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傳口令作文550字
今天，我們正在上語文課，語文老師說：“同學們，我們來玩個游戲吧，這個游戲的名稱叫做‘傳口令’。”“好！”同學們異口同聲的回答道，“那好，先說這個游戲的規則：“1：先把全班分成幾個人數相等的小組：2：傳口令者必須消聲傳令，不能讓其他成員聽到。3：排頭的同學不能提前傳，每人只能傳一次，并按順序依次傳。”現在就有每組第一個同學先到老師這聽的口令，再把聽到的口令依次的告訴小組每個成員，最后一個同學要大聲地向全班同學說出自己所聽到的口令，還要記住不許說別的話，知道了嗎？”“知道了！”
當老師靠在每組的第一個同學的耳朵旁嘰里呱啦地說著什么的時候，我們班的其它同學卻鴉雀無聲的認真聽著，都恨不得自己能長一對“順風耳”似的。游戲開始，老師大聲的說，同學們聽了之后，馬上開始傳口令了，我呆呆的想：我是最后一個，如果我有一雙“超級順風耳”的話，那我就能夠第一個知道我們這一組的口令是什么了，那該多好啊！等我回過神來，陳燕已經在我耳邊說口令了。我前一個沒聽清楚，只聽見了‘聽楚嗎。’我想了好久才把它組成了一句通順的話‘你聽清楚了嗎。’“李原楷，說出你聽見的口令。”陳老師說，“你聽清楚了嗎。”我自信的回答，我以為我對了，可是正確的口令是‘今天下午學校舉行聯歡會活動。’原來是陳燕不太放心，就又順口說了一聲‘你聽清楚了嗎。’才會發現這種現象。也要怪我在這么重要的時候開了小差，害我們小組輸了這個好玩又有趣的游戲。
通過這一次的游戲，我懂得了在做任何事情的時候要一心一意，絕對不能三心二意，還要遵守規則。
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