假如我是神筆馬良作文450字

時間:2023-04-29 07:08:20 450字作文 我要投稿
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假如我是神筆馬良作文450字

第1篇

假如我是神筆馬良作文450字

假如我是神筆馬良作文450字

假如我是神筆馬良,我要畫出一架架航天飛機,讓每個人都可以去無邊無際的太空遨游,一睹太空的神奇和美麗,我還要在火星上空畫出一條條河流,讓火星也充滿生命的力量,讓人們可以在火星上生活。    假如我是神筆馬良,我要畫出一棟棟高樓大廈,讓貧窮的人們住進寬敞、明亮、舒適的房間,里面還有豐富的食物,讓他們過上幸福美滿的生活。    假如我是神筆馬良,我要畫出一個個智能化機器人,讓機器人代替煤礦工人在井下采礦,這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯爆炸的傷害,讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷,每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。    假如我是神筆馬良,我還要畫出一輛輛太陽能汽車,讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個個凈化空氣的裝置,把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林,讓它們綠化環境,驅趕走那濃濃的黑煙,釋放出那新鮮的氧氣,讓這個世界變得更加美麗,讓我們每天都能看見藍天白云。    假如我是神筆馬良……

第2篇

假如我是神筆馬良作文450字

假如我是神筆馬良,我要為干旱地區畫一場久別的甘霖,讓人們感到一絲溫暖。   假如我是神筆馬良,我要在冬日畫上一片燦爛的陽光,使貧病交迫的人感到人間的關愛。   假如我是神筆馬良,我要讓寂靜的夜晚飄滿美妙的歌謠,是孤苦無依的人獲得心靈的安慰。   假如我是神筆馬良,我要讓寸草不生的沙漠變成綠洲讓世界多一份美好。   假如我是神筆馬良,我要在貧困潦倒的地震災區畫上高樓大廈,讓瀕臨絕境的人重新看到生命的希望……   或許,這是一個不可能實現的夢想,是一個無比美好的未來,但這個夢是光彩的,是美麗的……   假如我是神筆馬良……總之,這個世界上最美的是夢,最令人心存感激的是一份真誠的愛心。不論你是什么身份,也不論你在什么地方,都離不開愛心的滋潤與鼓勵……愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!   只有有一顆真誠的心,才能取得更大的成功!

第3篇

假如我是神筆馬良作文450字

假如我是神筆馬良,我回揮動手中的神筆,把世界畫得更加美好!   假如我是神筆馬良,我會畫學多百發百中的槍,送個 警察叔叔們,幫助他們抓壞人,為民除害。   假如我是神筆馬良,我會來到荒無人煙的沙漠。畫上一條彎彎曲曲的小河,這條河比黃河還要長,但是水卻不像黃河一樣,臟兮兮的。反而清澈、甜潤。清得能看見沉積在河底的沙子,甜得像在吃家鄉的柑子一樣。水源充足還不夠。于是,我畫上了茂密的樹木,人們就可以乘涼了。我還畫上了一臺“隱形天氣機”。如果需要下雨,就會嘩嘩地下起雨來。它還能吸周二氧化碳,保護環境呢!再畫上幾朵山峰,這完完全全不是沙漠,簡直就是“夢幻天國”啊!   假如我是神筆馬良,我會來到首都北京,迎接奧運。如果有人敢來饒亂奧運圣火傳遞,我要畫一頭獅子,把他們吃掉。我還會畫上許多美麗的花,讓它們把北京點綴得五顏六色。   假如我是神筆馬良,我要把世界畫得更美好!                                     自己

第4篇

假如我是神筆馬良作文450字

假如我是神筆馬良,我會把蝗蟲都消滅掉。把蝗蟲消滅了,農民伯伯們辛苦種的糧食就不會被這些可惡的蝗蟲給吃光了。    我畫出一架飛機在農田上巡邏,如果發現蝗蟲,我立刻噴出我畫的殺蟲藥,灑在農田上,不過一會兒,蝗蟲全部都被殺蟲藥給殺死了!我高興的跳了起來!   我正在得意的想:現在蝗蟲被我消滅了,看你們以后還敢來這里搗亂! 我又聽到前面有嗡嗡的聲音,我往前一看,又是蝗蟲,我心想:怎么又來了這么多蝗蟲,這下想用殺蟲藥把這些蝗蟲給消滅看來太難了。我想啊想啊,對了,我把農田畫成了一張大網,農田有多大,這張網就有多大,這樣,一下子就把所有的蝗蟲全部網住了,然后再殺死它們變成肥料撒進農田。我松了一口氣,我又把大網還原畫成了農田,所有的糧食很快就可以收獲了!   所有的農民都看見了我做的事,農民伯伯都十分感謝我,他們都叫我留下來,有的還給我許多的水果,我對他們說:“我要去幫助更多的農民伯伯,讓農田的糧食不要被蝗蟲吃掉,讓蝗蟲消失永遠不要在地球上出現!”   就這樣我又向著另一個農田飛去,準備消滅下一片蝗蟲!

第5篇

假如我是神筆馬良作文450字

假如我是神筆馬良,擁有那只神筆,我會畫好多好多東西。 假如我是神筆馬良,擁有那只神筆,我要畫出一座醫院,醫院里的設備是世界上最齊全的,都是用電腦控制的。如果你生了病,可以到這家醫院去看病,無論是什么樣的病,醫生們都會治,他們的醫術都是一流的。我要讓疾病從此消失在這個世界上。 假如我是神筆馬良,擁有那只神筆,我要畫出一所小學,這所小學是專門為那些窮人家的孩子畫的,因為在這所小學里上課,是不用教學費的,不過,你放心,這里的老師絕對棒。我要讓世界上所有的孩子都能上學。 假如我是神筆馬良,擁有那只神筆,我要畫出一些勞動機器人,這種機器人可以幫你做家務,干臟活。我要讓人類不再辛苦。 假如我是神筆馬良,擁有那只神筆,我要畫出堅固的大堤,使洪水不在泛濫。我要讓災難從此消失在整個地球上。 假如我是神筆馬良,擁有那只神筆,我要畫出許多漂亮的房子,讓那些無家可歸的人們都住上新房。我要讓人們都過著安居樂業的生活。 假如我是神筆馬良,擁有那只神筆,那該多好呀!

第6篇

假如我是神筆馬良作文450字

  每個人都有夢想,有的是成為一名優秀的教師,有的是成為一名救死扶傷的白衣天使,有的是想成為一名探險宇宙的航天員而我的夢想則是成為神筆馬良。

  假如我是神筆馬良,我將揮動手中的畫筆,為光禿禿的沙漠添加七彩的顏色,讓它擁有四季的美麗。你瞧:人們把春天比作花枝招展的少女,為大自然染上春的顏色。而當春天走在沙漠上時,她更像一位莊重的夫人,她為沙漠帶來了唯一的顏色淡綠,漫不經心地點染著,為沙漠地來了綠的世界。這時一陣陣微風吹來,夏日隨著這陣微風到來,火球似的太陽把地面烤的熱浪翻滾。如果在上面刷上一層面糊,一定能很快烙成一張香噴噴的煎餅。金秋的到來把夏日的熾熱趕走了,它將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫巧妙的融合在一體。瞧,冬來了,彤云密布,寒風呼嘯,毛毛細雨,迎來的是雪花紛紛,天地一片迷茫。冬想一個詭異的魔術師,它用一塊雪白的毯子蓋住了整個沙漠,這時的仙人掌仿佛一個個保衛著沙漠的士兵。假如我是神筆馬良,我將畫出對世界有助的物品,讓世界變得更加的美麗!讓人類變得更加的健康!

六年級:吳曉萍

第7篇

假如我是神筆馬良作文450字

  在這個世界上,每個人都有自己的幻想,有人想自己是超人;有人想自己是英雄而我則想自己是神筆馬良。

  假如我是神筆馬良,我會畫一個和平的世界,讓世界不再有戰爭;不再有傷亡;也不再有殺害。假如我是神筆馬良,我會畫一面魔鏡,用它,我可以穿梭未來和過去。我會到未來看我家是什么樣子的。看看未來的祖國是什么樣子的。

  當然,我也會到過去看看馬王堆辛隹夫人為什么不爛;看帝國主義是怎樣被打敗的。

  假如我是神筆馬良,我會畫一個加速器,只要它對東西發射進化伽瑪射線,這東西便會進化到最終形態。有了它,科學家便不用煩發明不出的東西了。生物學家可以知道以后的人類是。什么樣子的。

  假如我是神筆馬良,我會畫出一個瞬間超離子移動器,可以達到光速的幾十億倍。有了它,我們便能追上忽隱忽現的ufo。有了它我就能在風暴快速轉移。

  假如我是神筆馬良,我會畫出許許多多對人類有益的東西,讓世界和平。我會畫出更多的好東西去幫助那些需要幫助的人們。

甘肅定西岷縣岷陽一小五年級:申濤2015

第8篇

假如我是神筆馬良作文450字

  假如我是神筆馬良就可以用神筆畫出一個大大的太陽,我要把它送給住在寒冷地方的朋友讓他們和我們一起享受陽光感受溫暖。

  假如我是神筆馬良,我就可以畫出許多先進的武器,這已經沒有國家來侵略中國了,當然如果有人利用這些武器去發動戰爭,我會立刻收回武器讓全世界永遠是個和平安定。

  假如我是神筆馬良我就可以畫出一個潔白的天空,而不是一個硝煙滾滾的天空,再畫出幾朵白白的云彩,而不是烏黑的云彩,我們將保持它讓它永遠都是潔白的。

  假如我是神筆馬良,我就可以畫出一個干干凈凈的淡水湖,這里的水永遠喝不完。淡水湖的旁邊是大海,春天可以劃船,夏天可以游泳,冬天可以捕魚。再畫五個清潔工,讓大海永遠保持潔凈,沒有垃圾。

  假如我是神筆馬良,我就可以畫出許多水、食物、房屋、學校,我要把它們送給貧困山區的小朋友,讓他們有一所穩定的學校希望他們好好學習,天天向上。

  我多想是神筆馬良,可惜我不是神筆馬良但我可以好好學習,為祖國的建設出一份力,讓祖國變的更美麗富強。

  襄州區四中四年級:徐芷琪

第9篇

假如我是神筆馬良作文450字

  假如我是一只小鳥,我就能飛得很高很高;假如我是一架飛機,我就能看透各種云霞;假如我是一位兢兢業業的老師,我就能培養人才。可假如我是神筆馬良呢?

  假如我是神筆馬良,我首先要走向窮苦人的家里,給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖,然后我還要給他們畫上一群牛馬,我要讓他們和那些大老爺們生活在同一片藍天下。

  假如我是神筆馬良,我要走向資本主社會中去,給那位凍死在街頭的那位小姐姐畫上一雙適合而溫暖的鞋,不讓她的腳凍得紅一塊的紫一塊了,我在給他畫一雙手套,不讓她再把小手攏在火柴上了,最后,我要我要給她畫上一個和諧的家庭,讓她盡情享受父母的呵護。

  假如我是神筆馬良,我要給每一位老師畫一個軟靠椅,讓他們的腰不再酸了腿不再疼了;讓他們天天都能輕輕松松的為我們講課;我還要給他們畫一個只說不用寫的黑板,讓他們的手不再因為粉筆灰變得粗糙。

  咚!咚!咚!一陣急促地腳步聲把我從幻象中勾出來,這時我襯著腦袋,咬著筆尖,問我自己:假如我是神筆馬良呢?

  平昌縣實驗小學六年級:王婷

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