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老師一定有辦法
今天陪著女兒一起閱讀《爺爺一定有辦法》這本繪本。我看著爺爺巧妙的做法，真的佩服，這么好的辦法一一被爺爺展示。我作為一名教師，也是應該廢物利用，好好對每個孩子進行教育，因人而異，因材施教。
為了能讓孩子們安靜下來，我用盡了全身的解數。我第一節課講故事《小魔怪要上學》，講述了魔怪的學習記，引導孩子自己學習的要求。孩子聽得還是比較認真的。忽然一個孩子大聲喊叫：“老師，怎么小學和幼兒園一樣，都是講故事？怎么沒有作業呢？”我愣住了，怎么這么喜歡做作業的孩子了？我望著孩子那張成熟的雙眼，更是奇怪了！她接著說：“老師，我已經把拼音都是學會哦！我認識很多字了！”看著，她自豪的樣子。我驚訝了，我開始反思，那我怎么讓孩子吃得飽呢？我怎樣讓參差不齊的班級學生互相進步，互相成長了？？？我進入了深思。我該怎么的教學才能讓每個孩子都喜歡了？？我真的要好好思考這個問題了。我想：老師一定有辦法了！
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