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招生名額直接分配彰顯教育公平
既通過招生考試確定排名，將優質高中名額直接分配到所有城鄉初中，通過政策兼顧廣大農村初中學校和民辦學校學生的做法，體現了現代教育理念，彰顯了教育的科學與公平。
招生名額直接分配彰顯教育公平
據報道，2008年惠州市將15所省一級(縣區重點)公辦普通高中學校各拿出30%～40%的招生名額，合計有4494個招生名額直接分配到所有城鄉初中學校（含民辦學校），錄取時只按各初中學校應得的名額分配數及考生志愿進行錄取，不設最低錄取分數線。筆者認為，此舉彰顯了惠州教育的科學與公平，可喜可贊！
多年來，重點高中招生都是按學生參加中考的分數由高到低和所填志愿錄取。按分數由高到低排名錄取，此舉一定程度激勵了地方辦學的積極性，學生家長和社會群眾都十分關切。地方經濟條件、教育條件好的學校，當中有更多的學生因獲得了較大的“推力”考上優質高中，經濟欠發達地方或民辦中校，則由于教育條件所限，每年只有極少數甚至沒有學生考入優質高中。
從今年實際招生情況來看，在4494個招生名額中，符合政策的、未達最低錄取線的被錄取的考生只有239名，僅占5.3%，其他94.7%的大多數考生仍按往常渠道升上優質高中，說明這項政策首先是建立在公開、公平、公正的教育測評基礎之上，做到了統籌兼顧，具有很強的客觀性。
推進城鄉教育均衡發展，實現教育公平，不僅體現在教育的硬件上，也體現在教育的軟政策上。通過改進招生政策，將省一級(縣區重點)公辦普通高中學校30%～40%的招生名額分配到初中學校，讓一些教育條件相對較差的農村初中和民辦高中的優秀學生同樣有機會入讀優質高中，這既符合人才素質的正態分布規律，也讓入讀民辦中學的外來工子女同樣享受地方教育發展的成果。相信，這項政策的出臺，3年之后，將以高考成績的再上新臺階而添上精彩一筆！
這種既通過招生考試確定排名，將優質高中名額直接分配到所有城鄉初中，通過政策兼顧廣大農村初中學校和民辦學校學生的做法，體現了現代教育理念，彰顯了教育的科學與公平。
（２００８年）
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