【推薦】我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文,歡迎閱讀與收藏。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇1
讀了晨光出版社的《象王淚》之后,我思緒萬(wàn)千,許許多多的感想沖擊著我的大腦,我覺(jué)得老象王—“火扎”為了培養(yǎng)新的象王—“影疊”真是煞費(fèi)苦心,用心良苦……
戛爾邦象群發(fā)生虎患后,火扎感到自己的衰老與無(wú)能,于是就尋找新的象王。在火扎的精挑細(xì)選下,勉強(qiáng)選中了一只名叫影疊的象。為了鍛煉影疊,火扎決定把影疊逐出戛爾邦象群。被逐出戛爾邦象群后,影疊經(jīng)過(guò)重重磨練,決定為象娘報(bào)仇雪恨,和火扎拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破,但影疊只會(huì)用蠻力,不會(huì)用計(jì)謀。于是,一敗涂地!后來(lái),“獨(dú)耳”也被逐出了象群,影疊略施小計(jì),使獨(dú)耳成為了自己的`幫手。它們歷盡千辛萬(wàn)苦,經(jīng)過(guò)一番驚天動(dòng)地的對(duì)決后,火扎倒臺(tái)了,影疊當(dāng)上了新象王,火扎卻成了乞丐,雄象有淚不輕彈,但火扎在生命的最后一刻掉淚了。
這本書(shū)給了我很多啟發(fā),老象王為了培養(yǎng)新象王的用心良苦,影疊的不屈不撓、永不放棄的努力與拼搏精神都讓我深深的震撼,讓我久久的陷入沉思當(dāng)中……
我覺(jué)得我就好比是書(shū)中的“影疊”,父母、老師就好比是書(shū)中的“火扎”,以往父母的嚴(yán)厲,老師的批評(píng)都一度讓我無(wú)法理解。我總覺(jué)得他們太嘮叨,太苛刻,對(duì)我要求太嚴(yán)格,但是,通過(guò)這本書(shū)讓我了解到,看人看事不能只從表面上去看。
“吃得苦中苦,方為人上人。”只有像影疊這樣吃得苦中苦的人,最后才能獲取功名富貴,成為別人敬重、愛(ài)戴的人。每個(gè)人都可能有環(huán)境不好,遭遇坎坷,生活辛苦的時(shí)候。遇到逆境時(shí),我們要忍一忍,熬一熬,再多拿一分勇氣和信心來(lái)面對(duì),困難就一定能迎韌而解,生活將變得更加美好,五彩繽紛!
通過(guò)這本書(shū),讓我明白,父母、老師對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)與教育,都只是為了讓我能更好健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我為我以前曲解了他們的愛(ài)而深感慚愧!是啊,父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的,是高尚無(wú)私的,他們用無(wú)聲的愛(ài)呵護(hù)我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師更是辛勤的園丁,用汗水滋潤(rùn)了我們,老師是無(wú)私的奉獻(xiàn)者,把知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們,老師永遠(yuǎn)默默無(wú)聞卻不求回報(bào)……
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁,又怎么磨煉出磐石的堅(jiān)韌不拔,一次次坎坷,一次次磨難,造就了偉人的成功。爸爸、媽媽、老師,謝謝您們對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù),您們是我成長(zhǎng)路上的指引燈。從今以后,我要敢于面對(duì)挫折,接受風(fēng)雨的洗禮,做個(gè)乖孩子,好學(xué)生。生活上,學(xué)習(xí)上,為人處事上都要好好學(xué)習(xí),不怕累,不怕苦,努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,不辜負(fù)父母與老師對(duì)我的期望!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇2
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”
在我心中,書(shū)是作為智慧的載體,為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),了解基本禮儀、外國(guó)文化都是必不可少的,它為人們提供許多方便。沒(méi)有書(shū),我們?cè)趺茨荏w會(huì)到《蜀道難》中“蜀道難,難于上青天”的艱險(xiǎn)陡峭呢?沒(méi)有書(shū),我們?cè)趺搭I(lǐng)略到文字的生動(dòng)靈巧呢?沒(méi)有書(shū),我們?cè)趺窗l(fā)揚(yáng)中華的昌盛富強(qiáng)呢?所以,毫不夸張的說(shuō),書(shū),已經(jīng)融入人的平常生活,忍不得任何事的拆分,它早就作為古老平和的中國(guó)的一段情,一個(gè)永不磨滅的靈魂。
說(shuō)到此處,我不禁有些黯然神傷,多希望有一個(gè)我自己的書(shū)屋,這是我很久的夢(mèng)想!雖然我讀過(guò)的書(shū)有些雜,并不是所謂的全是大文豪的時(shí)代著作,清素淡雅或憂傷婉轉(zhuǎn)的古典詩(shī)詞,但捫心自問(wèn)這些書(shū)都是我最喜歡讀的,留下過(guò)無(wú)比震撼的印象。我所期望的書(shū)屋不求別的,只求裝著孫悟空的傲視群雄、嫉惡如仇;裝著宋江的重情重義、大公無(wú)私;裝著李白上探星河,下追蛟龍的.震天豪氣!
可是希望總歸希望,我不知道什么樣的書(shū)屋才真正適合我,也不知到該用什么去裝潢這珍貴的文學(xué)寶庫(kù),索性先把此事放下,倘若有緣,便自能獲得心目中的最佳書(shū)屋的印象,無(wú)緣的話,還是走一步看一步吧!
偶然,在一次鄉(xiāng)下的旅途中,我不知不覺(jué)在一棟樓房前停住了,“農(nóng)家書(shū)屋?!”我有些疑惑,之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞,“這難道是間書(shū)屋,進(jìn)去瞧瞧。”我記起了我的期盼,還有對(duì)于這有著奇怪名字的現(xiàn)代大樓。不料,剛一進(jìn)來(lái)便被里面的景象驚住了:坐著或高或矮、或胖或瘦的人,看穿著大多是農(nóng)民,他們有的倚靠在書(shū)柜上,有的坐在沙發(fā)上,有的干脆直接坐在地上,但他們無(wú)不全神貫注地看著書(shū),仿佛天塌下來(lái)也無(wú)法打斷他們。
“這是怎么回事?”我更加疑惑了,走到一位叔叔旁邊,低聲的問(wèn)道:“叔叔,這不是個(gè)書(shū)屋嗎?”那位叔叔聽(tīng)后笑了起來(lái),耐心地說(shuō):“這個(gè)不是你理解的書(shū)屋,農(nóng)家書(shū)屋是國(guó)家為了這些辛勤的勞動(dòng)者獲得更多的知識(shí),所免費(fèi)開(kāi)放的圖書(shū)館,其性質(zhì)就是個(gè)慈善機(jī)構(gòu),它表達(dá)的……”之后的話我再也沒(méi)有心思聽(tīng)了,靜靜地看著這些為了汲取知識(shí)而專注學(xué)習(xí)的人感慨良多。
是啊,我為什么要糾結(jié)于建造什么樣的書(shū)屋,它的用處不就是供別人獲得知識(shí),讓人快樂(lè)嗎?所以,應(yīng)該在意的是我的書(shū)屋到底能成為什么樣的書(shū)屋,而我現(xiàn)在追求的是為人民奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔、助人成長(zhǎng)的書(shū)屋,這不便是我多年的夢(mèng)想嗎?我的書(shū)屋應(yīng)該像農(nóng)家書(shū)屋一樣,只求承載了他人的夢(mèng)想,也承載了自己的夢(mèng)想。
書(shū)屋,是緊扎進(jìn)土壤的根莖;而夢(mèng)想,是含苞突綻的璀璨。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇3
走進(jìn)書(shū)屋,就如同走進(jìn)了書(shū)的世界,看到那一排排一列列古色古香的書(shū)架上排的整整齊齊的圖書(shū),似乎比晴朗無(wú)云的夜晚的星星還要多吧。
有人說(shuō),一本書(shū)就是一個(gè)夢(mèng),這句話我是堅(jiān)定不移的相信這的。我漫步在這書(shū)的海洋中,在這書(shū)的世界里,夢(mèng)從書(shū)中飄了出來(lái),像肥皂泡一樣閃耀著如夢(mèng)如幻的光。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”這句話真是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),書(shū)無(wú)價(jià),但書(shū)又有價(jià),像水滸,紅樓那樣。四大名著,名著無(wú)價(jià),但無(wú)價(jià)值便是有假讀懂了,讀得透徹了的深?yuàn)W了,古代書(shū)籍卻除外。難懂因?yàn)樗巡辉衮\(chéng)的意思,要深層的理解與會(huì)他要一個(gè)字一個(gè)字的去琢磨,琢磨的透了就是一筆巨大的精神上的財(cái)富。
我們要用心去讀,用心去感悟。世上無(wú)難事,只怕有心人我要做一個(gè)有心的人,捕捉那字里行間一閃而逝的靈感,用筆和紙記錄下來(lái),千萬(wàn)個(gè)靈感就可以匯成一股巨大的堅(jiān)不可摧的力量,寫(xiě)成一篇優(yōu)美高尚的文章。
好書(shū)就是一桌豐富的盛宴,它雖沒(méi)有食物那般香甜可口,但它卻是精神上必不可缺的養(yǎng)料,書(shū)籍可以凈化人的心靈,充實(shí)我們的精神之海,擴(kuò)大我們精神領(lǐng)域,使我們的筆下生花,使我們的文章妙不可言,使我們的文字得到鍛煉與升華。
讀好書(shū),不像面包可以解決一時(shí)的饑餓,但它可以使你充實(shí)你的精神需求,使你明白很多,感悟很多,了解很多。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,我們每上一個(gè)臺(tái)階就會(huì)明白一個(gè)為人處世的方法,感悟一個(gè)道理,了解一個(gè)技能。
我們要用我們的精神儲(chǔ)備搭建成一架梯子,一步一步的爬,一步一步的去領(lǐng)悟更深的東西。
好的朋友一個(gè)就夠,我要讓書(shū)籍做我的朋友,他不要在我朋友的幫助下努力的前進(jìn),有人一直學(xué)到老,學(xué)到死,我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚,在死的前一秒還在日本講優(yōu)選法,而有的人學(xué)到三十多歲就死掉了,以后的每一天都是前一天的復(fù)制與粘貼,他自己認(rèn)為自己所掌握的知識(shí),記憶和技能都?jí)蛴昧恕?/p>
我讀書(shū)讀好書(shū),讀名著都推薦閱讀了,著名作者不注明文章,不注明作者的著名文章,我尤其喜歡讀一些古代書(shū)籍,因?yàn)槟菢拥臅?shū)籍都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗(yàn),都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的.洗禮能淘汰的都被淘汰了,剩下的都是有價(jià)值的都是"驚世之作″,都是了不起的。一般新出的書(shū)都是沒(méi)有通過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)的,讀起來(lái)內(nèi)容深淺不一坑坑洼洼的,如雨后的石子路一樣,如果新出版的書(shū)是一只大閘蟹的話,我不愿意做第一個(gè)吃螃蟹的人,等吃的人都說(shuō)好了,我才去吃,閱讀亦是如此。
在古典中成長(zhǎng),在古典中綻放,用我們那絢麗多彩的青春夢(mèng)想去讀懂,去感悟書(shū)籍里的世界,去聆聽(tīng)書(shū)籍所訴說(shuō)的故事,去了解書(shū)籍中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)。讓我在這古色古香的書(shū)屋中去閱讀那一本本的書(shū)籍,去編織那一個(gè)一個(gè)的青春夢(mèng)想。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇4
書(shū),自古以來(lái)就散發(fā)著無(wú)窮的魅力。書(shū)的魅力在于它是人類的良師益友,在你最困難的時(shí)候,它給你指點(diǎn)迷律,當(dāng)你得到"柳暗花明又一村"的喜悅;在你成功的時(shí)候,它以前車(chē)之鑒告訴你,使你避免重蹈覆轍,讓你順利的接收下一次的挑戰(zhàn),再創(chuàng)輝煌。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可見(jiàn),書(shū)對(duì)我們有多重要。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò):“食物只是物質(zhì)上的糧質(zhì),而書(shū)卻是我們精神上的的糧食。所以,食物可一日不吃,書(shū)不可一日不讀。”當(dāng)時(shí),我還小,并不懂其中的道理。直到長(zhǎng)大后,我才明白其中的含義。
可能是媽媽的話徹底的把我激勵(lì)了,從而養(yǎng)成了每天堵半小時(shí)的書(shū)的習(xí)慣。讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。漸漸地,家里的書(shū)已經(jīng)被我讀到倒背如流了吧。當(dāng)然,也許有點(diǎn)夸張,但,家里的書(shū)已經(jīng)被我讀了不下三遍了!
不過(guò)還好,村里有個(gè)書(shū)屋,這讓我很高興。我可以如魚(yú)兒一樣在知天空里飛翔識(shí)的海洋里遨游;可以如鳥(niǎo)兒一樣在書(shū)本的天空里飛翔;更可以如小草一樣等待春雨的滋潤(rùn)。每在這讀完一本書(shū),就多懂了一個(gè)哲理。《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我,有了尊嚴(yán)和愛(ài),人生才會(huì)有一定的價(jià)值;《假如給我三天光明》教會(huì)我,要自由樂(lè)觀,要堅(jiān)持不懈,要積極向上;《老人與海》教會(huì)我,一個(gè)人可以被毀滅,但絕不能被打敗;《小王子》教會(huì)我,看東西只有用心才能看的清楚,重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
蘇軾的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”成為了我的座右銘。在書(shū)屋里,我用這句話鼓勵(lì)自己,激勵(lì)自己,發(fā)誓要成為一個(gè)學(xué)富五年,才華橫溢的氣質(zhì)女生。而我的知識(shí),一部分都來(lái)自于書(shū)屋中的'書(shū)本。
我開(kāi)心的時(shí)候,難過(guò)的時(shí)候,生氣的時(shí)候,第一個(gè)想去的地方都是書(shū)屋。我在書(shū)屋里度過(guò)了一秒又一秒,一分又一分,在漫長(zhǎng)的時(shí)間中,翻著書(shū)本,尋找快樂(lè),尋找悲傷,尋找憤怒,在每個(gè)文字中感到來(lái)自靈魂的充實(shí)﹊----這是一種無(wú)法用文字直接描述出來(lái)的享受。毫不夸張的說(shuō),是書(shū)屋給予了我滿腹的道理,使書(shū)屋讓我開(kāi)闊了視野,是書(shū)屋見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
在村里的書(shū)屋閱讀使我收獲了很多東西,也給了我很大的幫助。使我的作文也得更好了。感謝書(shū)屋給我的知識(shí),給我的啟迪。讓我離我的夢(mèng)更近了一步。
我所憧憬并享受的,是陸放翁“讀書(shū)有味身忘老,病經(jīng)書(shū)卷作良醫(yī)”的從容之至與淡泊之趣,爾今,夢(mèng)還沒(méi)成真,我的書(shū)屋我的夢(mèng)﹊祖國(guó)在發(fā)展,城鄉(xiāng)在進(jìn)步,我有理由相信,一切都將不再是夢(mèng),夙愿終償在今朝!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇5
我的書(shū)屋我的夢(mèng)
我不曾刻意地裝飾過(guò)它,它就顯得如此耀眼。
我不曾故意地接近過(guò)它,它卻足以吸引我前行。
我不曾有意地豐富過(guò)它,t它便能讓我的心充實(shí)……
書(shū)屋,不一定人人都有,但靈魂的書(shū)屋,在于你如何去創(chuàng)造。你所需要的書(shū)屋,會(huì)有你自己的理由。你可以為了淵博,而閱覽群書(shū);你也可以為了裝潢而置辦群書(shū);再者,你也可以為了消遣而讀書(shū)。
我也想知道自己為了什么而讀書(shū)。小時(shí)候,是為了彩色的小人書(shū)能愉悅童年的自己;再大點(diǎn),是為了趕眾流,總覺(jué)得別的小朋友能做到,自己也不能落后,小時(shí)候的想法挺幼稚;小學(xué)的時(shí)候,或許是因?yàn)楹窈竦臅?shū)本能博得別人羨慕的眼光,也就咬咬牙,逼著自己做一只無(wú)知的書(shū)蟲(chóng)。彈指一揮間,就從小不點(diǎn)升到了中學(xué),初來(lái)乍到的時(shí)候,別人與你交流的話題,也只是你看過(guò)某某書(shū)嗎,往下說(shuō)下去的也很少。
那時(shí)的我不經(jīng)意間種下了‘讀書(shū)只看梗概’的囫圇吞棗式閱讀。是我的`書(shū)屋里越來(lái)越多的書(shū),靈魂的書(shū)屋里,也出現(xiàn)了越來(lái)越多的書(shū)名,可是有用嗎,當(dāng)你壘砌起一座城堡,卻發(fā)現(xiàn)里面空空蕩蕩,了無(wú)生息,這時(shí),你還想住進(jìn)去嗎?此時(shí),城堡對(duì)面有所老房子,一張桌子,一把凳子,還有桌子上燭火盈盈的蠟燭,順著燭水流下的桌旁,有一個(gè)熱乎乎的面包,現(xiàn)在城堡的主人陷入了冥想,一所空噓噓的城堡,還不如一個(gè)熱乎乎的面包來(lái)的實(shí)在。有如魚(yú)和熊掌,取舍,在于你心之所向,但能否權(quán)衡利弊,是你自己的覺(jué)悟。
這也是培根的一篇隨筆讓誤入險(xiǎn)灘的我‘迷途知返’。書(shū),不一定能改變?nèi)说拿\(yùn),也不一定能使我們?nèi)缭敢詢敚眯娜プx書(shū),即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理,那也是相當(dāng)值得的。
我靈魂的書(shū)屋,在它改變我的同時(shí),我也萌發(fā)了一個(gè)念想,對(duì)書(shū),闡述出我的觀點(diǎn),表達(dá)出我的感想,描繪出我的理念,做一個(gè)評(píng)書(shū)人,做一個(gè)聯(lián)想者,做一個(gè)引導(dǎo)家。
我的這個(gè)夢(mèng),是真實(shí)的,是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書(shū)屋,是我精神的支柱,我的語(yǔ)言,是我夢(mèng)境的橋梁,而我的行動(dòng),是破夢(mèng)的利器。有夢(mèng)的我,不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想,我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界。相信我的夢(mèng)想,是可以用努力的汗水換來(lái)的,相信我的夢(mèng)想,是可以經(jīng)得起一切困難的歷練,相信書(shū)本,可以改變平凡的自己,讓自己得到慰藉。讓我取之于書(shū)的財(cái)富也用之于書(shū)。
對(duì),人人不一定有書(shū)屋,但人人都一定有夢(mèng),無(wú)論是大是小。而我的書(shū)屋夢(mèng),它不一定精彩,也可能是平凡的,但,我可以為書(shū)而有夢(mèng),為夢(mèng)而拼搏,為拼搏而付出,最后,我的書(shū)屋,我的夢(mèng),會(huì)是怎樣的呢?
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇6
人類的生命是有限的,但探索知識(shí)的腳步是永不停止的。
書(shū)籍是一片汪洋大海,神秘莫測(cè),等待我們?nèi)ヌ剿鳎粫?shū)籍是一個(gè)金色果園,碩果累累,等待我們?nèi)ゲ烧粫?shū)籍是一片蔚藍(lán)天空,空曠夢(mèng)幻,等待我們?nèi)グ肯瑁粫?shū)籍是一個(gè)智慧寶庫(kù),歷史悠久,等待我去開(kāi)啟。
我設(shè)有富麗堂皇的宮殿,沒(méi)有參天聳立的高樓大廈,但是我有一個(gè)堆滿財(cái)寶的小角落。每當(dāng)我坐在那里時(shí),我變成為了世界上最富有的人,那邊是客廳的一角——我的小書(shū)屋。“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”所里這里追寶貴的財(cái)富就是一排排整齊羅列的書(shū)。
盡管我有一角小書(shū)屋,但里面的書(shū)并不多,因?yàn)槲也⒉皇乔趭^刻苦,才華橫溢的博學(xué)小達(dá)人,也不是鑿壁偷光,愛(ài)書(shū)如癡的小書(shū)迷。我只是把書(shū)當(dāng)做閑暇時(shí)的玩伴,饑餓時(shí)的糕點(diǎn),傷心時(shí)的樹(shù)洞。在體味人間百味的過(guò)程中,便慢慢有了這個(gè)小書(shū)屋。
這個(gè)暑假是我的好友 《老人與海》帶我體驗(yàn)大海的波瀾壯闊。這是海明威的一部經(jīng)久不衰的經(jīng)典小說(shuō),我非常喜歡海明威的獨(dú)特風(fēng)格和塑造的硬漢子形像。而圣地亞戈老人就是經(jīng)典的硬漢子形式。他一個(gè)人漂泊在暗流涌動(dòng)的海上捕魚(yú),終于憑借著堅(jiān)定地毅力釣上了一條大馬林魚(yú),卻遭鯊魚(yú)襲擊,最后回港時(shí),只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。是老人給了我極大的心靈震撼,他那永不屈服的精神永存我心。《老人與海》不僅是我的玩伴,也是我的老師。盡管最終一無(wú)所獲,但至少他從沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是堅(jiān)持不懈,于大海殊死拼搏,正如他說(shuō)的'“一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。”所以他沒(méi)有被打敗,我認(rèn)為他不是一無(wú)所獲,他贏得了我們的敬佩,獲得了永不服輸?shù)臎Q心。是他教會(huì)了我“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。”
不僅僅是《老人與海》,每一本書(shū)都有自己的靈魂,當(dāng)我們真正地品讀一本好書(shū)時(shí),就能進(jìn)入書(shū)中的世界,帶給我們觸及心靈的震撼;正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言:“讀一本好書(shū),就等于和一位高尚的人對(duì)話。”
書(shū)籍是人類的憧憬和理想,是大師們智慧的結(jié)晶。我的書(shū)屋雖然不大,但卻包含了那至死不不渝的忠貞,純潔無(wú)瑕的童真,山盟海誓的愛(ài)情,舐?tīng)偾樯畹哪笎?ài),堅(jiān)持不懈的毅力,是我取之不竭的及精神源泉,是我的良師益友。在這里,我的心靈能夠受到洗禮,受到啟迪。
我的書(shū)屋,助夢(mèng)飛翔。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇7
在忙碌的時(shí)候,你有沒(méi)有過(guò)這樣的憧憬,在一個(gè)小小的書(shū)店里,飄著書(shū)香,人們安靜地坐在那里,手捧著自己心愛(ài)的書(shū)本閱讀,感受著濃濃的閱讀氛圍。你輕輕取下一本書(shū)來(lái),找一個(gè)安靜的角落,靜靜翻閱,陽(yáng)光從窗外散落進(jìn)來(lái),正好落在你的肩膀,那柔柔的暖意和美美的感覺(jué),會(huì)讓人忘卻了世界的一切紛擾,全身心地投入到文學(xué)的海洋之中……
我就經(jīng)常這么憧憬著,也一直期盼著有一間書(shū)屋。因?yàn)樽x書(shū)能治愈人心靈。
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)精神的追求越來(lái)越高。從前,那些在大城市才有的書(shū)店,現(xiàn)在都像星星之火一樣散落到鄉(xiāng)村里了。比如在我們十八洞村就有一間書(shū)屋,名字非常特別,叫“筑夢(mèng)書(shū)屋”,為什么特別呢?我想是因?yàn)樗脑⒁馓貏e,它是一間創(chuàng)造夢(mèng)想的書(shū)屋。有一句話說(shuō)的好:“一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想,那活著還有什么意義呢?”十八洞村的書(shū)屋,應(yīng)該也是基于這,讓每個(gè)人都有夢(mèng)想,每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
書(shū)屋是雙層木質(zhì)的房屋,和農(nóng)村的房子沒(méi)有多大區(qū)別,但是,當(dāng)走進(jìn)之后,你一定會(huì)非常驚訝,里面裝飾古色古香,書(shū)卷味非常濃郁,沁人心脾,那成排成排分門(mén)別類的書(shū)籍,琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,不管大人還是小孩,都安安靜靜坐著看書(shū)。看到這一幕,你肯定會(huì)不由自主安靜下來(lái),尋找一本自己喜愛(ài)的書(shū)去閱讀。
據(jù)說(shuō)十八洞村自從有了這個(gè)書(shū)屋,村里的孩子們每天放學(xué)后都跑來(lái)這兒看書(shū),書(shū)屋就成了祖國(guó)花朵的世界。他們看書(shū)時(shí),仿佛整個(gè)世界都隨著他們一起安靜了。甚至,他們是那么專注,以至于人們不斷進(jìn)出他們也沒(méi)注意到,看到動(dòng)情處甚至輕輕抽泣起來(lái),那畫(huà)面甚是感人。
媽媽說(shuō),這個(gè)書(shū)屋的建成,是得益于在十八洞提出精準(zhǔn)扶貧的.戰(zhàn)略,也是鄉(xiāng)村振興的一部分。我不太懂這些,但我想,孩子們能天天有書(shū)看,這就是一件很好的事情。最近這些天,我也把家里有的書(shū)都收集起來(lái),媽媽還給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜讓我放在上面,我精心準(zhǔn)備了一張硬殼紙張,在上面認(rèn)真地寫(xiě)下“筑夢(mèng)書(shū)屋”四個(gè)大字。因?yàn)椋乙蚕胱屪约杭依镉幸粋(gè)書(shū)屋,我喜歡這樣的氛圍。我還有一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大后建設(shè)一個(gè)大大的書(shū)屋,讓全世界的人都能讀到書(shū),看到書(shū),都能從書(shū)中學(xué)到真、善、美,懂得很多很多道理。
朋友們,讓我們從創(chuàng)造夢(mèng)想的起點(diǎn)出發(fā),找到屬于自己的“筑夢(mèng)書(shū)屋”吧。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇8
在這個(gè)暑假之前的我,是極其不安分的。上課走神,下課圍圈談八卦,考試總是出錯(cuò)。即使讀書(shū),也不會(huì)靜心。只是把書(shū)草草看一遍,作業(yè)會(huì)做就行。草草了事。
家里書(shū)櫥中擺放著的書(shū)成了我心里的負(fù)擔(dān)。我不愛(ài)學(xué)習(xí),不愛(ài)看書(shū),總覺(jué)得學(xué)習(xí)的時(shí)候,都是別人在身后鞭策著。比如家長(zhǎng)的要求,同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng),老師的監(jiān)督……,為了滿足這一切,我逼迫自己往前,可總是這兒出錯(cuò),那兒出錯(cuò),自己也覺(jué)得特別的疲倦,心累……
當(dāng)我陷入越考越差,越差心理壓力越大,壓力越大考得越差得怪圈之后。拯救了我和我的夢(mèng)想的是母親。
我是一個(gè)留守兒童,從小母親就沒(méi)管過(guò)我,她以前在外面干自己的事。即使去年回來(lái)了,也是總有忙不完的工作。我一直都是自我發(fā)展。直到今年期末考試,我拿著試卷回,被母親狠狠的用鞭子抽了一頓。母親哭著問(wèn)我為什么不努力學(xué)習(xí),為什么看不到父母在外為了生活而奔波的艱辛。為什么沒(méi)有自己的夢(mèng)想……我被她的眼淚燙到了。
我開(kāi)始思考,自己的學(xué)習(xí),自己的人生,自己的以后,自己的夢(mèng)想……整個(gè)暑假,她什么也不干,陪著我晨讀,聽(tīng)課,做作業(yè),補(bǔ)基礎(chǔ),又給我在網(wǎng)上報(bào)了課,每天的時(shí)間安排的緊緊的。我從最初的報(bào)怨到慢慢地適應(yīng),慢慢地習(xí)慣,慢慢地享受。我的心靜下來(lái)了,并且變沉穩(wěn)了,就像一頭永遠(yuǎn)不知疲倦的老黃牛,推著磨,一圈一圈,雖然慢,卻沒(méi)有停下前進(jìn)的`腳步。現(xiàn)在的我,就喜歡看書(shū),一本書(shū),一下午,我可以一動(dòng)不動(dòng)。我從內(nèi)心深處愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)暑假,在不知不覺(jué)中,我讀了“沈石溪著”,《林漢達(dá)歷史故事集》等十幾本書(shū),被書(shū)中的主人公影響著,感動(dòng)著,吸引著。我會(huì)為那頭公像而流淚,會(huì)因紫嵐的一生而久久不能平靜。我終于明白,學(xué)習(xí)要多讀,多寫(xiě),多積累,側(cè)重打好基礎(chǔ)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“不積跬步,無(wú)以至千里”,沒(méi)有什么比積累更重要。無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作,都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。現(xiàn)在的我,每天的晨讀,預(yù)習(xí),課上的學(xué)習(xí)都是用心的,靜下心思來(lái)學(xué)的。
又是一年開(kāi)學(xué)季,現(xiàn)在開(kāi)學(xué)馬上一個(gè)月了,相信老師們也能看到我的變化。我把自己從不愛(ài)讀書(shū)到愛(ài)上讀書(shū)的過(guò)程跟大家分享了一下,希望大家也默默地問(wèn)自己一句:你的夢(mèng)想是什么?夢(mèng)開(kāi)啟的鑰匙是什么?
好動(dòng),愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,能靜下心來(lái),那是因?yàn)榭梢月?tīng)到自己心中發(fā)出的夢(mèng)想的啟航聲,為此而慢慢前進(jìn)是一件多么美好而幸福的事。
同學(xué)們,不要像我一樣,把你們家里的書(shū)櫥變成自己的負(fù)擔(dān)。那是我們夢(mèng)想啟航的始點(diǎn)。讓我們一起加油,一起讀書(shū),為了我們的夢(mèng)想!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇9
書(shū),是我前進(jìn)的動(dòng)力;書(shū),是我在學(xué)習(xí)的道路上最有力的翅膀;書(shū),是我夢(mèng)想的希望。書(shū)成了我生命中必不可少的東西。
我的這個(gè)書(shū)屋很小,小的只能兩個(gè)人擠在一起,它只擺了一張床,一張寫(xiě)字臺(tái)和一個(gè)小小的書(shū)柜,剩下的空間連半個(gè)人都進(jìn)不去。
我最愛(ài)讀的是動(dòng)物小說(shuō),特別是椋鳩十爺爺?shù)淖髌贰T谖倚⌒〉臅?shū)柜上擺著許多椋爺爺?shù)淖髌贰N疑焓帜昧艘槐尽渡谔炜铡罚沽艘槐瑁谝巫由峡磿?shū)。喝上一杯牛奶,在一邊細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的內(nèi)容,品味書(shū)中的每一個(gè)字,該是一個(gè)多么愜意的事情呀!不知不覺(jué)中,我的腦海里突然閃現(xiàn)出一個(gè)美麗的畫(huà)面——我漫步小河邊上,無(wú)意中看到了一座漂亮的小屋,周?chē)芯G油油的爬山虎點(diǎn)綴,不管誰(shuí)看了之后,心中所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
我小心地迎了上去,生怕有什么危險(xiǎn),我小心翼翼地敲了敲門(mén),見(jiàn)沒(méi)有人,就輕輕地推門(mén),我嚇了一跳,門(mén)居然是開(kāi)著的。隨著門(mén)緩慢地開(kāi)啟,里面的景象讓我驚嘆不已,里面擺滿了各種各樣的書(shū)籍。映入我眼簾的是《紅與黑》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《三個(gè)火槍手》《孫子兵法》等各種世界名著。還有椋爺爺?shù)脑S多動(dòng)物小說(shuō)。頓時(shí),我高興得說(shuō)不出話了,有這么多的書(shū)任我看,我又一次可以在書(shū)的海洋中盡情地暢游了!
可惜的是,這個(gè)想象并不是真的。如果是真的,我的精力就已經(jīng)全身心地投入到書(shū)的海洋了。這一刻,我的想象成了一個(gè)空想,我也從想象中“蘇醒”了過(guò)來(lái)。這時(shí),我的肚子也不爭(zhēng)氣地痛了起來(lái),可我實(shí)在不愿意放下書(shū),想把剩余的章節(jié)看完。于是我想到了一個(gè)兩全其美的辦法,把書(shū)拿到衛(wèi)生間去看,既解了自己一時(shí)之需,還不妨礙自己看書(shū)。
記得小學(xué)老師講到的“三上”:一上是馬上;二上是枕上;三上是廁上。這“三上”就是在馬上看書(shū),在枕頭上看書(shū)和廁所里看書(shū)。出來(lái)后,我就已經(jīng)完全地沉醉于書(shū)中精彩的`內(nèi)容中了,想著想著書(shū)中的內(nèi)容,我已經(jīng)身臨其境,已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)三維空間,在這個(gè)空間里仔細(xì)的探尋,尋找著書(shū)籍的線索。
書(shū),是一滴雨露,滋潤(rùn)著我的心田;書(shū),是一縷青絲,將我纏繞在書(shū)的身上;書(shū),是一盞照明燈,引領(lǐng)我步入成功的殿堂;書(shū)讓我們盡情地吮吸著知識(shí)的甘露。它給予了我們一個(gè)不一樣的學(xué)習(xí)殿堂,讓我們走向一條正規(guī)的路。
我愛(ài)讀書(shū),我更愛(ài)書(shū)帶給我的動(dòng)力,帶給我學(xué)習(xí)的“秘方”。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇10
我有一個(gè)小小的書(shū)屋,它豐富了我的世界,讓我愛(ài)上了閱讀。它承載著我與書(shū)相伴的童年,還有我的夢(mèng)想——讓每個(gè)人都能愛(ài)上讀書(shū),都能擁有書(shū)屋。
我的書(shū)屋大概只有五平方米,但書(shū)屋有一個(gè)特別的書(shū)柜。書(shū)柜是爸爸親手加工制作的,透過(guò)玻璃,能看到童話書(shū)、文學(xué)百科書(shū)的蹤影。書(shū)屋一面窗向陽(yáng),我喜歡在陽(yáng)光下一邊聽(tīng)著音樂(lè),一邊看著書(shū)。
媽媽曾經(jīng)給我看有關(guān)貧困山區(qū)的孩子現(xiàn)狀的視頻。每一次看我的心都如同被無(wú)數(shù)只利爪撓著,刺著。我真真實(shí)實(shí)地看到了貧困孩子們的生活,發(fā)現(xiàn)他們比我想象中要艱苦多了:每天要一大早起來(lái),種菜拔瓜,喂豬放牛。他們每天要走十幾公里的路到學(xué)校去,走山路走懸崖,甚至還要吊著只是一條麻繩的鐵鎖過(guò)河,隨時(shí)都可能被滾滾的`河水沖跑。他們的學(xué)校只是一間簡(jiǎn)陋的教室,他們用家里僅有的白紙把書(shū)包得整齊而干凈,他們用的書(shū)都是一屆輪一屆的……
我想,山區(qū)的孩子們不僅僅需要物質(zhì)的扶持,更多的是精神的糧食。我想,等我長(zhǎng)大了,我要盡自己最大的能力,為貧困山區(qū)的孩子們辦一個(gè)溫馨的圖書(shū)室。
我想啟發(fā)他們用心,用快樂(lè)寫(xiě)自己的成長(zhǎng)、生活;我想將每一個(gè)孩子真實(shí)而感人的原創(chuàng)文學(xué)作品陳列在圖書(shū)室里,激勵(lì)一屆又一屆的孩子;我想讓孩子們從書(shū)中的每一個(gè)字,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),每一個(gè)句子中學(xué)會(huì)最偉大的力量——堅(jiān)強(qiáng)。這也正是我在書(shū)屋中最開(kāi)始學(xué)到的精神。
20xx年6月,斗門(mén)區(qū)藍(lán)翎壹號(hào)圖書(shū)館成立,作為“藍(lán)翎圖書(shū)館”招牌的書(shū)寫(xiě)人,我特別的激動(dòng)。藍(lán)翎圖書(shū)館,坐落于斗門(mén)區(qū)井岸鎮(zhèn)作品一號(hào)商業(yè)街,主要服務(wù)于南峰社區(qū)的居民們。藍(lán)翎圖書(shū)館偏安商業(yè)街一隅,鬧中取靜,對(duì)于南峰社區(qū)的居民們來(lái)說(shuō),這里簡(jiǎn)直就是看書(shū)的風(fēng)水寶地。圖書(shū)館內(nèi)不僅有上千本中外繪本、中外名著、各類百科,還有珠海本土作家們的作品和許許多多孩子的原創(chuàng)文學(xué)。每個(gè)星期,我和附近的孩子們都同聚這里,品名著,聽(tīng)解讀,不僅讀到很多名人的、歷史的故事,認(rèn)識(shí)世間神奇的生物,還能激發(fā)創(chuàng)作欲望。我和同伴們都愿意在這里靜靜地呆上半天,讀想讀的書(shū),記錄自己生活中的一點(diǎn)一滴,有文學(xué)的芽?jī)涸谛牡酌葎?dòng)。藍(lán)翎圖書(shū)館成為我人生中的第二個(gè)書(shū)屋。
讓更多人愛(ài)上讀書(shū),讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩童擁有書(shū)屋,依然是我不變的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)雖然遙不可及,但我相信,藍(lán)翎圖書(shū)館已經(jīng)出現(xiàn),夢(mèng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
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