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觀摩活動后的反思
最近，我園進行了園內互相觀摩活動，通過這次觀摩學習使我收益非淺。更使我深刻的明白，在半日活動中，每個環節都不可松懈對幼兒的教育，要選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設計活動時，要充分挖掘幼兒潛能，創造一個豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發性的環境，提供多種方法，寓教于樂。
回顧本次我組織的半天活動中的一些存在問題：
1、在環境布置方面：在中二班的環境布置既美觀又簡單。而且還體現了師幼互動，主題環境和特色環境都表現出了是由教師與幼兒共同完成的。而我們班的環境布置，雖然比以前有了進步，能把主題環境布置出來，可就是少了一點與幼兒、家長共同制作的東西。
2、在活動設計方面：本次活動我主要圍繞動物主題開展的，在活動設計方面我根據小班幼兒的特點，首先運用了手偶引起幼兒的興趣，讓他們復習有關動物的聲音和特點；再通過看VCD讓孩子初步了解動物的行走方式；最后我們通過一些游戲活動，讓孩子們大膽的用動作表現出動物的各種行走方式。在整個活動中，我發現孩子們對手偶的出現特別感興趣，能吸引孩子們的興趣，從而能順利的引入主題。但在看VCD 的時候，我發現有個別幼兒開始分散精神，我應該讓幼兒分段看，并讓幼兒大膽有語言和用動作表現剛看到的內容，這樣或者會比較好。在活動前沒有檢查清楚要準備的材料，到上課的時候才發現問題。活動形式比較單一，不夠多樣性。
3、在戶外活動方面：沒有準備好音樂，所以活動氣氛不太好，還沒有完全達到“兩浴”要求。
通過這次學習，我將針對自己的不足不斷改進，同時還必須加強自我學習，自我提高，必須經常對自己的教育觀念，教育行為進行反思，從而有效調整自己的教育行為、教育方法，使自己在教學工作中能有一個突破，一個新的起點。
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