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環境衛生治理優秀作文3篇
篇1：
尊敬的市民們：
你們好！我是一名普普通通的六年級學生。這么多年，我們取得了偉大的成就，我發現街道旁多了幾棵茂盛的大樹，垃圾也不會隨地亂丟，而是丟進垃圾桶，不過，我們還存在著許許多多的問題。就像我們的深圳河，現在還是臭烘烘的，魚蝦絕跡；汽車排出來的尾氣污染空氣，而往往一輛汽車里坐了一個駕駛員；水龍頭放出清澈的自來水，但用水人卻不知去處等等，這些現象多浪費��！地球的資源是有限的，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年的變化形成的，雖然我們生活所需要的資源是可再生的，如果我們繼續濫用或過度使用這些資源，地球上的資源必將枯竭，所以，我想建議大家：
1．節約用水，用完水后扭緊水龍頭，例如，洗米的水可以用來洗菜，洗完后用來拖地，拖地后的水用來澆花，循環利用。
2．節約用紙，如一張紙盡量寫滿，寫滿后的紙可以用來練毛筆字，把這些紙一收集起來，賣給收購站，使這些紙能夠再供人使用。打印時盡量采用雙面打印。
3．減少使用一次性物品，如一次性杯子、一次性塑料袋、一次性筷子……要多使用環保物品。
4．盡量少開私家車，因為私家車后尾排出來的尾氣會大大污染空氣，所以應該多走路和騎自行車，或者乘坐公交車，不到萬不得以不開私家車。
5．節約用電，例如充好電的手機電池頭應該及時拔下來，及時關掉電源，不需要開燈的地方盡量不要開。希望我們能改善這些問題，讓深圳的明天更美好。祝我們有一個美好的家園。
篇2：
在我們生活的周邊，有許許多多不好的環境，還有各種各樣的污染物正在污染著我們的環境。比如：汽車排放的尾氣、工業排放的煙霧、工業生產的廢水，人類生活中的各種垃圾，這些都是導致我們周邊環境污染的源頭。亂砍濫伐會導致水土流失，造成沙塵暴、泥石流等。所以我們更要好好地保護我們的地球。
目前，我國的環境問題主要表現在：污染物排放量 還相當大，遠遠高于環境自凈能力；工業污染治理任務相當繁重。有些經過治理的地方又出現反復；城鎮生活污染比重明顯增加；不少地區農業水質、土質污染日漸突出。有些地方的農產品有害殘留物嚴重超標，影響人體健康和產品出口；部分地區水土流失，荒漠化仍在加劇，等等。
從總體上看，我國生態環境的惡化趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善。但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。嚴峻的環境形勢迫使我們必須做出選擇。是持續發展，還是自我毀滅。豪無疑問，我們應當刻不容緩的采取有效措施，防治環境污染與破壞，否則，日益惡化的環境將使我們在他領域中所取得的一切成就黯然失色。
地球是人類共同的家園，地球上的自然資源是人類耐以生存的物資基礎。自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發難度大，這是我國的又一個重要國情。長期以來，我國資源開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。
我們也要保護好我們的資源。水，就是我們不可缺少的一種資源。只要有生命的生物中都含有水。雖說地球表面的71％被水覆蓋著，但是我們可以飲用的淡水資源極少。海洋是地球上最大的儲水庫，共儲水量約占總儲水量的96．5％，淡水只約占全球水量的2．53％，其中大部分還分布在兩極和高山的冰雪及永久凍土層中，難以利用。可以利用的只約占其中的30．4％。
隨著社會的不斷發展，人類的用水量在不斷的增加，造成危害環境的污染物也隨之越來越多，所以我們大家要手牽手，心連心，我們一起來把破壞我們身邊環境的污染物統統消除掉，讓我們攜手共建美好家園，讓我們的家園恢復她本來的美麗樣子。
全世界都在越來越關注地球變暖，冰雪融化，海平面上升，物種滅絕等全人類的環境問題。今天，你也許對“環�！倍植⒉荒吧�，但是你也許不太熟悉“低碳生活”其實是一個環保新名詞，在生活中倡導的低碳生活具體落到實處不外乎兩層意思：一是在生活中減少二氧化碳的排放，二是為了解決全球氣候變暖的概念以被擴大到環保和節能上了。
作為一個中學生，我早就熟悉了低碳生活。每天不喝瓶裝水，而是喝自己灌在水壺里的水，周末在家，電燈、電視、冰箱……任何電器一旦不用了，就隨手關掉。我的鬧鐘也從電子鬧鐘改為傳統鬧鐘，就連筷子也從一次性筷子改為了傳統筷子。
記得有一次吃飯，爸爸將客廳里的電視、電燈都開著，我看見了，急忙將電視、電燈都關了。爸爸疑惑的問：“你這是干什么？”于是我告訴爸爸：“現在全世界都越來越關注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等，電燈、電腦、空調、冰箱…任何電器一旦不用了，就隨手關掉。我們一定要做到環保，因為這樣可以節約用電，還能環保。”聽了我的話，爸爸徹底醒悟了，點了點頭說：“是啊，是啊，看來還是女兒懂啊！”頓時，我不好意思的笑了笑。
還有一次，媽媽干活去了。這時我發現媽媽的手機電板還沒拔，于是我走過去將它拔了。
現在，連文化水平不高的外公，外婆和奶奶都參與到其中來了。雖然他們并不知道什么叫低碳，但是他們知道什么叫“環保“和”“節能”，所以在他們的房子周圍種滿了各種各樣的樹。一方面是為了增加氧氣，另一方面是為了環保。
為了更好地愛護我們的家園，讓他變得更加美好，讓我們攜起手來，與低碳同行！
篇3：
校園是我們共同的家，創建美好的環境靠大家。這幾年，學校通過對硬件設施的改造與完善，校園面貌煥然一新，多次受到上級領導的表揚，也迎來了兄弟學校的參觀。然而，我們的人為環境，卻與我們所取得的榮譽存在一定的差距。主要表現在部分同學環保意識不強，亂扔亂丟亂畫現象還時有存在，破壞環境的現象還時有發生，心靈環境更需大力整治、內化。我們要努力創建一流的校園環境，讓每一位走進江漢校園的來賓，都真真切切地感受到江漢環境真美、江漢人環保意識真強，江漢人綜合素質真高。為實現這“三高”目標，我們每個人都應從下面幾個方面去努力：
一、樹立一種環境意識
讓環保與我同行我們很多同學，讀幼兒園時環保意識很強，從不亂扔亂丟，有時走很遠一段路，為的是把手中的果皮丟進垃圾箱；我們很多同學在家的環保意識也很強，進門就換鞋，吃瓜子會把瓜子殼放在桌上面，絕不會丟到地板上，有的甚至把果皮缸墊好食品袋，把每片瓜子殼都小心翼翼地放入果皮缸中。這些都是良好的環保意識。但是當你把垃圾帶出家外，你是否把它帶到了垃圾池中呢？如果我們在幼兒園能做的，在小學、初中、高中也能做到；如果我們家里能做到的，在外面也能做到，甚至做的更好，那就是一種良好的環保意識。
二、克制一些不良行為
讓形象變得高大有一份報道，說有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，把一個飲料的紙包裝很自然地扔在地上，那里離垃圾箱不到五米。路上行人也自然地從紙盒上跨過、踩過。這時的兩個外國人卻很“特別”，其中一個拾起了紙盒連同香蕉皮一起扔進垃圾箱。其實我們自己用過的東西，拿在手中并不臟，只是不方便而已，如果你把它拿在手里，帶到該放的地方去，在人家看來，你就是一個高素質的人。如果你隨意亂丟，別人就會唾棄你。有人說，其實，世界上并沒有垃圾，只是因為你把它放錯了地方。在我們的校園不時會發現“有放錯地方”的現象，校園樓梯、窗臺、道路的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室里的零食袋，課桌里的瓜子殼，走廊上的口香糖，墻壁上的腳印、球印，草坪上的廢紙，樹枝上掛的磁帶……這些都是少數同學“賜予的點綴”，這種破壞校園環境的“點綴”，令人唾棄，為大多數人瞧不起。
因此，讓我們時刻檢點自己的行為，克制不良行為的發生，愛護校園環境十分必要。
三、養成一種良好的習慣
讓心靈不斷高尚一個人養成一種不良的習慣很容易，但要養成一種良好的習慣卻要不斷堅持。中小學階段，正是一個人快速發展的階段，也是各種習慣容易形成的階段。你的一個細小的舉動，注意了，就會避免一次損失，環境也會更美。校園是我們成長的重要場所，這里有文化的熏陶，有老師的教導，同學的幫助，有學校紀律的約束，有利于我們形成良好的習慣。大家應從日常生活做起，從不亂扔亂丟亂畫做起，從我做起，愛護校園的一草一木，愛護校園的每一個角落，愛護校園的每一天。我相信，如果大家都有一個愛護校園環境的習慣，那么，我們學校的草會更綠，我們的校園會更美，我們的心靈會更高尚。
讓我們的共同努力，共創江漢美好的家園！
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