課本劇作文

時間:2024-03-30 14:55:38 好文 我要投稿

課本劇作文[錦集14篇]

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的課本劇作文,歡迎閱讀與收藏。

課本劇作文[錦集14篇]

  課本劇作文 篇1

  這幾天,我們班一直在排練課本劇,迎接六一兒童節。課本劇的內容也是關于六一節的,題目是“讓我們快樂成長”。

  我們排練的是英語課本劇,每一句話都要用英語說,平常的排課本劇都是說中文,這次的課本劇卻說英語,這樣就有點難了。但我覺得不難,因為我喜歡說英語,說英語是我的愛好。

  英語老師教會我們說英語臺詞,還要到建設小學大南校區舞蹈室讓舞蹈老師教我們排練,因為五馬校區場地都被別的班占了,所以去大南。

  我們的`課本劇有四幕,有四個隊,有集體舞隊、服裝隊、食品隊和卡通隊。我是卡通隊的,表演功課表,我演的課程是學彈琴。(有七個課程,是學畫畫、學游泳、學彈琴、學奧數、學跳舞、學英語和學書法。)

  課本劇內容是:六一節來了,大家很開心,男孩和女孩都不高興,因為他們天天學習,很累,女孩漂亮的衣服都不穿,男孩好吃的東西都不吃,他們想休息,我們問他們為什么不想吃,不想穿。因為他們太累了。最后家長們給他們一個快樂的六一節。

  我們排練了一次又次,在排練時,有一個人動作做不到位,就得重來,非常辛苦。我們演出的時間快到了,下個星期四就在鹿城文化中心演出了,時間很緊了,但愿我們能演出成功!服裝是這個星期四才發下來的,所以我們前幾次排練都穿自己的衣服。

  排練真辛苦!

  課本劇作文 篇2

  時間 春秋末期

  地點 楚國城門口

  人物 楚王、晏子、晏子隨從、接待人員、

  【幕起,晏子帶著幾個隨從走到城門口,隨從招呼楚國人開城門!

  接待人員(匆匆地)稟報大王,齊國派大夫晏子來訪我國,在城門外求見。

  楚王(冷冷地)把城門關了,讓這個矮子從旁邊五尺來高的洞里鉆進來(哈哈……)。

  【楚王下,晏子及隨從上!

  接待人員(耀武揚威地)大王有令,命爾等從旁邊的小門進入,各位請吧!

  晏子(胸有成竹地)這是狗洞,不是城門。如果我訪問的.是“狗國”,當然得鉆狗洞。難道你們是……

  接待人員(目瞪口呆地)這……

  晏子(面無表情地)我在這等一會兒,你還是先去問個明白,楚國到底是一個什么樣的國家?

  【晏子及隨從下,楚王上!

  接待人員(滿頭大汗地)稟報大王……(把晏子的話說給楚王聽)

  楚王(無可奈何地)沒想到這個晏子如此聰明,我倒是小看他了,罷了,把城門打開迎接他進城。

  【接待人員打開城門,迎接晏子進城!

  【幕落!

  課本劇作文 篇3

  四年級在學校禮堂匯演了精彩的課本劇,我們班演出的《三借芭蕉扇》一劇真是妙不可言,深受歡眾歡迎。

  演出開始,扮演唐僧的葉子桐、扮演孫悟空的樊家虎、扮演豬八戒的張景龍和扮演沙和尚的黃大鵬一起粉墨登場,他們師徒四人趕路前往西天取經。舞臺的一邊幾位同學不停地上下舞動著紅布條,那就是火焰山。

  神通廣大、機智勇敢、精靈古怪的孫悟空,被彎腰曲背斜扛著金箍棒的樊家虎表演得惟妙惟肖。他一會兒問土地神,一會兒變小蟲子戲弄鐵扇公主,一會兒和牛魔王打斗,一會兒請靈吉菩薩和李天王父子幫忙。他會同張景龍扮演的憨態可掬,橫肩著九齒釘耙的豬八戒和黃大鵬扮演的.挑擔專業戶沙和尚,治服了陳志明扮演的助紂為虐的牛魔王,最終從精明強干的李小丹扮演的詭計多端的鐵扇公主手里借來寶扇,滅掉了大火,保護唐僧繼續向西天而去。

  演員們出神入化的風趣表演,引得觀眾笑聲不斷,掌聲雷動。這樣的課本劇真的好極了,它把枯燥無味的讀死書變成了好玩的游戲,這真是推行素質教育的一個好辦法。

  課本劇作文 篇4

  今年的第三屆課本劇辦得十分成功,這全靠于老師們耐心地指導和演員們的努力。

  記得那天我們懷著愉快和期待的心情在禮堂等待著,或許是由于興奮,禮堂里充滿著嘈雜聲。當支持人宣布課本劇正式開始時,突然,大家一下子就靜了下來,一千二百多雙眼睛專注地觀看表演,課本劇的劇情不免有些搞笑,大家都無拘束地開心地笑著,所謂人人都應“笑口常開”嘛!

  最令我印象深刻的是《小巷深處》,那些表演者都完全融入劇情中,表演得十分逼真,仿佛這件事真的發生在自己身上,那個演“英姨”的,真是假戲真做!還真的流下了眼淚,我不由得暗暗佩服她高超的演技,我看見臺下的學生有的眼眶都紅了,眼里還噙著淚水;有的前來觀看課本劇的外校的老師和嘉賓也都頻頻點頭,還拿著相機拍下這感人肺腑的畫面。

  課本劇不僅能提高素養,還能讓我們更深一層地明白其中所蘊涵的`道理,例如《傷仲永》這篇課文告訴我們:人的才能有賴于后天的學習和培養,即使是天賦很高的人,如果不重視后天的學習也會變得平庸;《地毯下的塵土》這個故事告訴我們:人若誠實、正直,有時會給你來意想不到的驚喜……

  祝賀第三屆課本劇圓滿成功!

  課本劇作文 篇5

  課本劇是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式,以戲劇語言來表達文章主題。這次,我們要表演《半截蠟燭》。敬請期待!

  “滴答,滴答”時間飛快的流逝。吸取經驗、再次更改,我們的劇本更好了!終于,輪到我們了,隨著“第二次世界大戰”進入角色。因為之前的吸取,杰克、夫人、杰奎琳表演得更生動、活躍了,再也不木訥。懂得語言交流,懂得動動身子,懂得……我看著同學們一個個專注的演戲,就連平時惹人煩的朱純疊與胡炳偉也順眼了。

  戲劇隨著一分一秒的離去也會終結,此時的我是多么不舍,多么希望時間停留在那一刻。雖有些尷尬,雖有些緊張,但這是多么令人回味!回味著“夫人”與“杰奎琳”的對話,可愛地問著為什么?竟然我不相信聲音的.主人。那個不用點蠟燭,聲音是那么高昂與鎮定,雖被臺下的觀眾干擾卻依然保持原樣,這讓我不敢相信竟是平時瘦瘦的有點膽小的胡炳偉所說。我不知從何開始,那時的尷尬是能讓時間停留的,臉上也微微發燒。陳爍也不可思議的當上少校,面對盛可佳的“可愛”,陳爍沒有絲毫“心動”鎮定地面對,沉著地回復。那位杰克的退場,就像大解放似的就差狂奔了!

  隨著鈴聲的不斷提醒,我回神了,我還留戀那場精彩的戲碼,課本劇我來了,我向你邁進了第一步!

  課本劇作文 篇6

  “啪啪……”

  咦?教室里怎么平白無故地出現一陣雷鳴般的掌聲?噢,原來?是在表演《晏子使楚》啊!

  20xx年3月21日,一切似乎都回到了20xx年前那個晏子出使楚國的日子。

  正當他們吃得高興的時候,武士甲(我飾)和武士乙(陳康飾)押著囚犯(王瀟愷飾)大步走過,楚王(王賢智飾)立馬大聲喝住我們,問道:“這個囚犯犯了什么罪?是哪里人?”我大聲答道:“犯了盜竊罪,是齊國人!”王瀟愷竟不顧死活地沖了上去,抱住楚王的大腿,連連求饒:“大王,我再也不敢了,我上有八十老母,下有三歲小孩子,您您就放了我吧!闭f罷,不僅磕起頭來,還用那乞求的'目光盯著楚王,引得觀眾們狂笑不止。不料“冷酷”的王賢智憤怒地一拍桌子,竟跳起來讓我們把囚犯拖下去斬了。

  這時楚王嘻嘻哈哈地對晏子(齊國大夫,鄭宇杰飾)說“齊國人真沒出息,干這種事!眻錾系臍夥找呀涍M入了白熱化階段。哪知晏子站起來,面不改色,理直氣壯地用柑橘的例子回擊了楚王,說他治國無方。楚王竟一里無話可說,只好向晏子道歉。

  從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。

  這個課本劇表演,逗得大家哈哈大笑,又在笑聲中給人以深思,真是精彩紛呈呀!

  課本劇作文 篇7

  所謂“臺上一分鐘,臺下十年功!迸_下的一陣陣翻江倒海的爆笑聲,評委們一片片滔滔不絕的贊揚聲,爆笑的演出感染著臺上臺下每一個人?墒钦l又知道臺下的一幕幕呢?

  當導演選好劇本時,便想要馬上排練。可是“萬事開頭難”,由于演員沒有充分的接觸劇本,在臺上的動作,便顯得十分麻木!最初,演員的狀況很是糟糕!總是面無表情,毫無動作,總是僵硬地坐在凳子上!

  這可真急壞了導演!她急忙跑上前去,親自指導演員的動作:憤怒的時候,兇狠地砸;高興的時候,瘋狂地傻笑;走路的時候,霸氣地踏著腳步……這可算是有了進展。多次的排練過后,新皇后的動作可算是霸氣無敵了!

  這只是課文劇中一個小小的鏡頭。不過這小小的成功,增強了每一位演員的信心,也讓我們這些導演心情格外舒暢!

  是的,經過這次排練,自己中毒皇后的角色,做了升華!那邪惡的笑容,分明就是全場的亮點啊!正是這樣,也確實不錯,“惡毒的本性”加上“完美的配音”,這個優秀表演獎,毒皇后簡直勢在必得!

  當然,這么優秀的'表演,離不開其他工作者的盡心指導,用心付出!假設如果沒有導演,如果沒有維持紀律的人,那么,排練場所便要大聲得拆了房頂了!作為一名導演兼配音,我對那些辛勤付出的工作者表示真摯的感謝!

  在導演和演員們的共同努力下,我們的課本劇受到了觀眾們的一致好評!作為劇中的一份子,我感到格外光榮!

  課本劇作文 篇8

  那是一個星期五,天色很陰沉,我們迎來了小學生涯里的第一次課本劇比賽,我因為在班里平時十分活躍,又學過語言表演,所以這次表演有了我的一份,我在劇中扮演一位獵人,這個獵人是一個和藹的大哥,是一個動物殺手,是一個能告訴別人哲理的一個多重化性格類的人。

  我們抽簽抽到第7個,我們年紀有8個班,我們演得次數是倒數第二個,這算是很幸運的了...

  我們坐在板凳上,靜靜的看著前面6個班的精彩表演,我們與他們比起來,簡直是天壤之別,我與其他4個演員從臉上就可以看出大家的自信程度,自信程度肯定是百分之五,原因是我們裝備簡陋,其他的`班都是新買的,我們的卻是從各個同學手里湊來的,我們打扮簡單,其他班都是淡妝濃抹,我們是徹底沒有。

  輪到我們了,我緊張的上場,手不停打哆嗦,原本獵人的裝扮穿上就很熱,加上緊張,我已是大汗淋漓,好似墨西哥汗蒸。

  我們堅持了,我們堅信我們能完整的演下來,我們把每個細節都把握著,不能露出蛛絲馬跡,不可以讓評委們得到扣我們分的機會,但事違所愿,我們仍然是倒三名。

  但是我知道我與那幾個同學確實都用全力了,這不能怪我們,我們甚至每天放學都不走,留在教室里練習,每天下午上學時早去,躲在教師車棚里偷偷練習。

  我那時覺得我很對不起大家,但我現在想通了,我只要用全力,我就能成功!

  課本劇作文 篇9

  這周一,我們排練了一個課本劇《丑小鴨》,這是一部很有意思的課本劇,我來給大家講一講吧!

  丑小鴨的故事我們都聽過,一個鴨媽媽孵出了一群鴨寶寶,個個都很可愛,正在這時候又有一只鴨寶寶出生了,大大的嘴巴,灰黑色的身體,叫起來嘎嘎嘎……好難聽。大家都說它可真是一只丑小鴨,這只小鴨非常傷心地問:“我真的很丑嗎?”鴨媽媽說:“不會呀!你一直都很可愛,孩子,別傷心,堅強起來,媽媽愛你。我相信你付出努力,他們一定會喜歡你的。”可是無論怎么努力,別的`小鴨還是嫌它丑,不和它玩。丑小鴨很傷心,心里想我還是走遠遠的離開這里吧!就這樣他孤獨地走過秋天,走過了冬天,終于迎來了美麗的春天。一天丑小鴨出來散步,在清澈的湖水里,它看到了自己雪白的羽毛,長長的脖子,真漂亮!他才知道自己不是一只丑小鴨,而是一只漂亮的天鵝呀!它高興地回到了家,找媽媽和伙伴們,這就是丑小鴨的故事,我在課本劇中就是飾演這只丑小鴨。

  這個故事讓我知道了面對生活帶來的種種不公,我們要正確對待自立自強,多一份磨礪,就多一份收獲,只要心中懷有夢想不輕言放棄,不怕前進路上的困難和挫折,向著夢想努力,你就是明天的“白天鵝”!

  課本劇作文 篇10

  “哈哈,哈哈哈哈……”“真好玩!”大家一定會問:今天的校園怎么如歡樂的海洋一般?讓我來告訴你們吧!今天下午我們正在看有趣,精彩的課本劇呢!

  到了下午,同學們懷著激動的心情拿著凳子,排著整齊的隊伍進入操場,一來到操場就看見很多表演的工具,我發現一只很大很大的.箱子,腦子里閃現一個大大的問號,這箱子里藏著什么秘密?我懷著好奇心繼續等待。

  我盼星星盼月亮,終于等到了課本劇的開始,課本劇所講述的是一個叫小逗號的故事,其中那只“小青蛙”說話非常有趣,逗得臺下的同學們“咯咯”地笑,我也笑得前俯后仰,這個故事講的是小逗號非常喜歡聽故事書爺爺講故事的事情,我也知道了那只大箱子原來是個故事箱子,里面裝著許多有趣的故事,《東郭先生和狼》、《狐貍和烏鴉》,故事書爺爺用心良苦用故事教導小逗號改掉調皮搗蛋的壞習慣。

  “啪啪啪”在一陣陣掌聲中,一個個精彩的故事就完美的結束了。我們看得意猶未盡,期待著下一年的課本劇。

  課本劇作文 篇11

  時間:一天傍晚,《狼》課本劇。

  地點:屠夫回家的必經之路。

  人物:屠夫、狼甲、狼乙。

  原作:蒲松齡 改編:項笑娜

  幕啟

  屠夫:(恐懼地)你們想……想干嘛?

  狼甲:沒什么,只是肚子有點餓,我們已經幾天沒吃肉了,想弄點肉吃。

  屠夫:你……你別……別吃我。我是屠夫,我的擔中還有剩下的骨頭,給你(邊說邊用發抖的手扔了一根骨頭過去)。

  狼乙:(從后面向前沖了上來,向屠夫怪笑)尊敬的.屠夫,還有我哪!

  屠夫:(又從擔中拿出一根骨頭,扔給狼乙)來,給你!

  屠夫:(十分困窘地)我已經沒有骨頭了,明天多剩些肉給你們吃好嗎?

  狼甲、乙:(一起)多謝了!不用了……

  屠夫:(心里終于放心了點)你們過來吧!

  狼甲、乙:(有點擔心地,停下腳步,不敢向前)你別得意!你就這個本事……

  屠夫:(抓住時機,突然跳起來)我砍死你(邊說邊飛奔過去,用屠刀砍狼甲)!

  屠夫:(醒悟地)我這才明白,原來前面狼甲假裝睡覺,是想用這種方式來迷惑我!

  屠夫:(興高采烈地)你們也夠狡猾了,可你們得知道——我們人比你們要聰明得多!你們不是自找死嗎?你們的欺騙手段,只能給我們增加笑料罷了!

  幕落

  課本劇作文 篇12

  星期四的時候,老師對我們說:“本單元結束了,我們明天進行一次課本劇表演吧!”我們一下子樂開了花,都在嘰嘰喳喳地談論人物和角色。

  同學們把這次的演出看得特別重要,每個人都在精心準備。一到課間都各自找地方用心排練。

  讓人激動的時刻終于到了!兩個主持人宣布“五年級二班課本劇表演現在開始!”同學們掌聲雷動,期待地望著主席臺。

  首先上場的是第一組表演《晏子使楚》。他們的道具準備得實在太好啦:在紙杯中間橫一根棍子,穿上繩子系在頭上就是大臣的頭飾;楚王的帽子老師說叫“冕”,是將硬紙板兩頭沾上長紙條做成的;好玩的是楚王身后宮女手中的扇子,他們居然想到用掃把代替……當然,他們的表演也十分精彩,把大家熟悉的內容表現得活靈活現。

  第二個節目也很不錯,演的`是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷,她把一條絲巾包在頭上,很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲,幾個氣勢洶洶的“德國兵”闖了進來……

  輪到我喜歡的相聲表演了,這是余廷浩和何渝川模仿電視節目進行的表演。他們說:“掌聲不叫掌聲,應該叫天雷,觀眾不叫觀眾,應該叫諸仙,諸位大仙的簡稱!”聽了他們的相聲,真的是四海八荒都笑了。

  這種活動太有意思了,不僅鍛煉了大家各方面的能力,鞏固了課本知識,還給我們帶來了歡聲笑語。

  課本劇作文 篇13

  去年六一兒童節的上午,晴空萬里,語文課上,我們迎來了《扁鵲治病》的課本劇演出。

  “演出馬上開始!崩罾蠋熢捯魟偮洌嘞耖_了鍋的水一樣沸騰起來,我們小組也像起跑線上的運動員一樣緊鑼密鼓地準備起來。

  我們組胖胖的子銘來演大腹便便的蔡桓公,而偏瘦的`神醫扁鵲則由子睿同學來出演,一邊聰明伶俐的官女,給蔡桓公出主意的大臣當然是我和小時同學,旁白則歸琳達同學莫屬。

  終于輪到我們小組上場了,演出正式開始,“蔡桓公”斜臥在為“六一”義賣準備的墊子上,我和小時在一旁拿著扇子(語文書)給他扇風,琳達開始念旁白“春秋時期,有一位名醫叫扁鵲……”這時“神醫扁鵲”走上前來“大王,據我來看……”“蔡桓公”毫不在意地說“我的身體很好!焙鋈煌W×,怎么了,我連忙用眼神示意他繼續說呀,我不由地緊張地好像心中有一只蹦蹦跳跳的小兔子,馬上要從嗓子里跳出來。其他同學頭上也冒出了細細的汗珠。突然我明白了,他……忘詞了,我趕緊把“扇子”遞過去,他如獲至寶地翻開念出了臺詞。這一舉動引起全部哄堂大笑,我也噗嗤笑了出來,就連平時最鎮定自若的子銘也笑場了,過了好一會兒,同學們才停了下來,我們繼續演出。

  最后,我們小組的課本劇獲得了圓滿成功,同學們的歡呼好像要把天花板掀翻,聲音蓋過了下課鈴聲,而子銘飾演的“蔡桓公”讓我記憶猶新,成為了這次兒童節美好的回憶。

  多么生動有趣的一次活動呀,我愛課本!

  課本劇作文 篇14

  一大早起來,我就興奮得不行。吃飯沒扒兩口就背上書包興高采烈地跨出了家門。心情好,看什么都順眼兒:看那些上學的同學們多精神!大哥哥大姐姐們多開心!就連早上那陰沉沉的天,我也不覺得天氣不好,依舊快樂地奔向教室。

  “今天心情特別好的原因是什么?”你一定會問。那是因為:今天第二節數學公開課的時候,我和崔瞾文、白天晴、張曦文、盧展鵬五個人要演一個小課本劇。內容是數學書上的一道例題。到底課本劇能不能演好,我心里還沒底兒。在上操的'這段時間里,我們在走廊里練習、排練,準備迎接公開課的到來。

  上課鈴響了。我們站在講臺下,興奮不已,等待老師開口宣布表演開始。

  老師終于開始講課了。當老師說到“他們正商量著周末出去活動呢”的時候,我們就開始說臺詞了。

  “哎,這個周末咱們出去玩兒吧?”我的一句話給他們開了個頭,大家都把臺詞用自己的話說了出來。我們配合默契地演好了這出課本劇,并很快回到了座位上。這時,我看到同桌向我豎起了大拇指。我笑了。

  下課了。孫老師微微笑著,走出了教室。我意猶未盡地站了起來,回味著講臺上精彩的一瞬間……

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