- 相關(guān)推薦
拯救大學(xué)生
作者：下家山每天晚上，睡覺的時候我習(xí)慣躺在床上刷刷微波，有些人的微博很有價值，濃縮了他對某件事情或人生深度認識的精華，并以簡短的語句表達出來，或者是其看了某本書后的感悟，或直接截圖！我感覺我每天在從中吸取營養(yǎng)！
昨晚，當(dāng)我看到下面這條微博后，竟然讓我睡不著！
這篇微博是周公(廣州周立功懂事)的，他為嵌入式在中國的普及做了很大的貢獻！應(yīng)該算嵌入式大佬！
睡不著是因為我有同感！
我在大學(xué)旁邊做嵌入式培訓(xùn)有三年，下面是我親耳聽到我的學(xué)生說到的現(xiàn)象：
現(xiàn)象一：老師開始上課，同學(xué)都來點名，點了名后坐了幾分鐘，大家都從后門出去，有的靠走廊窗戶坐的直接翻窗越獄！后來，老師規(guī)定上課前點一次名，上課后點一次名，于是，他們出去抽抽煙，聊聊天或者打打球后，臨下課了再進來！——這是上海某二本的現(xiàn)狀
現(xiàn)象二：研一的時候大家都在學(xué)校上基礎(chǔ)課，研二，大家都在外面實習(xí)，研三還在實習(xí)，并忙著找工作，準備論文。名曰“研究生”不在實驗室研究學(xué)術(shù)，卻在外實習(xí)！可惜乎？不可惜，因為在這類學(xué)院的研究生很樂意，他們覺得反正老師也不帶他們做項目，他們可以自己去實習(xí)，掙點補貼，而且可以更早的接觸社會！可是，這類實習(xí)在公司80%的學(xué)生是打醬油！不會讓他們coding或debug。那么他們導(dǎo)師在干什么呢，有的是搞算法，所以經(jīng)常在國外！在國內(nèi)的導(dǎo)師在做什么呢，能力強的在做項目，但是為什么不帶學(xué)生做呢，因為這些學(xué)生根本不能動手，甚至?xí)䦷偷姑�！而且這些項目都是有科研經(jīng)費的，不是拿來學(xué)習(xí)的！帶商業(yè)性質(zhì)的！-----這是上海一本院校的現(xiàn)狀
現(xiàn)象三：現(xiàn)象二中所提到的研究生其實還不錯，至少自己可以掙點補貼，而且雖說不能進公司參與實際項目的開發(fā)，但至少可以看到“豬跑”。另一個學(xué)院的學(xué)生就很慘了，他們導(dǎo)師不讓他們?nèi)嵙?xí)，必須耗在實驗室里，可是，給他們一個項目，老師又不帶他們，他們不知道如何動手，C語言在本科就沒寫過一個程序，而且有些本科就不是電子或計算機的。即使本科是電子的，模電數(shù)電從來就沒有搭過什么電路！三極管，二極管，電阻電容，什么貼片直插的不知道什么意思，所以，雖然是相關(guān)專業(yè)，跟自己買本書看看沒什么區(qū)別！-----這是上海一本院校的現(xiàn)狀
現(xiàn)象四：還有某些老師或?qū)熓誼就讓你畢業(yè)的現(xiàn)象我這里就不多說了！
現(xiàn)象五：我看過一個學(xué)生上課的書，說是他們老師寫的，是關(guān)于嵌入式的，書中完全是網(wǎng)上一些文章的羅列！
現(xiàn)象六：我有一次約過一個教arm的老師吃飯，我有向他提到，可否讓我去客串一下他的課程，他說這個要學(xué)校批，問他可否改變一下他們現(xiàn)在的教學(xué)方式，用我的教學(xué)方式試試，他也說這個要上面批！這個老師在整個聊天中不敢跟我聊技術(shù)，他就是那種沒有做過任何研發(fā)工作就直接任教的！
現(xiàn)象七：在宿舍里不玩游戲就被邊緣化，沒有人跟你說話，考試了沒有人給你小抄！
現(xiàn)象八：學(xué)生一年不如一年，考試試卷一年比一年簡單，但掛課的越來越多！
現(xiàn)象九：畢業(yè)論文審核無需實物演示，只看文字，而且年年要創(chuàng)新點！
現(xiàn)象十：就業(yè)率都在80%以上，甚至100%。
=============現(xiàn)象就列出這些=========================
我在每次講座的時候，很明確的告訴大一新生，不要指望學(xué)校，不要指望老師，一切靠自己，周公(周立功)是嵌入式的大佬(他老人家正出了一本C語言的書，我沒有拜讀，應(yīng)該可以勝過譚老師！)記得他有一此微博里提到，有個大學(xué)的就業(yè)辦給他推薦的學(xué)生都是當(dāng)官的孩子，他斷然拒絕，并說自己不怕得罪權(quán)貴！但是我很怕！這篇博客我很猶豫是否該發(fā)出去！
周公說，現(xiàn)在的學(xué)生一年不如一年，考試試卷一年比一年簡單，但掛課的越來越多！此現(xiàn)象真如周公所言，責(zé)任在于老師，目前的大學(xué)生都是應(yīng)試教育過來的，不要以為到了大學(xué)就突然知道怎么去學(xué)了！他們是茫然的，沒有人去引導(dǎo)他們，他們大一也許還在整個12年所期待的大學(xué)生活余溫中度過，到了大二，逃課，游戲！他們不知道C語言能做什么，模電數(shù)電能做什么，他們的專業(yè)與今后社會有什么關(guān)系！有人說，這些其實上課都有說，但是理工科的，必須自己動手做了一些電子產(chǎn)品的開發(fā)，或者寫了幾個程序調(diào)試了板子才有所感覺！不然，只能是紙上談兵！又有人說，學(xué)校有實驗室，而且有實驗課，但是說到實驗器材，學(xué)校買實驗器材是越貴越高端方能顯示其用心良苦！而，實驗課，僅僅是看看模樣，撥弄一下開關(guān)！如果，某個學(xué)生有濃厚興趣，追著實驗老師，但是實驗老師沒有時間，所有老師的教學(xué)質(zhì)量不是以教不教得好學(xué)生來打分的！
==============我的培訓(xùn)心得=======
我的教學(xué)以興趣為主導(dǎo)，有些開始沒興趣的，我會首先讓他看現(xiàn)象，比如led燈顯示，數(shù)碼管顯示，電機驅(qū)動，F(xiàn)reescale小車，LCD顯示，攝像頭視頻顯示，webserver(視覺)，mp3播放器，網(wǎng)絡(luò)播放器(聽覺)，先讓他感興趣起來，然后跟他講，程序，電路！一帶他們感興趣了他們學(xué)起來其實很快，他們都是聰明的孩子！
我每年都有一些學(xué)生是非電子，非計算機專業(yè)的，比如紡織，還有多媒體，還有社會關(guān)系！這些學(xué)生表現(xiàn)了濃厚的興趣，有個紡織的學(xué)生，曾以海南一個縣第一名的成績考入現(xiàn)在的學(xué)校(一本)，可惜選錯了專業(yè)，問他為什么選紡織，是因為他家里是做裁縫的！(其實我98年選專業(yè)的時候，很多電子商務(wù)，可恨的是沒有老師跟我說哦電子商務(wù)為何物，04年才知道馬云是搞這個)通過我的講座認識到我，在我這邊學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)出很好的悟性！每次寫程序調(diào)試，與他一個班的八個學(xué)生中，他是第一個實現(xiàn)(與他一起的都是電子，計算機專業(yè))，而且后續(xù)的獨立項目做的很好！
我的學(xué)生去找工作的時候，我都叫他們帶上他們在我這邊做的一些作品去面試，板子是他們自己焊接的，程序是他們自己寫的，這比什么社會實踐，什么協(xié)會會長，什么證書都有說服力！我有一次收到一個學(xué)生媽媽給我女兒織的毛衣，我很是感動！這個學(xué)生是我現(xiàn)象中提到的上海二本學(xué)校，在我這里學(xué)完后，我就安排他在一個日本公司參與做項目，并且畢業(yè)后面試進了micron。這個學(xué)生跟我說過，他媽媽一個同事的女兒是交大畢業(yè)，卻不好找工作！還有一個學(xué)生，他三面通過，拿到offer時第一個告訴這個消息的是我！
======================我的事業(yè)======
我很熱愛電子技術(shù)，常沉醉于自己調(diào)試出來的程序里面！因怕會忘記，我曾經(jīng)每做一個項目，我都會寫下心得，并記下碰到了什么問題，是怎么解決這些問題的思路，我很樂意把自己積累的這些項目經(jīng)驗與我每一個學(xué)生分享!在做研發(fā)的9年中，我常想開發(fā)產(chǎn)品，但是越來越覺得產(chǎn)品并非功能那么簡單，所以我慢慢淡化了這種思想！我自認為自己找到了我人生中能與我愛好所結(jié)合的事業(yè)去做，但是，我的激情在慢慢減少！我不知道還能堅持幾年，因為，我發(fā)現(xiàn)要再擴展，必須要有想我這樣的人，否則質(zhì)量就會下降，變成像那些瘋子投資(風(fēng)投)的培訓(xùn)機構(gòu)一樣，不求質(zhì)量，只求數(shù)量！
2012-11-27 寫于 上海
【拯救大學(xué)生】相關(guān)文章：
拯救04-29
拯救地球04-28
拯救地球11-05
拯救的作文08-11
拯救作文05-01
拯救肥胖04-26
拯救自己04-28
拯救自己05-05
拯救地球05-01
拯救地球就是拯救未來600字作文05-02