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林建耕：福建長樂市實驗幼兒園園長
開拓 進取 創新 ——記長樂市實驗幼兒園園長林建耕 林建耕園長在20余年的幼教生涯中，始終堅持在教育工作第一線，勤勤懇懇，敬業愛崗，并逐漸養成干練、勤政的工作作風；她長期擔任園主要領導職務，能堅持以身作則、事必躬親、以誠相待。 近年來，在市委、市政府和上級主管部門的領導下，林園長緊緊團結園領導一班人，帶領全園教職員工，著眼于教育改革與發展的大局，以“一切為了孩子”為宗旨，以“創‘三優’、抓特色”為主線，以躋身“省優質幼兒園”行列為目標，發揚“四有”、“四自”精神，與時俱進，開拓創新，在改善辦園條件、師資隊伍建設、提高幼兒素質、深化家園聯系等諸多方面的工作進行了積極的探索與不懈地努力，取得了令人矚目的成效，得到了教育主管部門的充分肯定和社會各界的廣泛好評。 在工作中，林園長注重工作的前瞻性和具體化。她狠抓班子建設，確立班子主心骨的地位和作用；力求在全園產生巨大的凝聚力和向心力。并建立健全各項制度，根據園實際，充分發揮廣大教職員工的主力軍作用，不斷開創工作新局面。 在工作中，林園長千方百計地為教職工排憂解難，當好她們的好后勤，不把自己與教職工的關系看成是“管”與“被管”的關系，而是以公仆的身份，把為教職工報務當己任，同教職工建立起親密的關系，在實際工作中理解人、關心人、尊重人，激發教師的積極性和責任感。 作為一所示范性幼兒園的主要領導，林建耕園長向來重視硬件設施與園舍環境的建設。在資金有限的情況下，她發動全園教職工艱苦創業，自己動手美化校園，她帶領教職工在業余時間利用廢舊材料繪制了許多形象生動、富有教育意義的壁畫來裝飾校園，并自制了大量的教玩具，開辟了種植園地、動物飼養用于教育教學。數年來，她不遺余力地帶領廣大教職工，努力創設完善的教學、辦公條件和優美的園容園貌。目前，長樂實驗園己成為環境幽雅、設備完善、功能齊全，集學園、花園、樂園為一體的培養幼兒健康成長的場所。 為造就一支優良的教職員工隊伍，爭創一流保教質量，林建耕園長帶領園領導班子，堅持一手抓政治思想工作，一手抓業務素質的提高，在園內設立了“巾幗風采”專欄、爭創“巾幗崗位標兵班組”園地等宣傳陣地，并廣泛開展“接待家長，一片誠心；對待幼兒，一顆愛心；了解幼兒，認真細心；教育幼兒，全面耐心；服務幼兒，周到熱心；幼兒在園，家長放心。”的“優質服務創六心”師德教育，極大地提高了廣大女教工的師德水準。與時同時，積極鼓勵教師參加本專業大專、本科學習，提高教師學歷層次，對參加大專、本科學習的教師給予時間上的保證、工作上的照顧、經濟上的支持。她自己身體力行，參加了福建師學行政管理專業的學習，在她帶動下，目前己有26名教師獲得大專學歷，2名獲得本科學歷，占全園專任教師人數的85%。此外，還大膽嘗試幼教課程改革，更新教育觀念，在教師中大力開展了以教育部重點課題《幼兒科技教育活動》、省幼兒教育研究會立項課題《幼兒園游戲活動與主題活動的整合研究》等課改實驗，并取得了顯著成果。近年來，該園有9位教師在參加福州市、長樂市教書育人演講比賽中獲獎，教師撰寫的論文有64篇論文獲獎，其中6篇刊登陸在CN雜志報刊上、6篇在教育部重點課題之子課題幼兒科技研究評選中獲獎、5篇論文在省、福州市獲獎；有32位教師自制的教玩具獲獎；2位教師被授予福州市青年優秀教師；7位教師被評為長樂市教壇新秀；3位教師成為省、福州市骨干教師、12位教師成為長樂市骨干教師。 在林建成耕園長的帶領下，幼兒園以高素質的教師隊伍、鮮明的辦學特色、完善的軟硬件設施和優美的育人環境，連連獲得“福建省先進幼兒園”、“福建省綠化紅旗單位”、“福建省巾幗文明示范崗”、“福州市文明學校”、“福州市綠色學校”、“福州市十佳綠化先進單位”、“福州市先進家長學校”等榮譽稱號，2001年1月，該園成為福州市轄八縣（市）第一所“省級優質實驗幼兒園”；她本人也因此被評為優秀教師并多次榮獲福建省、福州省和長樂市先進教育工作者的嘉獎，2004年9月獲得長樂市優秀校長光榮稱號，2005年3月被評為“全國巾幗建功標兵”。2005年5月被評為“長樂市十佳人民教師”。【林建耕：福建長樂市實驗幼兒園園長】相關文章：
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