【推薦】我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇1
讀了晨光出版社的《象王淚》之后，我思緒萬(wàn)千，許許多多的感想沖擊著我的大腦，我覺(jué)得老象王—“火扎”為了培養(yǎng)新的象王—“影疊”真是煞費(fèi)苦心，用心良苦……
戛爾邦象群發(fā)生虎患后，火扎感到自己的衰老與無(wú)能，于是就尋找新的象王。在火扎的精挑細(xì)選下，勉強(qiáng)選中了一只名叫影疊的象。為了鍛煉影疊，火扎決定把影疊逐出戛爾邦象群。被逐出戛爾邦象群后，影疊經(jīng)過(guò)重重磨練，決定為象娘報(bào)仇雪恨，和火扎拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，但影疊只會(huì)用蠻力，不會(huì)用計(jì)謀。于是，一敗涂地！后來(lái)，“獨(dú)耳”也被逐出了象群，影疊略施小計(jì)，使獨(dú)耳成為了自己的`幫手。它們歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)一番驚天動(dòng)地的對(duì)決后，火扎倒臺(tái)了，影疊當(dāng)上了新象王，火扎卻成了乞丐，雄象有淚不輕彈，但火扎在生命的最后一刻掉淚了。
這本書(shū)給了我很多啟發(fā)，老象王為了培養(yǎng)新象王的用心良苦，影疊的不屈不撓、永不放棄的努力與拼搏精神都讓我深深的震撼，讓我久久的陷入沉思當(dāng)中……
我覺(jué)得我就好比是書(shū)中的“影疊”，父母、老師就好比是書(shū)中的“火扎”，以往父母的嚴(yán)厲，老師的批評(píng)都一度讓我無(wú)法理解。我總覺(jué)得他們太嘮叨，太苛刻，對(duì)我要求太嚴(yán)格，但是，通過(guò)這本書(shū)讓我了解到，看人看事不能只從表面上去看。
“吃得苦中苦，方為人上人。”只有像影疊這樣吃得苦中苦的人，最后才能獲取功名富貴，成為別人敬重、愛(ài)戴的人。每個(gè)人都可能有環(huán)境不好，遭遇坎坷，生活辛苦的時(shí)候。遇到逆境時(shí)，我們要忍一忍，熬一熬，再多拿一分勇氣和信心來(lái)面對(duì)，困難就一定能迎韌而解，生活將變得更加美好，五彩繽紛！
通過(guò)這本書(shū)，讓我明白，父母、老師對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)與教育，都只是為了讓我能更好健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我為我以前曲解了他們的愛(ài)而深感慚愧！是啊，父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的，是高尚無(wú)私的，他們用無(wú)聲的愛(ài)呵護(hù)我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師更是辛勤的園丁，用汗水滋潤(rùn)了我們，老師是無(wú)私的奉獻(xiàn)者，把知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們，老師永遠(yuǎn)默默無(wú)聞卻不求回報(bào)……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅(jiān)韌不拔，一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。爸爸、媽媽、老師，謝謝您們對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，您們是我成長(zhǎng)路上的指引燈。從今以后，我要敢于面對(duì)挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，做個(gè)乖孩子，好學(xué)生。生活上，學(xué)習(xí)上，為人處事上都要好好學(xué)習(xí)，不怕累，不怕苦，努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負(fù)父母與老師對(duì)我的期望！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇2
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
在我心中，書(shū)是作為智慧的載體，為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解基本禮儀、外國(guó)文化都是必不可少的，它為人們提供許多方便。沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺茨荏w會(huì)到《蜀道難》中“蜀道難，難于上青天”的艱險(xiǎn)陡峭呢？沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺搭I(lǐng)略到文字的生動(dòng)靈巧呢？沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺窗l(fā)揚(yáng)中華的昌盛富強(qiáng)呢？所以，毫不夸張的說(shuō)，書(shū)，已經(jīng)融入人的平常生活，忍不得任何事的拆分，它早就作為古老平和的中國(guó)的一段情，一個(gè)永不磨滅的靈魂。
說(shuō)到此處，我不禁有些黯然神傷，多希望有一個(gè)我自己的書(shū)屋，這是我很久的夢(mèng)想！雖然我讀過(guò)的書(shū)有些雜，并不是所謂的全是大文豪的時(shí)代著作，清素淡雅或憂傷婉轉(zhuǎn)的古典詩(shī)詞，但捫心自問(wèn)這些書(shū)都是我最喜歡讀的，留下過(guò)無(wú)比震撼的印象。我所期望的書(shū)屋不求別的，只求裝著孫悟空的傲視群雄、嫉惡如仇；裝著宋江的重情重義、大公無(wú)私；裝著李白上探星河，下追蛟龍的.震天豪氣！
可是希望總歸希望，我不知道什么樣的書(shū)屋才真正適合我，也不知到該用什么去裝潢這珍貴的文學(xué)寶庫(kù)，索性先把此事放下，倘若有緣，便自能獲得心目中的最佳書(shū)屋的印象，無(wú)緣的話，還是走一步看一步吧！
偶然，在一次鄉(xiāng)下的旅途中，我不知不覺(jué)在一棟樓房前停住了，“農(nóng)家書(shū)屋？！”我有些疑惑，之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，“這難道是間書(shū)屋，進(jìn)去瞧瞧。”我記起了我的期盼，還有對(duì)于這有著奇怪名字的現(xiàn)代大樓。不料，剛一進(jìn)來(lái)便被里面的景象驚住了：坐著或高或矮、或胖或瘦的人，看穿著大多是農(nóng)民，他們有的倚靠在書(shū)柜上，有的坐在沙發(fā)上，有的干脆直接坐在地上，但他們無(wú)不全神貫注地看著書(shū)，仿佛天塌下來(lái)也無(wú)法打斷他們。
“這是怎么回事？”我更加疑惑了，走到一位叔叔旁邊，低聲的問(wèn)道：“叔叔，這不是個(gè)書(shū)屋嗎？”那位叔叔聽(tīng)后笑了起來(lái)，耐心地說(shuō)：“這個(gè)不是你理解的書(shū)屋，農(nóng)家書(shū)屋是國(guó)家為了這些辛勤的勞動(dòng)者獲得更多的知識(shí)，所免費(fèi)開(kāi)放的圖書(shū)館，其性質(zhì)就是個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，它表達(dá)的……”之后的話我再也沒(méi)有心思聽(tīng)了，靜靜地看著這些為了汲取知識(shí)而專注學(xué)習(xí)的人感慨良多。
是啊，我為什么要糾結(jié)于建造什么樣的書(shū)屋，它的用處不就是供別人獲得知識(shí)，讓人快樂(lè)嗎？所以，應(yīng)該在意的是我的書(shū)屋到底能成為什么樣的書(shū)屋，而我現(xiàn)在追求的是為人民奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔、助人成長(zhǎng)的書(shū)屋，這不便是我多年的夢(mèng)想嗎？我的書(shū)屋應(yīng)該像農(nóng)家書(shū)屋一樣，只求承載了他人的夢(mèng)想，也承載了自己的夢(mèng)想。
書(shū)屋，是緊扎進(jìn)土壤的根莖；而夢(mèng)想，是含苞突綻的璀璨。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇3
走進(jìn)書(shū)屋，就如同走進(jìn)了書(shū)的世界，看到那一排排一列列古色古香的書(shū)架上排的整整齊齊的圖書(shū)，似乎比晴朗無(wú)云的夜晚的星星還要多吧。
有人說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)夢(mèng)，這句話我是堅(jiān)定不移的相信這的。我漫步在這書(shū)的海洋中，在這書(shū)的世界里，夢(mèng)從書(shū)中飄了出來(lái)，像肥皂泡一樣閃耀著如夢(mèng)如幻的光。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話真是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，書(shū)無(wú)價(jià)，但書(shū)又有價(jià)，像水滸，紅樓那樣。四大名著，名著無(wú)價(jià)，但無(wú)價(jià)值便是有假讀懂了，讀得透徹了的深?yuàn)W了，古代書(shū)籍卻除外。難懂因?yàn)樗巡辉衮\(chéng)的意思，要深層的理解與會(huì)他要一個(gè)字一個(gè)字的去琢磨，琢磨的透了就是一筆巨大的精神上的財(cái)富。
我們要用心去讀，用心去感悟。世上無(wú)難事，只怕有心人我要做一個(gè)有心的人，捕捉那字里行間一閃而逝的靈感，用筆和紙記錄下來(lái)，千萬(wàn)個(gè)靈感就可以匯成一股巨大的堅(jiān)不可摧的力量，寫(xiě)成一篇優(yōu)美高尚的文章。
好書(shū)就是一桌豐富的盛宴，它雖沒(méi)有食物那般香甜可口，但它卻是精神上必不可缺的養(yǎng)料，書(shū)籍可以凈化人的心靈，充實(shí)我們的精神之海，擴(kuò)大我們精神領(lǐng)域，使我們的筆下生花，使我們的文章妙不可言，使我們的文字得到鍛煉與升華。
讀好書(shū)，不像面包可以解決一時(shí)的饑餓，但它可以使你充實(shí)你的精神需求，使你明白很多，感悟很多，了解很多。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我們每上一個(gè)臺(tái)階就會(huì)明白一個(gè)為人處世的方法，感悟一個(gè)道理，了解一個(gè)技能。
我們要用我們的精神儲(chǔ)備搭建成一架梯子，一步一步的爬，一步一步的去領(lǐng)悟更深的東西。
好的朋友一個(gè)就夠，我要讓書(shū)籍做我的朋友，他不要在我朋友的幫助下努力的前進(jìn)，有人一直學(xué)到老，學(xué)到死，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，在死的前一秒還在日本講優(yōu)選法，而有的人學(xué)到三十多歲就死掉了，以后的每一天都是前一天的復(fù)制與粘貼，他自己認(rèn)為自己所掌握的知識(shí)，記憶和技能都?jí)蛴昧恕?/p>
我讀書(shū)讀好書(shū)，讀名著都推薦閱讀了，著名作者不注明文章，不注明作者的著名文章，我尤其喜歡讀一些古代書(shū)籍，因?yàn)槟菢拥臅?shū)籍都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗(yàn)，都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的.洗禮能淘汰的都被淘汰了，剩下的都是有價(jià)值的都是"驚世之作″，都是了不起的。一般新出的書(shū)都是沒(méi)有通過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)的，讀起來(lái)內(nèi)容深淺不一坑坑洼洼的，如雨后的石子路一樣，如果新出版的書(shū)是一只大閘蟹的話，我不愿意做第一個(gè)吃螃蟹的人，等吃的人都說(shuō)好了，我才去吃，閱讀亦是如此。
在古典中成長(zhǎng)，在古典中綻放，用我們那絢麗多彩的青春夢(mèng)想去讀懂，去感悟書(shū)籍里的世界，去聆聽(tīng)書(shū)籍所訴說(shuō)的故事，去了解書(shū)籍中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)。讓我在這古色古香的書(shū)屋中去閱讀那一本本的書(shū)籍，去編織那一個(gè)一個(gè)的青春夢(mèng)想。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇4
書(shū)，自古以來(lái)就散發(fā)著無(wú)窮的魅力。書(shū)的魅力在于它是人類的良師益友，在你最困難的時(shí)候，它給你指點(diǎn)迷律，當(dāng)你得到"柳暗花明又一村"的喜悅；在你成功的時(shí)候，它以前車(chē)之鑒告訴你，使你避免重蹈覆轍，讓你順利的接收下一次的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可見(jiàn)，書(shū)對(duì)我們有多重要。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“食物只是物質(zhì)上的糧質(zhì)，而書(shū)卻是我們精神上的的糧食。所以，食物可一日不吃，書(shū)不可一日不讀。”當(dāng)時(shí)，我還小，并不懂其中的道理。直到長(zhǎng)大后，我才明白其中的含義。
可能是媽媽的話徹底的把我激勵(lì)了，從而養(yǎng)成了每天堵半小時(shí)的書(shū)的習(xí)慣。讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。漸漸地，家里的書(shū)已經(jīng)被我讀到倒背如流了吧。當(dāng)然，也許有點(diǎn)夸張，但，家里的書(shū)已經(jīng)被我讀了不下三遍了！
不過(guò)還好，村里有個(gè)書(shū)屋，這讓我很高興。我可以如魚(yú)兒一樣在知天空里飛翔識(shí)的海洋里遨游；可以如鳥(niǎo)兒一樣在書(shū)本的天空里飛翔；更可以如小草一樣等待春雨的滋潤(rùn)。每在這讀完一本書(shū)，就多懂了一個(gè)哲理。《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，有了尊嚴(yán)和愛(ài)，人生才會(huì)有一定的價(jià)值；《假如給我三天光明》教會(huì)我，要自由樂(lè)觀，要堅(jiān)持不懈，要積極向上；《老人與海》教會(huì)我，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗；《小王子》教會(huì)我，看東西只有用心才能看的清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
蘇軾的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”成為了我的座右銘。在書(shū)屋里，我用這句話鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己，發(fā)誓要成為一個(gè)學(xué)富五年，才華橫溢的氣質(zhì)女生。而我的知識(shí)，一部分都來(lái)自于書(shū)屋中的'書(shū)本。
我開(kāi)心的時(shí)候，難過(guò)的時(shí)候，生氣的時(shí)候，第一個(gè)想去的地方都是書(shū)屋。我在書(shū)屋里度過(guò)了一秒又一秒，一分又一分，在漫長(zhǎng)的時(shí)間中，翻著書(shū)本，尋找快樂(lè)，尋找悲傷，尋找憤怒，在每個(gè)文字中感到來(lái)自靈魂的充實(shí)﹊----這是一種無(wú)法用文字直接描述出來(lái)的享受。毫不夸張的說(shuō)，是書(shū)屋給予了我滿腹的道理，使書(shū)屋讓我開(kāi)闊了視野，是書(shū)屋見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
在村里的書(shū)屋閱讀使我收獲了很多東西，也給了我很大的幫助。使我的作文也得更好了。感謝書(shū)屋給我的知識(shí)，給我的啟迪。讓我離我的夢(mèng)更近了一步。
我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書(shū)有味身忘老，病經(jīng)書(shū)卷作良醫(yī)”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢(mèng)還沒(méi)成真，我的書(shū)屋我的夢(mèng)﹊祖國(guó)在發(fā)展，城鄉(xiāng)在進(jìn)步，我有理由相信，一切都將不再是夢(mèng)，夙愿終償在今朝！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇5
我的書(shū)屋我的夢(mèng)
我不曾刻意地裝飾過(guò)它，它就顯得如此耀眼。
我不曾故意地接近過(guò)它，它卻足以吸引我前行。
我不曾有意地豐富過(guò)它，t它便能讓我的心充實(shí)……
書(shū)屋，不一定人人都有，但靈魂的書(shū)屋，在于你如何去創(chuàng)造。你所需要的書(shū)屋，會(huì)有你自己的理由。你可以為了淵博，而閱覽群書(shū)；你也可以為了裝潢而置辦群書(shū)；再者，你也可以為了消遣而讀書(shū)。
我也想知道自己為了什么而讀書(shū)。小時(shí)候，是為了彩色的小人書(shū)能愉悅童年的自己；再大點(diǎn)，是為了趕眾流，總覺(jué)得別的小朋友能做到，自己也不能落后，小時(shí)候的想法挺幼稚；小學(xué)的時(shí)候，或許是因?yàn)楹窈竦臅?shū)本能博得別人羨慕的眼光，也就咬咬牙，逼著自己做一只無(wú)知的書(shū)蟲(chóng)。彈指一揮間，就從小不點(diǎn)升到了中學(xué)，初來(lái)乍到的時(shí)候，別人與你交流的話題，也只是你看過(guò)某某書(shū)嗎，往下說(shuō)下去的也很少。
那時(shí)的我不經(jīng)意間種下了‘讀書(shū)只看梗概’的囫圇吞棗式閱讀。是我的`書(shū)屋里越來(lái)越多的書(shū)，靈魂的書(shū)屋里，也出現(xiàn)了越來(lái)越多的書(shū)名，可是有用嗎，當(dāng)你壘砌起一座城堡，卻發(fā)現(xiàn)里面空空蕩蕩，了無(wú)生息，這時(shí)，你還想住進(jìn)去嗎？此時(shí)，城堡對(duì)面有所老房子，一張桌子，一把凳子，還有桌子上燭火盈盈的蠟燭，順著燭水流下的桌旁，有一個(gè)熱乎乎的面包，現(xiàn)在城堡的主人陷入了冥想，一所空噓噓的城堡，還不如一個(gè)熱乎乎的面包來(lái)的實(shí)在。有如魚(yú)和熊掌，取舍，在于你心之所向，但能否權(quán)衡利弊，是你自己的覺(jué)悟。
這也是培根的一篇隨筆讓誤入險(xiǎn)灘的我‘迷途知返’。書(shū)，不一定能改變?nèi)说拿\(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢敚眯娜プx書(shū)，即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理，那也是相當(dāng)值得的。
我靈魂的書(shū)屋，在它改變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個(gè)念想，對(duì)書(shū)，闡述出我的觀點(diǎn)，表達(dá)出我的感想，描繪出我的理念，做一個(gè)評(píng)書(shū)人，做一個(gè)聯(lián)想者，做一個(gè)引導(dǎo)家。
我的這個(gè)夢(mèng)，是真實(shí)的，是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書(shū)屋，是我精神的支柱，我的語(yǔ)言，是我夢(mèng)境的橋梁，而我的行動(dòng)，是破夢(mèng)的利器。有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想，我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界。相信我的夢(mèng)想，是可以用努力的汗水換來(lái)的，相信我的夢(mèng)想，是可以經(jīng)得起一切困難的歷練，相信書(shū)本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之于書(shū)的財(cái)富也用之于書(shū)。
對(duì)，人人不一定有書(shū)屋，但人人都一定有夢(mèng)，無(wú)論是大是小。而我的書(shū)屋夢(mèng)，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以為書(shū)而有夢(mèng)，為夢(mèng)而拼搏，為拼搏而付出，最后，我的書(shū)屋，我的夢(mèng)，會(huì)是怎樣的呢？
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇6
人類的生命是有限的，但探索知識(shí)的腳步是永不停止的。
書(shū)籍是一片汪洋大海，神秘莫測(cè)，等待我們?nèi)ヌ剿鳎粫?shū)籍是一個(gè)金色果園，碩果累累，等待我們?nèi)ゲ烧粫?shū)籍是一片蔚藍(lán)天空，空曠夢(mèng)幻，等待我們?nèi)グ肯瑁粫?shū)籍是一個(gè)智慧寶庫(kù)，歷史悠久，等待我去開(kāi)啟。
我設(shè)有富麗堂皇的宮殿，沒(méi)有參天聳立的高樓大廈，但是我有一個(gè)堆滿財(cái)寶的小角落。每當(dāng)我坐在那里時(shí)，我變成為了世界上最富有的人,那邊是客廳的一角——我的小書(shū)屋。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”所里這里追寶貴的財(cái)富就是一排排整齊羅列的書(shū)。
盡管我有一角小書(shū)屋，但里面的書(shū)并不多，因?yàn)槲也⒉皇乔趭^刻苦，才華橫溢的博學(xué)小達(dá)人，也不是鑿壁偷光，愛(ài)書(shū)如癡的小書(shū)迷。我只是把書(shū)當(dāng)做閑暇時(shí)的玩伴，饑餓時(shí)的糕點(diǎn)，傷心時(shí)的樹(shù)洞。在體味人間百味的過(guò)程中，便慢慢有了這個(gè)小書(shū)屋。
這個(gè)暑假是我的好友 《老人與海》帶我體驗(yàn)大海的波瀾壯闊。這是海明威的一部經(jīng)久不衰的經(jīng)典小說(shuō)，我非常喜歡海明威的獨(dú)特風(fēng)格和塑造的硬漢子形像。而圣地亞戈老人就是經(jīng)典的硬漢子形式。他一個(gè)人漂泊在暗流涌動(dòng)的海上捕魚(yú)，終于憑借著堅(jiān)定地毅力釣上了一條大馬林魚(yú)，卻遭鯊魚(yú)襲擊，最后回港時(shí)，只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。是老人給了我極大的心靈震撼，他那永不屈服的精神永存我心。《老人與海》不僅是我的玩伴，也是我的老師。盡管最終一無(wú)所獲，但至少他從沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是堅(jiān)持不懈，于大海殊死拼搏，正如他說(shuō)的'“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”所以他沒(méi)有被打敗，我認(rèn)為他不是一無(wú)所獲，他贏得了我們的敬佩，獲得了永不服輸?shù)臎Q心。是他教會(huì)了我“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。”
不僅僅是《老人與海》，每一本書(shū)都有自己的靈魂，當(dāng)我們真正地品讀一本好書(shū)時(shí)，就能進(jìn)入書(shū)中的世界，帶給我們觸及心靈的震撼；正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”
書(shū)籍是人類的憧憬和理想，是大師們智慧的結(jié)晶。我的書(shū)屋雖然不大，但卻包含了那至死不不渝的忠貞，純潔無(wú)瑕的童真，山盟海誓的愛(ài)情，舐?tīng)偾樯畹哪笎?ài)，堅(jiān)持不懈的毅力，是我取之不竭的及精神源泉，是我的良師益友。在這里，我的心靈能夠受到洗禮，受到啟迪。
我的書(shū)屋，助夢(mèng)飛翔。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇7
在忙碌的時(shí)候，你有沒(méi)有過(guò)這樣的憧憬，在一個(gè)小小的書(shū)店里，飄著書(shū)香，人們安靜地坐在那里，手捧著自己心愛(ài)的書(shū)本閱讀，感受著濃濃的閱讀氛圍。你輕輕取下一本書(shū)來(lái)，找一個(gè)安靜的角落，靜靜翻閱，陽(yáng)光從窗外散落進(jìn)來(lái)，正好落在你的肩膀，那柔柔的暖意和美美的感覺(jué)，會(huì)讓人忘卻了世界的一切紛擾，全身心地投入到文學(xué)的海洋之中……
我就經(jīng)常這么憧憬著，也一直期盼著有一間書(shū)屋。因?yàn)樽x書(shū)能治愈人心靈。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)精神的追求越來(lái)越高。從前，那些在大城市才有的書(shū)店，現(xiàn)在都像星星之火一樣散落到鄉(xiāng)村里了。比如在我們十八洞村就有一間書(shū)屋，名字非常特別，叫“筑夢(mèng)書(shū)屋”，為什么特別呢？我想是因?yàn)樗脑⒁馓貏e，它是一間創(chuàng)造夢(mèng)想的書(shū)屋。有一句話說(shuō)的好：“一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，那活著還有什么意義呢？”十八洞村的書(shū)屋，應(yīng)該也是基于這，讓每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
書(shū)屋是雙層木質(zhì)的房屋，和農(nóng)村的房子沒(méi)有多大區(qū)別，但是，當(dāng)走進(jìn)之后，你一定會(huì)非常驚訝，里面裝飾古色古香，書(shū)卷味非常濃郁，沁人心脾，那成排成排分門(mén)別類的書(shū)籍，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，不管大人還是小孩，都安安靜靜坐著看書(shū)。看到這一幕，你肯定會(huì)不由自主安靜下來(lái)，尋找一本自己喜愛(ài)的書(shū)去閱讀。
據(jù)說(shuō)十八洞村自從有了這個(gè)書(shū)屋，村里的孩子們每天放學(xué)后都跑來(lái)這兒看書(shū)，書(shū)屋就成了祖國(guó)花朵的世界。他們看書(shū)時(shí)，仿佛整個(gè)世界都隨著他們一起安靜了。甚至，他們是那么專注，以至于人們不斷進(jìn)出他們也沒(méi)注意到，看到動(dòng)情處甚至輕輕抽泣起來(lái)，那畫(huà)面甚是感人。
媽媽說(shuō)，這個(gè)書(shū)屋的建成，是得益于在十八洞提出精準(zhǔn)扶貧的.戰(zhàn)略，也是鄉(xiāng)村振興的一部分。我不太懂這些，但我想，孩子們能天天有書(shū)看，這就是一件很好的事情。最近這些天，我也把家里有的書(shū)都收集起來(lái)，媽媽還給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜讓我放在上面，我精心準(zhǔn)備了一張硬殼紙張，在上面認(rèn)真地寫(xiě)下“筑夢(mèng)書(shū)屋”四個(gè)大字。因?yàn)椋乙蚕胱屪约杭依镉幸粋�(gè)書(shū)屋，我喜歡這樣的氛圍。我還有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后建設(shè)一個(gè)大大的書(shū)屋，讓全世界的人都能讀到書(shū)，看到書(shū)，都能從書(shū)中學(xué)到真、善、美，懂得很多很多道理。
朋友們，讓我們從創(chuàng)造夢(mèng)想的起點(diǎn)出發(fā)，找到屬于自己的“筑夢(mèng)書(shū)屋”吧。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇8
在這個(gè)暑假之前的我，是極其不安分的。上課走神，下課圍圈談八卦，考試總是出錯(cuò)。即使讀書(shū)，也不會(huì)靜心。只是把書(shū)草草看一遍，作業(yè)會(huì)做就行。草草了事。
家里書(shū)櫥中擺放著的書(shū)成了我心里的負(fù)擔(dān)。我不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書(shū)，總覺(jué)得學(xué)習(xí)的時(shí)候，都是別人在身后鞭策著。比如家長(zhǎng)的要求，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，老師的監(jiān)督……，為了滿足這一切，我逼迫自己往前，可總是這兒出錯(cuò)，那兒出錯(cuò)，自己也覺(jué)得特別的疲倦，心累……
當(dāng)我陷入越考越差，越差心理壓力越大，壓力越大考得越差得怪圈之后。拯救了我和我的夢(mèng)想的是母親。
我是一個(gè)留守兒童，從小母親就沒(méi)管過(guò)我，她以前在外面干自己的事。即使去年回來(lái)了，也是總有忙不完的工作。我一直都是自我發(fā)展。直到今年期末考試，我拿著試卷回，被母親狠狠的用鞭子抽了一頓。母親哭著問(wèn)我為什么不努力學(xué)習(xí)，為什么看不到父母在外為了生活而奔波的艱辛。為什么沒(méi)有自己的夢(mèng)想……我被她的眼淚燙到了。
我開(kāi)始思考，自己的學(xué)習(xí)，自己的人生，自己的以后，自己的夢(mèng)想……整個(gè)暑假，她什么也不干，陪著我晨讀，聽(tīng)課，做作業(yè)，補(bǔ)基礎(chǔ)，又給我在網(wǎng)上報(bào)了課，每天的時(shí)間安排的緊緊的。我從最初的報(bào)怨到慢慢地適應(yīng)，慢慢地習(xí)慣，慢慢地享受。我的心靜下來(lái)了，并且變沉穩(wěn)了，就像一頭永遠(yuǎn)不知疲倦的老黃牛，推著磨，一圈一圈，雖然慢，卻沒(méi)有停下前進(jìn)的`腳步。現(xiàn)在的我，就喜歡看書(shū)，一本書(shū)，一下午，我可以一動(dòng)不動(dòng)。我從內(nèi)心深處愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)暑假，在不知不覺(jué)中，我讀了“沈石溪著”，《林漢達(dá)歷史故事集》等十幾本書(shū)，被書(shū)中的主人公影響著，感動(dòng)著，吸引著。我會(huì)為那頭公像而流淚，會(huì)因紫嵐的一生而久久不能平靜。我終于明白，學(xué)習(xí)要多讀，多寫(xiě)，多積累，側(cè)重打好基礎(chǔ)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“不積跬步，無(wú)以至千里”，沒(méi)有什么比積累更重要。無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。現(xiàn)在的我，每天的晨讀，預(yù)習(xí)，課上的學(xué)習(xí)都是用心的，靜下心思來(lái)學(xué)的。
又是一年開(kāi)學(xué)季，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)馬上一個(gè)月了，相信老師們也能看到我的變化。我把自己從不愛(ài)讀書(shū)到愛(ài)上讀書(shū)的過(guò)程跟大家分享了一下，希望大家也默默地問(wèn)自己一句：你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)開(kāi)啟的鑰匙是什么？
好動(dòng)，愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，能靜下心來(lái)，那是因?yàn)榭梢月?tīng)到自己心中發(fā)出的夢(mèng)想的啟航聲，為此而慢慢前進(jìn)是一件多么美好而幸福的事。
同學(xué)們，不要像我一樣，把你們家里的書(shū)櫥變成自己的負(fù)擔(dān)。那是我們夢(mèng)想啟航的始點(diǎn)。讓我們一起加油，一起讀書(shū)，為了我們的夢(mèng)想！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇9
書(shū)，是我前進(jìn)的動(dòng)力；書(shū)，是我在學(xué)習(xí)的道路上最有力的翅膀；書(shū)，是我夢(mèng)想的希望。書(shū)成了我生命中必不可少的東西。
我的這個(gè)書(shū)屋很小，小的只能兩個(gè)人擠在一起，它只擺了一張床，一張寫(xiě)字臺(tái)和一個(gè)小小的書(shū)柜，剩下的空間連半個(gè)人都進(jìn)不去。
我最愛(ài)讀的是動(dòng)物小說(shuō)，特別是椋鳩十爺爺?shù)淖髌贰Ｔ谖倚⌒〉臅?shū)柜上擺著許多椋爺爺?shù)淖髌贰Ｎ疑焓帜昧艘槐尽渡谔炜铡罚沽艘槐瑁谝巫由峡磿?shū)。喝上一杯牛奶，在一邊細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的內(nèi)容，品味書(shū)中的每一個(gè)字，該是一個(gè)多么愜意的事情呀！不知不覺(jué)中，我的腦海里突然閃現(xiàn)出一個(gè)美麗的畫(huà)面——我漫步小河邊上，無(wú)意中看到了一座漂亮的小屋，周?chē)芯G油油的爬山虎點(diǎn)綴，不管誰(shuí)看了之后，心中所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
我小心地迎了上去，生怕有什么危險(xiǎn)，我小心翼翼地敲了敲門(mén)，見(jiàn)沒(méi)有人，就輕輕地推門(mén)，我嚇了一跳，門(mén)居然是開(kāi)著的。隨著門(mén)緩慢地開(kāi)啟，里面的景象讓我驚嘆不已，里面擺滿了各種各樣的書(shū)籍。映入我眼簾的是《紅與黑》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《三個(gè)火槍手》《孫子兵法》等各種世界名著。還有椋爺爺?shù)脑S多動(dòng)物小說(shuō)。頓時(shí)，我高興得說(shuō)不出話了，有這么多的書(shū)任我看，我又一次可以在書(shū)的海洋中盡情地暢游了！
可惜的是，這個(gè)想象并不是真的。如果是真的，我的精力就已經(jīng)全身心地投入到書(shū)的海洋了。這一刻，我的想象成了一個(gè)空想，我也從想象中“蘇醒”了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我的肚子也不爭(zhēng)氣地痛了起來(lái)，可我實(shí)在不愿意放下書(shū)，想把剩余的章節(jié)看完。于是我想到了一個(gè)兩全其美的辦法，把書(shū)拿到衛(wèi)生間去看，既解了自己一時(shí)之需，還不妨礙自己看書(shū)。
記得小學(xué)老師講到的“三上”：一上是馬上；二上是枕上；三上是廁上。這“三上”就是在馬上看書(shū)，在枕頭上看書(shū)和廁所里看書(shū)。出來(lái)后，我就已經(jīng)完全地沉醉于書(shū)中精彩的`內(nèi)容中了，想著想著書(shū)中的內(nèi)容，我已經(jīng)身臨其境，已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)三維空間，在這個(gè)空間里仔細(xì)的探尋，尋找著書(shū)籍的線索。
書(shū)，是一滴雨露，滋潤(rùn)著我的心田；書(shū)，是一縷青絲，將我纏繞在書(shū)的身上；書(shū)，是一盞照明燈，引領(lǐng)我步入成功的殿堂；書(shū)讓我們盡情地吮吸著知識(shí)的甘露。它給予了我們一個(gè)不一樣的學(xué)習(xí)殿堂，讓我們走向一條正規(guī)的路。
我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)書(shū)帶給我的動(dòng)力，帶給我學(xué)習(xí)的“秘方”。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇10
我有一個(gè)小小的書(shū)屋，它豐富了我的世界，讓我愛(ài)上了閱讀。它承載著我與書(shū)相伴的童年，還有我的夢(mèng)想——讓每個(gè)人都能愛(ài)上讀書(shū)，都能擁有書(shū)屋。
我的書(shū)屋大概只有五平方米，但書(shū)屋有一個(gè)特別的書(shū)柜。書(shū)柜是爸爸親手加工制作的，透過(guò)玻璃，能看到童話書(shū)、文學(xué)百科書(shū)的蹤影。書(shū)屋一面窗向陽(yáng)，我喜歡在陽(yáng)光下一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊看著書(shū)。
媽媽曾經(jīng)給我看有關(guān)貧困山區(qū)的孩子現(xiàn)狀的視頻。每一次看我的心都如同被無(wú)數(shù)只利爪撓著，刺著。我真真實(shí)實(shí)地看到了貧困孩子們的生活，發(fā)現(xiàn)他們比我想象中要艱苦多了：每天要一大早起來(lái)，種菜拔瓜，喂豬放牛。他們每天要走十幾公里的路到學(xué)校去，走山路走懸崖，甚至還要吊著只是一條麻繩的鐵鎖過(guò)河，隨時(shí)都可能被滾滾的`河水沖跑。他們的學(xué)校只是一間簡(jiǎn)陋的教室，他們用家里僅有的白紙把書(shū)包得整齊而干凈，他們用的書(shū)都是一屆輪一屆的……
我想，山區(qū)的孩子們不僅僅需要物質(zhì)的扶持，更多的是精神的糧食。我想，等我長(zhǎng)大了，我要盡自己最大的能力，為貧困山區(qū)的孩子們辦一個(gè)溫馨的圖書(shū)室。
我想啟發(fā)他們用心，用快樂(lè)寫(xiě)自己的成長(zhǎng)、生活；我想將每一個(gè)孩子真實(shí)而感人的原創(chuàng)文學(xué)作品陳列在圖書(shū)室里，激勵(lì)一屆又一屆的孩子；我想讓孩子們從書(shū)中的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，每一個(gè)句子中學(xué)會(huì)最偉大的力量——堅(jiān)強(qiáng)。這也正是我在書(shū)屋中最開(kāi)始學(xué)到的精神。
20xx年6月，斗門(mén)區(qū)藍(lán)翎壹號(hào)圖書(shū)館成立，作為“藍(lán)翎圖書(shū)館”招牌的書(shū)寫(xiě)人，我特別的激動(dòng)。藍(lán)翎圖書(shū)館，坐落于斗門(mén)區(qū)井岸鎮(zhèn)作品一號(hào)商業(yè)街，主要服務(wù)于南峰社區(qū)的居民們。藍(lán)翎圖書(shū)館偏安商業(yè)街一隅，鬧中取靜，對(duì)于南峰社區(qū)的居民們來(lái)說(shuō)，這里簡(jiǎn)直就是看書(shū)的風(fēng)水寶地。圖書(shū)館內(nèi)不僅有上千本中外繪本、中外名著、各類百科，還有珠海本土作家們的作品和許許多多孩子的原創(chuàng)文學(xué)。每個(gè)星期，我和附近的孩子們都同聚這里，品名著，聽(tīng)解讀，不僅讀到很多名人的、歷史的故事，認(rèn)識(shí)世間神奇的生物，還能激發(fā)創(chuàng)作欲望。我和同伴們都愿意在這里靜靜地呆上半天，讀想讀的書(shū)，記錄自己生活中的一點(diǎn)一滴，有文學(xué)的芽?jī)涸谛牡酌葎?dòng)。藍(lán)翎圖書(shū)館成為我人生中的第二個(gè)書(shū)屋。
讓更多人愛(ài)上讀書(shū)，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩童擁有書(shū)屋，依然是我不變的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)雖然遙不可及，但我相信，藍(lán)翎圖書(shū)館已經(jīng)出現(xiàn)，夢(mèng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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