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學習新《中小學教師職業道德規范》總結工作總結-工作總結
為進一步加強我校教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的師德素質和專業水平，根據XX市教育局關于轉發《市教育局市教育工會委員會關于組織學習〈中小學教師職業道德規范（20××年修訂）〉的通知》的通知文件精神，我校認真組織教師學習了新《中小學教師職業道德規范》，在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動。通過學習和討論，使我校全體教師以“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以提高思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，不僅認真學習新《中小學教師職業道德規范》和學校下發的各種學習材料，還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足，自身的師德水平和專業能力得到了進一步提高。其具體做法如下：
一、加強領導，明確職責，成立新《中小學教師職業道德規范》學習教育活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、學習內容：
1、加強學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業道德規范》實施方案，召開教職工學習新《中小學教師職業道德規范》動員大會，組織全校教師集中學習《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等有關的法規文件，將新修訂的《中小學教師職業道德規范》懸掛在各年級辦公室，營造濃厚的學習氛圍。要求各年級組在學校組織集中學習的基礎上，另以年級組為單位組織學習，利用課余時間精讀細思。
2、圍繞學習新《中小學教師職業道德規范》，開展了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動，其具體內容為：
（1）要樹立什么樣的師表形象；
（2）在職教師有無從事有償家教，有哪些弊端；
（3）如何履行為人師表、教書育人的職責；
（4）尊重學生人格，做學生的良師益友，過去做得如何，今后應該怎么做？
3、對照新《中小學教師職業道德規范》六條，開展評學校、評領導班子、評教師的“三評活動”。
進行自查自糾主要內容：
（1）查自己是否做到自覺遵守教育法律法規，促進自己更好的愛國守法；
（2）查自己是否做到勤懇敬業，甘為人梯，促進自己更好的愛崗敬業；
（3）查自己是否做到愛護尊重學生，促進自己更好的關愛學生；
（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進自己更好的為人師表。
查自己是否按課表上課，不隨意調課代課，嚴格按教學規范組織教學活動。
4、開展“五個一”活動：
簽訂一份符合新規范的師德師風責任狀，制定一套市第二職工子弟小學教師教學忌語和寄語，撰寫一次學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學生家長會。
5、通過對新《中小學教師職業道德規范》學習，加強教師自律自警。
增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教”的信心和決心；嚴格依法治教，切實承擔起教育者的社會責任，真正關愛每一個學生，為學生的成功人生奠定堅實的基礎，讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。
6、樹立典型，弘揚正氣。
在學習新《中小學教師職業道德規范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中，廣泛收集教師們的先進事例和典型做法，評選師德先進個人進行表彰。
三、收到的成效：
通過組織全校教師對新《中小學教師職業道德規范》的學習和進行“愛心與責任”大討論活動，從學校領導到教師個人都能夠圍繞新《中小學教師職業道德規范》，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。涌現出一批以“把責任扛在肩上、把學生放在心中、敬業愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。
四、下一步的工作思路：
以后的工作中，我校將繼續對新《中小學教師職業道德規范》的深入學習和深入開展“愛心”與“責任”師德師風大討論活動，在全校教師中進行“養師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動，緊繃新《規范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責任意識，積極進取，勤奮工作，為推進我校乃至陸城教育教學工作的全面發展做出新貢獻。
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