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如何提升女職工素質
煤炭企業作為一個高危行業,雖然女職工在職工人數中的比例很小,但女職工在礦井安全生產中卻發揮著巨大的作用。因此,對女職工整體素質的要求也越來越高。為此,優化知識和文化結構,提高專業業務技能,提升女職工整體素質,發揮女職工的作用,成為擺在各級女職工組織面前的一項十分緊迫而重要的任務。下面就如何提升煤炭企業女職工素質,進行分析探討。
一、女職工素質現狀
分析煤炭企業的女職工現狀,由于原來煤炭企業這一特殊行業的限制,女職工的數量較少,主要分布在地面一些輔助單位。而目前,在煤炭企業絕大部分的女職工,因其所從事工作的技術含量不高,在招收時,對文化程度要求不高,使大部分女職工的文化程度只處于初、高中水平,而這種水平,同企業的快速發展相比較起來,表現為女職工整體的文化知識、業務水平和工作能力等素質的偏低。其主要表現在,第一,缺乏學習積極性。在實際工作中,不少女職工認為自己現有工作水平、工作技能已經足夠能應對目前的工作,已經夠用了,不需要再學習了;有的女職工認為上一天班已經很累了,回家還要干家務,管孩子、沒有心思坐下來學習。還有部分女職工認為企業效益和前景良好,沒有失業的危險,沒有必要學,對學習沒有積極性。第二,缺乏競爭意識。有的女職工比較滿足于現狀,認為自己的崗位比較穩定,要想工作再上一個層次也不大可能,只要自己現有的知識技能應付工作就可以了,不需要繼續努力學習。第三,缺乏自信心。煤炭行業是較艱苦的行業,很多女職工總認為自己不用下井,只能從事一些井上較為輕閑的工作,且自己的文化水平低,不能像大學畢業生那樣,從事技術工作,因此存在著一定的自卑心理,認為女人不如男人,自己不如他人等心理反應,缺乏自信心。
二、女職工素質教育的意義
提高女職工素質是增強企業核心競爭力的需要。伴隨著社會和企業的發展,煤炭企業的機械化、自動化程度越來越高,企業管理日漸精細化,企業間的市場競爭越來越激烈,而在激烈的市場競爭中,人的作用是至關重要的。可以說,企業間的競爭主要就是人才的競爭。誰擁有高素質的人才,誰就有了競爭和發展的主動權。因此提高企業員工素質,培養企業人才,是現代企業的重要工作。而女職工作為企業員工中的一部分,在企業安全生產過程中,始終發揮著半邊天的作用,女職工素質的高低,也直接影響著企業的發展。因此,根據礦井安全生產實際情況,認真地、有所側重地開展教育培訓工作,使女職工牢固樹立安全第一、自保聯保的意識,掌握一定的文化知識、科技知識、具有一定的業務理論水平,成為一名具備良好的思想道德素質、科學文化素質、職業技能素質、身體和心理素質,成為能夠適應企業快速發展的合格員工,加強女職工教育培訓,提高女職工的素質,成為企業的一項重要工作。
三、女職工應具備的素質
作為一個現代化程度較高的煤炭企業,由于所從事的行業和企業發展的需要,對女職工應具備的素質,也應有具體的要求。
1、思想道德素質。指的是女職工的思想品德、職業道德和社
會公德。要堅定地擁護黨的政策和方針,關心企業的生存和發展,前途和命運,遵守企業的各項規章制度,把自己的命運同煤炭企業的命運緊緊聯系在一起。用心做事,激情工作,創造性地開展各項工作。
2、文化知識素質。是指女職工的文化知識修養。要通過各種途徑,采取各種形式,不斷地學習,豐富自己的知識,擴大自己的知識面,使自己具備分析問題、解決問題的素質。
3、技術能力素質。主要指專業技術和業務,作為一名優秀的煤炭企業女職工,應當熟練掌握本專業及本崗位的操作技能,能夠在工作上獨當一面,立足崗位,勤思考,善鉆研,創新開展工作,使自己的工作不斷進步。
4、身體心理素質。指女職工的身體健康情況和心理狀況,要懷著一顆感恩的心,去對待企業,對待親人、對待工友,常懷一顆平常心,勝不驕敗不餒,開心地生活,快樂地工作。
四、如何開展素質教育
在女職工素質提高問題上,要結合企業實際,加強領導,因地制宜地開展工作,具體地說,應從以下三方面入手:
首先,要加強領導,認真規劃和實施女職工素質教育工作。各級工會女職工組織要結合實際,制定出符合本企業、本單位實際的女職工素質教育實施方案,提出工作目標和具體實施措施,使女職工素質教育工作扎扎實實地落到實處。要認清學習培訓是基礎和關鍵,在女職工中樹立只有大力開展教育培訓工作,才能不斷提高自己的知識水平,提高自己的整體素質的意識,幫助女職工觀念轉變,不斷更新知識。通過教育,使女職工從“要我學”轉變為“我要學”,要將學習與生存、與生活,緊密掛起鉤來,不斷增強女職工學習的自覺性和緊迫性。通過學習,使她們盡快掌握新技能和新知識,適應競爭的要求,適應企業的需要,跟得上企業發展的步伐。陳四樓煤礦生產科繪圖員常華,在工作實踐中,深刻認識到了自己知識的不足,通過集團公司搭建的平臺,靠上了中國礦業大學,實現了“要我學”到“我要學”的轉化,也使自己在人生走向更加美好燦爛。
其次,要建立健全激勵機制,營造良好學習氛圍。要建立女職工崗位成才的有效機制,在為其成才提供學習和鍛煉的機會外,要有一定的手段和措施鼓勵女職工學知識、學技能,將教育和鼓勵同晉級、晉職和物質、精神獎勵結合起來,這樣才能為其注入內在動力,激發女職工的緊迫感、危機感和責任感,在企業內營造良好的學習氛圍,使女職工素質教育工作達到事半功倍的效果,取得長久實效。
第三,要巧妙設置有效載體,使女職工教育與崗位相結合。要結合女職工的具體工作崗位,不斷強化崗位技能的教育,通過理論和實踐相結合的教育方式,加大對女職工的教育培訓。充分利用勞動競賽、技術比武等已經卓有成效的載體,如陳四樓煤礦通過技術比武,為女職工搭建的平臺,成長出了榮獲2005年度“河南省技術能手”光榮稱號的充燈女工曹金枝。這種平臺給了女職工成長的機會,應該繼續深入開展下去。同時,各級工會在實際工作中,還要根據實際情況,把好的形式和載體堅持下去,并在實踐中結合各自的實際情況,不斷深化活動內涵,創新活動載體,如可以開展多種形式的“學習成才”、“崗位創新”、提合理化建議競賽等活動,為女職工提供鍛煉自我,展示自我的平臺,為提高女職工素質,創造條件、搭建舞臺。
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