幼兒園園長上半年工作總結

幼兒園園長上半年工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，快快來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園園長上半年工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園園長上半年工作總結 篇1

　　時間過得挺快呀，上學期即將結束，我身為xx幼兒園的園長，肩負著帶領眾多教師和管理孩子們的重任，好在我在上學期里又一次的頂住了壓力，較為順利地完成了上級領導交付給我的任務，把幼兒園的發展推向了一個小高峰，這得感謝園內全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長們的配合，無論是缺少了哪一個環節，我們幼兒園都無法取得今日的成績。

　　一、幼兒的管理永遠是重中之重

　　無論是在哪個學校，大家最看重的莫過于學生的安全健康了，要是連最基本的保障都做不好，那必然會出現大問題，到時候追查起來相關人員肯定都跑不掉，所以為了確保幼兒們的身心健康，在上學期里，咱們幼兒園聘請了多位有經驗保潔，保證園內每天都要打掃數次衛生，不放過任何一個陰暗的小角落，并且每周還會定期消毒三次，這樣一來才能讓孩子們身處在一個較為放心的環境里。此外，為了讓孩子們的營養健康跟上來，園里還特別聘請了數位幼兒營養師，讓他們專門負責孩子們的飲食搭配，爭取做到每天的菜品不重復，每隔一段時間就出新菜品，根據季節和天氣調配孩子們喜歡吃的食物。

　　二、加強教師們的個人素養

　　想要教好孩子們，那教師也一定得具備更好的素質才行，在本學期里，我園重新招聘了一批幼兒教師，經過重重的篩選與考察后，最終留下了幾位各方面都不錯的優秀教師，他們擁有著專業的育兒教學知識，同時還具備著不錯的態度，和孩子們打起交道來也是得心應手，這才是孩子們以及家長們所喜愛的老師。此外，學校也為幼師們準備了多次培訓，我們特地聘請了擁有數十年教育經驗的'老幼師來給大家上課，聽完老幼師的講解后，大家紛紛都有所收獲。

　　三、自己仍需改進

　　我在平日里的工作主要就是管理好整個幼兒園的運轉，當老師們和園里的工作人員有問題需要找我時，我就要及時為大家解決問題。在大部分時間里，我都在忙于各類事物的批復，所以在一些方面上還是有做的不好的地方，為了能讓園里的工作開展的更加順利，我應該積極主動的去了解每一位成員的內心想法，避免因為自己的個人問題導致幼兒園的利益出現損失。在上學期的工作中，我會繼續帶領大家走在正確的道路上，為xx幼兒園創造一個更美好的明天！

　　幼兒園園長上半年工作總結 篇2

　　20xx年上半年，我市的教研工作緊緊圍繞市教研室工作意見，堅持“以幼兒園發展、教師發展、幼兒發展為本”的教研工作方向，確保發展的均衡性一使每一所幼兒園的保教質量都能有一個顯著的提高；確保研究的針對性一使所有教師在教改實踐中獲得收獲；確保推廣的有效性一使各類優質資源和先進經驗能得到及時有效的推廣，不斷推進幼兒園教育教學改革，各級各類幼兒園保教質量顯著提高。

　　一、創新管理策略，優化一日活動質量。

　　一是建章立制，達成共識。學期初，我們成立了專門的調研小組，采取實地跟蹤、教師問卷、座談等形式，詳細準確地了解全市一日活動組織現狀，在此基礎上制定了《xx市一日活動作息時間安排指南》、《xx市幼兒園教師組織一日活動標準》、《xx市幼兒教師日常工作評估細則》，加強對一日活動中教學活動、游戲活動、生活活動、戶外體育活動四大環節的要求與指導，使各幼兒園行有所依、評有所據、學有所照，各單位紛紛依據幼兒發展目標和具體的教育要求制訂了切實可行的一周逐日活動計劃，以目標為導向，以主題為線索，兼顧領域，豐富各類游戲活動和體育活動，切實提高了一日活動的科學性、豐富性、有效性。

　　二是評導結合，務求實效。我們將幼兒園一日活動組織評估項目納入到年度重點工作考核指標和常規工作考核指標中，建立了科學的考評機制和評價機制，并加大日常工作隨即抽查力度，建立一日活動“周抽查制度”、“月反饋制度”，將過程考核與終結性考核有機結合，同時對抽查中發現的薄弱點，面對面地指、手把手地導；重視反饋評價，通過每月一次的評析反饋會，及時通報評點，引導干部教師會干、能干、實干、精干，促進幼兒園成長，促進園長成熟、促進教師素質提升。

　　三是完善教研網絡，形成研究共同體。為了避免“聽專家講時激動，聽完后挺感動，而事后卻一動不動。”的教研不良現象，我們力求尋找最貼近教師發展的教研模式，將鎮協作片教研組作為一日活動研究的主陣地，建立健全了以學前辦為核心、以專題教研組為骨干、以分片協作教研為主要形式、以園本教研組為基本單元，相互聯動的立體教研網絡，各協作片每月開展一次研討活動，為一日活動研究中的同伴互助、群體成長提供一個良好的環境。片級教研活動的蓬勃開展，能增強活動的豐富性、針對性、群眾性，擴大了教師受益的比率。

　　四是典型帶動，互促雙贏。我們以骨干園為一日活動研究基地，發現、培養全市優化幼兒一日活動的典型，采取“帶出去學習一走下去指導一跟上去提升”的策略，針對一日活動的細節開展了教法的研究，有組織、經常性地開展了內容豐富的各類教育教學研究和業務活動，采取現場觀摩、集中研討的方式，在全市推廣了藏南中心幼兒園組織戶外活動的“情景引導法”，寶山中心幼兒園活動區的“經驗啟發法”經驗，引領教師思考如何精心設計一日活動中的每個細節、并大膽實踐和有效反思，使自己在實踐中體驗、在體驗中思考，在思考中提升。由此喚起了教師群體對經驗總結和教法研究的熱情，各幼兒園紛紛組織教師展開了廣泛的研討，一日活動中的“快樂午睡”、“激趣早操”、“熏染、體驗美術教學”、“問題拓展故事教學”等如雨后春筍般爭相涌出，使不同層面的.教師在研究中都各盡所能、彰顯特色，讓教師的智慧照亮教學，有效地推動幼兒園一日活動質量的提高。

　　二、創新培訓策略，優化隊伍素質。

　　一是發揮園長的專業引領作用。我們注重有計劃、有針對性地實施園長培訓工程，除組織園長定期集中學習研討外，上半年還結合青島市園長教法研究課活動，適時組織了xx市園長“下水課”活動，通過與教師共同設計教案、研討教法、現場評析，使園長進一步明確活動目的，把握活動重點，掌握講課技巧，不斷提高園長組織活動的水平。并通過園長自評，讓園長現場與教師進行有效互動，增強了園長提高專業素質的責任感、緊迫感，引領園長與教師同行，教學相長，促進了園長研究能力再提高。

　　二是發揮骨干教師的典型帶動作用。對于骨干教師，我們堅持“三有”原則：即有耐心去發現、有措施去激發、有信心去等待她們的點滴進步。通過“創造條件一發現典型一提供機會一跟蹤培養一亮相展示”等手段，采取“推”、“導”、“展”三步法策略，培養一批骨干教師。學期初我們結合公開課展示、優質課評選等活動，給骨干教師搭建展示的舞臺，更好地發揮她們的骨干帶頭作用。借助“名師效應”，在全市營造一個“看先進、學先進、當先進”的良好氛圍。本學期共組織公開課展示21節，研究課40節；有8名教師獲xx市優質課比賽一等獎，18位教師獲二等獎。

　　三是重視全員教師素質的整體提升。首先，在各個幼兒園開展了“我的課程故事”講述活動，引領教師挖掘教育生活中的精彩亮點，采用講述的形式表述出來，幫助教師把自身的具體做法與課程有機結合，培育亮點，探索策略，為幼兒園課程建設提供可借鑒的做法與范例，提高廣大教師的課程意識與實施新課程的能力。同時針對全市參差不齊的幼兒教師隊伍現狀，繼續實施了主體參與的互動式教師培訓新模式一“量身定做，送訓下園”，將全市分為六大片，由學前辦教研員、骨干園長等組成講課組，針對《綱要》精神、教學案例分析、課程實施等，進行了分片同內容的集中培訓，擴大了幼師學習收益面，有效促進了教師專業化水平的提高。

　　三、創新研究策略，優化課程內容。

　　一是加強領域教學研究，提高課堂教學水平。本學期，我們重點對各年齡段的健康領域的教學進行專題研究，以提高教師實施集體教學的能力。

　　二是深入調研，以健康領域教學為切入點，了解幼兒園健康教育狀況，發現和總結成功的教改經驗，以及存在的普遍性問題，通過重點指導、觀摩、研討、展示、講座等一系列措施，加強指導和服務。

　　三是深入幼兒園，以具體的課例為研究重點，引導教師明確并把握好教育實踐智慧的“四要素”即：把握教育時機一一判斷教育價值一一做出教育診斷一一采取教育策略。

　　在每處幼兒園提出“五常”研究法，即常看、常聽、常問、常議、常想。不斷提升教師的教育實踐智慧。

　　四是提升總結，以樹典型、推典型為載體，幫助教師總結提升優秀教法經驗，今年我們將結合市中心教研組活動，以片為單位每月推出同一內容的活動，并進行集中展示、研討，更深入的探討幼兒健康教育的諸多問題，拓寬研討渠道，實現資源共享。

　　五是以觀摩開放為載體，凸顯課程特色。5月份，我們組織了全市省示范幼兒園的觀摩開放活動。今年我們以“特色引領、內涵發展”為開放宗旨，注重了幼兒園在開放內容上求特求新，打造幼兒園的特色品牌，通過填寫《農村示范幼兒園開放申請表》，引領各園在“特色”上做文章，在“特色”上求突破，確保本次開放活動的效果。今年共有16處省級示范幼兒園進行了開放，有近3000人參與了觀摩。開放過程中，由園長介紹幼兒園創建特色的相關經驗，展示特色鮮明的教育活動及檔案資料，由輔導員及活動組織教師進行自評，最后由前來觀摩的園長、教師進行點評，通過這種充分有效地互動，使教師們更加明確了“特色”的內涵，找準了幼兒園發展的“標點”。同時，各單位及時抓住教師外出學習的有利時機，采取“觀摩、帶訓、研究、展示”等相互拉動、推進的研究策略，結合不同內容的研討觀摩，研訓一體，改變原來的先觀摩、再研討的方式，采用預知內容、深入思考（帶問題觀摩）、觀摩現場、參與討論（學習遷移）、深入實踐、再次觀摩（推出新成果），引領教師有思想，會研究，能創新，使開放園所的課程特色在全市生根、發芽。

　　六是注重教研過程資料積累，研究、交流教研過程的呈現方法，讓教研著地。引導各幼兒園完善園本課程研究,以課程研究推動幼兒園特色建設。在此基礎上，各幼兒園積極開發、收集、整理、交流生成的、創建的課程模式、課程目標、課程內容，建立了優秀園本教材庫、優秀案例庫和園本教具資料庫，匯集優秀課程資源，將園本化教研、科研、師訓工作與課程有機結合，不斷提升園本課程經驗。

　　幼兒園園長上半年工作總結 篇3

　　我總想充分利用自己的時間，卻只能眼睜睜地看著時間一天天過去。半年已經結束。作為xxx幼兒園的副園長，我負責這個園的發展，積極認真的思考每一個發展方向，指導幼兒園師生做好上半年的工作。

　　為了更好地保障每一個孩子的安全和健康，上半年，我校在學校的每個角落都安裝了監控攝像頭，確保每一個地方都得到全面的監管。同時在學校門口安排了專門的保安負責安保任務，同時檢查日常監控情況，確保幼兒園的安全。幼兒園里的孩子們是國家的未來，是他們父母的驕傲。我們園方從來不敢松懈，一直堅持守護孩子的安全。

　　對于幼兒園的公共食堂，為了保證安全，也是由我們學校管理的`。食堂采購的食材必須是無污染、安全健康、適合兒童食用的健康產品。在飲食方面，要注意飲食搭配，科學安排學生的飲食菜肴，讓他們在學校吃好，健康成長。既然家長把孩子送到我們幼兒園，我們當然要盡心盡力。

　　吃完后我們學校有專門的消毒柜統一消毒。同時，每學期都會主動更換餐具，保證每個孩子吃到嘴里的食物和餐具都是干凈的，不會危害身體健康。每天都會對消毒情況進行監督抽查。對于這一點，我們園方從未放松，因為我們明白責任之重，我們當然不敢放松。

　　這半年來，我們學校已經可以對全校的幼師進行培訓，教給他們各種教學方法，同時采用末位淘汰制。達不到我們幼兒園教學標準的老師會被我園辭退，這樣才能保證每一個幼兒園老師都是優秀的，才能教出足夠多的優秀學生。

　　為了更好地教育孩子，我們幼兒園在這半年里增加了一門新課程，即心理健康課程，讓更多的學生接受心理健康教育，關注孩子的全面發展，進行長期教育。發現全面發展對孩子以后的學習有很大的幫助。我們幼兒園一直很重視這方面的培養，所以我們幼兒園在教育方面不會讓家長失望。

　　雖然上半年比較趕，很多工作還沒開始，但是取得的成績還是不錯的。教師的能力有了很大的提高，學生的學習成績也有了很大的進步。在我們幼兒園，我們幼兒園的每個孩子在前半年都受到了很好的教育，沒有辜負家長的期望。在工作中，我們幼兒園強調與家長的互教，讓更多的學生接受良好的教育，他們會有更大的進步和成長。

　　上半年過去了，但是我們幼兒園的挑戰還在。我們需要在下半年完成教育工作。如果我們想在下半年取得更高的成績，我們必須站在上半年之上。為了幼兒園未來的發展，我會繼續為幼兒園努力。

　　幼兒園園長上半年工作總結 篇4

　　時間總是在不經意間流失，轉瞬一年又過去了，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇、踏踏實實、任勞任怨。在工作中相互扶持共同成長，收獲很大成果也不小，并且感悟頗多。

　　一、領先垂范，盡職盡責

　　幼兒園園長這個職務在很多人看來，這是一個平凡而又平凡的崗位，他們的理由是：幼兒教育，最不起眼，進展較慢，簡單埋沒。這些說法對我能否仔細做好幼兒工作是一種干擾和考驗。為了讓領導們放心，讓家長們滿足，讓社會認可。我把踏踏實實做人，勤勤懇懇做事作為人生第一準則，從我做起，從小事做起。孫毅幼兒園規模較大、保教人員缺乏、師資力氣短缺、老師團體意識、仆人翁意識較差，針對這一實際狀況，我首先嚴于律己，以身作則。我深知，領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的學問、閱歷、膽略、才能和力量，取決于他是否嚴于律己、領先垂范、以身作則、全身心地投入到事業中去，更取決于他能否公正、公正待人。每個學期從開學第一天開頭，我就以園為家，每天上午7：30之前到園先帶領老師們打掃院區及廁所衛生，接著室內衛生到位，并堅持做到早午兩掃兩消毒，早晨八四消毒，中午消毒燈消毒，最終室內室外安全隱患排查并做好記錄。特殊是灑水成冰的冬季，每到下課前她都仔細檢查廁所，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒，中午、下午最終一個下班，由于每天都會有個別家長接孩子較晚，周六、周日只要不外出，她都會在辦公室處理來電來訪等。在幼兒園和老師們相處，她努力做到凡事以身作則、領先垂范，公正、公正地對待每一位老師，視她們為家人和伙伴。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上確定他們，在生活上關懷他們。用自身的榜樣力氣和人格魅力來分散全體教職員工的心，帶動他們的工作樂觀性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助、樂觀奮進的團隊精神。在我的帶動下幼兒園工作搞得有聲有色，家長們滿足的笑容，孩子們歡樂的笑臉，領導的好評，社會的認可讓我真正體會到了“累并歡樂著”的內涵。

　　二、抓好隊伍建設，穩定和充實師資力氣。

　　（一）本學年依據幼兒園師資嚴峻短缺的實際狀況和師資現狀，先后3次派幼兒老師參與國培，學習先進的保教理念和閱歷，并在國培期間樂觀參與培訓院校組織的說課、做課活動，返園后結合本園實際狀況與全園老師溝通學習，這樣大大提高了全園老師的綜合素養和幼兒園的保教質量。

　　（二）幼兒園成立自制教具小組，每學期由組長對新老師進行自制教具理論培訓，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學。這樣通過各種形式的培訓是她們在專業思想、專業學問及實踐操作力量等方面都有了顯著的提高，使他們在最短的時間適應工作崗位的要求并漸漸成為一名優秀的幼兒園老師。

　　（三）開展全園特色課程培訓，依據幼兒園老師隊伍的現狀，我園從跳舞、唱歌、彈琴、講故事等幾個方面，充分利用園內有才藝的老師進行特色課程培訓，其中老師每人每周保證培訓2小時，全面提高幼兒老師們的才藝水平。

　　三、合理設置并實施幼兒課程。

　　我園課程設置以《綱要》為基礎和指導，同時結合我園教育特色來滿意幼兒活動的需要為實現我園課程的進展目標，充分體現課程內涵，將課程園本化，我將園本課程設為兩個板塊：基礎課程、特色課程。基礎課程：藝術、健康、社會、語言、數學、科學。特色課程：幼兒英語、徒手操、律動、弟子規、美術、音樂、園本課程。特殊是我園自編了一本《園本課程》從安全、禮孝、環保等八個方面培育孩子們的健全人格，并且這些年我園始終打造著“國學校內”堅持國學教育從娃娃抓起。特殊開設了《弟子規》這門特色課程。通過朗讀、領悟、嬉戲、兒歌、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁、義、禮、智、信，關心孩子們連續并發揚光大我們中華民族的優良傳統。

　　我園的課程設置以幼兒園一日活動的形式組織實施，關注幼兒多方面的基本閱歷的感受與獲得，促進幼兒健康水平以及情感、態度、認知力量等各方面的進展，使幼兒成為健康活潑、奇怪探究、文明樂群、親近自然、愛惜環境、英勇自信、有初步責任感的兒童。

　　四、以教學促教研，以活動促進展

　　我們把《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與進展指南》作為本園教育教學工作的依據和指南，每學期進行各種活動讓幼兒在日常生活習慣、認知、心情、健康、體能、音樂、美勞進展及公民教育等方面全面進展。

　　（一）利用每周的老師例會對老師進行師德教育及幼教理論學習，老師們的思想熟悉進一步提高。

　　（二）每月組織一次教研活動，從教學實際動身，集體協作，發覺問題，討論問題，解決問題。每學期組織一輪聽評課活動并選出又有老師做觀摩課，并組織老師自評、互評，取長補短，共同學習，通過一系列的課堂教學創新研討活動，老師們展現、溝通了課堂教學創新的閱歷成果，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示范課、人人學會聽評課與指導課”，促進老師提高課堂教學力量和效率。

　　（三）每學期舉辦一次新老師培訓、并舉辦一次幼兒老師基本功大賽，競賽內容分舞蹈、唱歌、樂器、講故事、手工五個方面，每次競賽，老師們本著切磋學習第一、競爭競賽其次的精神，大展才藝。在每次活動中老師們取長補短、精益求精，綜合素養大幅度提高。

　　（四）每學期舉辦全園性的老師手廢舊物手工制作和自制教具競賽一次。優秀作品用于日常幼兒教學。

　　（五）為了讓孩子們強身健體，也為了豐富孩子們的幼兒園生活，營造一個和諧健康的幼兒文化藝術氛圍，培育幼兒集體榮譽感和團隊精神，依據孩子的年齡特點，每學期我們都細心預備了一次《七彩樂園歡快童年》為主題的精彩的'游藝活動。活動項目包括、跳繩、釣魚、滑滑梯三項。而且每次競賽中，各班老師帶領小伙伴們摩拳擦掌，勇爭第一，競賽場面令人興奮，孩子們在游藝活動中不僅獵取了肯定的學問和力量，并且促進了孩子們健康、和諧地進展。

　　五、親密家園聯系，發揮教育合力

　　要做好幼兒教育工作，和幼兒家長加強聯系，取得他們的協作和支持是必不行少的。因此，我們實行了多種形式駕起家園溝通的平臺。提倡老師與家長建立相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持的新型的家園關系

　　為了培育孩子們的健全人格，為了達到家園共育的目的，每學期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯歡，每次活動組織形式多種多樣，各班老師不僅會把幼兒在園所學到的學問、技能以才藝表演的形式呈現給家長伙伴們，讓家長了解孩子們在幼兒園歡樂學習、健康成長的身影。并且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺。家長們伙伴們可以在和諧融洽的氛圍當中相互溝通，探討孩子的教育問題，老師則在家長的相互溝通中更加了解家長的需要，明確孩子們的教育方向。每次活動家長同志們都樂觀加入到活動的隊伍中來，給孩子加油助威，同孩子一起進行才藝的展現，和孩子一起度過這個歡樂的時間。并且在活動結束后我園會懇請家長伙伴們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出珍貴看法和合理化的建議。

　　幼兒園園長上半年工作總結 篇5

　　時間匆忙，轉瞬間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，制造出適合自身進展的空間。有成果也有不足，現我把本學期的工作匯報如下：

　　一、努力學習，提高個人修養

　　在日常工作中，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長，必需具備這個職業所需要的一切素養，我必需有更多的'學問和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新學問、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思索成為我生命中不行缺少的部分。

　　二、強化安全工作，落實安全措施

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作：

　　1．定期檢查全園安全設施，排解安全隱患。每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。

　　2．抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

　　3．注意班級安全工作。學期初與各位班主任老師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高老師的思想熟悉，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增加幼兒的安全意識與自我愛護力量，通過定期檢查準時發覺擔心全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全學問和安全教育的滲透仍舊需要我們進一步改進。

　　幼兒園園長上半年工作總結 篇6

　　一、園內的工作

　　在這一年幼兒園一共進行了兩次的大變化，主要就是將教室與操場進行了新的翻修，希望能夠給到小朋友們安全而又舒適的環境，這樣才能夠讓小朋友們在其中開心快樂的成長。這一年幼兒園又增添了不少的新朋友，新老師，更是讓美麗的校園更加的熱鬧起來。為了可以以較好的方式去促成家長與小朋友之間的成長，更是舉辦了多次的親子活動，在活動中各位老師也是花費了不少的心血，努力讓小朋友們都能夠有更為開心的幼兒園生活。

　　從年初開始我們就增強了老師與各位家長相互間的溝通，以微信，家長會等方式來將每一位小朋友在校的成長過程做更多的反饋，尤其是通過視頻與照片的方式來記錄了各位小朋友在幼兒園中的成長。為了增強小朋友的各項技能，各個班級都會制定相應的家庭作業，并且讓小朋友們在家長的陪伴與幫助下去完成，更是促成小朋友與家長相互之間的溝通與交流。

　　二、下一年的計劃

　　已經結束的這一年，我不斷地在觀察每一位小朋友的成長，更是非常真切的明白到是需要父母花費更多的時間去陪伴，更是要在生活上去慢慢的學習更多力所能及的事情，所以我們更是會為小朋友去安排一些的'活動，努力促成相互間的成長。

　　在下一年的工作中主要還是讓小朋友們在幼兒園中開心的成長，在生活上逐漸的去教導一些新的知識，讓他們可以在生活中去更多的努力，能夠有更多的成長。當然學校還是會以保證小朋友的安全為重，在各方面的安全設施上多加檢查與加固，同時加強各方面的保衛，時刻都保持著警惕，避免小朋友的受傷。

　　三、積極開展各項活動，豐富教職工業余文化生活

　　為營造一個寬松、和諧、快樂的工作環境，調動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節日活動。元旦前組織全體黨員教師開展趣味體育活動（夾氣球、運報紙比賽）；三八節期間，隆重舉行慶三八趣味體育運動比賽。全校共x位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學校黨支部書記所作的主題為巾幗不讓須眉，學校因你而更精彩的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點投籃等比賽項目。充分展示了現代女性的時尚風采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂，生活的多姿，增進了彼此的情誼，感受到了自身的價值；五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長旅游，通過各種文體活動的開展，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。進一步加強了學校精神文明建設。

　　身為園長最為重要的就是維護好幼兒園各方面的發展，主要就是做統領工作，所以我更是會在做決策之時，以每一位小朋友的成長為重，更好的為每一件事做出自己的決定。我相信只要我們幼兒園的每一位員工都可以以小朋友的健康成長為重，同時還有每一位家長的配合，我們定是可以將每一項工作坐好，同時促成每一個人的更棒成長。

　　幼兒園園長上半年工作總結 篇7

　　總想著把時間充分利用，但是依然只能看著時間遠去，半年的時間已然結束，作為xxx幼兒園的副園長，我負責這個園的發展，對于每一發展方向都積極認真思考，引導幼兒園師生做好了上半年工作。

　　為了更好保證每個幼兒的安全，健康，我校在上半年中，對學校各個角落都安裝上了監控攝像頭，確保每一處地方都被完全監督，同時在校門口安排專門保安負責保衛任務，同時查看每天的監控情況，確保幼兒園內的安全，在幼兒園內的幼兒，是國家未來，是爸媽的心頭肉，我們園從不敢松懈，一直堅持守護幼兒安全。

　　對于幼兒園的公共食堂，為了確保安全，也都是由我們學校管理，食堂采購的食材，必須要保證無污染，安全健康，適合幼兒使用的健康產品，在飲食方面注重飲食搭配，科學安排學生飲食菜肴，讓他們在學校可以安心吃好，健康成長，既然各位家長把幼兒送到我們幼兒園，當然要做到最好。

　　飲食后的餐具，我們學校有專門的消毒柜統一消毒，同時每個學期都會積極的更換餐具，保證每個幼兒吃進嘴巴里的食物餐具都是干凈的，不會傷害到他們健康，每天都會監督和抽查消毒情況，對于這方面我們園從沒有放松過，因為明白這份責任的沉重，當然不敢放松。

　　在半年中能夠，我們學校對于全校的幼兒教師進行培訓，教導幼兒教師個方面教學方式，同時采取末尾淘汰制，對于成績不合格不能達到我們幼兒園教學標準的老師會被我們園辭退，保證每一個幼兒教師都是優秀的，這樣才能夠教導出足夠優秀的學生。

　　為了更好教導幼兒，我們幼兒園在這半年中增添了一門新的課程，就是心理健康課程，讓更多的'學生接受心里健康教育，注重幼兒全面發展，長時間的教育，發現全面發展對于幼兒以后的學習有極大幫助，我們幼兒園一直都重視這方面的培養，所以在教育方面我們幼兒園不會讓家長失望。

　　雖然上半年時間匆匆，很多工作都還沒有來得及展開，但取得的成果，還是不錯的，教師能力提升很大，學生學習成績也有了長足的進步，我們幼兒園，在上半年中讓我們幼兒園每個幼兒都接受到了良好教育，沒有辜負家長的期待。在工作中我們幼兒園強調與家長互助教學，讓更多的學生接受良好的教育，他們有更大的進步成長。

　　上半年的工作結束，但是我們幼兒園的挑戰依然有，需要完成下半年的教育工作，想要在下半年中有更高的成績，就必須要站在上半年之上。為了幼兒園未來發展我會繼續殫精竭力為幼兒園工作努力。

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