科學小實驗作文

時間：2024-05-06 12:03:34 好文我要投稿

科學小實驗作文（經典）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的科學小實驗作文，希望能夠幫助到大家。

科學小實驗作文（經典）

　　科學小實驗作文篇1

　　暑假的一天，我和老爸在家里閑著無聊，又停了電，電視也看不成，于是老爸提議：“我們來一次科學實驗比賽？”“好！”我大聲贊成。

　　我們倆二話沒說便開始準備材料。老爸先開始實驗，只見他拿出酒精燈、鐵環、鐵球、鐵鏈和小木棍。他用帶有鐵鏈的鐵球穿過鐵環，再拉出來。我心想：不就是鉆進鉆出，有什么了不起？他把鐵球放在酒精燈上加熱，過了一會，他才把鐵球拿出來，這時鐵球已被燒得通紅，當鐵球再要穿過鐵環時，像變胖了似的，怎么也鉆不過去。老爸又把鐵球放進放了冰塊的、還漂著冰渣子的水盆里，頓時，水面漂出一縷白煙。冷卻后的鐵球就像原來一樣可以穿進穿出了。老爸解釋道：“當鐵球被加熱后不能鉆進鉆出是因為非常常見的一個原理——熱脹冷縮，這種原理的'涉及面是非常大的。”

　　到我做實驗了，我也不甘示弱。我做的實驗是“瓶子吃雞蛋。”我準備的材料是：沙子、剝了殼的熟雞蛋、瓶口比雞蛋小一點的玻璃瓶、酒精、棉球、打火機。我先在玻璃瓶里鋪了一層沙子，以防把玻璃瓶燒壞，再把酒精灑在棉球上，點燃，放進玻璃瓶，并馬上把雞蛋放在玻璃瓶上。火熄滅時，雞蛋就進入瓶子里，我像老爸一樣解釋起來：“酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡，由于雞蛋把杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣。火熄滅后，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶里了。”

　　“哈哈……”這次競賽在歡笑聲語中結束了。我們明白了：如果我們多觀察，就會有新的發現。

　　科學小實驗作文篇2

　　之前我和爸爸做了火山噴發的小實驗，這次我看到一個小視頻，是一個中學老師上課用點燃的酒精爐燒自己的金戒指，來證明這個是真金不怕火煉啊。同學們都豎起了大拇哥。記者知道這件事后聯系上了韋老師，問她這樣操作回家會不會被罵啊？萬一燒壞了呢。韋老師不好意思地說他們科學組經常這樣玩。

　　這是一節學校科學組內的'公開課，韋老師上的課主題是金屬和氧氣的反應，實驗中演示的是銅和金誰更容易跟氧氣反應。韋老師說這個金戒指她平時經常戴，所以當正好需要用到金的時候她就順手摘了下來，聽課的同學和老師都被這一舉動震撼了，也激發了他們的好奇心，到底這枚金戒指會不會完好無損呢？

　　韋老師之所以這么有信心做這個實驗，是因為這個知識點是金的熔點是一千度以上，而酒精燈溫度在四百度左右，所以金不會融化。同時金在空氣中加熱也不會和氧氣發生反應，所以不會有事情。但是銅就不一樣了，銅在空氣中加熱會生成黑色的氧化銅，說明銅比金更容易與氧氣反應。韋老師還在課上用鐵粉模擬了打鐵花的原理，鐵絲在空氣中加熱只會發紅，但鐵粉在空氣中加熱點燃會火星四射，造成不同反應現象是因為他們與氧氣接觸面積的不同。這幾個實驗下來，可以學到金屬表面積，氧氣濃度，反應條件對反應距離程度的影響，了解金屬活動性強弱。

　　真的是看了這些小實驗突然對化學產生了濃厚的興趣。化學很危險呢，很刺激啊。之前看新聞居里夫人的筆記上還有輻射呢，這是多少年了啊，輻射這東西也很可怕啊。看來想要安全的健康的生活要多學一些常識，知識讓自己遠離危險源啊。

　　科學小實驗作文篇3

　　不久前，我在電視節目上看到一個自制小火箭的方法。那個電視內容就像一塊磁鐵，緊緊地把我的心吸引住了。這個周末，我終于有了一試身手的機會，激動的心都要跳出來了，大清早一起床我就拉著爸爸去準備實驗材料，準備認認真真實驗一下。

　　與爸爸一起，我們準備了一個帶蓋子的礦泉水瓶，一瓶食用白醋和一袋小蘇打粉。我小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，把小蘇打粉倒在一張衛生紙上，用衛生紙把小蘇打粉包裹成一個小球，實驗用品準備妥當后，我和爸爸就準備出門，到戶外尋找實驗場地去了。

　　帶著實驗用品，我和爸爸來到濱江公園的江灘上，心想著我的小火箭就要上天了，感覺到心臟咚咚咚直跳，就像裝著一只不安分的小兔子似的。實驗馬上就要開始了，我努力做了幾次深呼吸讓我激動的心平靜下來，小心翼翼地把包著小蘇打粉的紙團輕輕地放進裝了醋的塑料瓶里，迅速蓋上瓶蓋，把塑料瓶頭朝下倒立放好。只見瓶子里咕嚕咕嚕直冒氣泡，我屏氣凝神，目不轉睛地盯著礦泉水瓶，大概過了5秒鐘，只聽見“嘣”的一聲，瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋還在原地紋絲不動，瓶子卻像火箭一樣飛上了天。哇！我吃驚地張大了嘴巴站在原地，愣愣的還沒反應過來，我的'“火箭”真的飛上了天！我簡直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋，已經被一個白色泡沫圓圈圍在了中間，都是化學反應后的出現的泡沫渣子，甚至瓶蓋上都是，它就像一朵盛開的禮花，仿佛在慶祝我的成功。

　　真的是不做不知道，一做嚇一跳。那么這個實驗的原理是什么呢？通過爸爸的講解，我終于知道了，原來是小蘇打和醋酸出現化學反應，產生了大量的二氧化碳，并在礦泉水瓶中膨脹，由于礦泉水瓶是密閉的，當氣壓達到一定程度就會噴發，氣體的反作用力把塑料瓶送上了天，從而產生了火箭的效果。

　　科學實驗不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學習到新的知識，真是一舉兩得啊！

　　科學小實驗作文篇4

　　眼見為實，耳聽為虛。科學一定要在實驗中體驗，才能明白科學的樂趣，這次，我終于切實感受到了那種非凡的樂趣。

　　當科學老師走入安靜的教室，大家都歡呼雀躍，整個教室熱鬧不已。鄧老師輕咳一聲，讓大家安靜下來，我們怕老師一生氣就打消了這次實驗，立刻做好，教室里頓時只有大家急促的呼吸聲。我們的臉上都洋溢著興奮的笑容，鄧老師見大家難得如此聽話，也露出了笑容。組織我們排隊立刻沖向實驗室。

　　當我來到夢寐以求的實驗室，不由自主地贊嘆了一句：“哇，實驗室果然名不虛傳！”那課桌干凈整齊，真是讓人贊不絕口，大家一邊打量著教室，一邊嘖嘖地贊嘆著。我們這組更是興致勃勃等待著老師發工具。

　　鄧老師給每個小組放上工具后便下令馬上進行科學實驗。我目不轉睛地看著桌上的.指南針、回形針、1號電池等復雜的工具，腦海里不時浮現出鄧老師講解的過程。這可把大家難住了，我們都絞盡腦汁。“求人不如求己”，在這個危機之時必須變成“求己不如求人”了！我在無奈之下悄悄走到別的小組，準備“偷窺”別人的做法。

　　我走到第二小組，發現他們完成了，我如同挖到了寶，心中那股激動勁兒沖昏了頭。我馬上深吸一口氣繼續觀察如何使小燈泡亮起來。噢，原來在接鐵絲時要把它先固定好。我們都忽視了這個問題，此地不宜久留，知道了做法后我立刻回來，告訴伙伴們。便繼續實驗，鐵絲固定好了，萬事具備，只欠東風。大家閉氣凝神盯著小燈泡，我則去開開關，只聽“嘀”的一聲，電燈泡亮了！大家歡呼一聲，臉上都露出自豪的笑容。組長立刻飽到鄧老師面前，驕傲又大聲說道：“老師，我們做好了！”真是功夫不負有心人，我發出了由衷的贊嘆！

　　實踐出真知，這次科學小實驗會讓我一直銘記在心。

　　科學小實驗作文篇5

　　昨天，我們班上了一堂有趣的科學課。可以說，在快樂之際，我們就在杯子里埋下了一個鮮活的生命——這可是我期待了好久的！

　　“叮鈴鈴”——上課了。我懷著興奮的心情，等著老師來上課。一會兒，只見老師拎著一大袋蠶豆種子進來，同學們頓時兩眼放光，恨不得跑上去把蠶豆種子搶過來。啊，到了，到了，我期待的那一刻終于到了……“請同學們把準備好的土壤拿出來……”哦耶！我高興得差點兒要跳起來，馬上把裝有土壤的杯子從紙袋里拿出，擺在桌子上。接著，老師告訴我們，這蠶豆子上呀，有一點兒月牙形的、黑黑的東西，叫作“胚”，就相當于它的頭。老師從紙袋里拿出蠶豆種子，給我們每人一顆。頓時，教室里炸開了鍋。我拿起種子，先用手掂了掂，然后翻來覆去將它翻了個透。的確，正如老師所說。我一把抓起杯子，隨手將種子塞進杯子與紙巾間的縫隙里。你猜結果如何？當我把手拿掉，才知道，我把種子放歪了。“放種子，要把種子放平哦。”這句話在我耳邊響起。怎么辦呢？我拿起瓶子，左搖搖，右晃晃，用手使勁兒挖挖，嘿，出來了。

　　有了上次的'教訓，這回，我可得小心了。我用手緊緊抓著種子，生怕一個不小心，種子又沒擺好。嗯，就這個位置。我把種子小心翼翼地塞了進去，又用手按了按。好啦，種好啦，成功啦！我興奮極了，急忙跑向水龍頭，擠了進去，讓種子痛痛快快地洗了個澡。

　　回到家，我連書包都沒來得及放下，便把種有種子的杯子放在了陽臺上，接受陽光雨露的滋養。

　　我仿佛看到，一個小小的生命在杯子里勃發，我希望有這么一天，種子能迎著朝陽，破土而出，給我們帶來沁人心脾的芬芳！

　　科學小實驗作文篇6

　　“哇！我看見了！太神奇了吧！”教室里像舉行廟會一般，鬧哄哄的，耳朵都快被震聾了。這是怎么回事呢？這還得從今天的課說起。

　　課開始了，彩虹老師從包里輕輕地拿出一張折疊的.白紙，神秘兮兮地問大家：“同學們，你們知道這里面寫了什么嗎？”“想知道”同學們異口同聲地回答，“想知道答案，那么我們請一位同學上來。”話音剛落，同學們都爭先恐后地舉起了手。“李茂，你來吧。”李茂蹦蹦跳跳地走上了講臺，彎下腰，看了看白紙，卻攤開了雙手，站起來說：“我什么都沒看見呀！”然后失落地走下講臺。

　　彩虹老師說，這是隱形的信，然后從包里掏出一個粉紅色的打火機和一根乳白色的蠟燭，我想：這應該是用火烤紙，字就會出現的實驗。那么燒出來的字會是什么呢？我撓破了腦袋也想不出。

　　實驗就要開始了，只見彩虹老師拿起打火機輕輕一按，火苗就竄了出來，她又拿起蠟燭，把蠟線放進火苗，蠟燭就被點燃了，火苗好似一位芭蕾舞者優雅地跳著天鵝湖舞蹈。彩虹老師又將它倒過來，滴了幾滴蠟油在桌子上，把蠟燭固定在桌面上。

　　然后，她把白紙展開，稍微斜著放在火旁，又在火旁徘徊。只見，白紙一點一點的變色，先是變得焦黃，再慢慢變成棕色，最后都變得有些黑了，可是字還沒出現，難道是烤反了？于是彩虹老師又翻了一面，繼續烤紙，但過了一會，一個地方因為被烤的太久，已經破洞了！彩虹老師趕緊換了一個地方接著烤。哇！那個地方顯出了字！“是‘密’字！”一個同學喊道，彩虹老師又加快了速度，終于把字烤出來了。原來是“噓！這就是秘密。”

　　你想知道原理嗎？噓！這就是秘密！

　　科學小實驗作文篇7

　　大家看到這個題目肯定會想彩虹怎么可能搬進教室呢？沒錯，我們老師就用鏡子和水把美麗的彩虹搬進了教室。

　　老師在辦公室里找到了一個中號鏡子，然后在盆子里接上水，陽光下把鏡子放在水里左右調試，經過大約三、四分鐘的調試，白板上終于出現了一道正在跳動的“彩虹”。從來沒有見過這么美麗的色彩，我們都驚呼起來。那道“彩虹”不大，在天花板上隨著水波的晃蕩來回的跳躍著，仿佛一個美麗的精靈跑進了我們的教室。同學們開心極了！“彩虹”在老師的控制下，一會在天花板上跳動，一會又跑到了墻壁上，我們追尋著它，紅橙黃綠青藍紫，多么美麗的顏色啊！

　　這時，我正站在教室正中間，看到白板上的“彩虹”沒了，別的同學笑著對我說：“馬星宇，“彩虹”爬到你衣服上了。”我回頭一看，我背上真的有了一道“彩虹”，白色的衣服立馬變成了五彩仙衣。我就想：如果這一道彩虹能永遠留在我的衣服上，我就有了一件免費的`彩虹衣了。可是由于杜博超擋住了陽光，把我這美妙的幻想破滅了。就在這時。“彩虹”又跑到了尚子恒的臉上了，他的臉變成了大花臉，大家哈哈大笑起來！

　　經過老師講解，我明白了這樣一件科學原理：陽光是一種復合光，水和鏡子一結合就變成了一個簡單的三棱鏡，三棱鏡把陽光分成了單色光，單色光就是我們常說的七色光，七色光并列在一起就變成了美麗的“彩虹”。就是通過這個科學小實驗，我們把彩虹搬進了教室。

　　生活中處處存在有趣的科學，我們一定要努力學習，細心觀察哦！

　　科學小實驗作文篇8

　　“10，9，8，7，6，5……”好遠都能聽見同學們叫聲，這是在干什么呢？讓我來告訴你吧，我們在做“瓶子吞雞蛋”實驗呢。說到瓶子吞雞蛋，你們可能不信。今天作文課上，劉老師要給我們揭開秘密。

　　劉老師先問我們：“誰會吃東西？”大家七嘴八舌地說出自己的答案。答案真是五花八門，有魚、植物、人。劉老師又神神秘秘地拿出一個瓶子，問道：“大家猜猜，瓶子可以吃東西嗎？”教室里立刻炸開了鍋，大家議論紛紛，有的堅信瓶子可以吃東西，有的則持否定的'態度，有的半信半疑，就像墻頭草一樣兩邊倒，還有的保持沉默，不發表任何言論。

　　實驗在大家的議論紛紛中開始了。劉老師先把一個剝掉外衣的熟雞蛋放在瓶口。大家看著那個雪白的雞蛋，眾說紛紜。有的同學小心翼翼地問道：“這個雞蛋是給我們吃的嗎？”這句話引起了同學們的哄堂大笑，劉老師也一笑置之。可是等了好幾分鐘，瓶子也沒有把雞蛋吞下去。

　　實驗繼續進行。劉老師將雞蛋拿下來，隨后又向瓶子里倒了半瓶熱水，緊接著又將熱水倒掉，再次把雞蛋放上去。大家都屏住呼吸，眼睛一眨不眨地、全神貫注地盯著雞蛋，生怕錯過每一個細節。奇跡發生了，那堵在瓶口白白胖胖的雞蛋像被擠扁了似的，正慢慢的向瓶子里下滑。劉老師說：“快了，快了，馬上就要掉下來了。”說時遲，那時快。只聽“砰”的一聲，雞蛋掉到瓶底了。大家都愣住了，不可思議地看著眼前的一切。張浩恩驚呆了，眼睛瞪得滾圓，嘴巴也張得大大的，半天說不出話來，過了好一會，才搖了搖頭，說：“這是真的？我不信。”他用手使勁揉揉眼睛，發現雞蛋依然靜靜地躺在瓶底。

　　可是為什么瓶子能吞下雞蛋呢？真是書到用時方恨少。劉老師給我們解決疑惑。原來瓶子里被倒過熱水后，被雞蛋堵上，瓶子內壓力變小，與外界大氣壓產生壓力差。在外界大氣壓作用下，雞蛋就進到瓶子里了。大家恍然大悟，贊嘆科學真奇妙。

　　科學小實驗作文篇9

　　周二，讓我們期盼已久的科技節終于到來了。大家已經按奈不住內心的喜悅和好奇，你一言我一語地討論起今天的實驗內容來了。據我所知，我們學校共為我們安排了13個實驗，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級有趣的。我真想每個實驗都去實踐一遍啊！

　　我們班要做的實驗是用毛細現象教你造一架美麗的彩虹橋。來到操場，我們先準備好實驗所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒后實驗開始了。第一步，我們先調配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來。第三步，通過觀察，我們發現色素水沿著紙巾橋慢慢爬到了旁邊的'杯子里，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了。看到這一幕，在場圍觀的所有同學都紛紛驚嘆到：“真漂亮啊！”“這是什么原理啊？”“回家我也要自己動手試試”……頓時，操場上活躍起來了。

　　我真沒想到，看來既普通又簡單的科學小實驗竟然吸引了這么多雙充滿好奇的眼睛，看來它的魅力還真不小啊！俗話說，“人往高處走，水往低處流。”要不是今天親眼所見，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著紙巾里的毛細管跑到空杯子里去了。其實，要是我們再細心一點，就會發現大自然中還有很多毛細現象，如植物徑內的導管就是植物體內極細的毛細管，它能把土壤里的水分吸收上來，傳送到植物的各個地方。

　　從這個實驗中，我明白了一個簡單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當中，只要我們留心去觀察，就會發現許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動，還將獲得更多豐富的知識，真是一舉兩得啊！

　　科學小實驗作文篇10

　　有趣的實驗雞蛋浮起來了

　　今天，我們來到學校，看見老師放在講臺上2個雞蛋，2個小勺，還有一個玻璃杯，還有糖、鹽、水、雪碧。

　　我們看到老師拿的東西，很是疑惑不解，問老師：老師，我們今天要干什么呀？老師笑了笑，說：今天，我們要做一個小實驗，這個小實驗的名字叫做雞蛋浮起來了。我們聽了更加疑惑了。

　　首先，老師往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一個雞蛋，說：如果我把雞蛋放進水里，雞蛋會浮起來嗎？我們連想都沒想，說：當然會了。果然，雞蛋沉了下去。我心想，這么簡單的道理，老師怎么還問我們呢？

　　接著，老師拿起小勺，將雞蛋撈出，舀起一小勺鹽放入水中，鹽迅速地沉底了，老師左手拿著玻璃杯，右手拿著小勺，老師用小勺貼著杯壁順時針攪拌，開始，水變得很渾濁，逐漸水變得清澈，老師說這是因為鹽在水里溶解了。老師再次問我們：雞蛋會浮起來嗎？我們說：不會浮起來。老師拿起雞蛋，放入玻璃杯中，我們都屏息凝視，瞪大眼睛看著玻璃杯，出人意料，這雞蛋竟然浮了上來，老師又把雞蛋摁了下去，結果又上來了。我們都吃驚極了，目瞪口呆，甚至都有點懷疑老師在杯子或雞蛋放機關了。

　　老師說：這是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以鹽水能使雞蛋浮起。這真是一語破天機啊！我們聽后恍然大悟。

　　接著，老師又做了兩個實驗，分別是在糖水里放雞蛋和在雪碧里放雞蛋，果然不出我所意料，雞蛋還是浮起來了。是因為糖水和雪碧的.密度都大于雞蛋的密度。

　　通過這一個實驗，使我明白了一個道理，任何比雞蛋密度大的液體都能使雞蛋浮起來。這真是一個有趣的實驗。

　　科學小實驗作文篇11

　　五一期間，弟弟來我家玩。我想要在弟弟面前展示一下哥哥的本領，就跟弟弟神氣地說：“哥哥能讓雞蛋游泳，你信不信？”弟弟瞪大了眼睛望著我，半信半疑地說：“真的嗎？那你馬上做給我看看！”于是，我就按照書里的“讓雞蛋浮起來”的實驗步驟做起來。

　　首先，我端來一盆水，又從冰箱里取出一個生雞蛋，然后把雞蛋放入水中，只見這個雞蛋“撲嗵”栽到水里頭也不回，晃晃悠悠地便沉到了水底。我跟弟弟說：“你看見了沒？這個雞蛋并不會游泳。接下來，哥哥就要教它游泳。”說完，趁弟弟不注意，我趕緊把藏在身后的一罐鹽倒入了水中。水里的鹽一時半會兒化不了，這時候，我假裝跟雞蛋說了起來：“你下水時要做好熱身運動，要克服怕水的恐懼，下水后不要緊張，全身放松……”我邊說邊偷偷瞄著盆子，里面的`鹽好像已經溶化得差不多了，然后我說：“下水前一定要試試池里的水溫。”沒等說完，我就把手伸到盆里攪了一下，確定水里的鹽已經全部溶化了。嗯，是時候該我展現真正的技術了。于是，我輕輕地拍了拍雞蛋說：“你膽子放大點兒，該教的我都教了，不用緊張，你可以的。”

　　忽然，弟弟好奇地說：“等等，哥哥這次讓我放行嗎？”“行！誰放都一樣。”我自信地說。果然，弟弟在把雞蛋放下去的那一剎那，雞蛋神奇地浮在了水的中間，沒有沉下去。只見弟弟驚訝地張大了嘴，然后轉過頭用渴望的目光看著我，懇求道：“哥哥，教教我吧！”看弟弟這么崇拜我的樣子，我就心一軟把這個實驗的原理說給了他聽：“其實，剛才在你不注意怕時候，我早已把廚房里的鹽倒在了盆里。因為鹽水的密度比水的密度大，所以雞蛋會浮起來。”弟弟聽后，說道：“噢！原來是這樣。”

　　正在這時，外婆從廚房里探出頭來，問：“咦，廚房里的一罐鹽去哪了？”我和弟弟相視而笑，異口同聲調皮地回答道：“我們不知道。”

　　科學小實驗作文篇12

　　停課不停學，宅家做實驗。今天，我做了一個很有趣的科學小實驗，它的名字叫做“水中懸蛋”。需要準備的材料有：一雙筷子、兩個玻璃杯、一個雞蛋、還有一瓶藍墨水。

　　我先在兩個玻璃杯中都裝了三分之一的水，在其中一個玻璃杯中放了幾勺鹽，然后用筷子使勁地攪拌起來。杯中頓時掀起了一層層“巨浪”，形成一個深深的漩渦。我把筷子拿出來，水面久久不能平靜。再看玻璃杯中的水，已經泛白了。但是爸爸說這點鹽還遠遠不夠。于是，我又多加了幾勺鹽，攪拌了好長時間，費了好大的工夫，累得額頭上沁出汗珠。我總共加了12勺鹽，這時杯底鋪著一層潔白的鹽顆粒，已經不能溶解了。爸爸滿意地說，現在夠了。我這才開始進行下一步實驗。

　　我在另一個玻璃杯里滴入兩滴藍墨水，攪拌均勻，使水變成了淺藍色。接下來是最艱難的一步了，我拿著一根筷子引流，將藍色的水慢慢地從玻璃杯里倒出來，順著筷子往下流到鹽水杯里。由于動作過猛，第一滴藍墨水直接越過筷子沖入鹽水杯中，立刻在白色的'鹽水中盛開了一朵“藍蓮花”。我緊鎖雙眉，屏氣凝神，慢慢地貼著筷子往下倒。那些“藍精靈”乖乖地沿著筷子滑下去，流著流著，與鹽水間形成了一道分界線。上面一層是藍墨水，下面一層是白鹽水，形成鮮明的對比。

　　我懸著的心總算放下了，接著小心翼翼地將雞蛋“送”入水中。雞蛋如一只小型潛水艇一樣慢慢地往下沉。出乎我意料的是，當雞蛋沉到墨水和鹽水的分界處時，戛然停住了腳步。爸爸解釋說：“水的密度比雞蛋小，雞蛋會下沉。而鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋就會上浮。”

　　我的“水中懸蛋”實驗成功了！這真讓我欣喜若狂。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐出真知。我在動手實驗中不僅加深了對科學知識的理解，也享受到了探索過程的樂趣。我們要學習科研工作者勤奮創造的精神，不斷探究科學奧秘。

　　科學小實驗作文篇13

　　落日余暉，灑滿餐桌。我的“瘋狂實驗室”迎來了第一次實驗——神奇滅火器。

　　燒杯打火機護目鏡，醋小蘇打勺子紙條。“報告長官：萬事俱備只欠東風！請求實驗。”老媽給我戴上護目鏡，一臉嚴肅：“開始實驗。”嘿，這長官還想得挺周到的嘛！

　　醋是調味品，小蘇打是食品添加劑。它們倆合作真的像書上寫的那么神奇嗎？我的長官是個急性子，打斷了我的沉思。“哎哎哎，都批準了，趕緊的！”我趕緊用左手握住燒杯，右手拿起醋瓶，眼睛盯著刻度，慢慢地倒入40毫升醋，加入兩勺小蘇打。霎時間，醋發出“嗞嗞嗞”的聲音，無數氣泡擠在一起，爭先恐后地涌上來。我在學校也做過實驗，燒杯里有小氣泡，老師說那是氣體。難道這些氣泡就是滅火的功臣？

　　“長官！我的使命已經完成，接下來得用打火機點燃紙條，下官不敢做，長官您來吧！”說完，我退到一邊。老媽按下打火機，火苗竄出，點燃了紙條。那火苗上躥下跳，好像對著我挑釁：“你來啊，來滅我啊！”我不急不惱，擺弄起太乙真人的法術，口中念念有詞：“天地之靈滅火器，急急如律令。”一邊做相應的動作。在老媽把紙條碰到燒杯的那一瞬間，我指著火苗大喊：“滅！”只聽“嗞”的'一聲，紙條瞬間熄滅，只留下一縷不甘心的白眼緩緩升起。老媽高興地手舞足蹈：“兒子，我們成功啦！”我架住老媽的手：“且慢，待我去查個資料。”

　　原來醋加小蘇打能產生二氧化碳，二氧化碳能隔絕空氣滅火。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。看來以后我的“瘋狂實驗室”要多做這樣的實驗才能知行合一啊！

　　科學小實驗作文篇14

　　生活在現代科技時代，只要你留心觀察，會發現，其實科學就在我們身邊。

　　早餐時，母親問我：“茜茜，你說一個煮熟的而且剝了皮的雞蛋，能從一個比它小一點兒的瓶口里完整的掉進瓶子里面嗎？”我想了想，毫不猶豫的回答：“不能！”見母親詭異的笑了，我又猶豫了：“難不成真能？”母親笑了笑，回答說：“那咱們做個實驗證明一下吧！”“好！”我高興極了。

　　首先，我找來一個蘋果醋的瓶子，又順手拿起一個剝了皮的'煮雞蛋，往瓶子上一放，嗬，雞蛋有一小半沒入瓶中。我使勁兒一按，雞蛋掉進了瓶里，可是已經四分五裂。我說：“母親，不可能吧！”母親笑了笑，對我說：“看我的，我給你變個戲法兒。”只見母親拿來幾張廢紙，把它卷成一團，用打火機點著，然后小心翼翼地把紙塞進瓶子里，待跳動的火苗熄滅后，母親以迅雷不及掩耳之勢把雞蛋豎著堵在瓶口，而且堵得嚴絲合縫，密不透風！我心想：母親在搞什么名堂？會有什么奇跡出現呢？就在這時，母親說：“見證奇跡的時刻到了！”隨著“啪”的一聲響，雞蛋掉入了瓶中。我趕緊把瓶子拿在手里翻來覆去的查看，發現雞蛋不僅沒有碎，而且完好無損！它怎么會自己掉進去呢？真是太神奇了！我驚訝地想。這到底是為什么呢？父親似乎看穿了我的心思，向我解釋道：“這就是科學。因為當紙燃燒時，用掉了瓶子里的所有氧氣，氧氣用完后，火苗熄滅，而雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣，于是雞蛋就被吸入瓶里去了。”

　　哦？原來雞蛋是被“吸”入瓶子里的。這個原理不就相當于拔火罐嗎？皮膚也是被“吸”進去的呀！

　　是啊，科學小實驗不僅讓我懂得了一個原理，還讓我明白了：我們生活的地球是奇妙的，只要你勤于思考，善于動手，勇于探索，會發現，生活處處有科學！

【科學小實驗作文】相關文章：