中的最后一個(gè)。帶點(diǎn)誘惑什么的？放棄了無(wú)所作為的快樂(lè)，再次去參加比賽。

　　來(lái)到上流社會(huì)，一對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)并沒(méi)有那么差，至少我懂得察言觀色，懂得與人打交道，懂得與人溝通。不同于高不可攀，是一個(gè)有距離感的天才。不僅如此，我也很樂(lè)意自己洗衣服，加入群體。很榮幸。

　　然而，在我的學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)稍差，我總是陷入孫山。甚至缺乏自我意識(shí)和涵養(yǎng)，說(shuō)白了也不是真正的好學(xué)生。有時(shí)候我在想，如果我沒(méi)有選擇自己的虛榮心，相信寧做雞頭不做鳳尾的理論呢？忍不住在心里滋生一股莫名的悲傷，不可避免的帶來(lái)漣漪。

　　我活在這個(gè)簡(jiǎn)單的世界，卻拋棄了平凡。我慶幸自己和大多數(shù)人不一樣，但不可避免的是，我的血液里混著最簡(jiǎn)單的清水。我看著星空和明月喝茶。我嘗到了木笛的古老魅力，是個(gè)普通人。

　　但是當(dāng)我路過(guò)繁華的城市，看著窗外霓虹閃爍的雨滴，我的思緒會(huì)不會(huì)再次洶涌？這種我，比我得到的一個(gè)字還多？

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 7

　　我長(zhǎng)得比較勻稱(chēng)，不高不矮，不胖不瘦，就是皮膚有點(diǎn)兒黑。圓圓的腦袋兩側(cè)長(zhǎng)著一對(duì)肉乎乎的小耳朵，我的耳朵特別靈敏，可以聽(tīng)到極其細(xì)微的聲音。彎彎的眉毛下閃爍著一對(duì)明亮的眼睛。我的小鼻頭圓圓的，鼻梁有一點(diǎn)兒塌。小嘴巴呢，算得上能說(shuō)會(huì)道，可惜里面長(zhǎng)了幾顆蛀牙。

　　大家都說(shuō)我是個(gè)比較文靜的小男孩，其實(shí)啊，我覺(jué)得自己挺調(diào)皮的，特別愛(ài)搞惡作劇。有一次放學(xué)后，我正在寫(xiě)作業(yè)，門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚”的聲音，我一聽(tīng)就知道是媽媽回來(lái)了，眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)“好”點(diǎn)子。我迅速拿出剛買(mǎi)的玩具蛇掛到了門(mén)把上，幫媽媽開(kāi)了門(mén)，然后若無(wú)其事地又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽哼著歌走了進(jìn)來(lái)，正要關(guān)門(mén)，手碰到了玩具蛇，嚇得尖叫起來(lái)。我呢,在一旁哈哈大笑，媽媽說(shuō)我真是個(gè)調(diào)皮鬼。我覺(jué)得不過(guò)癮，晚飯后，我又悄悄的`把玩具蛇放在媽媽的房間門(mén)口，她進(jìn)房門(mén)的時(shí)候，踩到玩具蛇，又被嚇得尖叫起來(lái)，我覺(jué)得真刺激啊!睡覺(jué)的時(shí)候，我又想出了一招，趁她不備，把玩具蛇放到了她的枕頭底下，我想這下，媽媽一定會(huì)更狼狽。可是這次，她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，做什么都小心翼翼的，上床時(shí)，竟然，翻開(kāi)枕頭查看了一下，這次輪到她哈哈大笑，說(shuō)：“小樣兒，你那幾根花花肚腸，我早就料到了。”說(shuō)著，她竟然將蛇掛到了我的脖子上。我納悶起來(lái)，她是怎么發(fā)現(xiàn)我的小秘密的啊?

　　我特別喜歡做游戲。學(xué)校里，有空就和小伙伴捉迷藏、抓壞蛋、跳格子、石頭剪子布等等。回到家，就和爸爸玩格斗、抓撲克烏龜。星期天呢，就更不閑著了，和小區(qū)里的小伙伴比賽騎自行車(chē)，喂金魚(yú)，打柚子……哈哈，玩游戲的時(shí)間，可真快樂(lè)呀!

　　這就是我，你們喜歡我嗎?

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 8

　　時(shí)光如箭，而我們就是那放飛了箭的人，新學(xué)期如一只新箭，它奔放的速度如流水般奔騰不息，我們不能讓他停下，不會(huì)抓住他不放，我們能做的只有用加倍的勇氣和毅力，

　　用勤奮的學(xué)習(xí)和正確的學(xué)習(xí)方法去追趕那支箭。去充實(shí)新的學(xué)期。

　　新的學(xué)期，是一個(gè)新的啟程，一路上少不了鮮花的陪伴，也會(huì)有不斷的鼓勵(lì)激勵(lì)著我們。可是，別忘了鮮花的背后是努力的淚水，平坦的路上也會(huì)有無(wú)數(shù)的絆腳石，我們面對(duì)著新的學(xué)期，面對(duì)著新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。絕不可以害怕他，要鼓起勇氣面對(duì)他。當(dāng)你遇到不會(huì)的題時(shí)，你首先想到的是請(qǐng)教老師還是找到答案完成作業(yè)。當(dāng)你考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)你是沾沾自喜還是仔細(xì)看卷，尋找失誤的地方以備下次再犯。因此新學(xué)期你的認(rèn)真態(tài)度很重要。

　　另外還有合理的安排時(shí)間，一位偉人說(shuō)過(guò)“合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間”如果你沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約時(shí)間的話(huà)，這真是個(gè)大問(wèn)題，例如你從早上起床的時(shí)候開(kāi)始洗臉，你想著時(shí)間很多，不知不覺(jué)一個(gè)上午被你的電視占去了，你想著還有下午，卻又在睡覺(jué)中度過(guò)了。假如在晚上你還想不起你的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。那迎接你的就不僅僅是老師的責(zé)罵，父母的失望可能還有你學(xué)業(yè)上的阻礙。訂一個(gè)計(jì)劃，這樣你就會(huì)被壓力監(jiān)督的好好學(xué)習(xí)了。

　　找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是提高學(xué)習(xí)的.好方法，只要你想著他在睡覺(jué)而我在學(xué)習(xí)，你會(huì)感到超越他的感覺(jué)。當(dāng)你在考試中遇到了難題時(shí)。你可能會(huì)想放棄，但是只要你一想到，對(duì)手他此刻正在盡力思考，你的難題他也會(huì)有時(shí)，說(shuō)不定你的題很快就解開(kāi)了。

　　總之，擁有不怕輸?shù)木�神，從哪跌倒就從那爬起，不理�?huì)失敗帶來(lái)的負(fù)面情緒，像一只驕傲的飛鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)朝著天空飛去。就算遇到失敗，想想你的翅膀，你是飛鳥(niǎo)。

　　朝天空大聲的喊，飛鳥(niǎo)，等著我。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 9

　　有人說(shuō)初二是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，有的只是蒼白和陰晦；有人說(shuō)初二是一枝嚴(yán)重缺氧的花蕾，少了生機(jī)少了嫵媚；還有人說(shuō)初二是游子最艱苦的跨涉，最后斷腸人踏著絲絲的魚(yú)肚白，揣著密密的星辰回家。面對(duì)著來(lái)年的中考，我真的壓力很大，我很累！

　　每一天在學(xué)校的學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)無(wú)聲的`戰(zhàn)斗，要在書(shū)堆中奔跑、在題海中遨游。繁重的幾何圖形壓得我好累，A、B、C、D組成的英文字母使我頭昏腦脹，難寫(xiě)的作文用盡了我所有的“積蓄”。無(wú)奈，只得告別心愛(ài)的集郵冊(cè)，親愛(ài)的“格格”，鐘愛(ài)的電視，還有那溫暖舒適的星期天小床……

　　就這樣，我的戰(zhàn)友們作了一首詩(shī)：假期幾時(shí)有？把題問(wèn)老師，不知電視節(jié)目今夕是幾集。我欲乘風(fēng)歸去，又恐父母打罵，高處不勝疼。兩眼弄青腫，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠，不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)假盡情玩。但愿假長(zhǎng)久，千里共開(kāi)心！

　　雖是如此，我還是愛(ài)著屬于我的初二。

　　初二的我開(kāi)開(kāi)心心，猶如青青綠芽，勃發(fā)著春的希望；初二的我快快樂(lè)樂(lè)；猶如含苞的花蕾，滿(mǎn)載著夏的激情；初二的我活活潑潑，猶如梨橘耀金，流露出秋的成熟；初二的我瀟瀟灑灑，猶如潔白的亮雪，映襯出冬的充實(shí)。

　　我還是那個(gè)樂(lè)觀的我。當(dāng)我冥思苦想，終于恍然大悟的時(shí)候，我品嘗到了成功的喜悅；當(dāng)我忙里偷閑和別人聊上幾句家常時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了生活的樂(lè)趣；當(dāng)我趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，我感到了心靈的輕松和愜意。

　　因此，初二讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛(ài)人生就要去奮斗的道理。

　　所以，我說(shuō)——初二是一幅流光溢彩的油畫(huà)，是一片充滿(mǎn)幻想的云霞，是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年華！

　　讓我們?cè)谇啻旱某醵�飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在初二長(zhǎng)大！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 10

　　海，深邃而廣闊，神秘而無(wú)常，在淺淺的蔚藍(lán)后面，潛藏著一些耐人尋味的東西，吸引著我走近它。 去年暑假，我和爸爸媽媽去威海看大海。我高興得一蹦三尺高。我們到達(dá)海灘時(shí)已是傍晚時(shí)分，西邊天際由白變黃，由黃變紅，萬(wàn)道金光射穿玫瑰色的彩霞，給大海撒上了一層碎金。晚霞不斷擴(kuò)大它的范圍，轉(zhuǎn)眼間籠罩了一切，海面上像鋪展開(kāi)了一幅瑰麗的織錦。漸漸地，漫天的繁星和海岸上的一盞盞明燈輝映在水中，顯得那么耀眼，那么心曠神怡！

　　第二天一大早，我們又來(lái)到海邊。這時(shí)，海霧還沒(méi)有消散，只聽(tīng)見(jiàn)海浪拍打礁石的聲音。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，海霧像仙女似的輕盈地飄散了，大海終于露出了它豁達(dá)坦蕩的'胸懷。海水猶如座座坡度平緩的小山丘，緩緩涌來(lái)，又緩緩?fù)巳ァ４蠛Ｔ跉g笑，興奮的波浪泛起一團(tuán)團(tuán)笑渦，向著遠(yuǎn)道而來(lái)的游人微笑，向著馳騁海洋的輪船微笑。

　　我站在海邊的礁石上，舉目眺望，蔚藍(lán)的海水一直伸向遠(yuǎn)方，與蔚藍(lán)的天空融為一體。遠(yuǎn)處，幾只白色的海鷗時(shí)而展翅高飛，時(shí)而低空滑翔，時(shí)而俯沖海面，不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲。走下礁石，漫步在柔軟的沙灘上，海浪悄悄地爬過(guò)來(lái)，輕輕地舔著我的腳。我閉上雙眼，覺(jué)得就像躺在媽媽?xiě)牙铮�盡情地享受著它的愛(ài)撫。

　　踏著潔白的浪花，我和媽媽在沙灘上撿起五顏六色的貝殼來(lái)。美麗的貝殼有的像小船，有的像水瓢，有的像帽子……我摸摸這個(gè)，又看看那個(gè)，覺(jué)得每個(gè)貝殼都那樣新鮮、別致。不一會(huì)兒，我和媽媽就撿到了好些形狀不一的貝殼。媽媽還順便撿了幾塊色彩斑斕的鵝卵石呢！爸爸在旁邊也沒(méi)閑著，用相機(jī)把這些美好永遠(yuǎn)地定格下來(lái)……

　　大海真是讓人流連忘返，它深深地吸引著我，留在我記憶最深處。大海，今年暑假，我還會(huì)來(lái)的！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 11

　　樂(lè)音飄飄，繞上了我的指尖，化作了縷縷溫柔，雅而不俗。 ——題記

　　是夜，終會(huì)靜謐的。我斜靠在床沿邊，席坐于地板上，仰望著明月應(yīng)有的地方。可惜，只有蒙蒙的霧，覆蓋了整片天際。

　　耳畔流轉(zhuǎn)著來(lái)自窗外的蟲(chóng)兒獨(dú)特的鳴叫，演繹著它們專(zhuān)有的樂(lè)聲。美妙的聲音此起彼伏，這只是曲子的前奏。我命為:輕吟。

　　周?chē)�的一切似乎都變得涼了起�?lái)，蟲(chóng)兒漸漸掩飾著自己的樂(lè)聲，我明白，一場(chǎng)甘霖即將到來(lái)。

　　我是愛(ài)雨的，我喜歡雨沙沙，淅淅，嘩嘩，嘀嗒，還有叮咚的聲音···我更愛(ài)散步雨一派煙雨朦朧的景象，徜徉于長(zhǎng)廊古道，看盡人世間的迷茫，品味它獨(dú)特的韻味，聆聽(tīng)它所帶來(lái)的樂(lè)音。

　　果然，外邊有了雨水親吻大地的聲音。我快步走到了窗前，伏在沿上。開(kāi)始，雨兒像害羞的少女，不諳世事，來(lái)得緩慢而平淡。緊接著，她的.膽大了起來(lái)，在四處留下了她的足跡，激烈而豪放。黃花

　　因她甘愿落地，化作春泥更護(hù)花，柳葉因她低垂下了自己的眼眸。雨兒親切地和她們接觸，仿佛在訴說(shuō)著悄悄話(huà)，傳進(jìn)了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲，我沉迷于中。

　　雨兒落入了池塘，點(diǎn)出了一個(gè)又一個(gè)波紋，向四處蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飄進(jìn)了我的耳里，編成了樂(lè)曲，我命為：散墨。

　　雨兒找來(lái)了風(fēng)兒，風(fēng)兒搖曳起了柳條，如婀娜多姿的少女，在伴隨著雨兒帶來(lái)的樂(lè)音，舞著長(zhǎng)袖，構(gòu)成了一段舞。我命名為：碎花。

　　雨漸漸放低了自己的音量，風(fēng)兒也放緩了步伐，最后，只有微妙的聲音響起，曲到了末，進(jìn)入了尾···

　　輕吟，散墨，碎花構(gòu)成了一首歌，一曲舞，銘刻在了我的心里，它來(lái)自自然，自然之聲，我視為一首歌。

　　一曲終了，舞袖霓裳。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 12

　　有人愛(ài)婀娜多姿的玫瑰，有人喜歡色彩豐富的牡丹，可我最喜歡那不起眼的小草，是桃李爭(zhēng)芬；柳條婆娑，春光明媚，可你是否想過(guò)被人踐踏，被人遺忘的小草鞋嗎？它鼓舞我一次次向前走……當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，你一定會(huì)被那一派生氣勃勃的景象吸引住，瞧到處是鮮花盛開(kāi)，桃李爭(zhēng)芬；柳條婆娑，春光明媚，可你是否想過(guò)被人踐踏，被人遺忘的小草呢？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　這是小草的真實(shí)寫(xiě)照，不論條件怎么惡劣，都頑強(qiáng)的生活著，它不像我們?nèi)艘粯訐竦貏?shì)，對(duì)雷擊閃電也只是坦然面對(duì)，在狂風(fēng)暴雨的吼叫下也無(wú)所畏懼，它把一切都有無(wú)私奉獻(xiàn)給大地，然而對(duì)自己毫無(wú)苛求，這怎能不叫人因衷熱愛(ài)。一天我正在回家的路上，由于考試成績(jī)的原因我并不想回家，好朋友露露看到我這樣子，把我拉到公園的草坪，她用腳不停地踐踏著小草，我一臉驚奇，她到底在干嘛？我正要一開(kāi)口問(wèn)她，露露提前說(shuō)話(huà)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“夢(mèng)怡，人的'一生會(huì)經(jīng)歷許許多多不如意，你看這小草遇到了這樣的踐踏都知道怎么樣的站起來(lái)，可你呢？難道連棵小草都不如嗎？人就要像小草一樣經(jīng)得起任何雨。”

　　這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)小草已一歪一歪地站起來(lái)了，而且站得更穩(wěn)了，更牢固了，使我不得不發(fā)出贊嘆：多么頑強(qiáng)的小草呀。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 13

　　家庭的溫馨每個(gè)人都想擁有的，因?yàn)槊總�(gè)人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂(lè)的家庭……你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家里，每個(gè)人都是快快樂(lè)樂(lè)的，非常的可愛(ài)。

　　美好的家庭生活給我?guī)��?lái)了溫馨。在我家里，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家里勞動(dòng)積極分子的一員，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家里一起打掃衛(wèi)生。爸爸抹窗戶(hù)，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛(wèi)生就干凈極了。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。你能感受到嗎？

　　幸福的家庭生活給我?guī)��?lái)了溫馨。在我家里，每到吃晚飯的時(shí)候，就有筷子聲在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對(duì)方，讓他吃多點(diǎn)好東西，這就是我家的幸福帶來(lái)溫馨的家庭。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。您又能感受到嗎？

　　快樂(lè)的家庭生活給我?guī)��?lái)了無(wú)限的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí)，我和弟弟就拿出一盒飛行棋游戲來(lái)玩，和我爸爸、媽媽一起來(lái)玩。我們分別要了一種顏色。開(kāi)始玩了，我們每個(gè)分別擲一次塞子，有時(shí)候媽媽先起飛了，有時(shí)候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過(guò)程中，有時(shí)候我們都會(huì)自相殘殺，你吃我的，我吃你的`，有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來(lái)了，后來(lái)，我還是沒(méi)有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎？這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。您再能感受到嗎？

　　這樣美好、幸福、快樂(lè)的家庭溫馨，您全能感受的到嗎？

　　這全都是我深深感受到的。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 14

　　聽(tīng)！小草在呼喚：“救救我，不要踐踏我！”小樹(shù)在呼喚：“救救我，不要攀折我！”花兒在呼喚：“救救我，不要摘下我！”這千萬(wàn)花草樹(shù)木的呼聲，成了大自然的呼喚：“請(qǐng)保護(hù)我，救救我！”

　　鋼筋水泥的進(jìn)軍，使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下，只有可憐的小樹(shù)隨風(fēng)飄舞，穿過(guò)城市的河流，已換了黑色的新裝，只有隨處奔逃的魚(yú)兒還在呼喚：“還我清水。”

　　一個(gè)人帶著一把斧頭進(jìn)了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動(dòng)作，當(dāng)他帶著斧頭和樹(shù)干走時(shí)，只留下樹(shù)根在惋惜，樹(shù)樁在哭泣，只有小鳥(niǎo)還在呼喚：“還我家園。”

　　天上的小鳥(niǎo)曾在藍(lán)天上，白云里捉迷藏，天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠(chǎng)、城市的建立，使藍(lán)天失去了原有的色彩，白云也失去了飄動(dòng)的活力，鳥(niǎo)兒不知走向何方，在城市燈光的照耀下連星星也隱進(jìn)了宇宙的黑色里，只有藍(lán)天在呼喚：“還我可愛(ài)的玩伴，還我漂亮的衣服。”

　　自然的.呼喚譜成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂風(fēng)在笑，漫天的飛沙在狂舞。花兒被吹向遠(yuǎn)處，與飛沙同舞，漸漸失去了往日的容顏，消失在沙土中。

　　何時(shí)鳥(niǎo)兒能在枝頭歡快地歌唱？何時(shí)花兒能在微風(fēng)中靜靜地開(kāi)放？何時(shí)魚(yú)兒能在清水中自由地徜徉？何時(shí)大自然才能譜出一曲贊歌？

　　自然向人類(lèi)呼喚，說(shuō)明它還相信人類(lèi)，為什么人類(lèi)不去拯救它？要知道，它是我們賴(lài)以生存和發(fā)展的家園啊！

　　當(dāng)鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時(shí)候，當(dāng)清風(fēng)明月同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香重新回來(lái)的時(shí)候，是多么美妙與和諧啊！

　　為了我們的家園，行動(dòng)起來(lái)吧，去傾聽(tīng)大自然的呼喚，保護(hù)大自然吧！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 15

　　天地萬(wàn)物，乃是大自然對(duì)世界神奇的造化，自然之靜，黃河之流，山峰之巔，一種深深的情在我視線(xiàn)中凝聚，那畫(huà)面中凝聚著靜謐之秀；凝聚著壯闊之美；險(xiǎn)峻之奇……

　　在我心中擁有的是—— 一片靜謐，一縷情，一份愛(ài)……

　　啊，靜謐之秀！

　　“明月松間照，清泉石上流。”王維筆下的清新之美，那才是讓人欣悅之物。皎潔的明月，靜謐的松林；清澈的山泉，水中的靜石，多么令人向往的大自然的和諧境界。在這看似孤獨(dú)的世界中，他找到屬于自己的那一片天地。明月、青松、清泉、靜石，凝聚了王維的視線(xiàn)，此時(shí)的他，將一顆心安靜地融入大自然之中，仿佛與我的目光對(duì)視，便欣然前往。

　　靜謐的自然，在我的擁有中凝聚，凝聚著坦然中的恬靜。

　　啊，壯闊之美！

　　“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還。”李白筆下的黃河，可謂之氣吞山河。奔流著靈魂中不可抗拒的力量。夏季，狂卷著泥土，巨浪四處咆哮；冬季，醞釀著華夏文明“欲與天公試比高”的霸氣。它是在點(diǎn)滴中匯集情感，流淌在世界東方，仿佛與我的目光相視，便展胸暢望。

　　壯闊的黃河，在我的擁有中凝聚，凝聚著不可估量的壯觀。

　　啊，險(xiǎn)峻之奇！

　　“造化鐘神秀，一覽眾山小。”杜甫筆下的`泰山，白日盡顯蒼勁與威武，夜晚唱盡靜謐與安然。天之左右，是磅礴之力簇?fù)碇�它。那巍峨的山峰啊，雖逢暴風(fēng)驟雨，又遇電閃雷鳴，它卻依然雄勁，它矗立在山崖邊，仿佛與我的目光相視，便坦然呼喚。

　　險(xiǎn)峻的泰山，在我的擁有中凝聚，凝聚著不可丈量的豪氣。

　　靜謐的自然，它有坦然中的恬靜；壯闊的黃河，它有著不可估量的壯觀；險(xiǎn)峻的泰山，它有著不可丈量的豪氣。也許，在這些被世人贊美過(guò)的畫(huà)面中，凝聚著的是一種意志，凝聚著的是一種信念，所以，我的擁有中才會(huì)有它們的畫(huà)面——這畫(huà)面中孕育著自信，因?yàn)槌錆M(mǎn)了自信，陰霾會(huì)漸漸消失，而理想會(huì)溢滿(mǎn)胸懷。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 16

　　我愛(ài)我家，我愛(ài)我家中的每一個(gè)成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)�還有我。

　　我的媽媽很愛(ài)嘮叨，看見(jiàn)我在玩，媽媽就開(kāi)始嘮叨說(shuō)：“一天到晚就知道玩，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?沒(méi)寫(xiě)完趕快寫(xiě)，寫(xiě)完了看看書(shū)也好。”她總是這樣，有時(shí)候甚至還說(shuō)些難聽(tīng)的話(huà)。我知道不管媽媽說(shuō)什么，她都是為我好。

　　爸爸呢，就知道詢(xún)問(wèn)我學(xué)習(xí)的事：“今天在學(xué)校學(xué)了些什么，老師都說(shuō)你什么了”、“什么時(shí)候考試”、“考的成績(jī)?cè)趺礃印薄�…我爸爸�?文化水平不高，但總給我講些大道理，成天督促著我。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，他怕我不長(zhǎng)記性，總會(huì)狠狠地揍我一頓，讓我記住“下不為例”。

　　在這個(gè)家庭中，只有奶奶對(duì)我不嚴(yán)厲，每次奶奶對(duì)我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都是那么和藹可親。有時(shí)候，奶奶還偷偷給我零花錢(qián)呢!她說(shuō)哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼誰(shuí)?爸爸和媽媽訓(xùn)斥我時(shí)，如果奶奶在旁邊，她一定會(huì)護(hù)著我，向著我，幫我求情。

　　我的爺爺，也很愛(ài)嘮叨，每天都要諄諄教導(dǎo)我：“在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，在家要聽(tīng)父母的話(huà)，做人要誠(chéng)實(shí)、守信，同學(xué)之間要互相幫助……”

　　我是我家年齡最小的成員，我的脾氣不怎么樣，有時(shí)還愛(ài)發(fā)火。我在家中幫媽媽做家務(wù)活，敬愛(ài)爺爺奶奶爸爸媽媽?zhuān)�因此一家人都很疼�?ài)我。

　　家是溫暖的所在：當(dāng)你寒冷的時(shí)候，家是一件皮襖;當(dāng)你饑餓的時(shí)候，家是一頓可口的美餐;當(dāng)你在黑暗中摸索時(shí)，家是一盞明亮的燈……我愛(ài)我家。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 17

　　漫步過(guò)一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦?生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰(shuí)?就是語(yǔ)文小精靈們啊!

　　看!那兒是誰(shuí)?是誰(shuí)在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們?走近瞧瞧，原來(lái)是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言小精靈啊!它是語(yǔ)文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會(huì)中的新新語(yǔ)言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來(lái)調(diào)節(jié)生活。看看，它是多么新潮啊!臉上擺著“7456”(應(yīng)該都知道是“氣死我了”吧)的表情，手里不知拿著什么“東東”(“東西”)，嘴里跟我說(shuō)著“兔子好!”(haha，當(dāng)然是“同志好”啦)。哦，可真讓人忍俊不禁!

　　瞧!這又是誰(shuí)?是誰(shuí)在一群包裝漂亮的廣告語(yǔ)中喊著我們?仔細(xì)看看，原來(lái)是廣告語(yǔ)小精靈啊!它和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言小精靈一樣，也是語(yǔ)文小精靈的一種。不過(guò)，相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的`東西，可都是經(jīng)過(guò)許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語(yǔ)言結(jié)晶呢!讀讀這個(gè)——人類(lèi)沒(méi)有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?這是聯(lián)想公司的廣告，一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)出了思維發(fā)散的重要性，又借機(jī)推銷(xiāo)了自己的產(chǎn)品。唔，實(shí)在是高!實(shí)在是妙!廣告語(yǔ)小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪!

　　再往四周瞄瞄，哦，還有獨(dú)具民族特色的歇后語(yǔ)小精靈，還有集平民智慧的諺語(yǔ)小精靈，還有韻律和諧優(yōu)美簡(jiǎn)練的歌詞小精靈，還有……

　　有心的你是否也發(fā)現(xiàn)了潛伏在我們身邊的語(yǔ)文小精靈呢?是否也像我一樣發(fā)出了感嘆——生活真的處處有語(yǔ)文哪!

　　在我們的生活中處處都有語(yǔ)文，比如說(shuō)：“我們互相聊天時(shí)，街頭的廣告語(yǔ)......，從這些看來(lái)，語(yǔ)文是對(duì)我們很重要的。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 18

　　生活處處有語(yǔ)文，這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文。長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開(kāi)心話(huà)題，都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過(guò)年時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌，各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上，語(yǔ)文無(wú)論在哪里，它都會(huì)悄然出現(xiàn)，就是你拿個(gè)“望眼鏡”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見(jiàn)語(yǔ)文向你熱情的招手!

　　記得有一回，我無(wú)意中聽(tīng)到一則這樣有趣的廣告語(yǔ)：“胃，你好嗎?”聽(tīng)后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“瞧瞧，電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，‘喂’破天荒的'寫(xiě)成‘胃’，今天我可總算見(jiàn)識(shí)到了大開(kāi)眼界”。語(yǔ)音剛落，爸爸也捧腹大笑起來(lái)!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說(shuō)：“你的理解‘走歪’了，廣告上并沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)別字，它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言，可有新意了。沒(méi)你想的那么劣質(zhì)可笑，看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀!”

　　爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)使我對(duì)語(yǔ)文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。特別是生活中的語(yǔ)文，那些幽默的語(yǔ)句常常能畫(huà)龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出語(yǔ)文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”(電風(fēng)扇廣告)。“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶(hù)裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣，使人一聽(tīng)便有吸引力的問(wèn)句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號(hào)召力，也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文而精彩，人類(lèi)因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂(lè)。人類(lèi)離不開(kāi)語(yǔ)文。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧，讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上，讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!

　　生活處處有語(yǔ)文!

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 19

　　“生活處處有語(yǔ)文”是的，像空氣般無(wú)處不在。小至平常的交談，大至史書(shū)的記載，都離不開(kāi)語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文是博大精深的，漢字是古老中國(guó)的傳統(tǒng)。可炎黃子孫們卻極為不尊重它。

　　就像是在雜貨店里吧，就老有“雞旦”這東西賣(mài)；還有大概是喝了會(huì)令人生氣的`“氣水”；摩托是一種現(xiàn)代的交通工具。在這樣現(xiàn)代的今天，當(dāng)摩托生病時(shí)，卻找不到治療的地方。在迫于無(wú)奈下，只好去“么托”維修所了。這是多么可笑啊！

　　語(yǔ)文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個(gè)故事……

　　唐朝時(shí)，有一個(gè)書(shū)生到一位好友家做客。誰(shuí)知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來(lái)要下上好一陣子。書(shū)生家離著兒遠(yuǎn)，又沒(méi)有傘。看著時(shí)間一分一秒地流逝，眨眼太陽(yáng)就要下山了。好友又剛走開(kāi)，他羞于直接開(kāi)口讓好友留他住下，便寫(xiě)了一張寫(xiě)有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當(dāng)下人回來(lái)時(shí)，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，變成了“下雨天留客，天留我不留。”

　　書(shū)生為了面子沒(méi)能說(shuō)什么，只好拿著傘再雨中“漫步”，結(jié)果就因淋了雨染了風(fēng)寒，死了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)他想說(shuō)的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，用與不用，用在那里，都要很講究。

　　我們一定要尊重漢字的寫(xiě)法，標(biāo)點(diǎn)的用法，不然后果則不堪設(shè)想。這就是“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 20

　　我出生在一個(gè)普通的家庭中，父母都在很普通的崗位上工作，但就是這么一個(gè)普通的家庭，卻處處都充滿(mǎn)著幸福的旋律。

　　首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教師，在工作上他勤勤懇懇，同時(shí)他也是一個(gè)特別戀家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸幾乎不在外面吃飯。他總是說(shuō)：外面的魚(yú)肉再好吃，也抵不過(guò)媽媽的手藝，而且吃得放心。

　　爸爸平時(shí)話(huà)不多，對(duì)事情很執(zhí)著，只要是他認(rèn)為對(duì)的，若是別人拿不出什么真憑實(shí)據(jù)，他是不會(huì)改變觀點(diǎn)的。在學(xué)習(xí)上，是我的導(dǎo)師、我的智囊，在家務(wù)事上是媽媽的好幫手，在游戲方面，爸爸則成了我的敵手。但無(wú)論是什么時(shí)候，他都是我的好好爸爸。

　　然后是美麗溫柔的媽媽。我敢說(shuō)媽媽絕對(duì)是一個(gè)理家好手，不僅對(duì)丈夫女兒體貼，而且對(duì)老人也是照顧有佳。那次奶奶病了，媽媽幾乎每天都要去一趟奶奶家，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，又是做飯，又是拿來(lái)一些臟的衣物回家來(lái)洗。做這些事情媽媽從沒(méi)有過(guò)怨言，在她的觀點(diǎn)中還保留著舊時(shí)代的做妻子的規(guī)矩，做一個(gè)賢惠的'妻子。

　　我把媽媽稱(chēng)為是家里的大廚，因?yàn)椴还苁鞘裁床牧希�在她的手中這么變換幾下，就會(huì)變成一道美味的菜肴。現(xiàn)在，媽媽也講究菜的營(yíng)養(yǎng)搭配，什么葷素搭配的，而且媽媽偶爾還會(huì)做一些她小的時(shí)候吃的菜，真是別有一般滋味。

　　然后是喜歡安靜的我，也有一些貪玩、貪嘴的我。初中生活是很緊張的，但是我有我自己的辦法來(lái)調(diào)整自己，給自己的一個(gè)死黨打個(gè)電話(huà)，談?wù)勑模�這是最好的辦法。

　　獨(dú)生子女都是父母的一個(gè)寶，當(dāng)然我也不例外，自從出生的那時(shí)起，我便儲(chǔ)蓄了一分不薄的親情。在海上航行時(shí)，親情是我的指南針；在烈日炎炎的沙漠中，親情是一片綠蔭；而在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中，親情則是我的海岸。無(wú)論走到哪里，他都會(huì)陪伴在我的左右。

　　就是這么一個(gè)由爸爸、媽媽、還有我組成的三口之家，沒(méi)有什么特別的，但卻是彼此都相愛(ài)的幸福家庭。我愛(ài)我家！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 21

　　你是否在那個(gè)星光璀璨的夜晚抬頭望天，你是否在某個(gè)瞬間突然想起那段美好的友情歲月，那些陪你走過(guò)匆匆時(shí)光的人，那些帶給人們無(wú)數(shù)歡樂(lè)的笑臉。

　　是啊，那么的匆匆，我們永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)間的腳步。我們不停追逐著、努力著，像流星雨般劃過(guò)我們年少的天空，迎來(lái)了我們最美好的時(shí)光，那是屬于我們的青春。充滿(mǎn)汗水與歡笑的年華，在綠蔭場(chǎng)邊奔跑的少年。

　　我感悟著青春的苦樂(lè)，回味著逝去的童年，暢想著盛開(kāi)的未來(lái)。但我最幸運(yùn)的，是成為你們當(dāng)中的一個(gè)，成為這個(gè)班級(jí)的.一員。在我們最美好的年華里，遇到了最美的你們。像星星般閃耀在我的世界里，成為了學(xué)友，讓友情點(diǎn)亮我們前進(jìn)的路，走上同窗三年的學(xué)涯。

　　班里總是有幾個(gè)最調(diào)皮的，最暴力的、最可愛(ài)的、最溫柔的同學(xué)。而她頭頂“女漢子”的光環(huán)，卻上得廳堂，下得廚房。她還是個(gè)不會(huì)流淚的動(dòng)物，男生能做到的，她一點(diǎn)也不差，因此她也是最仗義的。我們是同窗學(xué)友，一起走過(guò)小學(xué)，再到中學(xué)，不離不棄，這便是姐妹。所以，知她者莫過(guò)我。

　　朋友是沒(méi)有血緣關(guān)系的親人。而同桌，溫柔的她是我的良師益友。她住校，一個(gè)星期才能見(jiàn)父母一面，這并不特殊，因?yàn)榘嗬锒鄶?shù)人都是住校的。只是有一天她突然對(duì)我說(shuō)好羨慕我，能天天見(jiàn)到父母，能坐在爸爸媽媽身邊看電視一瞬間心潮騰涌，是啊，我多么幸福，可我卻未曾珍惜過(guò)。面對(duì)父母的噓寒問(wèn)暖，只是不屑一顧。那一刻，我竟無(wú)言以對(duì)，只覺(jué)慚愧。

　　在同桌身上我學(xué)到了許多。而這個(gè)男孩卻讓我又從新的角度認(rèn)識(shí)了男生。他不調(diào)皮、不打鬧，學(xué)習(xí)積極，并且十分可愛(ài)，最讓我欣賞的還是他不欺負(fù)女生。陽(yáng)光的他，臉上總是掛著微笑。

　　插上理想的翅膀，放飛青春的夢(mèng)想。在最美年華與你們相遇，像流星墜落人間，是在我的青春里盛開(kāi)的木棉花

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 22

　　天空已沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)，水面已沒(méi)有魚(yú)的漣漪，但我已游過(guò)。楊瀾說(shuō)：你可以不成功，但你不能不成長(zhǎng)，也許有人阻礙你成功，但沒(méi)人會(huì)阻礙你成長(zhǎng)。讓我們轉(zhuǎn)身，回眸，采擷那一串串定格的回憶。

　　楊柳依人，微波蕩起，攜手漫步，似志摩，吟一曲別離，悄悄揮手，做被夕陽(yáng)下的康橋。此刻，他在想什么？離開(kāi)那一灣清水，青荇怎能在水底招搖，離開(kāi)那一片柔波，又怎能將那五彩的夢(mèng)揉碎？信手摘下勿忘我，不愿揉破，銘記鮮活。

　　樹(shù)影斑駁，驕陽(yáng)似火，面朝大海，似海子，遙望那一片的春暖花開(kāi)。鄭重起誓，做一個(gè)幸福的人。還記得年少時(shí)的夢(mèng)么？想朵永不凋零的`花，雖然是火熱的六月，但它驅(qū)趕著我們，努力嘗試，那每一種可能。也許，成長(zhǎng)的煩惱會(huì)不時(shí)撞上你，而那，僅僅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，將是他饋贈(zèng)的禮物，在那生命的六月，青春，將不再只為高考。

　　金秋十月，碩果累累，那本不該屬于我們的季節(jié)卻過(guò)早的來(lái)了。“我言秋日勝春朝。”秋日勝春朝？多的不過(guò)是一絲另類(lèi)，一絲反叛。個(gè)性張揚(yáng)的青春，在奮筆疾書(shū)中被慢慢磨平，僅剩的，只那蓬頭垢面，滿(mǎn)臉幽怨。或許，青春的代價(jià)過(guò)于昂貴。

　　千里冰封，萬(wàn)里雪飄，本是白雪皚皚的冬天伴著毛主席的詞飄進(jìn)了我們的青春。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們的青春，有的是時(shí)間，有的是希望。溫總理說(shuō)：我心中寄托的地方是青年，是整個(gè)青年一代；我腦中寄托的是責(zé)任，是期望。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)。的確，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？國(guó)家的責(zé)任已逐漸放上我們的肩頭了。

　　用手指，將它剝離，作為青春至青澀的回憶。憶？不用懷疑，不用哭泣。噫！那淡淡的留意。

　　青春，定格；定格，青春。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 23

　　青春，不只是年輕的一個(gè)代名詞。它是一個(gè)人從幼稚走向成熟的必經(jīng)之路，是一座由進(jìn)取心堆砌成的金字塔。在人生的年輪中，它有決定性的象征意義，也是人生最大的一筆財(cái)富。

　　青春，是一段難忘的經(jīng)歷。我們對(duì)于這段經(jīng)歷的認(rèn)知也會(huì)在不同時(shí)期有所不同。有時(shí)候認(rèn)為，自己應(yīng)該快步踏過(guò)青春，早早成熟，這樣無(wú)異于一場(chǎng)漫長(zhǎng)的煎熬；有時(shí)候想，青春很重要，莫讓年華付水流。

　　于是，青春便在轉(zhuǎn)眼間悄無(wú)聲息的遠(yuǎn)去。走過(guò)青春之路，踩著不同旋律的青春步伐，或高昂，或低調(diào)。總之，流過(guò)青春，感覺(jué)不同。

　　青春，是充滿(mǎn)幻想和希冀的'季節(jié)。幻想著躺在茵茵綠草地沐浴陽(yáng)光，幻想著吃著零食看漫畫(huà)，幻想著聽(tīng)著音樂(lè)踱步成長(zhǎng)；幻想著同心愛(ài)的人一起看日升，望日落；幻想著與整個(gè)世界毫無(wú)瓜葛；幻想著成為明日萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)；幻想著穿著筆挺的西裝走進(jìn)禮堂……沒(méi)有束縛，沒(méi)有羈絆，在那片廣袤無(wú)垠的精神領(lǐng)域里盡情遨游。

　　青春，是奮斗拼搏的歲月。在繁華喧囂的社會(huì)中謀求一席之地，在流光溢彩的花花世界里奢望潔身自好，在日益激烈的賽場(chǎng)上贏取齊聲喝彩。或許前進(jìn)的道路上布滿(mǎn)荊棘，但青春的銳氣勢(shì)不可擋。沒(méi)有什么可以與它匹敵，于是，它遙遙領(lǐng)先。我相信：青春是永不言敗的勇士。一次次的跌倒站起磨煉了他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，鑄就了人生中最完美的篇章。只有銳意進(jìn)取，才能煥發(fā)出巨大的力量，取得卓越成果。

　　青春，是一杯芳香耐品的茶。打開(kāi)它沁人心脾的香味便撲面而來(lái)；品一口，雖然有點(diǎn)澀，但細(xì)品幾番，不再是澀，而是有如甘霖的甜，值得享受，回味無(wú)窮……

　　聽(tīng)，青春的心跳，高頻的脈搏不再平靜；看，青春的容顏，抖擻的面貌展示蓬勃；聞，青春的氣息，震射的激流難以阻擋，可以觸摸到的靈魂，滌蕩的神秘和誘惑的色彩彰顯活力，像一股急湍，載著不屈不撓和英勇無(wú)畏的斗志奔向遠(yuǎn)方。

　　青春是花團(tuán)錦簇的年華，萌動(dòng)著未來(lái)，追尋著希望，經(jīng)歷著痛苦，也孕育著成熟。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 24

　　青春是裝在水晶杯中的葡萄酒，香醇，誘人，令人沉醉；奮斗是點(diǎn)綴了櫻桃的雞尾酒，層層色味不同。在不經(jīng)意間，一只可愛(ài)的精靈如風(fēng)兒般悄然與我們不期而遇，來(lái)得那么匆忙，來(lái)得那么急切，不容分說(shuō)便一股腦扎進(jìn)我們的杯中，闖進(jìn)我們的腦海里，擁抱我們青澀的身體，撫平我們騷動(dòng)的心靈，它就是青春的化身。

　　從此我們的`生命因青春而炫麗奪目，生活因青春而多姿多彩。盡管在追尋青春的道路上，我們也曾迷惘、失落，甚至悲傷痛苦。但現(xiàn)在，因?yàn)榍啻海�我們未�?lái)充滿(mǎn)信心；因?yàn)榍啻海�我們有了奮斗的動(dòng)力；因?yàn)榍啻海�我們才享受到學(xué)習(xí)的喜悅；因?yàn)榍啻海�我們才品嘗過(guò)愛(ài)情的滋味。青春是開(kāi)拓進(jìn)取的精神，不是庸碌無(wú)為的嘆息；青春是創(chuàng)造未來(lái)的希望，不是燈紅酒綠的沉淪。青春的血總是熱的，一樣的金色年華，不能光看到別人奔跑的背影；一樣朝氣蓬勃，不能安于現(xiàn)狀而踽踽獨(dú)行。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？人生最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次，天下人人皆知最最樸實(shí)的一條真理。同時(shí)，時(shí)光難返，青春難再。青春每一個(gè)人只有一次，所以我們要格外珍惜。正如歌曲里所唱，不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。既然青春早晚都會(huì)離去，那為什么不讓青春成為我們最美好的回憶與記憶。

　　點(diǎn)亮青春的美麗，奏響奮斗的號(hào)角，是青春讓我們快樂(lè)而幸福地成長(zhǎng)；是青春讓我們?cè)诟袆?dòng)中學(xué)會(huì)自立于自強(qiáng)；是青春讓我們?cè)鎏砹藭?shū)寫(xiě)歷史，創(chuàng)造輝煌的膽量和勇氣。人生的畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，只要奏響青春的號(hào)角，學(xué)習(xí)雄鷹翱翔藍(lán)天，練就堅(jiān)硬的翅膀，就能乘著奮斗的羽翼，去摘取滿(mǎn)天的繁星，學(xué)習(xí)臘梅傲視嚴(yán)寒，綻放撲鼻的芬芳，就能踏著磨礪的階梯，去追趕明天的太陽(yáng)。總有一種青春，讓人淚流滿(mǎn)面；總有一種青春，讓人欣喜如狂；總有一種青春，讓人回味無(wú)窮終生難忘。讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，邁動(dòng)青春步伐，向偉大的青春脫帽致敬。只要誰(shuí)珍惜青春，誰(shuí)就擁有了明天。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 25

　　讀罷題目，舉首四顧，思緒萬(wàn)千。青春到底是什么？我久久盯著題目，手肘不經(jīng)意碰到一旁的試卷，這時(shí)我才明白青春就如同那伴隨我們成長(zhǎng)的一次又一次大大小小的試卷。

　　青春，有時(shí)是一道判斷題。是對(duì)還是錯(cuò)都由自己決定。在這時(shí)就算看錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都有可能偏離正確的軌道，留下不可彌補(bǔ)的遺憾。青春的航線(xiàn)中有一個(gè)個(gè)的分叉點(diǎn)，一個(gè)是“對(duì)勾”另一個(gè)則是掛著鮮紅的“錯(cuò)叉”。你需要給自己做的每一件事情都做判斷，比如：我會(huì)給放學(xué)后寫(xiě)課外題的我“打勾”，而給寫(xiě)作業(yè)分心時(shí)的我打一個(gè)醒目的“叉”。如果判斷錯(cuò)了那么下次就該應(yīng)該努力地朝正確的航線(xiàn)行駛?cè)ァＧ啻簡(jiǎn)我坏呐袛嘧屒啻焊�加努力�?/p>

　　青春，有時(shí)化身成一道簡(jiǎn)答題。題目中的每一個(gè)字都要仔細(xì)斟酌，之后寫(xiě)下了你認(rèn)為正確的算式，再為它遞上一個(gè)完整無(wú)缺的答句，最后為這道題畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。看上去雖然復(fù)雜，但每一步至關(guān)重要。如果對(duì)任何一個(gè)步驟松懈地去對(duì)待，那么就可能大大的失分，所以我只寫(xiě)完整的正確，不寫(xiě)缺了幾個(gè)角的答案。就像看月食一般，只有耐心等候，并且毫不松懈地拍攝每一個(gè)角度才能拿到一份最完美的答案。所以，我認(rèn)為青春的簡(jiǎn)答題在精不在快，當(dāng)然兩者兼得那就是完整又無(wú)暇的那張照片。不過(guò)往往會(huì)過(guò)于求速度而失了分。青春的簡(jiǎn)答題讓我更加認(rèn)真。

　　青春，有時(shí)是一道作文題。在幾百個(gè)密密麻麻的格子中，要裝上過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一個(gè)格子都需要認(rèn)真地用自己的思考填上，每一分鐘每一秒都極為寶貴，要用這些有限的.時(shí)間記錄曾經(jīng)有限的時(shí)光。讓自己在極短的時(shí)間迸發(fā)靈感，充滿(mǎn)情感，何曾容易。我認(rèn)為，青春的作文題不是一時(shí)半會(huì)兒便能完美無(wú)暇的，它還需要多多地去練習(xí)，去積累，才能完成這一首青春的作文題。青春的作文題讓我更加刻苦。

　　不論是判斷，簡(jiǎn)答，還是作文，都在五彩青春的考卷中。從思緒萬(wàn)千到收筆結(jié)文，我頓時(shí)煥然了，青春是考試，那考試是否是青春呢？是的。而無(wú)論是遇到哪一題，我都會(huì)努力把自己拉回正確的航向。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 26

　　青春，無(wú)非是長(zhǎng)發(fā)及腰，個(gè)子長(zhǎng)高的歲月，青澀，執(zhí)著。

　　很多時(shí)候，青春都是一場(chǎng)無(wú)知的前行，時(shí)光的長(zhǎng)河不會(huì)停止跳動(dòng)。我不會(huì)遇到第二個(gè)那時(shí)的我們。

　　文藝，小清新，喜歡，暗戀都是青春的標(biāo)志，我們?cè)谇啻旱幕�季雨季里踽踽前行，而�?mèng)想，就是沒(méi)有揮霍青春的最佳證據(jù)。

　　青春是夢(mèng)想的發(fā)酵期和實(shí)踐期。13歲，我們渴望夢(mèng)想;14歲我們確定夢(mèng)想;15歲我們追逐夢(mèng)想;16歲我們堅(jiān)持夢(mèng)想;17歲，我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;18歲，我們超越夢(mèng)想。青春是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，我們一步步走在青春年華那濃郁的花香里。

　　青春，只不過(guò)是一段我們告訴別人的故事。而夢(mèng)想，是永遠(yuǎn)都不會(huì)蒼老的寄托。

　　手捧《三國(guó)》，看曹孟德欲雄霸天下;略讀《水滸》，觀梁山好漢抵抗封建;細(xì)賞《紅樓》，泣寶黛為愛(ài)奮力追逐;粗品《三國(guó)》，贊唐僧師徒勇赴西天。夢(mèng)想，需要追逐，青春更需要勇敢。

　　大多數(shù)人的青春與夢(mèng)想，在歲月中渾渾噩噩，流失殆盡。時(shí)光卻不等人，夢(mèng)想還在發(fā)酵，心未死，青春未老，便不停止。

　　馬云說(shuō)：“大多數(shù)人的問(wèn)題是：晚上想想千條路，早上醒來(lái)走原路。”我們總是習(xí)慣于走在命運(yùn)為我們規(guī)定的`路上，固步自封，不愿為夢(mèng)想放手一搏，而夢(mèng)想也在庸庸碌碌中荒蕪。

　　我們孤獨(dú)地來(lái)到這個(gè)世界上，用我們有限的生命刻畫(huà)屬于我們自己的圖畫(huà)。時(shí)間很短，天涯很遠(yuǎn)，青春漫漫，夢(mèng)想遙遙，浮生如此。

　　夢(mèng)想與青春不等價(jià)。青春是必然的，夢(mèng)想是必然加偶然的。夢(mèng)想需要必然的勇氣，信念與堅(jiān)持，需要偶然的幸運(yùn)與機(jī)遇。青春用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，夢(mèng)想用來(lái)證明青春。

　　青春一次沒(méi)有車(chē)票的旅途，不止不休。青春的奢侈就在于我們有一顆清澈的心去追逐夢(mèng)想。

　　我們都在長(zhǎng)大，青春的傷痛，是為了教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)。只要我們還有回憶，昨日仍在;只要我們還有希望，明日尚待。青春的美好終將成為我們心中的流年記憶，再回首，不見(jiàn)少年模樣，青春如夢(mèng)，陽(yáng)光一片。只聽(tīng)：”十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 27

　　“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”這就是青春的過(guò)人之處！

　　青春是水靈靈的。“豆冦稍頭二月初”，“小荷才露尖尖角”，一如雪地上的狂歡后，我們頭上蒸騰的氤氳熱氣。

　　青春打開(kāi)了一個(gè)孩子心中滾燙的夢(mèng)想。跑過(guò)長(zhǎng)著野草莓的青樹(shù)林，轉(zhuǎn)上青石鋪就的盤(pán)旋小徑，我把自己晾在山頂?shù)木奘�上，風(fēng)高高地?fù)P起我的頭發(fā)，那一刻我感到自己像個(gè)英雄。就像每個(gè)男孩心中都有英雄情結(jié)一樣。小的時(shí)候是奧特曼，現(xiàn)在是誰(shuí)呢？直到我看到了他們—— 逆行者！

　　他們?nèi)找共煌５叵蛐鹿诜窝装l(fā)起沖鋒，哪怕渾身汗?jié)瘢�身心俱疲。寬大的防護(hù)服罩著他們并不健壯的`身軀，護(hù)目鏡與口罩也把他們的頭包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我看不清他們的面容，只看到他們從鏡頭前搖搖擺擺地走過(guò)，象極了笨拙的企鵝。直到，他們臉上的裝備卸下，我才驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)：一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血印橫貫鼻梁，膿血在傷口處反復(fù)交疊，觸目驚心。有的還只是個(gè)稚氣未脫的小姐姐！原來(lái)英雄是這個(gè)樣子！不是鋼鐵俠，不是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，不是奧特曼，只是普普通通的人，甚至還是個(gè)小女生。她們穿上了白大褂，便學(xué)著前輩的樣子，去做救死扶傷的英雄。用血肉之軀，筑起一道抗擊病毒的防火墻，不惜冒著毀容的危險(xiǎn)，甚至不惜犧牲生命。他們像發(fā)光的太陽(yáng)，織成一張巨大的青春之網(wǎng)，希望之網(wǎng)，護(hù)在祖國(guó)母親的身旁。

　　“若一去不回，便一去不回"。他們說(shuō)的如此平靜，就像普通的告別一樣，卻讓我小小的心靈受到了極大的震撼！站在高崗上，未必能成為英雄，“知難而上，為民涉險(xiǎn)”才是。諸葛亮在《出師表》中寫(xiě)道：“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們就是最好的踐行者，他們用行動(dòng)詮釋了責(zé)任是英雄最大的擔(dān)當(dāng)。也就是青春最鮮亮的底色。

　　任憑淚水一次次模糊雙眼，我能為他們做點(diǎn)什么？除了不負(fù)韶華，砥礪奮進(jìn)，成長(zhǎng)為他們的模樣。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 28

　　太陽(yáng)又升起來(lái)了，自房屋頂上漸漸露出它的笑臉，這時(shí)的太陽(yáng)是溫柔而恬靜的，悄悄地發(fā)散它的金黃色光輝。粉紅色的云點(diǎn)綴在天邊，暖了我這顆微微傷感的心。

　　時(shí)光荏苒，朋友的嬉笑打鬧，歡聲笑語(yǔ)似發(fā)生在昨日，真實(shí)卻觸不可及，如今，她們都已尋好各自新的.歸宿，進(jìn)入新的圈子，結(jié)識(shí)新的朋友。時(shí)間是不可逆的潮流，一切不會(huì)回歸，只會(huì)有新的開(kāi)始。我無(wú)法阻止這一切的發(fā)生，只能順應(yīng)著它的發(fā)展。

　　那一天，就是坐在商店門(mén)口，你一句我一句的論著天南海北，詩(shī)與遠(yuǎn)方，最后平常地說(shuō)再見(jiàn)，卻不知是最后一次相見(jiàn)。似是小行星脫離了軌道，漸行漸遠(yuǎn)，不再歸來(lái)，我們無(wú)法選擇自己的人生軌跡，也不知這是否是正確的抉擇，但一切已經(jīng)發(fā)生，便無(wú)更改的可能。

　　新學(xué)校，新班級(jí)，新同學(xué)，都得去適應(yīng)。但神明對(duì)我很好，新的同學(xué)雖不熟悉，但都很優(yōu)秀，德行兼?zhèn)洹８咧校�是青春，是�?mèng)開(kāi)始的地方。

　　坐在紅木色的搖椅上，微微搖曳，目之所及是荷塘月色，雖只是縮影，但足以平靜心靈，陶冶靈識(shí)。彩色的錦鯉躍然水上，灑了荷葉一身水珠，嫩綠的蓮蓬悄生生地立在水里，可愛(ài)，清靈。實(shí)木的水車(chē)緩緩旋轉(zhuǎn)，蕩出了時(shí)間的波紋。遠(yuǎn)處的大樹(shù)，似在追風(fēng)而去，亂了妝容。

　　平靜的心靈似落下石子，濺起微微水花，蕩漾出了漣漪。忽然就發(fā)現(xiàn)，這樣挺好，就這樣一直坐下去，直到月朗星稀，直到蟲(chóng)鳥(niǎo)嬉鳴。就覺(jué)得，這就是青春，充滿(mǎn)了未知迷茫，但拐彎處就是驚喜。青春的電視劇里，昨天陰云密布，大雨滂沱，明天也可烈日高照，神采奕奕，青春不是別人告訴你的，是自己發(fā)現(xiàn)的；青春的美好不是別人的感受，而是你內(nèi)心的滿(mǎn)足。

　　青春，我正在向你走來(lái)！

　　愿你手捧鮮花，芬芳?xì)q月；愿你腳踏山河，繁華人生；愿你滿(mǎn)眼星辰，璀璨無(wú)邊；愿你以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華；愿你平安喜樂(lè)，開(kāi)心幸福。愿你眼里有星辰，身邊有微風(fēng)，心中有暖陽(yáng)，諸事皆順。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 29

　　我不知道，自己當(dāng)時(shí)是多么的無(wú)助。

　　我也不知道，曾樣來(lái)形容我的無(wú)助。

　　我不想信，自己會(huì)是這樣的無(wú)助。

　　——題記

　　殘陽(yáng)如血。瑟瑟的風(fēng)吹拂落一地的枯葉，枝頭還依稀掛著幾片早已枯黃的殘葉。是對(duì)枝頭的依戀還是對(duì)秋風(fēng)的挑戰(zhàn)。殘黃的枯葉啊，何必再去掙扎呢?羸弱的消逝了一切的潤(rùn)色，又怎能抵得住秋風(fēng)瑟瑟，秋雨綿綿呢?不如早早歸依了大地的懷抱吧!我跟著他們兩個(gè)，一同走進(jìn)了狹小的樹(shù)林。

　　一切都是那么安靜，寧?kù)o的小樹(shù)林還有默默行走的行人夕陽(yáng)的余暉下，人影拉得稀長(zhǎng)。秋風(fēng)依舊在吹著樹(shù)枝，仿佛在詭異的笑。為什么不說(shuō)話(huà)?一切都靜得出奇。我不知道為什么要跟著他們出來(lái)，只是覺(jué)得他們有些不正常。踩在積厚的`枯葉上面軟軟的，如果下了雪會(huì)是怎樣呢?不知是誰(shuí)停了下來(lái)，周?chē)�有誠(chéng)如一片死寂。剛剛那才在枯葉上的細(xì)微聲響也消失了。是什么打破了這該死的沉寂。手機(jī)嚴(yán)重讓少的怒火，還是拳頭打在頭顱上的脆響的聲音。我忘了自己是怎么跑過(guò)去的，是走，還是跑。

　　但我記得：殘陽(yáng)如血，樹(shù)林里的銀子和我的銀子交織在一起。模糊的難一分辨。我被人推了一把，重重的坐在地上。于是，我便成了看客，看著自己的兩個(gè)朋友在打架。一個(gè)無(wú)奈的觀眾，一個(gè)無(wú)助的看客。我再喊著，叫著。可是，我的存在只是一片空白。他們忽視了我的存在。舉目西望，殘陽(yáng)如血。不就那血色也將苦干了吧!我望著他們，努力地站起來(lái)。靜靜地說(shuō)：“翌，晨你們還記得昨天嗎?”

　　昨天里，夕陽(yáng)下。我們的影子成三條平行的光線(xiàn)，我們把手放到一起，“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”可是，今天。我一點(diǎn)一點(diǎn)踱著步子，走出了樹(shù)林。坐在來(lái)時(shí)的路旁。望著失去了夕陽(yáng)的黃昏，兩三點(diǎn)疏星還有西方那最后一抹明艷的色彩。我在等。等他們一起拉著手出來(lái)。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 30

　　“青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊，卻不后悔，四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴……”喜歡《青春》這首歌，因?yàn)橄矚g青春，這個(gè)美麗的花季時(shí)代。

　　它美，因?yàn)樗�的熱情與活力“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)……”聽(tīng)，熱情洋溢的歌曲中，飽含著青春的激情；振奮人心的旋律中，蘊(yùn)藏著青春的生機(jī)。唯一不會(huì)放棄的日子，是青春。因?yàn)檫@時(shí)，我們有著最執(zhí)著的夢(mèng)想；唯一不會(huì)低迷的日子，是青春，因?yàn)檫@時(shí)，我們有著最堅(jiān)定的方向。你不會(huì)從少年口中聽(tīng)到《詩(shī)經(jīng)》中”寔命不猶”的抱怨，你不會(huì)從少年眼中發(fā)現(xiàn)”恰似一江春水向東流”的愁苦……因?yàn)榍啻海�本身就是積極昂揚(yáng)的代名詞，它捧著滿(mǎn)腔熱情，邁著矯健的步伐，走到我們的身邊……

　　它美，因?yàn)樗�的青澀與細(xì)膩。

　　青春，尚未脫去稚嫩的外套，也未披上成熟的大衣。有時(shí)候，少年會(huì)露出孩童般可愛(ài)的神情；有時(shí)候，少年會(huì)表現(xiàn)出成人般冷靜的`鎮(zhèn)定。介于小孩與大人之間，少年有一種獨(dú)特氣質(zhì)，那便是一顆細(xì)膩的心。孩子遇到事情不會(huì)多想。在他們那里，世界過(guò)于天真，大人遇到事情想得太多，在他們那里，世界又太過(guò)冷漠，而少年的想法剛剛好，他們心中的世界，才是真正的世界：他們會(huì)為一朵花的枯萎而落淚，他們會(huì)為一片葉的隕落而嘆息……他們細(xì)膩豐富的感情是孩子學(xué)不來(lái)，大人裝不出的。青春，輕提裙角，款款向我們走來(lái)……

　　青春就是這樣一個(gè)美麗的季節(jié)，它，既有春的生機(jī)，又有夏的熱烈，夾雜著秋的成熟，又蘊(yùn)含著冬的靜謐。它是人生最美的季節(jié)，讓我們共同把握，一起享受這美麗的季節(jié)。

　　不論我們的想法是否稚嫩，我們依然選擇前方；不論我們的決定是否正確，我們依然選擇飛翔。這便是青春，最美的季節(jié)，無(wú)怨無(wú)悔的青春。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 31

　　青春是一首歌，一首生命的贊歌。它時(shí)而充盈著小橋流水般的清新，時(shí)而包含著旭日東升般的激情;時(shí)而蘊(yùn)含著細(xì)雨般的溫柔;時(shí)而又變得如陰雷般的悲傷。

　　–題記

　　青春，就是要學(xué)會(huì)放棄。

　　當(dāng)你沉迷于刺激的電腦游戲時(shí)，青春的時(shí)光正在不經(jīng)意間悄然流逝，此時(shí)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標(biāo)，望成堆的作業(yè)埋頭苦干;當(dāng)你在那精彩的電影前抒發(fā)情懷時(shí)，青春的小河已在潺潺流淌，這時(shí)你不得不放棄你心中的最?lèi)?ài)，沖上學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)場(chǎng)”，當(dāng)你在夢(mèng)鄉(xiāng)盡興暢玩時(shí)，青春的年紀(jì)也在悄悄增加，這時(shí)，你不得不睜開(kāi)朦朧的雙眼，離開(kāi)心愛(ài)的小床開(kāi)始一天的奮斗。

　　青春，就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　當(dāng)你看到一張張失望的考卷時(shí)，別緊張，別彷徨;當(dāng)你在泥濘的路上一次又一次的跌倒時(shí)，別灰心，別失望，只要你毅然爬起，總會(huì)迎來(lái)希望的曙光;當(dāng)你面對(duì)家長(zhǎng)的斥責(zé)時(shí)，老師的失望以及同學(xué)的嘲笑時(shí)，別緊張，莫浮躁，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠自信，春天的默默耕耘

　　定會(huì)收獲秋天的累累碩果。

　　青春，就是要學(xué)會(huì)快樂(lè)。

　　當(dāng)你因?yàn)槟愕南嗝捕�抬不起頭時(shí)，也許，其他同學(xué)正向你投來(lái)鄙視的目光。別自卑，只要你用真誠(chéng)的微笑快樂(lè)地對(duì)待同學(xué)，他們也會(huì)向你微笑;當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)差而亂發(fā)脾氣時(shí)，也許，你的.父母因?yàn)槟阏�在偷偷地悲傷。別氣餒，只要你保持一顆快樂(lè)的心，樂(lè)觀地對(duì)待學(xué)習(xí)你就會(huì)收獲努力的成果;當(dāng)你因?yàn)榕c老師發(fā)生矛盾而充滿(mǎn)憤怒時(shí)，也許，老師正在對(duì)你感到失望。別害怕、快樂(lè)、誠(chéng)懇、微笑著對(duì)老師道歉，傾聽(tīng)老師的教導(dǎo)，老師便會(huì)對(duì)你充滿(mǎn)希望。

　　青春的花種需要我們澆灌;青春的花苗需要我們培養(yǎng);青春的鮮花需要我們欣賞!青春的汗水需要我們揮灑;青春的果實(shí)需要我們品嘗!青春不僅是生活中永恒的主題，還是一首生命長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)流淌的歌謠。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 32

　　六十邁。張揚(yáng)人性。

　　七十邁。熱血沸騰。

　　八十邁。靈魂翻滾。

　　時(shí)速達(dá)到九十邁時(shí)，這個(gè)世界其實(shí)已經(jīng)消失了，或者說(shuō)回到了原來(lái)的樣子：所有事物都被扭曲，如此真實(shí)而又荒誕地存在著。

　　耳邊的風(fēng)已經(jīng)不能用“呼嘯的”這三個(gè)字來(lái)形容，那是一種令人絕望的聲音，就像是你坐在云端，而旁邊就在打雷，沉悶而又巨大的震耳欲聾，那便是了。

　　只有太陽(yáng)依舊如此耀眼。光明是永遠(yuǎn)不會(huì)被扭曲的，只有它才是最真實(shí)的，其它的一切，都是人們主觀的幻想而已。

　　不知道飛馳是什么概念，但總覺(jué)得與現(xiàn)在的速度相比，它還是慢的。一秒內(nèi)閃過(guò)我眼前的事物有很多：我看見(jiàn)一條河迅速向我流過(guò)來(lái)，又突然消失；我看見(jiàn)一棵棵樹(shù)倒下去，而實(shí)際上它們一動(dòng)不動(dòng)。夢(mèng)幻般的'錯(cuò)覺(jué)。

　　一錯(cuò)再錯(cuò)。寧愿心臟就這樣飛快地跳動(dòng)著，即使心臟衰竭而死也無(wú)所謂。我告訴自己，這就是你想要的生命，這就是你想要的青春。

　　我想此時(shí)的自己一定很狼狽，頭發(fā)肯定被狂風(fēng)吹得七零八亂，而臉部表情因?yàn)闊o(wú)比震撼的視覺(jué)體驗(yàn)變得異常豐富和夸張，究竟是喜悅，恐懼，絕望還是興奮，我自己也不清楚。

　　每個(gè)人都是如此矛盾地生存著。想看見(jiàn)真實(shí)的事物，卻又害怕真實(shí)背后的虛假與陰謀。想要真正地釋放自己，卻又想極力保持冷靜。想要挑戰(zhàn)一切，卻又要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。

　　我現(xiàn)在還活著，我喜歡接著活下去。

　　于是速度漸漸減慢，八十邁，七十邁，六十邁。直至表盤(pán)上的指針指向“0”。

　　車(chē)子停下時(shí)這個(gè)世界已經(jīng)恢復(fù)原樣了，但為什么我會(huì)覺(jué)得如此陌生？我向往那個(gè)只能見(jiàn)到光的真實(shí)世界，可是我已沒(méi)有勇氣再想剛才那樣瘋狂了。

　　原來(lái)每個(gè)人，無(wú)論是誰(shuí)，都承受不了生命的重量。

　　后記，寫(xiě)這篇文章時(shí)，心情有些狂亂，因?yàn)閯傡�完�?chē)，所以有特別多的對(duì)生命，對(duì)青春的感悟。我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)明白自己當(dāng)時(shí)的心情，就連我自己也是如此。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 33

　　我的青春里有彩虹

　　每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的，都有絢麗的風(fēng)景。而我的青春里，有座絢麗的彩虹橋。

　　紅色·親情

　　周末，背著沉重的書(shū)包回到家，還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，弟弟就已經(jīng)邁著他的小短腿搖搖晃晃地來(lái)接我了。看到他，我心中的負(fù)擔(dān)似乎減輕了許多。到家后，打開(kāi)鍋一看，滿(mǎn)滿(mǎn)的飯一動(dòng)未動(dòng)，因?yàn)槲医裉旎丶遥�所以即使到了晚上八點(diǎn)，他們也依舊在等我一起吃。

　　望著一家人坐在一起吃飯的場(chǎng)景，聽(tīng)著弟弟開(kāi)心的笑聲，一顆流星劃過(guò)，點(diǎn)亮了我心里那抹紅色的弧。

　　橙色·師恩

　　已經(jīng)到了九年級(jí)的最后兩場(chǎng)押題考試了，不知為何我的成績(jī)就像急速下跌的股票。望著那難堪的成績(jī)，我沒(méi)有奮起直追，而是選擇做了一個(gè)只會(huì)逃避的懦夫。班主任看著喪氣的我，輕輕地說(shuō)：“每棵樹(shù)都有自己的年輪，每朵花都有自己的冬天，每個(gè)人都有自己的滑鐵盧！不到最后一刻，永遠(yuǎn)別放棄。”聽(tīng)著他輕柔的話(huà)語(yǔ)，我鼓起了前進(jìn)的勇氣。

　　老師的'話(huà)就像一盞橙色的燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　綠色·友誼

　　走在九年級(jí)的路上，我們被壓力這座五指山壓得難以喘氣，每天坐在教學(xué)樓悶熱的頂層，心情急躁而又煩悶。我們都明白，為了那有限的招生名額，我們必須把其他同學(xué)都當(dāng)成敵人看待。于是，為了渺茫的未來(lái)，我們把心扉關(guān)上，只關(guān)注分?jǐn)?shù)。

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的課間，口渴難忍卻又不想下樓接水，同桌默默地把她的水遞了過(guò)來(lái)，我 吃驚了。她望著我的樣子，輕輕地說(shuō)：“別忘了，我們是朋友呀。”同桌課間遞來(lái)的那杯水，緩緩流過(guò)我的心田，筑起了一座名為友誼的綠色的城堡。

　　紫色·浪漫

　　每次下課，望著前邊那個(gè)奮筆疾書(shū)的背影，心中總有一絲復(fù)雜涌現(xiàn)。我知道，他是我青春的一個(gè)成長(zhǎng)的標(biāo)志。但注定他又只能是路人，不過(guò)這就夠了…

　　每個(gè)人的青春都是絢爛的，都有陽(yáng)光、鮮花和成長(zhǎng)。而我的青春中最為奪目的便是那座刻滿(mǎn)我成長(zhǎng)痕跡的彩虹橋。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 34

　　花兒的展顏，小草的翠綠，難道不是因?yàn)樗鼈冊(cè)谙硎荜?yáng)光，享受春天這個(gè)生長(zhǎng)和翠綠的季節(jié)么？當(dāng)我們坐在教室，坐在安靜的圖書(shū)館里貪婪地汲取著知識(shí)的養(yǎng)液，難道這不是我們?cè)谧非缶�神享受的一個(gè)方式么？沒(méi)有享受，花兒如何綻放；沒(méi)有享受，小草如何翠綠滋長(zhǎng)；沒(méi)有享受，我們將如何揚(yáng)起理想的白帆；沒(méi)有享受，我們的青春又將如何生機(jī)勃勃！

　　青春是每個(gè)人手頭上的一張巨額支票，如果我們害怕浪費(fèi)而不懂享受，把它壓在了箱底，等到白發(fā)蒼蒼，才發(fā)現(xiàn)那張支票早已經(jīng)過(guò)了使用期限，那將是種什么樣的遺憾與憂(yōu)傷？

　　青春是筆最可貴的財(cái)富，使用它，我們的放肆在“不懂事”的理由中帶過(guò)，我們的叛逆只需迎向家長(zhǎng)怒視的目光，而不需承擔(dān)太多的責(zé)任；不會(huì)遭到社會(huì)的.譴責(zé)，更不會(huì)有法律的嚴(yán)懲，我們只是群不懂事的孩子。我們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校的庇護(hù)下學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著生活，學(xué)著寬恕……年華是最好的老師，教會(huì)所有孤單的孩子不再孤單，教會(huì)所有任性的小孩，懂得了原諒。

　　世界上有太多值得我們?nèi)ハ硎艿臇|西，享受親情，友情，乃至愛(ài)情。然而，能讓這些愛(ài)的痕跡在我們心上刻下一道最深的傷痕的，就在我們的青春，在我們這個(gè)學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著懂事的時(shí)代。當(dāng)我們終于停止了幼稚的發(fā)問(wèn)，當(dāng)歲月終于在臉上劃出了深刻的棱角，我們就終于長(zhǎng)大了。可是，我們卻驀然發(fā)覺(jué)，父母的青春，早已在我們的成長(zhǎng)中悄然逝去。

　　十七歲的時(shí)光，朋友是我們的支柱，那些關(guān)于暗戀的故事，開(kāi)花在潮濕的季風(fēng)里，然后又潰爛在溫季的雨水中。在那個(gè)恍惚無(wú)知的年代，朋友無(wú)條件地做了我們的心情垃圾桶，陪伴我們走過(guò)了成長(zhǎng)這條最漫長(zhǎng)的路。

　　生命賦予了我們青春，而青春又為生命添加了色彩。對(duì)于這兩筆最寶貴的財(cái)富，難道我們舍得不去享受，而讓它白白流逝，讓它失效么？所以，享受它吧！用淋漓的汗水，澆灌出最明亮的笑容。年華是封無(wú)效信，所有的往事都將被歲月塵封，可是，只有親身經(jīng)歷了，才會(huì)真正的刻骨銘心。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 35

　　勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒(méi)有教好。在我看來(lái)，成績(jī)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。

　　我記得有一位名人說(shuō)過(guò)：＂天才是百分之一的靈感加百分之九十九的`血汗＂。高爾基也說(shuō)過(guò)：＂天才出于勤奮＂。這些話(huà)都說(shuō)得很對(duì)，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白熾燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得＂白熾燈＂的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見(jiàn)，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開(kāi)的。

　　但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差不說(shuō)，上課還不聽(tīng)講，不是睡覺(jué)就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績(jī)又怎么會(huì)好得起來(lái)呢？也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿(mǎn)，上課不聽(tīng)講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為＂傷仲永＂的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢(qián)財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。

　　14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門(mén)，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。

　　青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的

　　部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 36

　　青春的生活被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡。然而當(dāng)我們真正去聆聽(tīng)和撫摸這封塵的記憶時(shí)，我們能感受到，那朝氣蓬勃的青春，那充滿(mǎn)活力的歲月……

　　（一）一路走來(lái)，到彭陽(yáng)縣二中這個(gè)大家庭已近一年了。同學(xué)之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我們年級(jí)共有18班，我在11班。盡管不是每個(gè)人都成績(jī)優(yōu)異，盡管有的時(shí)候同學(xué)之間也會(huì)打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦！

　　（二）上課時(shí)，同學(xué)們都已做好了充分的準(zhǔn)備，要在課堂上展現(xiàn)自己最好的一面；下課了，大家互相競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕。短短一年，全班每位同學(xué)都掌握了越來(lái)越多的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步向上。當(dāng)然，我們也沒(méi)忘了互幫互學(xué)。為此，同學(xué)們還出謀劃策，在班中開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)。正如古語(yǔ)所言，上下同心，其利斷金。全班同學(xué)矢志不渝共同前進(jìn)，齊心協(xié)力，各盡其能，調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為班級(jí)增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂(lè)的'氣息。同學(xué)們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個(gè)家庭中，彼此關(guān)愛(ài)、尊重著。

　　（三）每一次活動(dòng)，同學(xué)們都十分積極踴躍地參加。大家在活動(dòng)中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神。活動(dòng)時(shí)會(huì)自然分成幾個(gè)組，一起活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)有什么新奇的，都會(huì)互相分享；組員之間有什么沖突，大家都會(huì)巧妙化解。活動(dòng)中，全體組員還會(huì)在美麗的風(fēng)景中拍下自己的身影，將記憶好好收藏。活動(dòng)后，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真總結(jié)得失，為它畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　（四）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的參加，努力地為班級(jí)爭(zhēng)光。這時(shí)候，我們班級(jí)就是不可分割的整體，汗流在一起，淚流在一起……

　　（五）青春，多么美好的字眼！青春，多么溫馨的體驗(yàn)！我們從青春的大舞臺(tái)上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采、個(gè)性的張揚(yáng)、無(wú)悔的演繹與星光的燦爛！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 37

　　青春如一根藤蔓，散發(fā)著翠綠而昂然的生機(jī)；青春似一道瀑布，折射出晶瑩而瑰麗的光芒；青春像一架彩虹，閃耀著斑斕而綺麗的夢(mèng)幻……青春挾裹著巨浪，將我們送向柔軟的遠(yuǎn)方。

　　猶記得以前的每次的大考與小考，在我看來(lái)，都是一部“災(zāi)難大片”，循環(huán)的播放，那個(gè)時(shí)候，恐怖成了我青春的主旋律。

　　考試之前，我們都當(dāng)起了沖鋒戰(zhàn)士，準(zhǔn)備著，心懷著膽怯，卻又不得不好好地抓緊每一秒去復(fù)習(xí)。老師們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)知識(shí)點(diǎn)，列提綱，講重點(diǎn)；往日從不學(xué)習(xí)的”學(xué)渣”，也在靜靜地翻著書(shū)，上著考前最后一節(jié)自習(xí)課。緊張?jiān)诼�延—�?/p>

　　考試期間，考場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，考試后，三三兩兩地一群學(xué)生對(duì)著答案，因一道選擇題寫(xiě)對(duì)了而開(kāi)懷，為每個(gè)小小的錯(cuò)誤而懊惱，情緒異常起伏。成績(jī)單上，顯示著名次的進(jìn)退，老師的憤怒，家長(zhǎng)的批評(píng)。記得最深的'便是那個(gè)平日標(biāo)榜自己對(duì)成績(jī)無(wú)所謂的人，四處詢(xún)問(wèn)別人的，結(jié)果大聲喊出別人的得分，彰顯自己的威風(fēng)。好好的朋友也會(huì)因成績(jī)反目成仇。低氣壓籠罩在校園。這是真實(shí)的場(chǎng)景，是寫(xiě)在試卷上的蒼白青春，其實(shí)這也正是青春的珍貴之處。

　　有人說(shuō)青春是鍍了金的石頭，外面看起來(lái)很耀眼，其中的尖銳痛苦，只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂。最早的我認(rèn)為這是沒(méi)有根據(jù)的一句話(huà)，時(shí)光這般迷人，青春更是精粹，怎會(huì)像這句話(huà)般掉了人生的價(jià)。直到，憧憬的青春悄然而至，沒(méi)有訊息，也找不到美妙的痕跡。現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)。

　　而現(xiàn)在的我們卻是這般的簡(jiǎn)單而純潔，為一個(gè)好的分?jǐn)?shù)而努力，為老師家長(zhǎng)的笑臉而奮斗，不用處理人情世故，不必學(xué)習(xí)察言觀色，處事圓滑。這就是現(xiàn)在的我的青春——簡(jiǎn)單卻不單一，平淡而不平庸的。

　　青春有苦澀，有痛苦，有尖銳，有甜蜜，好似綴著幾點(diǎn)疏星的黑夜，瑰麗與迷茫并存。它讓我品味了人生的復(fù)雜與美好，時(shí)光的短暫和力量，它指引著我一步步地向夢(mèng)想靠近。贊美你啊，我珍貴的青春！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 38

　　2014年8月16日，是南京青奧會(huì)開(kāi)幕的日子。這一天也是我盼望了好久的日子，因?yàn)榻裉煳乙彩且幻�青奧的志愿者，一想到我可以為青奧會(huì)的開(kāi)幕式，做一點(diǎn)力所能及的事，心情是非常激動(dòng)的。

　　青奧會(huì)的開(kāi)幕式在南京奧體中心舉行，今天的奧體中心裝扮的分外漂亮，四周布滿(mǎn)了鮮花和彩旗，奧體中心變成了花的海洋、旗的海洋。我和其他志愿者早早就來(lái)到了奧體中心，我今天的任務(wù)是和幾名大學(xué)生志愿者在場(chǎng)外，為入場(chǎng)的人們指引正確的方向，因?yàn)閵W體中心非常的大，有很多的入口，我們要為入場(chǎng)的人指引方向，讓他們盡快找到位置。

　　夏天的南京是非常熱的，不一會(huì)兒，我們幾名志愿者已經(jīng)是汗流浹背了，但我們的心情是非常高興的，這一會(huì)人們已經(jīng)差不多都進(jìn)場(chǎng)了，但我們還是要在外面執(zhí)勤，雖然我們不能進(jìn)入奧體中心觀看開(kāi)幕式，是非常遺憾的，但我們的心情都是愉快的。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了一陣歡呼聲，緊接著就是悠揚(yáng)的樂(lè)曲，開(kāi)幕式開(kāi)始了!我聽(tīng)著樂(lè)曲和歡呼聲，心中想象著開(kāi)幕式的.情形。我們幾名志愿者，一邊在場(chǎng)外巡視，一邊在討論著里面的開(kāi)幕式。聽(tīng)，這首曲子是大學(xué)生在表演集體舞;這首曲子節(jié)奏熱烈歡快，應(yīng)該是南京小紅花藝術(shù)團(tuán)的孩子們?cè)诒硌莨?jié)目;耳邊傳來(lái)了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，這應(yīng)該是參加開(kāi)幕式的各國(guó)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)了，我們幾個(gè)人都凝神靜氣的聽(tīng)著，美國(guó)、日本、法國(guó)、英國(guó)……的運(yùn)動(dòng)員都依次進(jìn)場(chǎng)。突然場(chǎng)上的歡呼聲，更加熱烈了，還夾雜著鼓聲、哨聲，不用說(shuō)這一定是東道主中國(guó)隊(duì)入場(chǎng)了，我們也不約而同的鼓起掌來(lái)，就好象我們也在看臺(tái)上一樣。

　　開(kāi)幕式結(jié)束了，我走在回家的路上，心情依然不能平復(fù)。2014年是南京青奧會(huì)舉辦的一年，也是我結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)入初中的一年。做一名青奧的志愿者，是我送給自己進(jìn)入初中的禮物。今年，我要從少年向青年邁進(jìn)了，我除了在學(xué)習(xí)上努力，也要為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就象青奧會(huì)的口號(hào)：“分享青春，共筑未來(lái)”。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 39

　　昨晚被老媽拉去電影院看《致青春》。我本不想去，可我還是被老媽那堅(jiān)定的眼神給打敗了。為了彌補(bǔ)我那肚子，老媽便帶著我在佳世客狠狠地磋了一頓。飽餐了一頓后，媽去買(mǎi)票，我在一旁的休息區(qū)等她。只見(jiàn)媽滿(mǎn)臉不滿(mǎn)的沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“七點(diǎn)四十的居然被人包場(chǎng)了，真可惡！”看著媽好玩的表情，不禁微微一笑，心想：這個(gè)老媽?zhuān)�太天真了的說(shuō)。進(jìn)了影廳，我才恍然醒悟，這片子不是應(yīng)該老爸陪媽來(lái)看嗎？待我們坐定后發(fā)現(xiàn)——進(jìn)來(lái)的都是情侶，看起來(lái)都是九零后，而我和老媽?zhuān)�一個(gè)七零后，一個(gè)零零后。算了，將就下吧！

　　看完電影已經(jīng)十點(diǎn)半了，我和老媽往停車(chē)場(chǎng)走去。老媽臉上帶著興奮的笑容，我打著哈欠。突然腦子里靈光一閃，問(wèn)道：“老媽?zhuān)�給我講講你的青春生活唄！”老媽頓時(shí)抖擻精神開(kāi)始敘述他那青春生活。“我們那時(shí)候可不如你們現(xiàn)在的.生活。那時(shí)候我們哪有你們這么多東西可以玩啊！整天學(xué)習(xí)，也就有時(shí)候能打打排球什么的。而且老師管得特嚴(yán)，男女生之間都不說(shuō)話(huà)！”“什么？！不說(shuō)話(huà)！太嚴(yán)了點(diǎn)吧！”老媽還沒(méi)說(shuō)完我便尖叫起來(lái)。“你這丫頭，我還沒(méi)說(shuō)完呢，你急什么呀！”老媽拍了拍我的肩膀，接著說(shuō)：“那時(shí)候我學(xué)習(xí)可好了，小科從來(lái)都是九十八分以上……”我心想：這老媽?zhuān)�又開(kāi)始吹牛了。不過(guò)，聽(tīng)媽這么一說(shuō)，我反而陷入了沉思。我們的青春生活那一年放肆的自由，我們還沒(méi)有真正地進(jìn)入青春生活只是在邊緣徘徊。

　　我卻在憧憬……將來(lái)，我們會(huì)身在各處，是在一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園中，安靜的學(xué)習(xí)，度過(guò)七年時(shí)光，還是在一個(gè)烏煙瘴氣的校園中，被環(huán)境改變，混過(guò)七年時(shí)光？無(wú)疑，大家都會(huì)選擇前者，我們都要安逸的青春生活，自由的做一只飛鳥(niǎo)……“還記得年少的夢(mèng)嗎？那一年那一群傻瓜，高喊著死磕到底，不讓世界輕易改變他……”

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 40

　　寒來(lái)暑往，晝夜更替，青春已踏著輕盈的腳步前來(lái)，又踏著歡快的腳步離開(kāi)，期間留下了多少歡樂(lè)與淚水，承載了多少榮耀與夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)了多少失敗與成功，見(jiàn)證了多少感動(dòng)與喜悅，而青春的我們?cè)跓o(wú)數(shù)地方揮灑著青春的汗水，在無(wú)數(shù)地方釋放我們的激情，無(wú)言綻放我們的青春。

　　在教室。朗朗讀書(shū)聲開(kāi)啟新的篇章，忙碌而簡(jiǎn)單。我們褪去稚嫩，洋溢著活力。課堂上，我們解難題，提疑問(wèn)，將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)收入囊中；考場(chǎng)上，我們過(guò)五關(guān)，斬六將，既有成功的喜悅，也有失敗的重新再來(lái)；課間時(shí)，我們玩鬧，我們探討，一次次努力，一次次奮斗，都將獲得回報(bào)。

　　這樣的'青春是緊張而快樂(lè)的。

　　在操場(chǎng)。吹哨聲，加油聲，腳步聲，歡呼聲融為一體，奏出動(dòng)人的樂(lè)曲。我們的臉上帶著興奮，帶著躍躍欲試。跑道上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒摩拳擦掌，火藥味在跑道內(nèi)橫行；沙坑上，一個(gè)個(gè)輕盈的身影掠過(guò)，跳出讓人咋舌的長(zhǎng)度；球場(chǎng)內(nèi)，籃球不斷易主，一身哨響，有成功的歡呼，也有失敗的哀嘆。在這里，我們肆意揮灑汗水，感受歡呼與安慰，感受成與敗。

　　這樣的青春是興奮與苦澀的。

　　在內(nèi)心。在這里，收藏著我們的無(wú)數(shù)快樂(lè)與悲傷。團(tuán)聚的快樂(lè)，分離的痛苦，失敗的懊悔，相伴的幸福……我們無(wú)比驕傲，卻又無(wú)比自卑。我們可能會(huì)帶著燦爛的微笑，內(nèi)心卻叫著哭泣與不滿(mǎn)；我們可能會(huì)表示著毫無(wú)所謂，卻想著給我多好啊；我們可能安慰別人頭頭是道，卻不知道怎樣安慰自己……我們開(kāi)始學(xué)著怎樣讓自己更好，開(kāi)始擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗萬(wàn)事萬(wàn)物帶給自己的感受，開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

　　這樣的青春是復(fù)雜且單純的。

　　日升月落，花謝花開(kāi)，也許多年后我們會(huì)懷念這段短暫卻美好的時(shí)光，會(huì)更加細(xì)致的回憶那些情感，而現(xiàn)在正處于青春的我們，應(yīng)該肆意揮灑激情，揮灑汗水，把這一段時(shí)光活得更加閃耀，因?yàn)椋�青春是用�?lái)綻放的。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 41

　　校園，一個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂，一個(gè)使青春綻放的地方。升旗、跑步、做操，一切都是那么美好，那么快樂(lè)。

　　飄揚(yáng)的青春

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們。”國(guó)歌，氣勢(shì)磅礴，慷慨激昂。每當(dāng)國(guó)歌響起，鮮紅的五星紅旗便冉冉升起了。

　　“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。”清晨的陽(yáng)光照在我們身上。操場(chǎng)上，隊(duì)伍已經(jīng)站好，可說(shuō)話(huà)聲還忽隱忽現(xiàn)。“出旗！”一句話(huà)打破了那樣噪雜的環(huán)境。同學(xué)們都面向升旗臺(tái)，一個(gè)個(gè)原本還笑著的臉都變得嚴(yán)肅了起來(lái)。軍姿站好，不說(shuō)小話(huà)，操場(chǎng)上一瞬間安靜了下來(lái)，仿佛沒(méi)有人了一樣。“請(qǐng)全體師生向國(guó)旗行注目禮。”耳邊又響起了那莊嚴(yán)的國(guó)歌。是啊！只要我們?nèi)f眾一心，再大的困難都會(huì)被打倒，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。國(guó)歌臨近結(jié)尾，國(guó)旗已與太陽(yáng)齊高。當(dāng)最后一個(gè)音落下時(shí)，國(guó)旗站在太陽(yáng)之上徐徐飄揚(yáng)。

　　青春在國(guó)旗的保護(hù)下綻放，在國(guó)歌的沐浴下成長(zhǎng)。

　　奔跑的青春

　　大課間的跑步是最輕松的，不需動(dòng)腦，不需動(dòng)手，只需放空自己的往前跑。

　　頭頂太陽(yáng)照著，地上熱氣冒著。唉！這天跑步可真折磨人啊！“都別說(shuō)話(huà)了，站好隊(duì)。跑步，走。”“噠噠噠噠。”運(yùn)動(dòng)鞋與地面敲打發(fā)出了“噠噠”聲。跑步歌在操場(chǎng)上回蕩著。太陽(yáng)在頭上火辣辣地照著，使人不知不覺(jué)就出了很多汗，頭發(fā)也被烤得燙手。“堅(jiān)持下來(lái)，還有最后一圈。”已經(jīng)三圈了，我們的.體力都些許有些不足，腳步也邁得越來(lái)越沉重。“加油，跑下來(lái)。”跑步歌還在響著，一、二、三、四還在心里數(shù)著。“最后幾十米了，加油。”抬腳往前邁，這是跑步時(shí)唯一一個(gè)需要做的動(dòng)作。“好，齊步走。”大課間跑步結(jié)束了，汗水也將衣服浸透了。但我們堅(jiān)持下來(lái)了。

　　青春在操場(chǎng)上綻放，在汗水的浸泡下堅(jiān)強(qiáng)、成長(zhǎng)。

　　青春在筆尖悄然流去，無(wú)聲無(wú)息。它是快樂(lè)的，也是痛苦的，而這些也只是它綻放的過(guò)程。當(dāng)青春完全綻放后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美麗。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 42

　　蒼苔滿(mǎn)地，落花滿(mǎn)徑。

　　青春是剛剛落地的嬰兒，聲聲啼哭，迎來(lái)一個(gè)新生命的開(kāi)始；青春是換上靚麗之美的少女，銀鈴般的笑聲散發(fā)著朝氣蓬勃的氣息；青春是事業(yè)有成者的成人，散發(fā)著成熟，凝結(jié)著穩(wěn)重。

　　擁有青春的我們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，在滿(mǎn)是書(shū)香墨香的校園里成長(zhǎng)。

　　我們從父母的庇護(hù)下掙脫，走向滿(mǎn)是新奇的'世界，不知是喜是憂(yōu)，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，在這里每天都有固定的生活，家離這兒很遠(yuǎn)，要兩個(gè)小時(shí)的路程。實(shí)在不愿父母再為我擔(dān)心，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。作為青春之路上的榮耀。

　　青草掛著晨露，淡淡的青草味混合著大地的氣味，彌漫在空氣里，宣告著新一天的開(kāi)始。

　　宿舍里，燈一亮，大家便一股腦兒的爬起來(lái)穿衣服，疊被子，洗漱。折疊被子是剛學(xué)的，雖然疊得不怎么樣，但也勉勉強(qiáng)強(qiáng)。因?yàn)樗奚犭x教室太遠(yuǎn)的緣故，一邊走在大道上，一邊欣賞清晨的美景。發(fā)現(xiàn)原來(lái)以前沒(méi)見(jiàn)到的，可能是因?yàn)閺牟辉缙穑瑢W(xué)會(huì)獨(dú)立，欣賞不一樣的世界。

　　開(kāi)始新一天的課程，到了吃飯時(shí)間，飯是要自己打，我躡手躡腳的跟在別人后面，做與別人相同的事，感受著與家不一樣的生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，享受不一樣的生活。

　　晚上洗澡，大家都擠在一個(gè)浴室里，跟下餃子似的，很不舒服，但轉(zhuǎn)念一想，可以增進(jìn)大家的友誼；衣服要自己洗，學(xué)著媽媽的樣子，把衣服泡在盆里，用手搓臟的地方，然后再過(guò)幾盆水，接著曬衣服。沒(méi)有家人的生活，我一樣可以做好。

　　晚自習(xí)結(jié)束，回寢室睡覺(jué)了。每個(gè)人都在打呼嚕，吵得整夜睡不著覺(jué)。每天上課都打瞌睡。我向媽媽傾述，媽媽也沒(méi)有辦法。我只有一個(gè)辦法，學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)周?chē)�的一切�?/p>

　　青春讓我們得以磨煉，使我們堅(jiān)強(qiáng)。讓我們從安于生活的小鳥(niǎo)，變成翱翔天空的雄鷹，靠一利爪對(duì)付生活中的困難，靠一雙尖銳的眼睛洞察周?chē)�的一切，留意于身邊的美好事物，靠著�?jiān)強(qiáng)的意志力走好人生之路。

　　青春啊！青春，謝謝你的給予，讓我們可以獨(dú)當(dāng)一面。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 43

　　回首歲月，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)光匆匆，想抓住從前的美好，它卻如薄霧般消散，只留下幾縷游絲般的痕跡。

　　那一年，我們?cè)谝粓?chǎng)拔河比賽中收獲了成長(zhǎng)。

　　班主任拍了拍手，對(duì)我們激動(dòng)地說(shuō)：“這次我們不能再輸給五班了！”我們齊聲喊“是！”

　　為了這場(chǎng)比賽，我們已經(jīng)訓(xùn)練將近一個(gè)月的時(shí)間。“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”。如果這次再輸，這口氣就我們可能就永遠(yuǎn)也咽不下去了。

　　正午的陽(yáng)光格外猛烈，讓人只能把眼睛睜開(kāi)一條幾乎看不見(jiàn)的縫。班主任的臉始終蕩漾著微笑，不斷地講一些有趣的話(huà)，我們大笑，我們歌唱，不再像早上那般緊張。令人窒息的炎熱與沉悶的空氣，在短短的幾分鐘，都變得那么清新、那么涼爽。

　　上場(chǎng)時(shí)，空氣驟然凝固，心跳聲成了我們的戰(zhàn)鼓，我們的背上似乎多了一份隱形的負(fù)擔(dān)，把我們壓得寸步難行。對(duì)手們喊：“一日為手下敗將，終身為手下敗將！”那時(shí)的我們，雖然個(gè)個(gè)咬牙切齒，但沒(méi)有反擊。

　　“拿繩！”我們一把將繩拉入被磨出了老繭與傷痕的手中。“拔！”在一瞬間，我們只有同一個(gè)信念，友情將我們的力量匯聚在一根細(xì)細(xì)的麻繩上。這三十秒，仿佛是永恒，又似一絲微風(fēng)，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　哨聲響起那一刻，我們頭腦里一片空白，全場(chǎng)沉默。這時(shí)，涼爽的清風(fēng)吹來(lái)，把我們驚醒。不知誰(shuí)喊了一句，“我們贏了！”頓時(shí)操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，我們的臉上全是水珠，有汗水、有淚水。班主任緊繃的'笑容，終于舒展開(kāi)來(lái)；頭上的汗，凝成了一滴一滴的，掉到了操場(chǎng)的跑道上；她緊握的手，也慢慢松開(kāi)，上面一塊塊白色的印記漸漸變紅。這一刻，是我們的時(shí)刻，是永恒，也是時(shí)間里的一滴晶瑩閃亮的水。

　　青春，是一種記憶，是一種信念，抓住那幾縷游絲般的痕跡，也能讓你品味到另一種生活的方式。致青春，致我們的青春，致永恒的青春！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 44

　　“青春”，一個(gè)跳躍著的音符;“青春”，一個(gè)充滿(mǎn)活力的字眼;“青春”，一個(gè)充滿(mǎn)未知的世界。青春美麗而又短暫，青春渴望而又畏懼，青春憧憬而又迷茫。青春猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，彈指一揮間，便悄然離去了。

　　是啊!正值這詩(shī)一般的年華中的我們，又有多少時(shí)間可以揮霍呢?又有多少時(shí)間可以全心全意地做一些有意義的事情呢?說(shuō)來(lái)應(yīng)是少之又少吧!

　　所以，覺(jué)醒吧，少年!如歌的歲月里，趁著青春年華還未和你擦肩而過(guò)，抓住它，用那短暫的時(shí)光去拼搏!去努力!去盡情地?fù)]灑你的汗水!正如容國(guó)團(tuán)先生說(shuō)過(guò)：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。”

　　拼搏吧!不要讓青春的花苞未開(kāi)即謝，不要讓暮年時(shí)的自己去悔恨現(xiàn)在自己的揮霍。不拼一把怎會(huì)知道前方是什么?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?愛(ài)拼才會(huì)贏……”這些鏗鏘有力的字眼難道不是在激勵(lì)我們嗎?努力吧!少年!用決心和努力鑄造開(kāi)天寶劍，去砍掉前行路上的.荊棘。讓堅(jiān)強(qiáng)與自信伴你左右，讓勇敢和希望為你開(kāi)辟出一條璀璨的光明之路。

　　拼搏吧!青春年華不拼怎會(huì)知道光芒四射;不拼怎會(huì)邂逅華麗的轉(zhuǎn)身;不拼怎會(huì)攀登頂峰。青春年華，如此多嬌，如此短暫。讓人不由自主地想為她的短暫和美麗去拼一把，即便遍體鱗傷、體無(wú)完膚，也會(huì)欣然一笑，畢竟已經(jīng)盡力了……盡力去拼搏過(guò)，即使失敗也青春無(wú)悔。

　　拼搏吧，少年!在這夢(mèng)幻般的春天里，丟開(kāi)手機(jī)，不要讓時(shí)間湮沒(méi)在網(wǎng)絡(luò)世界;努力吧，少年!在這詩(shī)意般的青春里，丟開(kāi)懶惰，不要讓青春湮沒(méi)在被窩里;珍惜吧，少年!在這熱情的青春里，不要讓青春和你漸行漸遠(yuǎn)!

　　青春好似一個(gè)嬌羞的少女，如果你不鼓起勇氣喊住她，她便會(huì)和你擦肩而過(guò)。就好比你和她是一組平行線(xiàn)，永不再相遇。讓我們勇敢地?fù)肀�青春，緊緊抓住她的手。在這個(gè)美好的季節(jié)里，譜寫(xiě)出屬于我們的青春之歌，青春且行且珍惜!

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 45

　　青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。

　　青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn)、更耀眼。

　　青春是一條山路。不斷的攀登它會(huì)把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生豪邁；可沿著青春的山路無(wú)目的亂竄，你有可能會(huì)掉入它為你布下的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的熱情，以堅(jiān)忍不拔的毅力努力的攀登，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光是燦爛的，天空是湛藍(lán)的。青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了許許多多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的'世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。這需要我們?nèi)ゲ恍傅呐�力。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行！

　　同學(xué)們，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向輝煌的明天！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 46

　　喜歡把自信寫(xiě)在臉上，手里緊握著倔強(qiáng)與疾狂，然后哼著聽(tīng)似怪誕的歌，擺動(dòng)著屬于自己的招牌pose，青春就是應(yīng)該秀出來(lái)！

　　要青春，秀自信。愛(ài)挑戰(zhàn)、愛(ài)拼博，挑戰(zhàn)極限、挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)不可能。我們不怕失敗，我們無(wú)所畏懼，因?yàn)槲覀冏孕牛∮米孕诺男θ萑ビ�接失敗，在失敗中成長(zhǎng)，這樣，即使敗也敗得氣宇軒昂！應(yīng)為我們努力過(guò)、拼搏過(guò)、也哭泣過(guò)。但是我們相信，成功即將來(lái)臨！自信，是我們青春的資本，是我們牛逼的象征！想要青春無(wú)悔，就不能讓成長(zhǎng)的陰影踐踏我們的青春。必須秀出自信來(lái)！

　　要青春，秀癡狂。癡小說(shuō)、癡音樂(lè)、癡運(yùn)動(dòng)。我們年少氣盛，我們熱情澎湃。沒(méi)有癡狂，不成理想，因?yàn)榘V，所以狂！為建立夢(mèng)想而癡，為追逐夢(mèng)想而狂！癡給我們堅(jiān)韌，狂給我們勇氣，用我們堅(jiān)韌勇敢的癡狂，不怕嗤笑，我怕譏諷，闖出一片夢(mèng)想的天地！初生牛犢不怕虎，青春年少不怕難！為了夢(mèng)想，秀出癡狂！

　　要青春，秀個(gè)性。陽(yáng)光、時(shí)尚、可愛(ài)、非主流，炫彩的青春裝點(diǎn)出個(gè)性的我們。個(gè)性是青春的主題，沒(méi)有個(gè)性，青春也黯然失色。世界是多彩多樣的，我們也應(yīng)是多彩多樣的。不同的個(gè)性才能給我們的青春添上不同色彩。如果一成不變，只會(huì)使你過(guò)早離開(kāi)青春這個(gè)隊(duì)伍。個(gè)性的生活會(huì)讓我們感覺(jué)青春的多彩與世界的奇妙，秀出個(gè)性吧！

　　有活力，才青春！青春主打活力，活力造就青春。青春的我們活力四射，照射出自信、癡狂、個(gè)性的我們。人類(lèi)因生生不息的的活力而強(qiáng)大，而我們的'活力是最十足的！青春，因活力而美好，因活力而精彩！秀出活力吧！

　　青春其實(shí)就像一場(chǎng)“微”人生，它使即將步入“大”人生的我們感受到了人生的百味。這是一場(chǎng)心靈的洗禮，只有經(jīng)過(guò)了青春的洗禮，才能更好地探索未來(lái)的人生。年少有夢(mèng)，青春有愛(ài)，秀出青春來(lái)。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 47

　　2014，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻包含著中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì)問(wèn)為什么，或許你很快就會(huì)想起這個(gè)答案——青奧會(huì)！那時(shí)，五洲四海的人們齊聚南京，所有人的目光將聚集在南京，南京將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗。

　　此次南京青奧會(huì)口號(hào)是“分享青春，共筑未來(lái)”。南京申辦2014年青奧會(huì)時(shí)還有一段令人激動(dòng)的時(shí)刻在2010年2月10日，國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)在溫哥華決定，將2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予中國(guó)的南京市。這個(gè)激動(dòng)人心的日子誰(shuí)也忘不了。在青奧會(huì)來(lái)臨之際，南京將會(huì)以一個(gè)新的形象向世界展示——高樓大廈鱗次櫛比，大家文明……將給世界人民對(duì)南京有一個(gè)美好的印象。

　　在我想象中，破爛不堪的房屋沒(méi)有了，取而代之的是一幢幢高樓大廈，街上的垃圾逐漸減少，人們遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過(guò)街走斑馬線(xiàn)，人與人之間互相問(wèn)候，大家都說(shuō)普通話(huà)，不在街頭吵架，垃圾分類(lèi)排放，實(shí)行垃圾分類(lèi)，大家都做文明的南京人。偷盜現(xiàn)象變少了，很少有人在路邊擺小攤，都吃綠色食品，無(wú)添加劑的食品。公交車(chē)司機(jī)和出租車(chē)司機(jī)文明有禮，大家都呼吸新鮮空氣，沒(méi)有廢氣污染……我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。這是我期待的青奧會(huì)時(shí)的.場(chǎng)景，并希望大家一直保持下去。

　　我覺(jué)得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起用心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床�精神，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。

　　我十分期待2014年南京青奧會(huì)的到來(lái)，也歡迎來(lái)自世界各地的游客來(lái)南京游玩，觀看比賽！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 48

　　緊張的高考復(fù)習(xí)階段，忘記了日升月落，忘記了花紅柳綠。

　　一次從教學(xué)樓下經(jīng)過(guò)，驀地捕捉到操場(chǎng)上歡騰的氣息，便轉(zhuǎn)回身，沿著紅色跑道，一圈一圈寂寞地走著。腦袋空空，記不得走了多少圈，猛然間抬頭，竟看見(jiàn)了一幅絢麗的畫(huà)面，那是震撼人心的美——一輪火紅火紅的太陽(yáng)懸在空中，點(diǎn)燃了半天云彩，無(wú)比壯美！我停下腳步，靜靜地看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)下墜，直到天邊只剩下幾縷緋紅的余暉。原來(lái)，昏天暗地不是生活本身，而是低垂的頭顱和急匆匆的腳步。

　　此刻，不知怎么的'，隱隱約約聽(tīng)到了灑水車(chē)的歌聲。

　　每天上學(xué)路過(guò)那條街總有灑水車(chē)經(jīng)過(guò)，一路歌唱，冬天晚一些，夏天早一些。清新的水汽和著單調(diào)的樂(lè)曲在街道上彌漫開(kāi)來(lái)。只感覺(jué)調(diào)子熟悉，卻想不起名字，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地跟著哼唱，忽然想起是年幼時(shí)唱的那首《蘭花草》：“我從山中來(lái)，帶著蘭花草……”十年寒窗，收獲知多少？每當(dāng)聽(tīng)到這動(dòng)人的樂(lè)曲，我就會(huì)有種莫名的憂(yōu)傷：在枯燥的學(xué)習(xí)生活中奮斗掙扎，為的是什么？是雁過(guò)后遼闊的天空，是盛夏誘人的碩果！有時(shí)想著想著就會(huì)猛然驚醒，想到了手中厚厚的復(fù)習(xí)資料，想到了懷抱的夢(mèng)想。于是我低頭匆匆走過(guò)，走進(jìn)教室，走進(jìn)題海，向理想的彼岸奮力劃槳……

　　又是夏天。再過(guò)兩個(gè)月我們將離開(kāi)校園，走學(xué)長(zhǎng)們的路。只是那時(shí)的我能體會(huì)到雁過(guò)后天空的遼闊嗎？足球場(chǎng)在一場(chǎng)暴雨之后被囂張瘋長(zhǎng)的野草淹沒(méi)，跑道邊柵欄上的綠色油漆已剝落殆盡，該重新粉刷了。當(dāng)迷彩服穿在又一屆新生身上時(shí)，就會(huì)有工人除草，像刮胡子那般一推，只剩下滿(mǎn)地的胡茬。草坪整齊利落，陽(yáng)光下蒸騰著青草的香味。我的思緒也蒸騰著，心中向往的大學(xué)校園也如此年復(fù)一年么？

　　鴿群又飛回來(lái)了，在頭頂?shù)奶炜栈匦�往�?fù)，變化著姿勢(shì)和陣容，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。三年前應(yīng)該就是這樣吧，五年前，十年前，鴿群也是這樣飛來(lái)飛去的吧。我想，無(wú)論結(jié)局如何，我已飛過(guò)，奮力地飛過(guò)，天空中應(yīng)該留有我飛翔的痕跡，應(yīng)該回蕩我悠揚(yáng)的青春哨音！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 49

　　送走寒冷的冬天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天到了，南京離青奧的距離更近了。2014年是我們南京人的驕傲，第二屆夏季青奧會(huì)將在南京奧體中心舉行。

　　青奧會(huì)全稱(chēng)青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一項(xiàng)專(zhuān)為年輕人設(shè)立的體育賽事，柔和了體育、教育和文化 等領(lǐng)域的內(nèi)容，首屆青奧會(huì)2010 年 8 月 14 日-26 日在新加坡舉行，南京 2014 年是第二屆夏季青奧會(huì)，將于 2014 年 8 月 16 日（周六）至 28 日（周四）舉 行，“讓奧運(yùn)走進(jìn)青年，讓青年擁抱奧運(yùn)”是南京申辦青奧會(huì)的理念。青奧會(huì)的到來(lái)，可以展現(xiàn)我們南京美麗的城市面貌，悠久的.城市文化，讓更多人知道南京、了解南京，喜愛(ài)南京。

　　我是一名小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生，也是南京未來(lái)的小主人，在南京青奧會(huì)到來(lái)之際，為了迎接青奧會(huì)我也趕快行動(dòng)起來(lái)。首先，我要和同學(xué)們一起走上街頭宣傳青奧，做到講文明、懂禮貌；不吐痰，不亂扔垃圾，展示南京城干凈、整潔的形象。要愛(ài)護(hù)環(huán)境，宣傳綠色環(huán)保，讓爸爸少開(kāi)車(chē)多騎自行車(chē)；要自覺(jué)節(jié)約用水，不踐踏一花一草。我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)特別是學(xué)好英語(yǔ)，爭(zhēng)當(dāng)2014年少年志愿者，讓外國(guó)游客更加了解青奧、了解南京，做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　我還要向大家介紹南京美麗的景點(diǎn)。六朝古都的南京歷史悠久是江蘇省省會(huì)，有著超過(guò)2500余年的建城史和近500年的建都史，是中國(guó)四大古都之一。南京有世界自然文化遺產(chǎn)景色秀麗的明孝陵和中山陵景區(qū)、有歷史悠久繁華熱鬧的夫子廟、還有總統(tǒng)府、棲霞山、中華門(mén)城堡……可多啦！各個(gè)景點(diǎn)都有不同的特色，大家可以去慢慢參觀，了解南京文化。

　　我期待著南京的道路更加寬闊，空氣更加清新；期待著公共交通更發(fā)達(dá)，人們多騎車(chē)少開(kāi)車(chē)，更加綠色環(huán)保，給外國(guó)友人留下好的印象。我期待著做個(gè)小主人，為他們做解說(shuō)來(lái)宣傳美麗的南京。

　　讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，為南京爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 50

　　不知不覺(jué)，2014年快要到了，萬(wàn)人矚目的2014年青奧會(huì)將在南京舉行，所謂青奧會(huì)，就是青年的天下，青年人的比賽圣殿。那么，我期待的青奧會(huì)是什么樣的呢？

　　在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)地遠(yuǎn)處眺望只見(jiàn)一個(gè)巨大的水晶外殼包圍著一座夢(mèng)幻的城堡，淡粉色的堡身，紫色的裝飾品，為這座城堡增添了幾分光彩。城堡的水晶上雕刻著幾條傲龍?jiān)陲w騰。在陽(yáng)光的折射下，龍仿佛要向我們襲來(lái)，這不就是更體現(xiàn)了年青人的朝氣嗎？從世界各地而來(lái)的運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)神清氣爽。驕傲地?fù)]動(dòng)著自已國(guó)家的旗幟。一幅勢(shì)在必得為國(guó)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感全都寫(xiě)在他們的臉上。

　　進(jìn)入城堡內(nèi)，粉色的地磚上刻著：“2014。青奧會(huì)。加油”這是第一層大廳，體育愛(ài)好者們可以自由選擇自己所喜愛(ài)的比賽來(lái)觀賞，這里還可以購(gòu)買(mǎi)爆米花。飲料等做為觀看比賽時(shí)的用品。

　　上一層，臨近跳水比賽場(chǎng)地，我仿佛看到了模擬比賽場(chǎng)地。觀眾席擠滿(mǎn)了不同國(guó)家的青年，碩大的池水似一面明靜的湖面。如潔白的玉盤(pán)。觀眾席的椅子。是一匹匹神態(tài)各異的駿馬，有的氣勢(shì)磅礴，仿佛這些駿馬的領(lǐng)頭之馬，有的躍躍欲試，好像隨時(shí)就會(huì)撒開(kāi)四蹄奔跑，有的若有所思，好像在思考這場(chǎng)比賽誰(shuí)會(huì)獲得第一名。呀！你瞧！這個(gè)位選手得了10分呢！她的'伙伴都快要激動(dòng)地跳起來(lái)了。那個(gè)選手要加加油，她的伙伴們也在鼓勵(lì)著她。全場(chǎng)一片歡騰。

　　向左轉(zhuǎn)，咦，好冷啊，好像我都快凍成冰棍了。哦，原來(lái)是在比賽花樣滑冰。只見(jiàn)，他們兩人一組，腳上的冰刀鞋像一個(gè)小朋友一樣靈活。走進(jìn)一看，他們那優(yōu)美的姿勢(shì)，多么像在跳著法國(guó)的芭蕾舞。他們雙手張開(kāi)，猶如空中飛翔的燕子。

　　不管走到哪里，我們都不會(huì)迷路，因?yàn)樵诟鞴諒澘冢�我們就可以看到幽默風(fēng)趣的提示語(yǔ)：“你緞煉好肌肉了嗎？”這是舉重，還有“小心呀！箭不會(huì)長(zhǎng)眼眼。”這是提示我們來(lái)到了射箭的場(chǎng)所。

　　這是我所期待的青奧會(huì)的一角，真期望2014年能實(shí)現(xiàn)我的愿望。讓我看到我所期望的場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)我活力青奧的城堡夢(mèng)。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 51

　　處于青春期的我們，癡狂地愛(ài)我所愛(ài)，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們無(wú)所遮掩。癡狂的青春，癡狂的我們，我們就是無(wú)極限！

　　喜歡把自信寫(xiě)在臉上，手里撐著倔強(qiáng)與癡狂，嘴里哼著自己最喜歡的歌曲，擺著自己的招牌動(dòng)作，因?yàn)槲覀兡贻p，沒(méi)有什么不可以。癡狂的青春，自信的青春，我們信心滿(mǎn)懷地在人生之路上邊走邊唱，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是“攔路虎”，只要我們可以抬起頭來(lái)，就能看到蔚藍(lán)的天空、明媚的`陽(yáng)光，永遠(yuǎn)都是那么燦爛。我們無(wú)所畏懼，勇往直前，在暴風(fēng)雨中站起來(lái)，打敗“攔路虎”；在我們眼里，年輕沒(méi)有什么失敗，更沒(méi)有什么做不到的。我們喜歡炫耀屬于我們的口號(hào)——我行我秀！

　　因?yàn)槲覀兊那啻菏前V狂的，放縱的，隨心所欲的我們受傷、痛苦！但更多的是無(wú)怨無(wú)悔。曾為一道難題而失眠過(guò)，因?yàn)橐欢ㄒ�征服它。曾為一個(gè)發(fā)型，和老師對(duì)抗到底，義無(wú)反顧，因?yàn)閭�(gè)性特別的是我們。曾為一為歌星而瘋狂過(guò)，瘋狂到為得到他的專(zhuān)輯穿過(guò)大街小巷，耐心地尋找著，因?yàn)樗�的成功�?jīng)歷夾帶著值得自己追尋的某些東西。也曾為一首歌而癡迷過(guò)，百聽(tīng)不厭，因?yàn)槟敲烂畹那�調(diào)中譜寫(xiě)出了我們的夢(mèng)想，我們的追求！癡狂也是有理智的，我們看似浪漫的事情卻包含了許多無(wú)奈。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，上重點(diǎn)高中，考名牌大學(xué)，找一份萬(wàn)人矚目的工作，賺永遠(yuǎn)也花不完的錢(qián)，然后再做自己想做的事。因?yàn)槲覀儞碛刑�多太多的�?mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們不惜付出一切代價(jià)。不管結(jié)果如何，我們都會(huì)坦然接受，我們努力過(guò)，我們無(wú)悔。我們?yōu)榱藟?mèng)想，不會(huì)逃避，不會(huì)活得畏首畏尾，也絕對(duì)不會(huì)覺(jué)得慚愧！

　　在癡狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，青春如歌，我們邊走邊唱！我們是有夢(mèng)想的癡狂者！

　　癡狂的青春無(wú)所畏懼，無(wú)所不能！青春無(wú)悔！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 52

　　美麗的星空伸向無(wú)窮的宇宙，延伸那永恒的旋律；滔滔的江水奔向無(wú)邊無(wú)際的大海，譜寫(xiě)那無(wú)窮的旋律；一切的生命生生不息，不斷更新，那是詮釋永恒的旋律……我們，擁有青春，那也是永恒的旋律。

　　前人開(kāi)創(chuàng)的先河，讓我們銘記了這青春的斗爭(zhēng)。1919年，在北京爆發(fā)了中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。5月4日下午，北京大學(xué)、高等師范學(xué)校等三千多名學(xué)生，舉行了一場(chǎng)大型游行示威活動(dòng)，提出“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號(hào)。這次以學(xué)生青年為主力發(fā)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)弘揚(yáng)了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)主義精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳了民主科學(xué)的進(jìn)步精神以及追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神。正是這種精神，激勵(lì)了一代又一代的`中國(guó)青年不斷地建設(shè)祖國(guó)，不斷地前進(jìn)，譜寫(xiě)了一支又一支永恒的旋律。

　　青春，是一首優(yōu)美的詩(shī)，賦予了我們高尚的情感，渲染了一種積極向上的氣氛。青春，是一幅畫(huà)，或許有的只是那幾種簡(jiǎn)單的色彩，卻被我們畫(huà)得比彩虹更絢麗、更長(zhǎng)久。青春是一首歌，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而輕快，時(shí)而悠緩，時(shí)而平靜優(yōu)雅……正因?yàn)榍啻菏且皇自?shī)，所以富有內(nèi)涵；因?yàn)榍啻菏且环��?huà)，所以不會(huì)缺乏色彩；因?yàn)榍啻菏且皇赘瑁�所以不�?huì)枯燥無(wú)味。人生能擁有青春，足矣。

　　又是一年的五四青年節(jié)。回顧歷史，展望未來(lái)，新一代的青年――我們，肩負(fù)著歷史賦予我們的使命，承擔(dān)責(zé)任是給我們留下的擔(dān)子。也許很沉重，但我們將弘揚(yáng)五四精神，弘揚(yáng)高尚的愛(ài)國(guó)主義精神，勇敢地挑起重任，向我們的目標(biāo)邁去。

　　我們也會(huì)像小草那樣雖默默無(wú)聞卻頑強(qiáng)，像江河奔向大海擁抱我們的理想，使航船找準(zhǔn)導(dǎo)航，達(dá)到成功的彼岸。途中會(huì)有許多困難，但是我們不怕，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一致，向同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。沮喪時(shí)，我們互相安慰，開(kāi)心時(shí)，我們一起歡笑，成功時(shí)，我們互相祝賀……

　　在競(jìng)爭(zhēng)中，我們前進(jìn)著，因?yàn)槲覀儞碛心怯篮愕男�律——青春�?/p>

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 53

　　沿著劇情里青春的足跡，我找到了曾經(jīng)的自己。那群朝氣蓬勃，天真爛漫的人群里，那些模糊的我們譜寫(xiě)著的曾經(jīng)幼稚的詩(shī)行。可是那詩(shī)行里飽滿(mǎn)著我們的熱情，我們的真誠(chéng)，我們的忠實(shí)，我們的夢(mèng)想。

　　青春真好。雖然稚嫩，雖然狂妄，雖然固執(zhí)，雖然困惑。但是那是一條婉轉(zhuǎn)且旖旎的小徑，讓人情不自禁的走進(jìn)夢(mèng)想的深處。在單純富有的青春歲月里肆意的渲染，肆意的潑撒，把人生無(wú)慮的精彩描繪的`無(wú)與倫比。

　　N多年了，看過(guò)了很多的電影，可是都是過(guò)眼云煙。一覺(jué)醒來(lái)，甚至都記不住主人公的樣子，更沒(méi)有能讓我記住的理由。那些被文學(xué)包裹和裝飾過(guò)的愛(ài)情，不乏都是要么都是生離死別，讓人嘆息。要么就是飽經(jīng)滄桑，總會(huì)曲終人散。留下的只有對(duì)紅塵的哀怨，對(duì)愛(ài)情的惋惜。對(duì)人性的褒貶，對(duì)生活的困惑。

　　所以漸漸的也很少看電影，也很不喜歡看電影。總覺(jué)得電影里的愛(ài)恨情仇只是一種生活?yuàn)蕵?lè)的需求，一段生命中無(wú)聊時(shí)的消遣。《泰坦尼克號(hào)》一度風(fēng)靡了全球的所謂的真正的愛(ài)情，在我看來(lái)，無(wú)非就是詮釋了資本社會(huì)消極墮落的濫情之作。以及那些奢華的陣容，露骨的媚艷所帶來(lái)的瞬間快感。

　　在那段懵懂的青春歲月里，有很多人都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。可是曾有幾人能把青春里的故事和成長(zhǎng)演繹的如此真切，如此的動(dòng)情?曾有幾人能把花季里純潔樸實(shí)的感情演繹的如此溫馨，如此的動(dòng)人?

　　青春只有一次，人生也只有一次。縱觀身邊的無(wú)數(shù)男女，細(xì)數(shù)身邊無(wú)數(shù)男女演繹過(guò)的感情，我不得不扼守長(zhǎng)嘆。花一樣的年華、夢(mèng)一樣的青春里，我們做過(guò)什么，留念過(guò)什么，在浮躁世俗的眼下，在湮滅流離的往事里，還有那樣的豪情，那樣的真摯，那樣的可歌可泣的曾經(jīng)嗎?

　　好懷念青春，懷念一起在山間地頭，溝壑溪畔嬉戲打鬧的往昔。懷念那群和自己一般大小，一樣頑皮，同樣爭(zhēng)強(qiáng)好勝，同樣喜怒分明的玩伴。在人生跌宕起伏的路上，你們都走的一帆風(fēng)順嗎?雖然那時(shí)也會(huì)偶爾生氣，偶爾拌嘴，但轉(zhuǎn)過(guò)身，依然是最爛漫的笑容，依然是最親密的摯友。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 54

　　我和大家一樣是一個(gè)普普通通的女生，出生在90后，大家聽(tīng)見(jiàn)90后似乎用這樣的詞來(lái)描述。張揚(yáng)，冷漠，傲慢，假裝成熟。我們張揚(yáng)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的沉寂；我們冷漠是因?yàn)槭缿B(tài)炎涼；我們傲慢是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的高貴；我們假裝成熟是因?yàn)槲覀冊(cè)诖笕说氖澜绯砷L(zhǎng)。沒(méi)有伙伴。

　　我們喜歡看郭敬明的小說(shuō)。有一種憂(yōu)傷，有一種寂寞，有一種無(wú)奈。我們喜歡他的文字，是那樣的蒼白無(wú)力，我們喜歡在他的文字里找尋屬于自己的身影，或許我們都是憂(yōu)傷的小孩。我們喜歡把頭仰到45度，我們喜歡這樣的字眼。我們喜歡在安靜中找尋片刻喧嘩，我們又喜歡在喧嘩中找尋片刻的安靜。我們喜歡和世界做相反的動(dòng)作，就像風(fēng)，隨處都可以起，隨處都可以落。

　　我們瘋狂的迷戀上了非主流，這似乎已經(jīng)成為了90后的標(biāo)志。自己大量的在網(wǎng)上瀏覽關(guān)于非主流的圖片，也不知道這是為什么，那些人長(zhǎng)的不帥也不漂亮。他們穿著夸張的衣服招搖過(guò)市，她們涂著以眼睛為核心的媚狀，帶著可以遮住半個(gè)臉的夸張眼睛。喜歡宣泄自己的孤獨(dú)和頹廢。喜歡在黑色背景上寫(xiě)著蒼白無(wú)力的文字，寫(xiě)著自己的痛。喜歡仰望摩天輪，喜歡把摩天輪當(dāng)成幸福的象征。喜歡用火星文來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的心情。喜歡張揚(yáng)著自己的頹廢，喜歡張揚(yáng)著自己的寂寞。

　　當(dāng)別人看見(jiàn)90的我們?cè)诖蠼稚险袚u過(guò)市，總是會(huì)用評(píng)論的.目光看著我們。不錯(cuò)我們是喜歡用火星文，可是我們從來(lái)沒(méi)有忘記中華五千年的文化。我們不喜歡看春節(jié)晚會(huì)，但是我們會(huì)用心去貼對(duì)聯(lián)，用心的祝福每一個(gè)人。我們是冷漠，但是我們卻會(huì)在512地震中伸出援救的手，獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)。我們是張揚(yáng)，但是我們卻從不放棄。

　　我們?cè)谘堇[自己的青春，我們是青春的主角，我們喜歡憂(yōu)傷，我們喜歡動(dòng)不動(dòng)就淚流滿(mǎn)面，我們喜歡轉(zhuǎn)身微笑，我們喜歡宣揚(yáng)自己的堅(jiān)強(qiáng)，我們喜歡在青春這部戲里演繹出90后的時(shí)代。

　　我們也會(huì)微笑，我們也會(huì)開(kāi)心，我們也會(huì)書(shū)寫(xiě)中國(guó)的文化。

　　我們的青春，像風(fēng)一樣的隨處起，隨處落。像風(fēng)一樣的旋轉(zhuǎn)出華麗的舞姿。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 55

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。有人說(shuō)過(guò)：“天下無(wú)不散之宴席。”可如今我們也要散了，這該多么可怕，想想都會(huì)不由自主掉下“金豆豆”。

　　六年前，懵懂無(wú)知的我們踏進(jìn)陌生的校園，六年后，乖巧懂事的我們即將揮淚告別。一想到這些，我心中又有多么不舍。

　　我抬頭仰望天空，問(wèn)自己：我們馬上要畢業(yè)了嗎？我們馬上要分開(kāi)了嗎？我們真的`要將這六年的小學(xué)生活畫(huà)上淚珠似的句號(hào)嗎？不！我不要！我不想，可這又有什么辦法呢？歲月不待人，只能靠自己爭(zhēng)取。可老天捉弄人，讓我們等到最后才懂得珍惜，我真想對(duì)老天抱怨：“老天，你為什么這樣捉弄我，讓我如今這樣后悔，后悔沒(méi)去珍惜過(guò)去與他們?cè)谝黄鸬拿恳环帧⒚恳幻搿?/p>

　　回憶同窗六年的我們，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)；一起打過(guò)，一起鬧過(guò)；一起分享，一起隱藏。想想當(dāng)時(shí)的我們多么可笑，認(rèn)哥哥、認(rèn)姐姐、認(rèn)弟弟、認(rèn)妹妹，當(dāng)我哭的時(shí)候，你們安慰我：當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，你們陪我一起樂(lè)：當(dāng)有人欺負(fù)我的時(shí)候，你們幫我出氣。我們?cè)��?jīng)也鬧過(guò)一些小脾氣，可第二天我們還是好姐妹、好兄妹。感謝你們伴我度過(guò)六年的校園生活。

　　若讓我用淚水洗去六年的記憶；若讓我用白布拭去六年的友誼；若讓我用話(huà)語(yǔ)告別育我六年的母校，我要竭盡全力地對(duì)上天咆哮：不！這不可能！我無(wú)論如何也不會(huì)忘記這座充滿(mǎn)記憶、充滿(mǎn)歡樂(lè)的母校，忘不了辛勤培育、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，忘不了伴我六年的同學(xué)。

　　“梔子花開(kāi)，so beautiful white，這是個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)。難舍的你，害羞的女孩，就像一陣清香，縈繞在我的心懷；梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè)和無(wú)奈。光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉…“揮淚告別兄弟姐妹，揮淚告別記憶母校，揮淚告別小學(xué)生活！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 56

　　當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席羅格一聲“南京”說(shuō)出，霎時(shí)間南京城變成了一片歡騰的海洋。

　　當(dāng)競(jìng)選成功的喜訊傳來(lái)，一下子南京人便沉醉在了未來(lái)青奧會(huì)的美妙……地鐵三號(hào)線(xiàn)的開(kāi)工，南京城空氣質(zhì)量的改變，都在展現(xiàn)這南京這個(gè)六朝古都的巨大變化。我們小學(xué)生——將來(lái)青奧會(huì)的小東道主們，自然也需要做出小主人的樣子，可是，一我們現(xiàn)在小學(xué)生的能力，能做些什么呢？對(duì)了，還沒(méi)有向大家介紹一下青奧會(huì)呢！青奧會(huì)，全稱(chēng)為青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。首屆青奧會(huì)在新加坡舉行。它在不少方面都堪稱(chēng)“小奧運(yùn)”，尤其是比賽項(xiàng)目，多達(dá)二十六個(gè)。它于2007年創(chuàng)立，至今才5年歷史。

　　但是我相信，在我們南京人的熱情與努力之下，我們一定會(huì)辦好這屆青奧會(huì)，讓世界看到一個(gè)全新的南京！說(shuō)道我們小學(xué)生，你可能會(huì)覺(jué)得力量十分渺小，在世界級(jí)的青奧會(huì)面前，沒(méi)有什么太大的力量。但細(xì)細(xì)一想，卻并非如此。我們雖然不能像市級(jí)機(jī)關(guān)干部一樣規(guī)劃青奧會(huì)，但我們也可以從身邊的小事做起，為青奧做出自己的`貢獻(xiàn)。想想看，當(dāng)兩年以后，我們一個(gè)個(gè)都成了初二升初三的青少年了。當(dāng)我們遇到外國(guó)友人像我們咨詢(xún)關(guān)于去青奧場(chǎng)館的路線(xiàn)的時(shí)候，我們一口流利的英語(yǔ)必然會(huì)解決他們的問(wèn)題；當(dāng)有外國(guó)人需要去南京的風(fēng)景名勝又不知道地址的時(shí)候，我們一句熱心的幫助也會(huì)聽(tīng)到別人的一句“thankyou”；當(dāng)有外國(guó)人被南京的炎炎酷熱曬得大汗淋漓時(shí)，我們遞上的一瓶清涼的礦泉水也會(huì)換來(lái)別人善意的微笑……

　　而且，我們還可以主動(dòng)當(dāng)起南京城的清潔工，當(dāng)前來(lái)南京的游客對(duì)你豎起大拇指的時(shí)候，你也會(huì)感到一種身為主人的自豪。這，難道不是我們小學(xué)生的力量嗎？縱使我們的力量再渺小不過(guò)，但，能為我們自己的家鄉(xiāng)——南京增光添彩，我們也是十分自豪的。

　　2014，這個(gè)看似平常的數(shù)字卻包括了我們南京人和南京孩子的熱情，在這里，“我與青奧共成長(zhǎng)”的口號(hào)得到了我們的熱衷。希望通過(guò)我們青少年的實(shí)際行動(dòng)，能夠真正做到活力青奧，青春南京！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 57

　　從呱呱墜地的嬰兒到天真活潑幼稚的童年時(shí)代，我們告別了童年時(shí)代迎接新的挑戰(zhàn)，童年已被我們拋在腦后。新的跑道在腳下延伸。我們踏入了青春這個(gè)炫麗的大舞臺(tái)，搭上了“青春號(hào)”的列車(chē)努力前進(jìn)著····

　　青春，讓我們充滿(mǎn)了淚水和歡笑。有很多人期待著青春的到來(lái)，因?yàn)楦鎰e了童年時(shí)代踏入了充滿(mǎn)激情與活力的青春，活力是火焰的顏色；是跳動(dòng)的音符；是無(wú)悔的執(zhí)著。雖然他們也知道青春的到來(lái)會(huì)很苦澀甚至?xí)�讓人感到窒�?，但他們還是緊隨著青春的步伐努力的前進(jìn)，是青春的到來(lái)讓他們感覺(jué)到了他們的存在感受到生活的美好。

　　在這青春的花季雨季里，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。童年的`夢(mèng)想已成往事，少年的畫(huà)卷早已完成，我們已走入詩(shī)一般的年齡--青春。十七歲的我充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的向往，渴求朋友的關(guān)心父母的關(guān)愛(ài)和老師一個(gè)肯定的眼神。這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是努力前進(jìn)的動(dòng)力，使得我們更加努力勇往直前。十七歲的我有細(xì)雨的滋潤(rùn)有知識(shí)的充實(shí)，美夢(mèng)連連夢(mèng)見(jiàn)自己十七歲花一般的嬌艷，細(xì)雨一樣的溫柔雪一樣的純潔……十七歲的雨季夢(mèng)一般的美麗詩(shī)一般的飄逸。在這不知不覺(jué)中我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了煩惱就多了，長(zhǎng)大了朋友就多了；長(zhǎng)大了心事和沉默也隨之而來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，我們更應(yīng)該要努力的為自己的理想而奮斗，不要整天沉醉于幻想的世界里，因?yàn)樗�畢竟不真�?shí)。為了自己的理想而奮斗，我們知道在這個(gè)過(guò)程中會(huì)很苦也會(huì)遇到多的挫折。但我們不應(yīng)該妥協(xié)選擇逃避，逃到無(wú)人的角落里自己一個(gè)人靜靜的躲著不想任何人來(lái)打攪，人是要經(jīng)歷磨難后才變得更加成熟。所以我們要勇敢的去面對(duì)更要用我們的熱情去追求、去奮斗。讓青春放射出無(wú)比燦爛的光芒，唱響青春的贊歌與青春共舞。我們努力過(guò)就不會(huì)感到后悔，我們要勇敢的往前跑。

　　原來(lái)青春有許多的驛站，每一個(gè)驛站都有許多動(dòng)聽(tīng)的插曲，每一次風(fēng)雨之后都有晴天。所以就讓我們乘著“青春號(hào)”的列車(chē)努力的前行，青春的自白與我同行伴我成長(zhǎng)……

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 58

　　青奧會(huì)是世界青少年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)！我滿(mǎn)懷著激情，期待著，期待著。

　　2014，一個(gè)激動(dòng)人心的日子，青少年的專(zhuān)屬運(yùn)動(dòng)會(huì)將要來(lái)臨。我希望，他是美好的，他是令人贊嘆的，他是成功的！我期待青奧會(huì)辦成一個(gè)節(jié)儉的.盛會(huì)。2014年南京處處體現(xiàn)出節(jié)儉辦會(huì)的理念。一個(gè)活動(dòng)的價(jià)值，不在于他所耗費(fèi)的物資的多少，場(chǎng)面有多么浩大，而在于他所收獲的精神財(cái)產(chǎn)。我期待各國(guó)的青少年來(lái)到大學(xué)、中學(xué)校園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，和中國(guó)的青少年們展開(kāi)了友好的體育競(jìng)賽，我更期待他們來(lái)到雙塘小學(xué)的擊劍館，向他們驕傲地介紹奧運(yùn)擊劍冠軍欒菊杰的故事。

　　我期待青奧會(huì)是友好文明的盛會(huì)。2014的南京是個(gè)微笑的、有禮貌的城市。人們臉上掛著笑容，彬彬有禮。公交站臺(tái)，人們?cè)谛虻嘏抨?duì)上車(chē)；車(chē)廂里，人們主動(dòng)謙讓車(chē)位。遇見(jiàn)外賓，我們會(huì)用微笑迎接他們，有禮貌的與他們打招呼，愉快地為他們服務(wù)。我期待南京城大街小巷，有眾多志愿者熱情地為外賓服務(wù)，為他們遞上一瓶水，為他們指路，為他們解決困難。

　　我期待成為眾多志愿中的一名，展現(xiàn)南京小主人的風(fēng)采。我期待青奧會(huì)是綠色環(huán)保的。2014年的南京，高樓大廈鱗次櫛比，地鐵縱橫交錯(cuò)，交通方便快捷。樹(shù)木高大蔥蘢，為城市撐起一把把綠色的大傘。人們生活在綠色的城市里，呼吸著清新的空氣，環(huán)境優(yōu)美，夏日里時(shí)常能迎來(lái)一陣陣清涼的風(fēng)。

　　小區(qū)里，垃圾分類(lèi)存放；馬路上，人們的出行變成了步行和自行車(chē)；公共場(chǎng)所，看不到有人大聲喧嘩，隨地吐痰；公交車(chē)旁，人們?cè)谟行虻厣宪?chē)、下車(chē)。我期待青奧會(huì)是充滿(mǎn)活力的。2014年的古老南京，渾身上下煥發(fā)出青春的活力。人們紛紛做到了戶(hù)外，開(kāi)展各種體育運(yùn)動(dòng)。青少年們也放下了書(shū)本，拋開(kāi)了電視和電腦，和各國(guó)青少年盡情地交流……青奧會(huì)能在南京成功舉行，我期望通過(guò)這次盛會(huì)讓世界記住中國(guó)，記住南京。那么，就從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。為節(jié)儉，文明，環(huán)保的青奧會(huì)做準(zhǔn)備吧。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 59

　　當(dāng)我推開(kāi)窗戶(hù)，請(qǐng)這這世間的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)我的房間，我從濃濃的陽(yáng)光香氣中感受到了這個(gè)季節(jié)。

　　這是泥土芬芳的氣味，夾雜著昨夜花瓣哭泣的眼淚所蒸發(fā)的味道。這是一個(gè)秋季。沒(méi)錯(cuò)，自立秋那天以來(lái)，秋季的影子就從來(lái)沒(méi)逃出過(guò)這座城市。這是一個(gè)初秋。沒(méi)錯(cuò)，風(fēng)是柔和的，順滑的'，吹到臉上只會(huì)讓人覺(jué)得幸福且不會(huì)帶來(lái)一絲絲的寒意。太陽(yáng)雖不像夏季那樣熱情似火，讓人燥熱，但也算和藹可親，充斥著暖意，身體里頓時(shí)往上翻滾著一種莫名的溫暖，這溫暖一直鉆進(jìn)我這顆稚嫩的十四歲少年的心底。我這未成熟的信念引領(lǐng)著我來(lái)到這最具秋意和活力的城市，尋找我的青春和秋的青春。

　　我漫步在城市最中心的街道尋找，這如此繁華的街道上行人來(lái)往匆忙，絡(luò)繹不絕。我靜默在他們中間，想提前感覺(jué)一番他們的忙碌。我可以從路旁的樹(shù)木上輕微得發(fā)覺(jué)秋天的來(lái)到，我還可以向路人們穿著中尋找。是，每個(gè)人都感覺(jué)到了，秋天的確來(lái)到了。

　　但是，并不像深秋般深沉，無(wú)論是從溫度還是感覺(jué)，初秋總是充滿(mǎn)希望的，在這點(diǎn)上毫不亞于春季的蓬勃。人們并沒(méi)有因?yàn)樽怨盼娜蓑}客們對(duì)秋的抒情而認(rèn)為秋天是一個(gè)寂寞到有些無(wú)聊的季節(jié)。人們的笑臉依舊很燦爛，很甜美，很真實(shí)。這便是秋的青春，與人相同，充滿(mǎn)熱情，給人興奮、愉悅。高樓大廈遮不住秋風(fēng)溫柔的吹，像一只芊芊細(xì)手正在撫摸著誰(shuí)的臉頰，正在安慰著誰(shuí)的心靈。我覺(jué)得秋風(fēng)是可以療傷的，請(qǐng)?jiān)诮值郎蟻?lái)往匆忙的人群中停駐，多多感受一下秋風(fēng)帶來(lái)的親切。請(qǐng)?jiān)试S一縷縷秋風(fēng)像一只手把你心中的哀愁偷走，把你對(duì)愛(ài)人、親人、友人的思念傳遞到我們身邊。

　　我手捧一杯咖啡假裝成熟地坐在街角的咖啡店里，思考著我所渴望的秋的青春。漸漸地，風(fēng)涼了，夕陽(yáng)散了，行人少了，我感到絲絲寒意飄來(lái)。可我的心早已被初秋擄走，怎可挽回？無(wú)奈，天色已晚，明日也許是另一個(gè)秋。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 60

親愛(ài)的青春：

　　你好！

　　當(dāng)我踏入你的生命里時(shí)，我就不再是那個(gè)亦又頑皮的小孩，當(dāng)我接近你時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)青春是那么美好。

　　晨曦的光輝灑在我的臉上，久久不愿讓他離開(kāi)。你穿梭在校園里，徘徊在每個(gè)人之間，大家的身上總會(huì)浮現(xiàn)出你的身影，亦熱血沸騰，朝氣蓬勃，亦窈窕淑女，傾國(guó)傾城。在書(shū)聲朗朗的課堂上，我們的臉上洋溢著微笑，煞是迷人。

　　我依舊還記得那次拔河比賽，場(chǎng)面燃爆青春。我們班級(jí)在和另一個(gè)班級(jí)比賽中，我們兩個(gè)班級(jí)的實(shí)力不分上下，每個(gè)人都堅(jiān)信自己的班級(jí)一定會(huì)取得勝利，成為整個(gè)級(jí)部最亮麗的那個(gè)風(fēng)景線(xiàn)。我們雙方拉起繩子，便是“一二，一二”的.喊起來(lái)，叫聲中含著一股強(qiáng)大的活力磁場(chǎng)，熱血奔放，叫聲中青春在召喚，在呼喊。臉上那股不服輸?shù)膭旁谖覀兠總�(gè)人的心中蕩漾。最終，我們?nèi)〉昧说谝幻�的成�?jī)。尖叫聲，吶喊聲洋溢在整個(gè)校園間。我們班每個(gè)人的臉上掛滿(mǎn)了汗珠，浮現(xiàn)出燦爛的微笑。

　　今年春天，桃花盛開(kāi)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落在校園間。班主任帶著我們班去照相，這一次，你的樣子又出現(xiàn)在我們眼前。男生們坐在桃花地上，注視著班主任的照相機(jī)，“咔嚓”一張一張的照片照好了，男生個(gè)個(gè)面如冠玉，風(fēng)流倜儻。女生們則一手扶著桃花枝，然后撲在桃花上，“咔嚓”一張一張的照片又照好了，女生個(gè)個(gè)夭桃秾李，姿色天然。我又一次碰見(jiàn)了你，青春。

　　青春是一首優(yōu)美的詩(shī)，字里行間透著青澀與歡樂(lè)；青春是一個(gè)神奇的魔方，轉(zhuǎn)動(dòng)著七色的年華；青春是一只毛羽艷麗的鳥(niǎo)，翱翔在人生的萬(wàn)里藍(lán)天；青春是一團(tuán)五彩而雜亂的線(xiàn)，交織成燦爛的星河；青春是一團(tuán)燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無(wú)知；青春是一朵怒放的玫瑰，綻放出人生的酸甜苦辣！

　　親愛(ài)的青春，愿你祝愿我的青春不再迷茫，愿你使我的青春花樣年華!

此致

敬禮!

小華

　　2019年7月21日

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 61

　　當(dāng)青春在不經(jīng)意間以她特殊的魅力和微笑把我們帶過(guò)一個(gè)交替著幸福和憂(yōu)傷、成功和失敗的境地時(shí)，我們會(huì)為前者的到來(lái)而歡呼雀躍，也會(huì)為后者的不請(qǐng)自來(lái)而懊惱無(wú)比。其實(shí)，只要我們意識(shí)到生活并不都是一帆風(fēng)順，并不全是風(fēng)和日麗——盡管青春的年華注定要與我們決別，其實(shí)我們只要靜守著青春的那塊芳草地，努力耕耘心中的那片沃土，我們的心就會(huì)永葆青春，永遠(yuǎn)快樂(lè)。

　　留住青春，亮也一顆金子般的心，坦誠(chéng)對(duì)人。何必城府深深，以小人之心度君子這腹？同時(shí)天涯淪落人，路見(jiàn)危難，出手相助，主彼此的問(wèn)候和關(guān)心醫(yī)治來(lái)自旅途的傷痕，讓你我的歡笑驅(qū)走所有的煩惱和沉悶。無(wú)私的友情使青春升華，貪婪自私、冷漠無(wú)情、明哲保身、視而不見(jiàn)，并非是成熟的體現(xiàn)。留一份真誠(chéng)給青春，也就留住青春那張純潔無(wú)瑕的笑臉。

　　留住青春，留住尊嚴(yán)。當(dāng)我們奔波紅塵時(shí)，難免有糖衣炮彈，誘惑的陷阱。時(shí)代與潮流有它精華的一面，但也有其糟粕的一面，我們不能對(duì)其一概囫圇吞棗。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，自潔自愛(ài)，純純真真，才是我們的本性。或許我們的努力是想多掙幾個(gè)錢(qián)，但我們不能做金錢(qián)的奴隸，滿(mǎn)腦子的銅銹，被它牽著鼻子走向人生的泥潭或是絕境。青春是真實(shí)的'，莊嚴(yán)的，自尊是崇高的，無(wú)價(jià)的，留一份自潔、自尊給青春，才是高雅神圣的體現(xiàn)。

　　留住青春，勇往直前。生活的大河，有誰(shuí)知道其中的深淺？人生道路，沒(méi)有最短的，也沒(méi)有最長(zhǎng)的，所以你不必徒勞地想象去走最近的路。千里之行，始于足下。當(dāng)你感到“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，說(shuō)不定眼前就是“柳暗花明又一村”的佳境。只要我們站起的次數(shù)比跌下去要多一次，我想我們就有成功的可能。“生命誠(chéng)可貴，青春價(jià)更多”，留住青春，留住一份自信給青春，即使是一片貧瘠的土地，青春，也會(huì)綻放出奇異的光彩。

　　把青春留住，留一份真誠(chéng)給人們；

　　把青春留住，留住一份尊嚴(yán)給自己；

　　把青春留住，留一份自信給人生；

　　把青春留住……

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 62

　　綻放一抹最美的微笑，留給這易逝的青春 。——題記

　　譜一曲小調(diào)，不知你是否能聽(tīng)出從中滲出的絲絲悲痛。面臨分別，誰(shuí)不會(huì)為心中的不舍流下一滴眼淚？緊握著昔日朝夕相處的同學(xué)溫?zé)岬碾p手，腦海中不斷浮現(xiàn)出一起學(xué)習(xí)的片段。零零散散的回憶，拼出一張張稚嫩的笑臉。嘴角不禁在淚花的閃動(dòng)下扯出一抹微笑，淡化了離別的傷痛。心中不由的獲得了一絲欣慰。洋溢在臉上的微笑。互相傳達(dá)著我們的友誼亙古不變，我們的回憶將在時(shí)間的長(zhǎng)河中永存！扯一扯嘴角，在分別前露出一個(gè)微笑，讓微笑在傷痛中綻放！

　　“加油！加油！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上傳來(lái)陣陣吶喊聲、助威聲。聲聲響徹云霄。運(yùn)動(dòng)員們奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，猶如一只只在藍(lán)天翱翔的.雄鷹。他們絲毫不在意在臉上揮灑的汗水，絲毫不在意腳下的十子多少次碰撞到自己裸露的小腿，他們只為不辜負(fù)大家的加油聲，不辜負(fù)大家臉上掛著的興奮的微笑。當(dāng)終點(diǎn)的紅條幅被他們沖斷時(shí)，微笑在他們的臉上綻放，在青春的活力中綻放！有時(shí)青春就像一場(chǎng)田徑比賽，只在乎過(guò)程。讓微笑在奔跑中綻放吧！

　　深吸一口氣，菜香伴隨著花香一起襲來(lái)。嗯。是家的味道。換上媽媽早已準(zhǔn)備好的棉拖鞋，溫暖涌上心頭。臥在床頭，一天的疲憊揮之而去，閉目凝神，嘴角不由溢出一絲微笑。這絲微笑，包含著許多溫暖，包含著愛(ài)。愛(ài)——那個(gè)令人著迷的東西，媽媽對(duì)我的愛(ài)，我對(duì)媽媽的愛(ài)。溫暖的家，媽媽的愛(ài)將在我的青春上刻上永恒的一筆，而微笑會(huì)一直綻放在最明亮的地方。讓微笑在幸福中綻放！

　　張開(kāi)五指，陽(yáng)光絲絲縷縷的灑落下來(lái)，你是否會(huì)看見(jiàn)青春在手掌中跳躍呢？！吹響青春的號(hào)角，讓青春在生命中光彩的綻放，完美的演繹。微笑會(huì)在青春的圖畫(huà)中為你添上絕美的一筆！

　　勾起嘴角，綻放出一個(gè)最美的微笑，讓微笑在青春中綻放！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 63

　　近來(lái)，袁老的去世使全國(guó)上下倍感悲痛。但袁老的奮斗精神卻同他播種的種子一樣，在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽。他把畢生的心血流淌在那五谷豐登的廣袤土地上，令我無(wú)法忘卻。

　　奮斗是袁老一生的寫(xiě)照。那作為正值年少的我們應(yīng)該怎么做呢？奮斗！我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，有什么理由不努力？輸了，大不了重新來(lái)過(guò)；摔了，大不了爬起來(lái)繼續(xù)奔跑。

　　記得來(lái)自衡水中學(xué)的張同學(xué)有一段令我熱血沸騰的演講，其中有一句話(huà)令我印象深刻——“我就是一只來(lái)自鄉(xiāng)下的土豬，也要拱了大城市里的白菜。”沒(méi)錯(cuò)，他可能和我們大多數(shù)人一樣，沒(méi)有傲人的.背景，但他也可能和我們每個(gè)人都不一樣，他知道怎么去改變自己的命運(yùn)——奮斗。如今，他已經(jīng)被保送到自己理想的大學(xué)。他的事例告訴我們：為了自己的夢(mèng)想，要把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里，不顧一切的拼命奔跑。

　　曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一組圖片，其中有一張照片令我動(dòng)容。上面是一個(gè)正在等地鐵的白領(lǐng)和一個(gè)正在乞討的乞丐。可能在多年以前，他們正坐在一間教室里，但他們一個(gè)在認(rèn)真讀書(shū)，那拼命努力的樣子只為給自己找一條出路，讓自己以后的生活過(guò)得更好一些。而另一個(gè)可能就在底下做小動(dòng)作，滿(mǎn)腦子想著什么時(shí)候下課或午飯要吃什么？而這些就會(huì)導(dǎo)致多年以后他們的日子變得截然不同。也就是我所看到的景象——一個(gè)在等地鐵，一個(gè)在乞討……

　　當(dāng)我們想明白這些道理后應(yīng)該怎么做呢？是為了自己的想法付出行動(dòng)，為自己的夢(mèng)想而奮斗。

　　想必大家都知道1.01=37.8吧。這說(shuō)明了只要我們每天都付出一點(diǎn)行動(dòng)，再多一點(diǎn)奮斗，到多年以后，你就會(huì)厚積薄發(fā)，勝利的天平也必定會(huì)向你那一邊傾斜。

　　把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里從來(lái)都不是一句空話(huà)，既然已經(jīng)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，知道自己是那個(gè)沒(méi)有傘的孩子，就要向袁老和那位張同學(xué)一樣，為了自己的夢(mèng)想，付出不懈的奮斗。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 64

　　青春，一個(gè)光芒萬(wàn)丈的詞語(yǔ)，給人的感覺(jué)是溫暖中夾雜著活力；青春，一段稀有的時(shí)光，美麗的花骨朵在陽(yáng)光下完美綻放；青春，美妙的甜蜜，洗禮著我們的靈魂。青春，注定不平凡，與命運(yùn)的較量是輸是嬴，成長(zhǎng)之路會(huì)獲得還是失去，一切盡在青春！踏上未來(lái)的路，找尋屬于自己的青春吧！

　　青春無(wú)處不在。歌曲中充斥著來(lái)自喉嚨的情愫，隨著激情的音樂(lè)怒吼，眼眸中閃爍著對(duì)青春的渴望，身姿不自主的跟隨有力的節(jié)奏搖擺；昏暗的天邊露出一點(diǎn)紅，紅光漸漸向四周擴(kuò)散，為清晨的天空抹上一層胭脂，胭脂不再是淡紅色而漸變成了耀眼的鮮紅色，慢慢填滿(mǎn)了整個(gè)天邊，形成一輪熾熱的火球旋轉(zhuǎn)著，燃燒著，這就是燃燒的青春啊。

　　空山新雨后，小溪，流水叮咚，翠綠的竹葉上沾滿(mǎn)了圓潤(rùn)的露珠，雨霧中混合著雨水、泥土的味道，枝頭，站著黃鸝鳥(niǎo)，梳理著濕漉漉的羽毛，青蛙‘呱呱’哼著歌，前方一架七色彩虹橋從天的一邊直通另一邊，我伸出稚嫩的小手企圖撫摸它，卻怎么也摸不到，邁著小碎步，企圖靠近它，它卻越來(lái)越遠(yuǎn)，我只能望著它，欣賞它，這就是我們的青春，只有為自己添上一雙翅膀才能觸摸到它，只有用心去追逐它，才能望見(jiàn)它！

　　彩虹總在風(fēng)雨后，青春就是我們的彩虹。

　　少年誘惑的眼神牽動(dòng)著少女的'心，此刻只聽(tīng)見(jiàn)急促的呼吸聲與緊張的心跳，世界上最動(dòng)聽(tīng)的山盟海誓，海枯石爛融化在兩個(gè)人的心田，微風(fēng)吹動(dòng)青絲，兩人的頭發(fā)交錯(cuò)在一起，飛舞著、飄揚(yáng)著，像一曲愛(ài)的華爾茲，初戀的甜蜜與不安讓人為之傾倒，竟再也無(wú)法自拔，這就是青春的悸動(dòng)；童年塵封的記憶悄然走來(lái)，引來(lái)銀鈴般的笑聲，笑得是童年時(shí)的天真，還是現(xiàn)今的成熟？青春…

　　讓我們做在陽(yáng)光下綻放的花朵，屬于我們的青春永不干涸，綻放吧，屬于我的青春！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 65

　　是因?yàn)閻?ài)海而愛(ài)藍(lán)？還是因?yàn)閻?ài)藍(lán)而愛(ài)海？

　　是因?yàn)閻?ài)天而愛(ài)藍(lán)？還是因?yàn)閻?ài)藍(lán)而愛(ài)天？

　　海洋與天空。那一片無(wú)垠的、悅目的藍(lán)縈回在了我的夢(mèng)中，也縈回進(jìn)了我青春的旋律。

　　青春，憂(yōu)郁的淡藍(lán)色代替了鮮活的淺綠，成長(zhǎng)的眼淚代替了童稚的歡笑。

　　青春有夢(mèng)。淡藍(lán)色的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想著我們總有一天會(huì)成功，會(huì)解脫生命中沉重的枷鎖，完成我們想要的飛翔。在淡藍(lán)的天空中追尋自己的夢(mèng)想。

　　青春有淚。淡藍(lán)色的淚。

　　那是因?yàn)槲覀冊(cè)谧穳?mèng)的時(shí)候跌倒了，是因?yàn)闉踉普谧×岁?yáng)光，我們看不到天的那一邊是什么。眼眶里滑落出的那一顆小水珠藍(lán)藍(lán)的，竟在空氣中折射出了七色的光華，美麗異常。

　　青春有秘密。淡藍(lán)色的秘密。

　　那是我們?cè)跓o(wú)聊的課上偷偷傳的小紙條，那是我們藏在枕頭底下的日記本，那是跳躍在黑白琴鍵之間流淌出的清澈的小溪，那是我們抽屜里淡藍(lán)色的信謙，上面還懸浮著悠悠清秀的字跡和淡淡甜甜的清香。

　　……

　　也許，我們的生活早已與這淡淡的藍(lán)色融合在了一起，融合成了那淡藍(lán)色的`青春。

　　也許，我們的靈魂早已與這淡淡的藍(lán)色融合在了一起，融合成了那淡藍(lán)色的夢(mèng)。

　　也許，我們的悲傷早已與這淡淡的藍(lán)色融合在了一起，融合成了那淡藍(lán)色的淚。

　　也許，我們的思緒早已與這淡淡的藍(lán)色融合在了一起，融合成了那淡藍(lán)色的秘密。

　　打開(kāi)抽屜，抽出一張淡藍(lán)色的信紙，折成一只小船，讓它使入大海淡藍(lán)的懷抱；拈幾根竹蔑，扎成一只淡藍(lán)色的風(fēng)箏，寫(xiě)滿(mǎn)青春的故事，放逐于淡藍(lán)的天際……

　　在生命的旅程里，青春，只是一段美妙的插曲，但生命中那對(duì)淡藍(lán)色青春的眷戀與執(zhí)著卻永遠(yuǎn)不會(huì)淡漠。

　　托著腮，看雨絲在淡藍(lán)的窗外舞蹈，好想伸出手去，將這淡藍(lán)色的雨絲扎成一束，再用愛(ài)結(jié)一個(gè)扣，好讓這個(gè)淡藍(lán)色的青春永遠(yuǎn)不會(huì)溜走，永遠(yuǎn)不會(huì)腿色……

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 66

　　當(dāng)人生開(kāi)始沉醉于詩(shī)的字句，切不可把它帶到青春里。因?yàn)椋�青春不是一首�?shī)。

　　詩(shī)，潦潦幾筆墨跡；青春半生的回憶。此時(shí)，上下五千年那博大精深的中華文化是否積淀得太過(guò)單薄？幾世的詩(shī)帖，臨摹出了青春的棱角？何況短短一首小詩(shī)，妄想被賦予青春的涵義，我只能殘忍而無(wú)奈地答復(fù)：青春不是一首詩(shī)。

　　零星的字句，卻被文采藻飾，詩(shī)末的句點(diǎn)，是否也承擔(dān)了太多？青春，簡(jiǎn)單的哭，簡(jiǎn)單的笑，簡(jiǎn)單的想法，簡(jiǎn)單的歌謠。因?yàn)殡x別所以落淚，因?yàn)橄嘧R(shí)所以嬉鬧，因?yàn)楣膭?lì)所以進(jìn)取，因?yàn)榛ㄩ_(kāi)也會(huì)有小小的驕傲。青春，沒(méi)有面具，沒(méi)有心計(jì)，真與假不過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一對(duì)反義詞而已。詩(shī)，對(duì)以青春，不過(guò)是一件華麗而沉重的外衣。

　　青春，不懂修辭。倘若愁眉、笑眸、淤青、傷口也算點(diǎn)綴，只能讓它更真實(shí)罷了。那種唯美的意象，于詩(shī)相比，算是少的`可憐了。那么詩(shī)為什么那么愛(ài)修辭呢？為了讓自己變得更生動(dòng)、形象？因?yàn)樵�本是死的�?/p>

　　當(dāng)首聯(lián)的細(xì)節(jié)導(dǎo)致尾聯(lián)的結(jié)局，你是否慨嘆藝術(shù)的手法如此神奇，讓整首詩(shī)緊密相連，理所當(dāng)然。可是，青春不知道未來(lái)，她還在蝸行摸索，學(xué)不會(huì)鋪墊，怎知在哪里埋下伏筆。

　　“無(wú)可奈何花落去”的傷感，“驚起一灘鷗鷺”的愉悅，“江楓漁火對(duì)愁眠”的夜晚，“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的興奮，“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的雄心，青春都有。如此豐富的情感，一首詩(shī)哪能承載？況且，詩(shī)的憂(yōu)太過(guò)深沉，青春隨也愁，但確不會(huì)傷的；詩(shī)的樂(lè)太過(guò)含蓄，青春雖也收斂，但確不會(huì)淺唱的；詩(shī)的壯志太過(guò)拘束，

　　青春雖也微小，但確不會(huì)渺小的。差距如此之大，青春怎會(huì)是一首詩(shī)呢？

　　散亂卻自由的情感，倘若被詩(shī)格式化，必定很壓抑吧。詩(shī)的韻律無(wú)論怎樣去管教青春那胡亂的節(jié)奏，也只能是無(wú)功而返。因?yàn)椋�青春沒(méi)有規(guī)則。

　　一首詩(shī)，任你讀著多么瑯瑯上口，而青春，是需要品的。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 67

　　當(dāng)日歷又翻過(guò)一頁(yè)的時(shí)候，我想又有一段時(shí)光已經(jīng)離開(kāi)了我，我不知道什么樣的時(shí)光才是最美的！是春花開(kāi)放的爛漫，還是落英繽紛的釋然，抑或只是麥田的那一片金黃，還有可能是屋頂上的那片飄雪。有人說(shuō)最美的時(shí)光會(huì)有一段難忘的記憶，有個(gè)不可或缺的人，有段不能忘懷的故事，有眼淚，有歡笑，有夢(mèng)，有總也用不完的青春！青春，又是什么呢？青春的紅紅的臉蛋，是奔跑的腳步，是憧憬也是徘徊，是對(duì)前方風(fēng)景的渴望，也是對(duì)未來(lái)的茫然，可是誰(shuí)又沒(méi)被這樣的青春感動(dòng)過(guò)呢！那是不懂愛(ài)，卻敢愛(ài)的年紀(jì)，愛(ài)生活里所有美好的'一切，甚至愛(ài)那不被人理解的叛逆，你可曾叛逆過(guò)，可曾看著天空假意的惆悵過(guò)，可曾躲過(guò)別人的眼光頑皮過(guò)，偷偷的歡喜過(guò)，傻傻的壞過(guò)！真好，有很多事我還記得，或許我已經(jīng)記不清你的臉，可那天說(shuō)過(guò)的話(huà)卻仍清晰的重復(fù)一遍一遍，還記得老師說(shuō)過(guò)，孩子不要期盼春天，因?yàn)殡x別已經(jīng)不遠(yuǎn)，如果再相聚不知要到那一個(gè)冬天，現(xiàn)在的溫暖，雖然短暫，請(qǐng)珍惜，有些一轉(zhuǎn)身，一輩子不見(jiàn)！有些時(shí)光已走遠(yuǎn)，有些人真的再也沒(méi)見(jiàn)，只是在別人那里，聽(tīng)說(shuō)或好或壞，像是對(duì)待陌生人，淺笑輕談，似乎真的忘了嘻嘻哈哈的從前。你問(wèn)我可曾有遺憾，我不說(shuō)，只是看著你的臉，你問(wèn)我是否愛(ài)慕最美的容顏，我只是想說(shuō)，時(shí)間會(huì)改變一個(gè)人，讓他變得豐富多彩，你問(wèn)我，想要怎樣的時(shí)光，我低頭，思緒萬(wàn)千，我喜歡安靜的世界，有我喜歡的人存在，午后的陽(yáng)光有人一起分享溫暖，當(dāng)我想看書(shū)的時(shí)候，總有人在身邊，當(dāng)我寂寞的時(shí)候，總有個(gè)肩膀送來(lái)，打開(kāi)記憶，都希望是幸福的畫(huà)面，你說(shuō)時(shí)間不會(huì)讓生活太完美，我想我愿經(jīng)歷這風(fēng)雨，明媚和甘甜。

　　最美的時(shí)光，每個(gè)人都有不同的定義，我會(huì)堅(jiān)守我的心，讓他安靜，等待，有一天我想我會(huì)徹底的釋然，把自己變得豐富多彩，那時(shí)最美的時(shí)光將無(wú)處不在！

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 68

　　躺在床上，肚子開(kāi)始抽搐成一團(tuán)，無(wú)力地抱著雙腿，臉上沒(méi)有一抹血絲，是蒼白的烙印。

　　八歲的我坐在床上，仰起頭，眨巴著眼睛問(wèn)：“媽媽?zhuān)�青春是什么？是青色的春天嗎？”媽媽那深棕的眼中充滿(mǎn)了寵溺，用手撫了撫我柔柔的發(fā)絲：“孩子 ，長(zhǎng)大之后你自然懂得。”圓圓的腦袋中充滿(mǎn)了好奇，食指放在嘴邊默想。

　　一天早晨，陽(yáng)光照進(jìn)窗子，灑在被子上，打破了夢(mèng)。我伸了個(gè)懶腰，手的幅度太大了，把旁邊的花瓶弄倒“啪”，玻璃碎了一地，散散的，在陽(yáng)光下格外刺眼。“彭！”門(mén)開(kāi)了。媽媽沖了進(jìn)來(lái)，那張柔和的臉上充滿(mǎn)了焦急，口中卻說(shuō)：“你怎么那么粗心，要是傷到哪了怎么辦？你做事就不會(huì)認(rèn)真點(diǎn)……”我的臉開(kāi)始泛紅，手緊抓著被子，汗?jié)B滿(mǎn)了手，眼淚順著臉頰下滑。就這樣，哭著。

　　轉(zhuǎn)眼間，我14歲了。從8歲到14歲共度過(guò)7年，84個(gè)月，2016天，120960小時(shí)，7257600分鐘，435456000秒。

　　月光拉長(zhǎng)了我與影子的距離。現(xiàn)在的我，臉上冒出幾顆痘痘，嘴上功夫越來(lái)越凌厲，漸漸開(kāi)始注意自己的行為了。

　　母親把我的衣服洗皺了，我非常生氣，跑到母親面前理論。母親笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，我真的生氣了，幾天不跟母親說(shuō)話(huà)，母親并沒(méi)理會(huì)，只是笑笑。但心里有些后悔，我不應(yīng)該這樣子對(duì)母親的'，只是意氣用事，想想也有點(diǎn)小家子氣。

　　我自己對(duì)自己說(shuō)，不要這樣，這樣會(huì)讓自己難過(guò)。

　　但事事不如我所說(shuō)：同學(xué)和我吵架了，我認(rèn)為自己是對(duì)的，看又有那么多人也認(rèn)同我所說(shuō)的，就不給那位同學(xué)留下說(shuō)話(huà)的余地，并且說(shuō)到底，臉蛋說(shuō)得通紅通紅。我似乎越來(lái)越刁蠻任信了，但后來(lái)想想，這沒(méi)什么好爭(zhēng)辯的，只是個(gè)玩笑罷了。

　　我真的變了，變得野蠻、無(wú)理、驕傲，沒(méi)事的，這只是青春。我懂了，這才是青春。手上不知不覺(jué)有水，原來(lái)我哭了。

　　呵，青春這件小事。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 69

　　青春的萌動(dòng)來(lái)了，那便是心中生花、長(zhǎng)草。

　　——題記

　　喜歡礦泉水，沒(méi)有奶茶的香濃醇厚，沒(méi)有果汁的清爽甘甜，沒(méi)有咖啡的苦中帶甜，有的，只是純潔的，亦如那青春、消逝、無(wú)痕。

　　郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”說(shuō)的恰到好處，哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂(yōu)傷中走過(guò)？回憶那細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，嘴角總是不自覺(jué)地上揚(yáng)，仿佛是自我嘲笑般的，看看，當(dāng)初的自己有多傻。

　　吾家有女初長(zhǎng)成，花季的少女有了小小的煩惱，那是什么滋味呢？

　　呀！額頭上又長(zhǎng)痘痘了，好多好多書(shū)要念，同班女生的花裙子真漂亮，隔壁班的男生比我們班的帥……十五六歲的女生總愛(ài)想些純純的小事，愛(ài)想、愛(ài)煩、愛(ài)感慨，痘痘多了變丑，好多書(shū)念著真累，為什么我沒(méi)有花裙子。帥帥的男生會(huì)打球嗎？小女生啊小女生，什么事情這么煩，什么事情值得傷腦筋呢？這也是我小小的花季，大大的煩惱。

　　走過(guò)了花季，路過(guò)了雨季，十七八歲的女孩長(zhǎng)大了。我是一個(gè)大姑娘，扎著高高的馬尾，白色T恤加牛仔褲，不愛(ài)想不愛(ài)煩，穿著淡藍(lán)或白色的'衣裙，和著自己的心情，唱著純凈的無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境，聽(tīng)著淡淡的音樂(lè)，像是無(wú)痕的青春，寫(xiě)著憂(yōu)傷的文字，寫(xiě)下自己美麗的青春，手中握著礦泉水，冰冰的、涼涼的，陽(yáng)光的透徹，心里的清涼。

　　走進(jìn)了高中，栽進(jìn)了書(shū)堆，干巴巴的生活要低調(diào)，乖乖的讀書(shū)，乖乖的生活，閑情時(shí)偶爾欣賞幾朵花，空閑時(shí)偶爾口味幾首詩(shī)，平凡的進(jìn)行著，沒(méi)有了少年愛(ài)鬧的熱情，沒(méi)有了少年愛(ài)愁的閑情，成長(zhǎng)中的我也出落成一個(gè)大姑娘了，就那樣淡淡的，玉蘭般芬芳的生活，嘴角牽起一絲淡笑，像純凈水，冰涼甜淡卻也符合心境。

　　我的青春，淡淡的，卻可以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，那如礦泉水般的生活，亦如那枝丫間細(xì)碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍(lán)無(wú)痕的天空，漫開(kāi)的透明，淡淡的，我喜歡。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 70

　　“女子四百米決賽第一名——069號(hào)。”當(dāng)我獲得冠軍的信息在操場(chǎng)上空回蕩時(shí)，我淚如雨下，心中的喜悅與激動(dòng)無(wú)以言表。

　　幾天前，運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名。女子400米項(xiàng)目沒(méi)有人愿意報(bào)，老師就把我的名字報(bào)上了，原因是我是體育委員。可是我當(dāng)體育委員是因?yàn)槲业纳らT(mén)大，而不是我跑的快呀！看見(jiàn)自己日漸肥碩的身材，我能做的就只有嘆息了。

　　回到家，媽媽知道了后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“嘆息是沒(méi)有用的，一旦報(bào)上名，你代表的就是整個(gè)班級(jí)，而不是你自己。不管能不能得到第一，最起碼你得付出行動(dòng)，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取才行。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那天開(kāi)始，街上多了一個(gè)身材龐大的`身影在練跑步。從出學(xué)校門(mén)口開(kāi)始，一步兩步三步，一米兩米三米，學(xué)校門(mén)前的樹(shù)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但前方的燈光離我越來(lái)越近。形形色色的人從我身邊疾馳過(guò)，我多想和同學(xué)一樣坐在汽車(chē)?yán)锸媸娣�服的回到家中，但是我肩�?fù)著班級(jí)的榮譽(yù)，我只能選擇堅(jiān)持。跌倒了就爬起來(lái)，呼吸頻率亂了就再調(diào)整，腿邁不動(dòng)了就再咬牙堅(jiān)持，流汗了就擦去，終點(diǎn)的紅線(xiàn)仿佛就在眼前，誰(shuí)也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。

　　樹(shù)葉為我歡呼，花兒為我舞蹈，而我只要盯著一個(gè)目標(biāo)向前跑，跑完一段接著一段。誰(shuí)知道跑了多長(zhǎng)的時(shí)間，只知道回到家中一攥衣角，汗水就順著指縫流出來(lái)。第二天，第三天……天天如此，星星可以作證，一個(gè)人在同一條街道上的成長(zhǎng)，第一名就是對(duì)努力最好的詮釋。

　　“沒(méi)想到啊，你真棒！”好朋友的祝賀聲將我拉回現(xiàn)實(shí)。我也沒(méi)想到啊，如果不是逼自己一回，我還不知道以自己的身材竟然可以獲得跑步冠軍。

　　那一刻，我突然間明白對(duì)待任何事情不都應(yīng)該這樣嗎？哪里有那么多失利與困難？只不過(guò)是懶惰的借口而已，有志者事竟成，大膽為自己許下一個(gè)夢(mèng)想，執(zhí)著的為之付出努力，一定會(huì)得到最好的結(jié)果，這不才是青春最與眾不同的樣子嗎？

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作文 71

　　我打江南走過(guò)，那等待在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落…...我不是的歸人，而是個(gè)過(guò)客。

　　——題記

　　花季，如嗒嗒的馬蹄聲穿花而過(guò)，留下一串清脆的回響，叩開(kāi)了我自己的心扉，感觸這對(duì)青春的失落和迷惘。

　　我曾經(jīng)失落過(guò)，失落到無(wú)法尋找方向。我曾迷惘過(guò)，迷惘的一言不語(yǔ)，不知所措……青春就是這般的惆悵。

　　彼時(shí)季節(jié)的我，不再不諳世事了，換上了一件泛白的棉布襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，輕柔的和陽(yáng)光應(yīng)和著，淘氣的它總是忍俊不禁隨風(fēng)擺動(dòng)著。初識(shí)青春便多得了幾分陶潛的：“采取東籬下”的`淡然，筑起心中的一簾幽夢(mèng);再識(shí)青春是有些敏感、失意。總愛(ài)把自己比擬成易安的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”激動(dòng)片刻也敢放下“風(fēng)蕭蕭，易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”的豪情壯詞。

　　感傷的，豪邁的，似乎都映襯了我對(duì)青春的理解。

　　長(zhǎng)大了許多，彼時(shí)季節(jié)的我，早已不會(huì)踏入瀟湘館，窺寶黛葬花；早已不會(huì)論三國(guó)，為孔明先生的羽扇綸巾而臣服；早已不會(huì)品西游，隨悟空拼戰(zhàn)而詮釋一個(gè)美好的涅槃。現(xiàn)在的我安靜地伏在窗邊，一縷陽(yáng)光傾下掠過(guò)我的臉頰，看著《青春·揚(yáng)花·念念不忘》感知著指數(shù)與青春的黯然神傷；品讀著《三重門(mén)》感受著青春時(shí)代的煙花逝去的美好。我知道了那是我讀懂了青春，所以我從來(lái)不計(jì)較為那些感觸良多的片段或文字而流淚，而傷心。所以我開(kāi)始羨慕林徽因的愛(ài)情，張愛(ài)玲的才情，三毛的閑情。

　　風(fēng)乍起，吹皺了一池春水，留下了自己內(nèi)心的疼痛。

　　曾經(jīng)自以為會(huì)孤獨(dú)的我，固執(zhí)地認(rèn)為，我喜歡著梵高，莫奈，還有無(wú)辜者被拒絕的神態(tài)。就像《向日葵》一般頹敗。然而我卻在一頃刻間愛(ài)上了幾米的漫畫(huà)。這個(gè)世界上被給予最多的，永遠(yuǎn)是那些停駐在青春之路上的人。

　　打開(kāi)心門(mén)，收納著海納百川，等待著四季的徘徊，春暖花開(kāi)。你是否在憂(yōu)傷？目光迷離在遠(yuǎn)方的燈火闌珊處？如花的夢(mèng)，請(qǐng)不要拒絕，那是青春留下的最純真的物語(yǔ)。

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