課本劇作文

時間：2024-03-30 14:55:38 好文我要投稿

課本劇作文[錦集14篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的課本劇作文，歡迎閱讀與收藏。

課本劇作文[錦集14篇]

　　課本劇作文篇1

　　這幾天，我們班一直在排練課本劇，迎接六一兒童節。課本劇的內容也是關于六一節的，題目是“讓我們快樂成長”。

　　我們排練的是英語課本劇，每一句話都要用英語說，平常的排課本劇都是說中文，這次的課本劇卻說英語，這樣就有點難了。但我覺得不難，因為我喜歡說英語，說英語是我的愛好。

　　英語老師教會我們說英語臺詞，還要到建設小學大南校區舞蹈室讓舞蹈老師教我們排練，因為五馬校區場地都被別的班占了，所以去大南。

　　我們的`課本劇有四幕，有四個隊，有集體舞隊、服裝隊、食品隊和卡通隊。我是卡通隊的，表演功課表，我演的課程是學彈琴。（有七個課程，是學畫畫、學游泳、學彈琴、學奧數、學跳舞、學英語和學書法。）

　　課本劇內容是：六一節來了，大家很開心，男孩和女孩都不高興，因為他們天天學習，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的東西都不吃，他們想休息，我們問他們為什么不想吃，不想穿。因為他們太累了。最后家長們給他們一個快樂的六一節。

　　我們排練了一次又次，在排練時，有一個人動作做不到位，就得重來，非常辛苦。我們演出的時間快到了，下個星期四就在鹿城文化中心演出了，時間很緊了，但愿我們能演出成功！服裝是這個星期四才發下來的，所以我們前幾次排練都穿自己的衣服。

　　排練真辛苦！

　　課本劇作文篇2

　　時間春秋末期

　　地點楚國城門口

　　人物楚王、晏子、晏子隨從、接待人員、

　　【幕起，晏子帶著幾個隨從走到城門口，隨從招呼楚國人開城門�！�

　　接待人員（匆匆地）稟報大王，齊國派大夫晏子來訪我國，在城門外求見。

　　楚王（冷冷地）把城門關了，讓這個矮子從旁邊五尺來高的洞里鉆進來（哈哈……）。

　　【楚王下，晏子及隨從上�！�

　　接待人員（耀武揚威地）大王有令，命爾等從旁邊的小門進入，各位請吧！

　　晏子（胸有成竹地）這是狗洞，不是城門。如果我訪問的.是“狗國”，當然得鉆狗洞。難道你們是……

　　接待人員（目瞪口呆地）這……

　　晏子（面無表情地）我在這等一會兒，你還是先去問個明白，楚國到底是一個什么樣的國家？

　　【晏子及隨從下，楚王上�！�

　　接待人員（滿頭大汗地）稟報大王……（把晏子的話說給楚王聽）

　　楚王（無可奈何地）沒想到這個晏子如此聰明，我倒是小看他了，罷了，把城門打開迎接他進城。

　　【接待人員打開城門，迎接晏子進城�！�

　　【幕落�！�

　　課本劇作文篇3

　　四年級在學校禮堂匯演了精彩的課本劇，我們班演出的《三借芭蕉扇》一劇真是妙不可言，深受歡眾歡迎。

　　演出開始，扮演唐僧的葉子桐、扮演孫悟空的樊家虎、扮演豬八戒的張景龍和扮演沙和尚的黃大鵬一起粉墨登場，他們師徒四人趕路前往西天取經。舞臺的一邊幾位同學不停地上下舞動著紅布條，那就是火焰山。

　　神通廣大、機智勇敢、精靈古怪的孫悟空，被彎腰曲背斜扛著金箍棒的樊家虎表演得惟妙惟肖。他一會兒問土地神，一會兒變小蟲子戲弄鐵扇公主，一會兒和牛魔王打斗，一會兒請靈吉菩薩和李天王父子幫忙。他會同張景龍扮演的憨態可掬，橫肩著九齒釘耙的豬八戒和黃大鵬扮演的.挑擔專業戶沙和尚，治服了陳志明扮演的助紂為虐的牛魔王，最終從精明強干的李小丹扮演的詭計多端的鐵扇公主手里借來寶扇，滅掉了大火，保護唐僧繼續向西天而去。

　　演員們出神入化的風趣表演，引得觀眾笑聲不斷，掌聲雷動。這樣的課本劇真的好極了，它把枯燥無味的讀死書變成了好玩的游戲，這真是推行素質教育的一個好辦法。

　　課本劇作文篇4

　　今年的第三屆課本劇辦得十分成功，這全靠于老師們耐心地指導和演員們的努力。

　　記得那天我們懷著愉快和期待的心情在禮堂等待著，或許是由于興奮，禮堂里充滿著嘈雜聲。當支持人宣布課本劇正式開始時，突然，大家一下子就靜了下來，一千二百多雙眼睛專注地觀看表演，課本劇的劇情不免有些搞笑，大家都無拘束地開心地笑著，所謂人人都應“笑口常開”嘛！

　　最令我印象深刻的是《小巷深處》，那些表演者都完全融入劇情中，表演得十分逼真，仿佛這件事真的發生在自己身上，那個演“英姨”的，真是假戲真做��！還真的流下了眼淚，我不由得暗暗佩服她高超的演技，我看見臺下的學生有的眼眶都紅了，眼里還噙著淚水；有的前來觀看課本劇的外校的老師和嘉賓也都頻頻點頭，還拿著相機拍下這感人肺腑的畫面。

　　課本劇不僅能提高素養，還能讓我們更深一層地明白其中所蘊涵的`道理，例如《傷仲永》這篇課文告訴我們：人的才能有賴于后天的學習和培養，即使是天賦很高的人，如果不重視后天的學習也會變得平庸；《地毯下的塵土》這個故事告訴我們：人若誠實、正直，有時會給你來意想不到的驚喜……

　　祝賀第三屆課本劇圓滿成功！

　　課本劇作文篇5

　　課本劇是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題。這次，我們要表演《半截蠟燭》。敬請期待！

　　“滴答，滴答”時間飛快的流逝。吸取經驗、再次更改，我們的劇本更好了！終于，輪到我們了，隨著“第二次世界大戰”進入角色。因為之前的吸取，杰克、夫人、杰奎琳表演得更生動、活躍了，再也不木訥。懂得語言交流，懂得動動身子，懂得……我看著同學們一個個專注的演戲，就連平時惹人煩的朱純疊與胡炳偉也順眼了。

　　戲劇隨著一分一秒的離去也會終結，此時的我是多么不舍，多么希望時間停留在那一刻。雖有些尷尬，雖有些緊張，但這是多么令人回味！回味著“夫人”與“杰奎琳”的對話，可愛地問著為什么？竟然我不相信聲音的.主人。那個不用點蠟燭，聲音是那么高昂與鎮定，雖被臺下的觀眾干擾卻依然保持原樣，這讓我不敢相信竟是平時瘦瘦的有點膽小的胡炳偉所說。我不知從何開始，那時的尷尬是能讓時間停留的，臉上也微微發燒。陳爍也不可思議的當上少校，面對盛可佳的“可愛”，陳爍沒有絲毫“心動”鎮定地面對，沉著地回復。那位杰克的退場，就像大解放似的就差狂奔了！

　　隨著鈴聲的不斷提醒，我回神了，我還留戀那場精彩的戲碼，課本劇我來了，我向你邁進了第一步！

　　課本劇作文篇6

　　“啪啪……”

　　咦？教室里怎么平白無故地出現一陣雷鳴般的掌聲？噢，原來?是在表演《晏子使楚》啊！

　　20xx年3月21日，一切似乎都回到了20xx年前那個晏子出使楚國的日子。

　　正當他們吃得高興的時候，武士甲（我飾）和武士乙（陳康飾）押著囚犯（王瀟愷飾）大步走過，楚王（王賢智飾）立馬大聲喝住我們，問道：“這個囚犯犯了什么罪？是哪里人？”我大聲答道：“犯了盜竊罪，是齊國人！”王瀟愷竟不顧死活地沖了上去，抱住楚王的大腿，連連求饒：“大王，我再也不敢了，我上有八十老母，下有三歲小孩子，您您就放了我吧�！闭f罷，不僅磕起頭來，還用那乞求的'目光盯著楚王，引得觀眾們狂笑不止。不料“冷酷”的王賢智憤怒地一拍桌子，竟跳起來讓我們把囚犯拖下去斬了。

　　這時楚王嘻嘻哈哈地對晏子（齊國大夫，鄭宇杰飾）說“齊國人真沒出息，干這種事�！眻錾系臍夥找呀涍M入了白熱化階段。哪知晏子站起來，面不改色，理直氣壯地用柑橘的例子回擊了楚王，說他治國無方。楚王竟一里無話可說，只好向晏子道歉。

　　從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　這個課本劇表演，逗得大家哈哈大笑，又在笑聲中給人以深思，真是精彩紛呈呀！

　　課本劇作文篇7

　　所謂“臺上一分鐘，臺下十年功�！迸_下的一陣陣翻江倒海的爆笑聲，評委們一片片滔滔不絕的贊揚聲，爆笑的演出感染著臺上臺下每一個人�？墒钦l又知道臺下的一幕幕呢?

　　當導演選好劇本時，便想要馬上排練。可是“萬事開頭難”，由于演員沒有充分的接觸劇本，在臺上的動作，便顯得十分麻木!最初，演員的狀況很是糟糕!總是面無表情，毫無動作，總是僵硬地坐在凳子上!

　　這可真急壞了導演!她急忙跑上前去，親自指導演員的動作：憤怒的時候，兇狠地砸;高興的時候，瘋狂地傻笑;走路的時候，霸氣地踏著腳步……這可算是有了進展。多次的排練過后，新皇后的動作可算是霸氣無敵了!

　　這只是課文劇中一個小小的鏡頭。不過這小小的成功，增強了每一位演員的信心，也讓我們這些導演心情格外舒暢!

　　是的，經過這次排練，自己中毒皇后的角色，做了升華!那邪惡的笑容，分明就是全場的亮點啊!正是這樣，也確實不錯，“惡毒的本性”加上“完美的配音”，這個優秀表演獎，毒皇后簡直勢在必得!

　　當然，這么優秀的'表演，離不開其他工作者的盡心指導，用心付出!假設如果沒有導演，如果沒有維持紀律的人，那么，排練場所便要大聲得拆了房頂了!作為一名導演兼配音，我對那些辛勤付出的工作者表示真摯的感謝!

　　在導演和演員們的共同努力下，我們的課本劇受到了觀眾們的一致好評!作為劇中的一份子，我感到格外光榮!

　　課本劇作文篇8

　　那是一個星期五，天色很陰沉，我們迎來了小學生涯里的第一次課本劇比賽，我因為在班里平時十分活躍，又學過語言表演，所以這次表演有了我的一份，我在劇中扮演一位獵人，這個獵人是一個和藹的大哥，是一個動物殺手，是一個能告訴別人哲理的一個多重化性格類的人。

　　我們抽簽抽到第7個，我們年紀有8個班，我們演得次數是倒數第二個，這算是很幸運的了...

　　我們坐在板凳上，靜靜的看著前面6個班的精彩表演，我們與他們比起來，簡直是天壤之別，我與其他4個演員從臉上就可以看出大家的自信程度，自信程度肯定是百分之五，原因是我們裝備簡陋，其他的`班都是新買的，我們的卻是從各個同學手里湊來的，我們打扮簡單，其他班都是淡妝濃抹，我們是徹底沒有。

　　輪到我們了，我緊張的上場，手不停打哆嗦，原本獵人的裝扮穿上就很熱，加上緊張，我已是大汗淋漓，好似墨西哥汗蒸。

　　我們堅持了，我們堅信我們能完整的演下來，我們把每個細節都把握著，不能露出蛛絲馬跡，不可以讓評委們得到扣我們分的機會，但事違所愿，我們仍然是倒三名。

　　但是我知道我與那幾個同學確實都用全力了，這不能怪我們，我們甚至每天放學都不走，留在教室里練習，每天下午上學時早去，躲在教師車棚里偷偷練習。

　　我那時覺得我很對不起大家，但我現在想通了，我只要用全力，我就能成功！

　　課本劇作文篇9

　　這周一，我們排練了一個課本劇《丑小鴨》，這是一部很有意思的課本劇，我來給大家講一講吧！

　　丑小鴨的故事我們都聽過，一個鴨媽媽孵出了一群鴨寶寶，個個都很可愛，正在這時候又有一只鴨寶寶出生了，大大的嘴巴，灰黑色的身體，叫起來嘎嘎嘎……好難聽。大家都說它可真是一只丑小鴨，這只小鴨非常傷心地問：“我真的很丑嗎？”鴨媽媽說：“不會呀！你一直都很可愛，孩子，別傷心，堅強起來，媽媽愛你。我相信你付出努力，他們一定會喜歡你的。”可是無論怎么努力，別的`小鴨還是嫌它丑，不和它玩。丑小鴨很傷心，心里想我還是走遠遠的離開這里吧！就這樣他孤獨地走過秋天，走過了冬天，終于迎來了美麗的春天。一天丑小鴨出來散步，在清澈的湖水里，它看到了自己雪白的羽毛，長長的脖子，真漂亮��！他才知道自己不是一只丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝呀！它高興地回到了家，找媽媽和伙伴們，這就是丑小鴨的故事，我在課本劇中就是飾演這只丑小鴨。

　　這個故事讓我知道了面對生活帶來的種種不公，我們要正確對待自立自強，多一份磨礪，就多一份收獲，只要心中懷有夢想不輕言放棄，不怕前進路上的困難和挫折，向著夢想努力，你就是明天的“白天鵝”！

　　課本劇作文篇10

　　“哈哈，哈哈哈哈……”“真好玩！”大家一定會問：今天的校園怎么如歡樂的海洋一般？讓我來告訴你們吧！今天下午我們正在看有趣，精彩的課本劇呢！

　　到了下午，同學們懷著激動的心情拿著凳子，排著整齊的隊伍進入操場，一來到操場就看見很多表演的工具，我發現一只很大很大的.箱子，腦子里閃現一個大大的問號，這箱子里藏著什么秘密？我懷著好奇心繼續等待。

　　我盼星星盼月亮，終于等到了課本劇的開始，課本劇所講述的是一個叫小逗號的故事，其中那只“小青蛙”說話非常有趣，逗得臺下的同學們“咯咯”地笑，我也笑得前俯后仰，這個故事講的是小逗號非常喜歡聽故事書爺爺講故事的事情，我也知道了那只大箱子原來是個故事箱子，里面裝著許多有趣的故事，《東郭先生和狼》、《狐貍和烏鴉》，故事書爺爺用心良苦用故事教導小逗號改掉調皮搗蛋的壞習慣。

　　“啪啪啪”在一陣陣掌聲中，一個個精彩的故事就完美的結束了。我們看得意猶未盡，期待著下一年的課本劇。

　　課本劇作文篇11

　　時間：一天傍晚，《狼》課本劇。

　　地點：屠夫回家的必經之路。

　　人物：屠夫、狼甲、狼乙。

　　原作：蒲松齡改編：項笑娜

　　幕啟

　　屠夫：（恐懼地）你們想……想干嘛？

　　狼甲：沒什么，只是肚子有點餓，我們已經幾天沒吃肉了，想弄點肉吃。

　　屠夫：你……你別……別吃我。我是屠夫，我的擔中還有剩下的骨頭，給你（邊說邊用發抖的手扔了一根骨頭過去）。

　　狼乙：（從后面向前沖了上來，向屠夫怪笑）尊敬的.屠夫，還有我哪！

　　屠夫：（又從擔中拿出一根骨頭，扔給狼乙）來，給你！

　　屠夫：（十分困窘地）我已經沒有骨頭了，明天多剩些肉給你們吃好嗎？

　　狼甲、乙：（一起）多謝了！不用了……

　　屠夫：（心里終于放心了點）你們過來吧！

　　狼甲、乙：（有點擔心地，停下腳步，不敢向前）你別得意！你就這個本事……

　　屠夫：（抓住時機，突然跳起來）我砍死你（邊說邊飛奔過去，用屠刀砍狼甲）！

　　屠夫：（醒悟地）我這才明白，原來前面狼甲假裝睡覺，是想用這種方式來迷惑我！

　　屠夫：（興高采烈地）你們也夠狡猾了，可你們得知道——我們人比你們要聰明得多！你們不是自找死嗎？你們的欺騙手段，只能給我們增加笑料罷了！

　　幕落

　　課本劇作文篇12

　　星期四的時候，老師對我們說：“本單元結束了，我們明天進行一次課本劇表演吧！”我們一下子樂開了花，都在嘰嘰喳喳地談論人物和角色。

　　同學們把這次的演出看得特別重要，每個人都在精心準備。一到課間都各自找地方用心排練。

　　讓人激動的時刻終于到了！兩個主持人宣布“五年級二班課本劇表演現在開始！”同學們掌聲雷動，期待地望著主席臺。

　　首先上場的是第一組表演《晏子使楚》。他們的道具準備得實在太好啦：在紙杯中間橫一根棍子，穿上繩子系在頭上就是大臣的頭飾；楚王的帽子老師說叫“冕”，是將硬紙板兩頭沾上長紙條做成的；好玩的是楚王身后宮女手中的扇子，他們居然想到用掃把代替……當然，他們的表演也十分精彩，把大家熟悉的內容表現得活靈活現。

　　第二個節目也很不錯，演的`是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷，她把一條絲巾包在頭上，很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲，幾個氣勢洶洶的“德國兵”闖了進來……

　　輪到我喜歡的相聲表演了，這是余廷浩和何渝川模仿電視節目進行的表演。他們說：“掌聲不叫掌聲，應該叫天雷，觀眾不叫觀眾，應該叫諸仙，諸位大仙的簡稱！”聽了他們的相聲，真的是四海八荒都笑了。

　　這種活動太有意思了，不僅鍛煉了大家各方面的能力，鞏固了課本知識，還給我們帶來了歡聲笑語。

　　課本劇作文篇13

　　去年六一兒童節的上午，晴空萬里，語文課上，我們迎來了《扁鵲治病》的課本劇演出。

　　“演出馬上開始�！崩罾蠋熢捯魟偮洌嘞耖_了鍋的水一樣沸騰起來，我們小組也像起跑線上的運動員一樣緊鑼密鼓地準備起來。

　　我們組胖胖的子銘來演大腹便便的蔡桓公，而偏瘦的`神醫扁鵲則由子睿同學來出演，一邊聰明伶俐的官女，給蔡桓公出主意的大臣當然是我和小時同學，旁白則歸琳達同學莫屬。

　　終于輪到我們小組上場了，演出正式開始，“蔡桓公”斜臥在為“六一”義賣準備的墊子上，我和小時在一旁拿著扇子（語文書）給他扇風，琳達開始念旁白“春秋時期，有一位名醫叫扁鵲……”這時“神醫扁鵲”走上前來“大王，據我來看……”“蔡桓公”毫不在意地說“我的身體很好�！焙鋈煌Ｗ×�，怎么了，我連忙用眼神示意他繼續說呀，我不由地緊張地好像心中有一只蹦蹦跳跳的小兔子，馬上要從嗓子里跳出來。其他同學頭上也冒出了細細的汗珠。突然我明白了，他……忘詞了，我趕緊把“扇子”遞過去，他如獲至寶地翻開念出了臺詞。這一舉動引起全部哄堂大笑，我也噗嗤笑了出來，就連平時最鎮定自若的子銘也笑場了，過了好一會兒，同學們才停了下來，我們繼續演出。

　　最后，我們小組的課本劇獲得了圓滿成功，同學們的歡呼好像要把天花板掀翻，聲音蓋過了下課鈴聲，而子銘飾演的“蔡桓公”讓我記憶猶新，成為了這次兒童節美好的回憶。

　　多么生動有趣的一次活動呀，我愛課本��！