勇于擔(dān)當(dāng)演講稿范文錦集七篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的勇于擔(dān)當(dāng)演講稿7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勇于擔(dān)當(dāng)演講稿 篇1
突破黑暗，給天下帶來(lái)光明，是太陽(yáng)的擔(dān)當(dāng)；默默凝聚，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，是春雨的擔(dān)當(dāng)。天下萬(wàn)物都有自己的使命，我們?nèi)烁鼞?yīng)如此，所以我們應(yīng)該不畏困難，勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任。
“在其位，謀其政”是一種擔(dān)當(dāng)。這一種擔(dān)當(dāng)使我們?nèi)松c天地間就基本的擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)生，我們需要女里學(xué)習(xí)；作為子女，我們需要孝敬老人；作為醫(yī)生，我們需要救死扶傷；作為老師，我們需要教書(shū)育人。這些都是我們必須的擔(dān)當(dāng)。
然后擔(dān)當(dāng)要求我們不僅要做好本職工作，還要勇于接受急難險(xiǎn)重的.任務(wù)。那些輕而易舉的擔(dān)當(dāng)相信很多人都會(huì)做到，只有那些弄不好就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果的任務(wù)才可以真正體現(xiàn)一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。陳亦帆曾騎電動(dòng)車(chē)裝上寶馬車(chē)，肇事后他沒(méi)有一走了之，而是留下道歉信，其中里面有他身上全部的現(xiàn)金。相信他的所作所為大部分人都做不了，所以他的做法感動(dòng)了車(chē)主，車(chē)主資助他錢(qián)去上學(xué)。
古往今來(lái)，有很多優(yōu)秀的人他們不懼怕?lián)?dāng)責(zé)任，甚至愿意為了集體付出生命。曾國(guó)藩曾說(shuō)“以茍活為羞，以避事為恥”。1865年阿古柏在英國(guó)的支持下，率兵攻入南疆，建立偽政權(quán)。俄國(guó)趁機(jī)爭(zhēng)奪了伊犁地區(qū)。在邊疆日已垂危的情況下，年老的左宗棠將生死置之度外，親自率兵出征。他用車(chē)?yán)弦豢诠撞模瑴?zhǔn)備一敵人決一死戰(zhàn)。我們國(guó)家每次在外敵入侵時(shí)保持屹立不倒，就是我們國(guó)家總有一些人不顧自身的安危，挑起救國(guó)救民的重?fù)?dān)。
我們要有“知難而為之”的精神，用于承擔(dān)責(zé)任。讓我們擁有擔(dān)當(dāng)精神，讓身邊的人因我們的存在而更加幸福。
勇于擔(dān)當(dāng)演講稿 篇2
各位同事：
大家下午好！
我今天演講的題目是：敢于擔(dān)當(dāng)之重。
同一個(gè)單位不同的崗位賦予我們不同的崗位職責(zé)。而不同的崗位職責(zé)卻有著相同的要求，那就是敢于擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
作為一名稽查科長(zhǎng)，我的崗位職責(zé)有六項(xiàng)：一是負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作確定的任務(wù)和事項(xiàng)的執(zhí)行完成情況；辦事程序、工作制度以及政務(wù)公開(kāi)執(zhí)行情況的稽查。二是督察具體行政行為中程序、實(shí)體內(nèi)容的合法性情況；監(jiān)督文書(shū)規(guī)范的符合率及文書(shū)情況；執(zhí)法過(guò)錯(cuò)的有關(guān)情況。三是督察衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)工作。四是進(jìn)行日常監(jiān)督工作考評(píng)，并組織年終考核。五是督察信訪、舉報(bào)投訴處理的及時(shí)性和完成情況，處理行風(fēng)廉政投訴件、督辦人大政協(xié)提案、社情民意反映。六是承辦所領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。履行好以上六項(xiàng)職責(zé)是我的。
我們經(jīng)常講“重于泰山”。，已經(jīng)成為人的立足之本，成為求生存求發(fā)展的重要能力。而敢于擔(dān)當(dāng)則是盡職盡責(zé)的前題和關(guān)鍵。
敢于擔(dān)當(dāng)之重，必須具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。老話講“干一行愛(ài)一行”。這句話是對(duì)職業(yè)道德最好的詮釋。如果對(duì)所從事的職業(yè)沒(méi)有感情，就不可能全身心地投入到工作中去，也就不可能擔(dān)當(dāng)起工作賦予的。要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，其一要有服務(wù)意識(shí)。要把崗位職責(zé)當(dāng)成為民服務(wù)的手段，而非為個(gè)人謀利的工具。要心系民眾，想服務(wù)對(duì)象之所想，急服務(wù)對(duì)象所急，做服務(wù)對(duì)象所盼。時(shí)刻將民眾的冷暖掛在心上。其二要有奉獻(xiàn)意識(shí)。要舍小我成大我，勇于放棄個(gè)人的利益權(quán)衡，一切以大局為重，以集體利益為重，以民眾利益為重。其三要有自律意識(shí)。要把權(quán)力的行使置于社會(huì)的監(jiān)督之下，讓權(quán)力在陽(yáng)光下規(guī)范運(yùn)行，讓權(quán)力真正為民服務(wù)。
敢于擔(dān)當(dāng)之重，必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。也就是說(shuō)要有業(yè)務(wù)能力來(lái)完成崗位職責(zé)的要求。作為稽查人員，要具備三個(gè)能力，一是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。稽查人員不但要懂執(zhí)法業(yè)務(wù)，更要有能力從具體的案件中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。二是調(diào)查問(wèn)題的能力。要能夠?qū)l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題調(diào)查了解清楚、區(qū)分明了、人員處置建議到位。三是制度建設(shè)能力。要通過(guò)問(wèn)題的調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)執(zhí)法管理中存在的.不完善之處，有針對(duì)性制定相關(guān)的制度，防范此類(lèi)問(wèn)題的再度發(fā)生，達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。
敢于擔(dān)當(dāng)之重，必須有動(dòng)真碰硬的勇氣。稽查工作是維護(hù)法律的公正和尊嚴(yán)的工作，是維護(hù)機(jī)關(guān)正常工作秩序手段，是推進(jìn)全所工作的重要抓手。工作的對(duì)象是自己的同事，有的還是自己的領(lǐng)導(dǎo)，稍不留神就要得罪人。要想職責(zé)履行到位，必須要有動(dòng)真碰硬的勇氣，敢于面對(duì)、不留情面。在這里也向一直關(guān)心支持和理解認(rèn)同我工作的各位同事、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時(shí)懇請(qǐng)大家一如既往地支持我的工作。
敢于擔(dān)當(dāng)，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的；敢于擔(dān)當(dāng)，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；敢于擔(dān)當(dāng)，就是為單位分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；敢于擔(dān)當(dāng)，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，為單位贏得榮譽(yù)，也為自己贏得尊重！
我的演講完了，謝謝大家！
勇于擔(dān)當(dāng)演講稿 篇3
同學(xué)們：
大家好！
昨天晚上我在想，在今天高考動(dòng)員會(huì)上講什么。我問(wèn)我的女兒，她也是高三生。她說(shuō)，一、講點(diǎn)不一樣的，不要那種換個(gè)日期，明年還能用的；二、內(nèi)容不要長(zhǎng)；三、脫稿講，親切。好！我聽(tīng)她的。
我講的一個(gè)主題是“承載時(shí)代責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)”。
最近有兩件事刺激我們。一個(gè)是5·28日發(fā)生在山東招遠(yuǎn)麥當(dāng)勞的傷人致死事件，事后，不少目擊者都感到自責(zé)，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行制止。第二個(gè)事是發(fā)生在5·30發(fā)生在陜西長(zhǎng)武一中學(xué)，高三學(xué)生撕書(shū)，有位老師制止，結(jié)果被學(xué)生用拖把打得頭破血流。我不知道，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其他學(xué)生怎么想？怎么會(huì)沒(méi)有人制止？如今，越南、日本等國(guó)家不斷對(duì)我國(guó)進(jìn)行挑釁，我們是否想到國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)？
中國(guó)古代歷來(lái)講究格物致知、誠(chéng)意正心、修身齊家、治國(guó)平天下。“格物致知、誠(chéng)意正心、修身”更多是指?jìng)�(gè)人層面的要求，齊家治國(guó)平天下，則是指社會(huì)、國(guó)家層面的要求。我們?yōu)槭裁磁W(xué)習(xí)上大學(xué)？是為了大學(xué)給我們提供了一個(gè)更高更闊的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，更好的為家庭、為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。有人會(huì)不會(huì)覺(jué)得太大了？難道我們來(lái)到這個(gè)世上一遭，就沒(méi)有想到自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任嗎？如果一個(gè)國(guó)家，人們想不到自己應(yīng)該承載的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，那么，小悅悅事件、招遠(yuǎn)麥當(dāng)勞事件會(huì)不會(huì)越來(lái)越多呢？
天下大事必作于細(xì)。我看一篇文章，說(shuō)日本的高中生畢業(yè)了，要做事，其中就是，回到學(xué)校把自己的桌椅板凳洗干凈，留給學(xué)弟學(xué)妹。這就是一個(gè)畢業(yè)生對(duì)母校的一種擔(dān)當(dāng)，傳遞的是一種負(fù)責(zé)的精神。同學(xué)們，還記得，三年前軍訓(xùn)時(shí)那場(chǎng)大雨嗎？同學(xué)們老師們?cè)谟曛幸粍?dòng)不動(dòng)，感動(dòng)了整個(gè)12中校園。那就是一個(gè)高一軍訓(xùn)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。今天，在12中，我看到了，我們高三同學(xué)收到學(xué)校老師們給大家的深情祝福的'太陽(yáng)花，我也看到了有的同學(xué)收到了，又把鮮花轉(zhuǎn)送給了老師們和高一高二的同學(xué)們，挺好！很大氣！一份祝福變成兩份。我也知道，考試后，老師會(huì)安排一部分同學(xué)到校打掃把自己的班級(jí)干凈。也是擔(dān)當(dāng)。我想給大家說(shuō)，這個(gè)班級(jí)、這個(gè)學(xué)校永遠(yuǎn)是你們的！隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)！我希望你們心中裝著我們12中這個(gè)團(tuán)隊(duì)！
我講的第二主題是穩(wěn)定心態(tài)，考好周練，向大學(xué)進(jìn)軍。
今天，是我們我們高三老師和同學(xué)們一道參加誓師大會(huì)，這表明，老師和同學(xué)們不僅是師生關(guān)系，更是同舟共濟(jì)、榮辱與共的戰(zhàn)友。為了把你們送到勝利的彼岸，老師們也在奮力拼搏，他們是我們學(xué)校最辛苦最忙碌的人，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的愛(ài)心與付出！
20xx年，鄭州市考生超過(guò)53%的人能考上本科院校，96.6%的考生都能上大學(xué)。今年，河南省考生再次減少，換句話，只要大家認(rèn)真考試，都有大學(xué)上。因此，到了現(xiàn)在，我們就是上哪個(gè)大學(xué)的問(wèn)題，無(wú)論現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危瑹o(wú)論考試過(guò)程中有什么難題，不到最后一刻，我們都要不能放棄，都要積極應(yīng)對(duì)。題難人難我不怕難，題易人易我不大意。在這最后的三天里，我們保持正常的生活秩序，吃飯就是吃飯，睡覺(jué)就是睡覺(jué)，考試就認(rèn)真考試。相信我們xxxx屆同學(xué)們一定能摘取高考最佳成績(jī)的碩果！
同學(xué)們，大學(xué)離我們?cè)絹?lái)越近，未來(lái)在向我們呼喚！讓我們抖擻精神，努力吧！向著勝利前進(jìn)！祝福大家！
勇于擔(dān)當(dāng)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
總會(huì)有一朵路邊小花，即使單薄，也會(huì)送來(lái)淡淡清香；人生路上，我們要像這小花一樣擔(dān)當(dāng)?shù)暮芏啵词箖H僅是淡淡香淺淺色，也會(huì)給人不盡的驚喜與寬慰。
那個(gè)曾經(jīng)鮮活的外婆現(xiàn)在每一天都活在沉睡的記憶里——眼神茫然，目光呆滯。愛(ài)撫弄花草的她不見(jiàn)了，公園里不見(jiàn)了那個(gè)活潑的身影；愛(ài)烹調(diào)美食的'她不見(jiàn)了，廚房里的灶臺(tái)寂寞地落滿了灰塵，媽媽無(wú)論怎樣都無(wú)法讓她高興。只因?yàn)樗簧膿从讶鍪謩e了人世。
我心里猛地被撞了一下，往昔外婆陪我哭陪我笑，風(fēng)雨同舟，現(xiàn)在是我擔(dān)當(dāng)起讓她重拾溫暖熱愛(ài)生活的時(shí)候了。
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，陽(yáng)光透過(guò)落地玻璃照到屋里，暖暖的。周末，我將外婆扶到陽(yáng)臺(tái)的靠椅上，手中拿著一把木梳，攏著外婆在陽(yáng)光下躍動(dòng)的銀發(fā)。驀然回首，七八年前，也是祖孫兩個(gè)站在陽(yáng)臺(tái)上攏著頭發(fā)，只是外婆幫我梳著各種發(fā)式，從雙辮到單一的馬尾辮，從麻花辮到蝎子辮，從長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩到清爽的盤(pán)卷……絲絲縷縷，透著櫛中祖孫親。
一下下我將外婆頭發(fā)攏開(kāi)，散發(fā)出一股淡淡的香味，銀絲在我手上纏繞，小心撥開(kāi)，生怕驚動(dòng)了外婆，只聽(tīng)得啁啁聲伴著暖暖的一格子陽(yáng)光。外婆笑了，“你要把我打扮成大姑娘啊？”口氣中略帶玩笑。“是啊，我看看你有多美！”我笑著，隨手?jǐn)n起銀發(fā)，攏成高高的馬尾辮，套上緊緊的皮筋。外婆眉頭舒展開(kāi)，目光中躍動(dòng)著喜悅。我知道，我的擔(dān)當(dāng)雖然微小，卻已讓外婆重新敞開(kāi)心扉面對(duì)生活的快樂(lè)。
于是，我拋開(kāi)繁復(fù)的中考復(fù)習(xí)，取出早已落滿灰塵的二胡，來(lái)到外婆床邊，拉上一曲她最?lèi)?ài)的《賽馬》，她目光中閃爍著激動(dòng)的神情，仿佛她又回到了年輕時(shí)馳騁馬背的日子……
漸漸地，外婆的目光不再迷離，陽(yáng)臺(tái)上又恢復(fù)了往日的生機(jī)，公園里又多了一個(gè)活躍舞動(dòng)著的身影，放學(xué)后迎接我的還是那張開(kāi)朗明亮澄澈的似菊花般燦然的笑臉……
回顧，我所擔(dān)當(dāng)?shù)模粌H僅是照顧好自己，成長(zhǎng)好，考上好的學(xué)校，也不僅僅是作為一名學(xué)生在社會(huì)上循規(guī)蹈矩，更多的，我承擔(dān)了使家人快樂(lè)幸福的重?fù)?dān)。人生路慢慢，對(duì)親人的擔(dān)當(dāng)是用愛(ài)來(lái)疊起的，它純粹質(zhì)樸卻散發(fā)著燦爛的溫暖。
勇于擔(dān)當(dāng)演講稿 篇5
俗話說(shuō)“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。
卡耐基說(shuō)過(guò)：“有兩種人絕對(duì)不會(huì)成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要?jiǎng)e人催促，就會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會(huì)成功。”
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的主角，每一種主角又都承擔(dān)著不同的職責(zé)。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是你務(wù)必轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。人能夠不偉大，人也能夠清貧，但我們不能夠沒(méi)有職責(zé)。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的職責(zé)，扛著它，就是扛著自己生命的信念。職責(zé)讓人堅(jiān)強(qiáng)，職責(zé)讓人勇敢，職責(zé)也讓人明白關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)我們對(duì)別人負(fù)有職責(zé)的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)職責(zé)。
工作首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，在崗一日，盡責(zé)一天，認(rèn)真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的員工，要有職責(zé)感，不能因?yàn)楣ぷ髦行∈路彪s而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的職責(zé)感對(duì)待自己的工作，追求完美，盡量把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場(chǎng)多樣化需求。用自己的特長(zhǎng)和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的職責(zé)感去應(yīng)對(duì)工作中的種種挑戰(zhàn)。
所以我們說(shuō)職責(zé)是職場(chǎng)的潛力，與此相對(duì)應(yīng)，感恩則是職場(chǎng)。
人學(xué)會(huì)了承擔(dān)職責(zé)。就要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個(gè)平臺(tái)和空間。學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)職責(zé)的基礎(chǔ)，成功不是一種機(jī)會(huì)，而是一種選取，學(xué)會(huì)感恩，選取職責(zé)。
就應(yīng)學(xué)會(huì)自我負(fù)責(zé)的職責(zé)，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，怎樣過(guò)也是一天，所以必須心懷感恩肩負(fù)職責(zé)的做好每一天才行。
人與人之間就應(yīng)相處的之道是：人都有長(zhǎng)處，相互學(xué)習(xí)：人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫忙，人都有苦處，相互體諒；人要懂得感恩！
用心做事，用情做人。出門(mén)走好路，開(kāi)口講好話。要想得到愛(ài)就先學(xué)會(huì)愛(ài)別人。承擔(dān)職責(zé)沒(méi)有該不該只有要不要。千萬(wàn)不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人的'敵人是自己。贊美人也是在積德行善。
承擔(dān)職責(zé)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選取，當(dāng)一個(gè)人無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候要學(xué)會(huì)改變自己。我們要活于當(dāng)下此刻，當(dāng)不能改變過(guò)去的痛苦，就要找到快樂(lè)，沒(méi)有快樂(lè)的地方，只有快樂(lè)的人。讓我們用全身心的愛(ài)迎接每一天，做快樂(lè)的自己。
職責(zé)來(lái)自于對(duì)群眾的珍惜和熱愛(ài)，來(lái)自于對(duì)群眾每個(gè)成員的負(fù)責(zé)，來(lái)自于自我的一種認(rèn)定，來(lái)自于生命對(duì)自身不斷超越的渴求——職責(zé)是人性的升華。
學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會(huì)，感恩單位，一個(gè)懂得感恩的人才會(huì)學(xué)會(huì)職責(zé)勝于一切！職責(zé)是一種精神，職責(zé)就是榮譽(yù)。
勇于擔(dān)當(dāng)演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
在教師這個(gè)職業(yè)中我首先應(yīng)該具有的就是責(zé)任心，它比什么都重要，有了責(zé)任心就會(huì)有愛(ài)心。
師愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，師愛(ài)是一顆愛(ài)心，師愛(ài)一份責(zé)任。人民教師使命崇高，責(zé)任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心育人，以德育有，服務(wù)育有，是我們永恒的主題，也是教師職業(yè)道德的靈魂。
教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛(ài)心事業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。從這個(gè)意義上，我們可以這樣說(shuō)，一名教師只有堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心育有，以科學(xué)和理論武裝自己，以正確的輿論引導(dǎo)群體，以高尚的情操塑造學(xué)生，以的成績(jī)鼓舞家長(zhǎng)，方可稱(chēng)得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅(jiān)持以人為本，以德育人，充分尊重學(xué)生要格，按照學(xué)生個(gè)體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛(ài)心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過(guò)的教師，才會(huì)懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會(huì)明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時(shí)的幸福。
我們可能要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)又如何能完成？愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！這就是盡職！
我們以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成敗；以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們?cè)谝黄鸹蚴窃谖覀兊挠绊懴露冗^(guò)的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸福快樂(lè)，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛(ài)崗意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為”學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者“，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹(shù)立起堅(jiān)定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長(zhǎng)的'伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)帲哂型硇模帜軒?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力；樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧。忠誠(chéng)于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心；就要有尊重生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛(ài)戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無(wú)私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心、誠(chéng)心、信心去對(duì)待學(xué)生。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛(ài)已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書(shū)育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。
能夠把個(gè)人的愛(ài)好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起。看看我周?chē)耐聜儯l(shuí)也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問(wèn)自己，我離的距離還有多遠(yuǎn)？我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗。
勇于擔(dān)當(dāng)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
父親啊，您永遠(yuǎn)是我心中的大山。我多想變成山間的一棵小樹(shù)，日夜成長(zhǎng)在您的肩上……
“多想和從前一樣，牽你溫暖手掌，可惜你不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康……”每當(dāng)《父親》優(yōu)美的旋律縈繞在我的耳旁，童年的酸楚便一下子涌上心頭。也許，別的人童年的天空是蔚藍(lán)色的，我童年的天空卻很少有陽(yáng)光。記憶中，窗外經(jīng)常飄著淅淅瀝瀝的小雨，遠(yuǎn)處的樹(shù)林蒙著一層細(xì)紗，起伏的山峰若隱若現(xiàn)……
小時(shí)候，我的父親很帥，小伙伴們?yōu)榇藢?duì)我很是羨慕。父親很愛(ài)笑，對(duì)鄰居，對(duì)親友，哪怕是對(duì)素昧平生的人，他總是笑容可掬。然而，父親對(duì)我卻過(guò)于嚴(yán)肅，記憶中他似乎從未對(duì)我笑過(guò)。聽(tīng)人說(shuō)，父親是女孩上輩子的情人。我當(dāng)然很依戀我的父親，很想肆無(wú)忌憚地鉆進(jìn)他溫暖的懷里，享受他的愛(ài)撫，享受他的親昵。可每一次都被一句“莫來(lái)吵我，我不空！”擋在了他的身外。每一次被拒絕，我都會(huì)忍不住流淚；每一次流淚，都會(huì)勾起我很多刻骨銘心的記憶……
“爸爸，爸爸，樹(shù)林那邊有好多好看的蝴蝶，帶我去捉幾只回來(lái)，好不好？”
“爸爸，爸爸，河邊有好多小魚(yú)，幫我抓幾條回來(lái)，我好用瓶子來(lái)養(yǎng)。”
“爸爸，爸爸，明天帶我去河邊燒烤，好不好？”
“爸爸，爸爸，我想……”
“傻孩子！我不空，在家跟著爺爺、奶奶，聽(tīng)爺爺、奶奶的話！”
苦苦哀求，沒(méi)有用；大聲哭，照樣沒(méi)有用。父親終究還是以各種理由，扳開(kāi)我稚嫩的小手，頭也不回地忙他的去了。
父親啊，您為什么老是那么忙？您知道嗎，我多么羨慕隔壁的萌萌，她可以騎在她爸爸的肩上摘樹(shù)上的棗子，她可以倚靠在她爸爸的懷里聽(tīng)她爸爸講嫦娥的故事，她經(jīng)常被她爸爸逗得哈哈大笑……
記得六年級(jí)的一次期中考試，學(xué)習(xí)成績(jī)一向名列前茅的我，數(shù)學(xué)竟然沒(méi)有及格。我被老師在班上點(diǎn)名批評(píng)，同學(xué)對(duì)我也不再像以前那么熱情。我難過(guò)極了，深深的失落讓我淚流滿面。我拿著圈滿紅叉叉的試卷回家，站在父親面前，忐忑不安。父親用沾滿泥巴的手接過(guò)試卷，看了看，深深地嘆了一口氣，便把試卷還給了我，什么也沒(méi)有說(shuō)。我呆呆地站著，不知過(guò)了好久，直到父親一聲“還呆在那里做什么，吃飯了！”才回過(guò)神來(lái)。
初中一年級(jí)上期，父親終于能抽空來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)了。我開(kāi)心極了。可意想不到的是，他竟然撲在桌子上睡著了。為此，我難過(guò)了好久。老師每跟我談起這件事，也總是說(shuō)：“你爸呀……”
是啊，在我稚嫩的`心里，父親是一本讀不懂的書(shū)。他永遠(yuǎn)是那么忙，永遠(yuǎn)是那么嚴(yán)肅，永遠(yuǎn)是那么令我畏懼……
如今，我已在讀高二了。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常捧起父親這本難懂的書(shū)，慢慢地品味。我家很窮，為了一家人的油鹽柴米，為了供我上學(xué)，父親不得不起早貪黑到地里干活，很辛苦，很累。經(jīng)常日曬雨淋，他額頭印上了深深的皺紋，頭發(fā)也漸漸變白了。我漸漸明白，其實(shí)父親一直是愛(ài)我的，他用厚實(shí)的肩膀擔(dān)當(dāng)起了養(yǎng)家糊口的重任。可憐天下父母心！在父親的心里，養(yǎng)活我們，送我們讀書(shū)，是他生命的第一要?jiǎng)?wù)。然而父親畢竟是農(nóng)民，沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，他的生活除了干活，干活，還是干活。如何跟孩子溝通、交流，他無(wú)暇顧及；讓孩子在他面前撒嬌，更顯得別扭而多余。唯有讓孩子吃得飽、穿得暖，才能讓他心里踏實(shí)。
我曾經(jīng)對(duì)父親有過(guò)很多的埋怨，怪他不陪我玩，怪他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，怪他沒(méi)有為我的成長(zhǎng)給予我應(yīng)有的溫暖，擔(dān)當(dāng)起父愛(ài)的責(zé)任。如今父親慢慢變老，我慢慢長(zhǎng)大。我終于明白，父愛(ài)如山，父愛(ài)無(wú)言，父親已經(jīng)為我擔(dān)起了生活中所有的苦和累。也許，當(dāng)我還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，父親早已披著晨霧下到田里給烤煙施肥；也許，當(dāng)我在樹(shù)蔭下乘涼的時(shí)候，父親正被頭頂?shù)牧胰諘竦脻M頭大汗；也許，當(dāng)我坐在安靜的教室里聽(tīng)課的時(shí)候，父親正為給剛播下的秧苗蓋上薄膜而忙得不可開(kāi)交……我還有什么理由埋怨他呢！我想，我們不但不應(yīng)該埋怨父母，更應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解和珍惜父母給我們的愛(ài)。我們要用愛(ài)的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母，要主動(dòng)跟父母溝通和交流，主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事。提提水，煮煮飯，洗洗衣，掃掃地……讓他們感受到兒女親情的快樂(lè)，讓他們感受到家庭生活的幸福，這難道不是我們作為子女應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任嗎？
周末回家，我做了一個(gè)夢(mèng)，我和父親一起到樹(shù)林邊捉蝴蝶，一起到河邊抓小魚(yú)，一起到沙灘上烤羊肉串……天很藍(lán)，云很白，陽(yáng)光很溫暖，周?chē)囊磺卸际悄敲疵利悾敲纯蓯?ài)……
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