小故事大道理(通用15個)
故事,是文學體裁的一種,以人物為中心,以事件為紐帶,側重于事件發展過程的描述,強調情節的生動性和連貫性。故事可在現實認知觀的基礎上,對其描寫成非常態性現象,較適于口頭講述,包括已經發生的事或者想象的事。以下是小編收集整理的小故事大道理,希望對大家有所幫助。
小故事大道理 1
騎虎難下
以前,有一個青年要到一個村莊去辦事,途中要經過一座大山。臨行前,家人囑咐他:遇到野獸也不必驚慌,爬到樹上,野獸便奈何不了你了。
年輕人牢記在心,一個人上路了。
他小心翼翼地走了很長時間,并沒有發現有野獸出現,看來家人的'擔心是多余的了。他放下心來,腳步也輕松了幾分。正在這時,他突然看到一只猛虎飛馳而來,于是連忙爬到樹上。
老虎圍著樹干咆哮不已,拼命往上跳。年輕人本想抱樹干,但卻因為驚慌過度,一不小心從樹上跌了下來,剛好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放,而老虎也受了驚嚇,立即拔腿狂奔。
另外一個路人不知事情的緣由,看到這一場景,十分羨慕,贊嘆不已:“這個人騎著老虎多威風啊!簡直就像神仙一般快活。”
騎在虎背上的年輕人真是苦不堪言:“你看我威風快活,卻不知我是騎虎難下,心里惶恐萬分,怕得要死呢!”
大道理:
看起來威風凜凜也許苦不堪言。所以,生活中切勿盲目地羨慕別人,而要真實地生活在自己的世界里。
小故事大道理 2
很久以前,一個商人趕著一輛馬車走在偏僻的鄉間小路上。這條路已經走過無數次,非常熟悉。
但每當馬車走到小溪旁邊,馬就開始蹦跳,嘶鳴不肯向前。商人很納悶兒:為什么每次走進這條河,馬兒就會嘶鳴,停滯不前呢?非得用力打它,拖拽著才能走過小橋。商人下車查看了半天,也看不出讓馬兒恐懼的原因。正在這時,一只青蛙蹦出來,“呱,呱”叫了兩聲,這時靜下來的馬兒又叫了起來,憤怒地頂著膨脹的青蛙。而那只青蛙也憤怒地頂著高大的馬兒,緊張地蹦來蹦去。
商人對著蹦來蹦去的青蛙說:你為什么這么緊張呢?青蛙說:“我是擔心那匹馬,他看起來那么高大。兇猛。每次馬車路過,它的馬蹄聲會讓我感到緊張,感覺危險正在逼近我和我的孩子們,我必須大聲尖叫,緊張地蹦來蹦去,大聲尖叫才能把內心的恐懼趕走。”商人恍然大悟。又轉身對馬兒說:你為什么每次來到河邊就會大聲嘶鳴呢?馬兒說:“我每次來到河邊,看到那只丑陋的怪物,它蹦來蹦去,還發出難聽的叫聲,長大的嘴巴好像要把我吞掉似的,我感覺它很可怕,怕它把我們拉進河里。”商人松了一口氣說:“青蛙,我的馬兒性情溫和,雖然它很高大,但從不傷人。馬兒,雖然青蛙丑陋,但它們是益蟲,從不做壞事。你們不要因為不存在的'威脅嚇唬自己了!”商人把它倆的擔心講明后,青蛙和馬兒如釋重負,不再害怕,它倆還成了好朋友。
這個故事告訴我們:不要自以為是,不要光相信自己看到的,就想著他很強大,很可怕!為根本不存在的威脅憂慮,害怕。沒有得到證實的事情,就不要自己嚇唬自己。這會讓原本快樂的生活變得沉重,煎熬。
小故事大道理 3
猶太人戴衛·李嘉圖是一名著名的經濟學家。在他9歲那年,有一次,父母去商店買東西,順便帶上了他。在一家商場的陳列柜前,他看到一雙漂亮的皮毛皮鞋,那精美的外觀讓他心動,于是纏著父母,非要他們買下。母親答應了,但父親卻搖了搖頭,他認為那雙鞋不適合孩子穿。
戴衛聽后非常生氣,他坐在地上不停的哭鬧。最后父親被逼無奈,只得同意兒子的要求,但要他保證,買了就一定要穿。
戴衛終于擁有了這雙鞋,穿上后才發現是雙木鞋,走起路發出很大的響聲,讓人很不舒服。在以后的日子里,這雙鞋讓他受了很多罪。
他時常在沒人的`地方念叨:“這雙鞋的確不適合我。我為了滿足自己的虛榮心,竟讓父親買了一件并不實用的東西。”
后來,為了擺脫這雙鞋子,戴衛想盡了一切辦法。
善良的父親再也沒有逼戴衛穿這雙鞋,但戴衛卻不肯原諒自己。他把那雙鞋,掛在自己房間容易看到的地方。只要看到它,就會想起自己犯的錯,讓它時時提醒自己再也不要任性,不要貪圖虛榮。
【大道理】:
當孩子貪圖某件并不實用的物品時,我們不妨適時滿足他,而一旦他從中吃到苦頭時,就會逐漸反省過來。
小故事大道理 4
燒水問題
有這樣一個問題:“假如你面前有煤氣灶、水龍頭、水壺和火柴,你想燒些水應當怎樣去做?”
被提問者答道:“在壺中放上水,點燃煤氣,再把水壺放到煤氣灶上。”
提問者肯定了這一回答,接著追問:“如其他條件不變,只是水壺中已有了足夠的水,那你又應當怎樣去做? ”
這時被提問者很有信心地答道:“點燃煤氣,再把水壺放到煤氣灶上。”
但是提問者說:“物理學家通常都這么做,而數學家則會倒去壺中的水,并聲稱已把后一問題轉化成先前的問題。”
【感悟】
數學家“倒去壺中的水”似乎是多此一舉,故事的編創者不是要我們“倒去壺中的水”,而是引導我們感悟數學家獨特的思維方式——轉化。
學習數學不是問題解決方案的`累積記憶,而是要學會把未知的問題轉化成已知的問題,把復雜的問題轉化成簡單的問題,把抽象的問題轉化成具體的問題。數學的轉化思想簡化了我們的思維狀態,提升了我們的思維品質。轉化不是就事論事、一事一策,而是發掘出問題中最本質的內核和原型,再把新問題轉化成與已經能夠解決的問題。
小故事大道理 5
兩只羊的描述
草地上有兩只羊,在藝術家、生物學家、物理學家、數學家看來卻有不同的感受與理解,下面是他們的的描述。
藝術家:“藍天、碧水、綠草、白羊,美哉自然。”
生物學家:“雄雌一對,生生不息。”
物理學家:“大羊靜臥,小羊漫步。”
數學家:“1+1=2。”
【感悟】
從故事中不同職業的人對兩只羊的描述,我們感受到藝術家對自然美的關注,生物學家對生命的'關注,物理學家對運動與靜止的關注,而數學家從色彩、性別、狀態中抽象出數量關系:1+1=2,這是數學高度抽象性的體現。
小故事大道理 6
蘇格蘭的羊
三位科學家從倫敦去蘇格蘭參加會議,越過邊境不久,發現了一只黑羊。
“啊,” 天文學家說,“原來蘇格蘭的羊是黑色的。”
“得了吧,僅憑一次觀察你可不能這么說。” 物理學家道,“你只能說那只黑色的羊是在蘇格蘭邊境發現的'。”
“也不對,”數學家道,“由這次觀察你只能說:在這一時刻,這只羊,從我們觀察的角度看過去,有一側表面上是黑色的。”
【感悟】
著名的思想家培根說過:“數學使人精確。”故事中的數學家對蘇格蘭羊的描述充分體現出數學的嚴密性。數學是思維的體操,語言是思維的外殼,數學的理性思維是建立在數學概念、數學定理等數學語言的嚴密界定之上的。
小故事大道理 7
孩子8歲,個性強,脾氣暴躁。
有一次,孩子與同學打架,回家之后大哭。我問他:“你很委屈,很生氣嗎?”孩子說:“嗯,我討厭他,我要報仇。”我問他:“那你打算怎么做呢?需要我幫忙嗎?”
“我要找根棍子,這樣他就打不過我了。不行,我要像電視里一樣,用劍刺他。”那段時間孩子狂迷古裝劇,我覺得他的暴力是有原因的。
“好,這樣很解氣,爸爸去幫你準備一下。”說完我就上樓了,孩子的哭聲也越來越小。過了會,孩子看我抱著衣服和被子下樓,一臉不解地問我:“爸爸,你不是去拿棍子了嗎?怎么拿這么多衣服?”
“那你決定用什么了嗎?”我問他,“如果用棍子呢,那你會被帶到少管所,至少要住上1個月,帶幾件衣服換洗;但如果用劍的話,那可能要長時間住在那了,肯定要給你準備被子啊。”
孩子一聽,臉紅著說:“真的會這樣嗎?”我認真地看著他,“嗯,根據我國法律規定是這樣的`。”
“那我們算了吧。”
“可是,你不是很生氣嗎?”
“其實我也有錯,我不生氣了,我去跟他道歉。”
“好,爸爸還是支持你。”
從此以后,孩子學會了選擇和代價,做決定前都會思量其中的得與失。
小故事大道理 8
瑪莉安站在窗前向外望去,天空非常陰沉,楓樹的葉子已經掉光了,強風吹不動泡在雨水里的葉子。她看到爸爸背對著房子跪在空地上,四周死氣沉沉的景象和他深藍色的夾克形成強烈對比,頭發在風中飛舞著。他舉起一個東西,埋到土里再整理草皮。
一陣綿綿細雨落在瑪莉安窗前的陽臺地板上。她跑去拿雨鞋和雨衣,和她那把小小的雨傘站在門廊上準備開傘。因為沒有人過來幫忙,她看起來倒像一個大人,傘終于在頭頂上打開,可以保護她了。
“爸爸,你在做什么?”瑪莉安好奇地問。
“工作。”他頭也不抬地應道,聲音聽起來好像很疲憊。
“在挖洞嗎?”瑪莉安接著問道。
他嘆了一口氣,說:“不光是洞,我要弄個花園。”瑪莉安看著屋前的花床,她盯著后院看,那里有爸爸種的番茄和豆子,還有媽媽種的玫瑰。
“我們的花園已經有很多啦!”她說。
“這個不一樣,這是奶奶的花園。”爸爸很快地說道,他還是投有抬頭。
“因為她已經死了,是嗎?”瑪莉安停了一會兒說。
“是的。”
“奶奶不是因為癌癥死了嗎?”她問。
“不錯,是癌癥。”
她注視著地上的泥土:“為什么奶奶也需要一個花園呢?”爸爸突然停止了手中的活,轉過頭對他說:“瑪莉安,奶奶不是‘需要’一個花園,”他輕輕地笑著說道,“我們看到這個花園就可以想起奶奶啊!”他一面將鏟子插入剛翻好的泥土里說,“而且我們會把桑橙樹種在奶奶的花園里,以這種方式紀念她。”他先回答了她下一個問題,“紀念就是提醒我們想起已經過世的人。”
他繼續告訴瑪莉安很多關于奶奶的事。奶奶每年夏天都會在自己家里對人說:“嗯,聞聞桑橙的味道。”他說奶奶喜歡花、音樂、看書和貓咪,她總是陪著家里的每一個人,她美妙的笑聲和快樂的笑容讓人覺得很溫馨。
最后,瑪莉安問:“爸爸,你想奶奶嗎?
他又蹲下來繼續挖土:“我從沒想過自己會這樣想念她。”沉默了一會兒又說:“即使我長大之后,奶奶總是可以重新把事情弄好,她讓我覺得備受保護。”
但在瑪莉安的記憶里卻總是奶奶生病的樣子,她只記得患病的.奶奶躺在沙發上,為了不讓奶奶著涼,她會把被子蓋在奶奶身上。還有,她試戴奶奶各式各樣的帽子換來許多的笑聲,也曾坐在奶奶身旁,聽著奶奶慢慢的、溫暖的讀書聲,睡前擁抱的時間一到,奶奶總是說:“我愛你,瑪莉安。”
“爸爸,那現在是誰在保護你呢?”瑪莉安問。
當他抬起頭來,瑪莉安看到爸爸的臉即使在雨中也沒有淋濕,又說:“我想是爺爺和媽媽。”為了不讓眼淚流出來,他雙眼緊閉,聲音哽咽地說:“還有你。”
瑪莉安的媽媽從大窗子向外看,細細的水珠把陽臺的地板濕潤成暗藍色;而草地的另一頭,在陰暗的天空下有兩個身影,一個沉默地站在一旁,用她小小的雨傘幫爸爸擋雨,一個跪著挖掘新花園。
【大道理】:
愛是世界上最美好的東西,在讓孩子享受愛的同時,也要讓他們學會愛別人。
小故事大道理 9
戰國時期,燕昭王為富國強兵,下大力氣招攬人才,可是由于多數人都認為他不過是葉公好龍,并非真的求賢若渴,所以雖歷經數月,燕昭王依然招不到能夠治國安邦的英才。
正當他為此大傷腦筋時,一位名叫郭隗的智者進諫道:
“不知大王是否聽過這樣的故事,說是一國君愿出千兩黃金購買千里馬,但3年過后他依然沒能買到。眼看著第四年也快過去時,尋馬人才發現了一匹千里馬,可惜當國王派人前去購買時,千里馬早已病死了。
“那位尋馬人二話不說,自作主張用500兩黃金買下了那匹死馬。回國后國君非常生氣,斥責他道:‘我要的是活馬,你花這么多錢給我弄一匹死馬來有何用!’尋馬人請國君息怒,然后不慌不忙地說道:‘如果大王連一匹死了的千里馬都肯花500兩黃金買下的話,那么活馬呢?我們這一舉動必然會引來天下的千里馬啊。’國君一聽有理,遂轉怒為喜。果然,沒過幾天,就有人送來了好幾匹千里馬。
“話說回來,大王今日之所以招募英才而不得,不正因為您沒有讓天下人看到您的誠意嗎?您不妨從招納我郭隗開始,把您的誠意展現給所有人。大家看到像我郭隗這種才疏學淺的人都能被國君接納,那些比我本事更強的人,自然會聞風而來了。”
燕昭王一聽大喜,立刻采納了這個建議,他不但拜郭隗為師,還為他建造了豪華的宮殿,并賞賜許多土地和財物。結果沒多久,“士爭湊燕”的局面就出現了,燕國一時人才濟濟。緊接著,沒過幾年,燕國便從一個內亂外禍、滿目瘡痍的弱國變成了一個富裕興旺的'強國,為它在戰國七雄中爭得一席之地奠定了基礎。
大道理
人才是事業的根本,要想讓企業長期立于不敗之地,源源不斷的人才是不可或缺的。重用你所發現的稍有才華者,不啻為吸引才華橫溢者的一條妙計。
小故事大道理 10
縣城最大的建筑公司有個老木匠,他在這家公司已經待了快40年了,小城里的居民中不知道有多少人住的房子是他親手蓋成的。
由于年齡大了,老木匠漸覺心有余而力不足,終于有一天,他向老板遞交了辭呈,說年齡已經不允許他繼續留在建筑行業,他準備回家與妻子兒女安享天倫之樂了。
老板舍不得他的好工人就這樣走掉,但也實在沒辦法拒絕,于是就問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠答應了。但是明眼人一眼就看得出,他的心已經不在工作上了,他用的是軟料,出的是粗活。
房子建好以后,他再次向老板辭行,老板這時把大門的鑰匙遞到他的手中:“你為公司辛苦了這么多年,我早就想送你一份禮物了。這是你的房子,我送給你的。”
老木匠立刻就目瞪口呆,后悔不及又無地自容。如果早知道是在給自己建房子,他怎么會這樣呢?想想自己建了一輩子好房,最后一幢竟然建成這樣,他真是羞愧難當。而從此以后自己得住在這幢粗制濫造的.房子里,這不恰恰是對自己最大的報應和諷刺嗎?
想想現實生活中,被自己所建的“房子”困住的,又何止一人兩人呢?
【小故事大道理】
生活是自己創造的。如果你漫不經心、消極應付,不肯善始善終,你早晚會陷入自己一手造成的困境之中;相反,如果你精益求精,時刻盡心竭力,生活也必然不會虧待你。
小故事大道理 11
他是個窮得不能再窮的流浪漢,經常吃了上頓沒下頓,因為沒有房子,只能睡在小草棚里。冬天,是他最難熬的季節。
一天,他拾到了一個雞蛋,欣喜若狂的他于是對著這個雞蛋做起夢來:如果我把這只雞蛋孵成一只雞,雞長大以后便會生蛋,生了蛋以后呢,我就把一部分拿去賣錢,另一部分再孵成小雞,那些小雞長大以后又會生蛋,我就可以再去賣錢和孵雞……流浪漢越想越興奮,干脆把雞蛋捧回家,然后躺在草窩里做起發財夢來,他美美地想了三天三夜:未來的某一天,自己成了一個養雞大王,錢多得數也數不清,穿的.是綾羅綢緞,住的是豪華宮殿,開的是世界名車,吃的是山珍海味,身旁還有年輕貌美的老婆陪伴著……流浪漢簡直是太高興了,他大笑著坐起來,使勁拍著巴掌大叫道:“好!好!”而那個雞蛋,一下子被他拍碎了,蛋清蛋黃流了他一手——就像是流產的美夢一般。
他看看自己,還是那身破衣爛衫;看看四周,還是那個四處透風的小草棚。一切都沒有變!
大道理
行動是架在現實與夢想之間的橋梁,如果只做夢不做事,即便成為心動大師,也只會收獲美夢醒來后的悲哀。
小故事大道理 12
掃陽光
杰克和約翰兄弟兩人住在一樓的閣樓上,由于年久失修,臥室的窗戶只能整天密閉著。厚厚的布滿灰塵的窗戶遮蔽住了陽光,整個屋子十分陰暗。
兄弟倆看見外面燦爛的'陽光覺得十分羨慕,于是就商量說:“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。”于是就拿著掃帚和簸箕,到陽臺去掃陽光了。
他們很用心地將映在地上的陽光掃進簸箕里,然后又小心翼翼地搬進閣樓,可是一進樓梯口的黑暗處,陽光就沒有了。但是他們并沒有放棄,而是一而再,再而三地掃,小心翼翼地搬,但依然是徒勞,屋內還是沒有陽光。
“為什么我這樣努力都無法將陽光運到屋子里呢?”這個問題讓他們困惑不已。正在廚房忙碌的母親看見他們奇怪的舉動,問道:“你們在做什么?”
他們回答說:“房間里太暗了,我們要掃點陽光進來。”
母親笑道:“只要把窗戶打開,陽光自然會進來,何必去掃呢?”
大道理:
人心也是如此,熱情的陽光并不需要刻意地去掃,只要將心門向外開啟即可。當你肯把封閉的心門敞開,雖然只露出一點縫兒,你也可以立即感受到無窮的光明和溫暖。
小故事大道理 13
責任
五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,突然間下起雨來,可是他們只帶了一塊雨披。
爸爸將雨披給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了漢克。
漢克問道:“為什么爸爸給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了我呢?”
爸爸回答道:“因為爸爸比媽媽強大,媽媽比哥哥強大,哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的.人。”
漢克左右看了看,跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個故事告訴我們,真正的強者不一定是多有力,或者多有錢,而是他對別人多有幫助。
讀書心得
責任可以讓我們將事做完整,愛可以讓我們將事情做好。
小故事大道理 14
愛因斯坦成名之后,很多媒體都爭相對他進行采訪,各位大大小小的畫家也爭著為他畫像,以求一本萬利或早日成名。但是低調的'愛因斯坦向來不以為然,總是拒絕這種鬧哄哄的局面。
可是終于有一天,愛因斯坦給某位畫家開了個例外。
那天下午,愛因斯坦正在辦公室里忙碌著,忽然聽見“篤、篤、篤”的敲門聲。他打開門一看,原來是位衣衫破舊的窮畫家。
不等他開口,那位窮畫家便請求道:“愛因斯坦先生,請您讓我為您畫一幅像吧。”
“不行不行,我沒有時間。”愛因斯坦立刻搖手拒絕道,并準備關門謝客。
但是窮畫家卻固執地推著門:“可是,可是我非常需要賣這幅畫所得的錢啊,我就快沒有飯吃了。”
沒想到愛因斯坦馬上改變了態度:“哦,那就是另外一回事了,你進來吧,我坐下來讓你畫便是。”說著,他便敞開了辦公室的大門。
大道理
相比花言巧語、欺詐蒙騙來說,坦率直陳自己的情況也許更容易打動對方,使本來不可能的事情朝著你所希望的方向發展。
小故事大道理 15
右手握左手
一位老和尚,他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天,他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊,人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下,無論如何也休想渡河打柴了。
無功而返,弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故,小和尚從懷中掏出一個蘋果,遞給師傅說,過不了河,打不了柴,見河邊有棵蘋果樹,我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。后來,這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
【小故事大道理】:
你和你圈子里所深信的.對某些事物的看法,在別的人和別的圈子里看來也許完全不同。
【小故事大道理】相關文章:
小故事大道理02-28
大道理的小故事04-16
小故事大道理【推薦】03-14
小故事中的大道理06-27
小故事大道理范文03-11
【精品】小故事大道理03-09
小故事大道理(精選26個)09-23
小故事大道理(精選21個)09-16
小故事大道理精選(15篇)02-28
小故事大道理(精選22個)10-12