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2011年華南師范大學赴高要市金渡鎮華僑初級中學實習隊-教育實習計劃
2011年華南師范大學赴高要市金渡鎮華僑初級中學實習隊
教育實習計劃
華南師范大學2008級師范生將于2011年9月初開始赴各地進行實習活動，為期2個月，期間將對我們在校三年以來所學的各種理論知識、師范技能等進行一次全面的、系統的實踐，是一次我們真正積累經驗、提高自身素質的好機會。我們隊所在的實習點是高要市金渡鎮華僑初級中學，為了更好地完成師范教學訓練實踐，根據實際情況，我們做出以下工作計劃：
一、教育實習意義和目的
教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。通過教育實習應達到如下目的：
1．鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。
2．在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3．通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發現問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。
4、通過實習加強我校與各中學的聯系，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。
二、教育實習內容與要求
1、教學實習
① 要充分鍛煉提高自已，根據各實習學校實際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課8節以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案上課）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業、跨學校上課。
② 認真鉆研實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內容，對于基本理論、基礎知識和基本技能，要力求弄懂弄通。
③ 深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，要進行集體備課。為確保課堂教學質量，每節課必須做到課前預講，課后反思。
④ 堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，特別是同一備課小組和同下一個班的實習生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認真做好聽課和評議的記錄。
⑤ 認真做好批改作業和下班輔導中學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業，作業批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發給學生，對于作業中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。應對中學生進行學習方法的指導。
⑥ 每個實習生都要組織和指導中學生開展綜合實踐活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。需要特別注意的是，未經學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。
2、班主任工作
① 在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。
② 領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的作用。
③ 每個實習生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班干部會議、班、團活動）。
④ 做好班主任的日常工作，如指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記、家訪等。
⑤ 認真做好個別教育工作，每個實習生必須在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。
3、教育調查和教育科研
① 從實習學校和當地情況出發，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。
② 教育科研可以對某學科優秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。
③ 寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。
④ 教育調查和教育科研能力是中小學教師必須具備的基本素養，每位實習生均需獨立完成教育調查報告。如果確實所調查的課題較大，可合作完成，人數最多不超過3人。
三、教育實習時間安排
周 次
內 容
6月下旬
至
9月10日
課余時間
準備階段：
① 隊長聯系實習學校，確定教材版本和咨詢一下相關問題，把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到中學教導處。
② 隊員們在暑假期間學習備課，練好師范基本功，完成“五個一”：一份電子教案、一個課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習前的準備總結。切實做到“三個基本”：基本能夠寫教案、基本能夠上講臺、基本能夠板書；為“三個充分”（充分利用時間、充分鍛煉自己、充分提高自己）作好準備。
③ 開學初帶隊老師和實習隊長到實習學校踩點，落實教育習任務和內容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。
④ 主管財務、交通的副隊長做好財務和交通安排。
⑤ 學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等。
⑥ 初定出發時間。
第三周
9月11日
至
9月18日
見習階段：
① 到達實習學校后，分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀教師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。
② 實習生下到班與學生見面，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。
③ 聽原科任教師的課，參加科組教研活動。
④ 在原科任教師指導下進行備課、預講。
⑤ 準備主題班會課內容。
第四周
至
第九周
9月19日
至
10月28日
實習階段：
① 上好試教課，同組實習生互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做到互相學習、互相幫助。
② 繼續認真備課，寫教案，預講，做好各種課前準備工作。
③ 及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
④ 做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
⑤ 國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
第十周
至
第十周
10月29日
至
11月5日
總結階段：
① 每位實習生寫工作總結和個人鑒定。
② 實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結。
③ 實習隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
④ 實習隊長負責寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。
⑤ 原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教師教育科。
⑥ 召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見。
⑦ 寫好教育調查報告或教育科研論文。
⑧ 離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。
⑨ 認真寫好“感謝信” ， 做好返校交通安排，于11月6日返校。
四、隊務管理
一）見習階段
1. 制定隊規，選出各個宿舍舍長，進行日常管理，正副隊長按分工工作；
2. 熟悉實習學校的規章制度；
3. 實習隊正常運作。
二）實習階段至總結階段
1. 堅持每周例會，每日按時坐班，周末自由活動；
2. 正副隊長分工合作，發揮民主，注重溝通，團結隊員；
3. 把握好“師生”尺度，對所有老師點頭問好，對學生注重老師形象。
三）做好回校準備
1. 歸還所借用一切物資；
2. 聯系交通，初定11月6日回校。
五、教育實習紀律
詳見《2011年華南師范大學赴高要市金渡鎮華僑初級中學實習隊隊規》，嚴格遵守隊規，做優秀“華師人”。
華南師范大學2008級
高要市金渡鎮華僑初級中學實習隊
2011年7月12日
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